第4单元 追求美好人生（基础检测）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂（统编版2024）

宝興基础检测 第四单元 追求美好人生 第十一课确立人生目标 章节 问题 解答 ①人生是可以 和 的。我们所追求的是有 的 和 的 ,在 中创造和实现 1.我们应该怎 的美好人生。 样追求美好 ②我们正值青春年少，人生拥有 面对人生路上的不同 人生？ 风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力， 沿着 的人生道路成长成才，在 中收获人生的美好。 ①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是 的、本能 2.人的生命活 的活动，人的活动则是 》 的活动。 动方式与动物 11.1探问 ②人能够 地规划人生，确立自己的 ,过有意 有哪些不同？ 识、有目的的生活。 人生目标 ① 体现着人在社会实践中对未来的 和 ,决 3.*为什么要 定着人生道路的 确立人生目标？ ②正确的人生目标会带来 而 的内在激励，让我们排除干 扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的 4.*如何正确 ①所有近期目标都是围绕 展开的。 认识长远目标 ②只有分阶段实现一个个 ,才能实现长远目标。 和近期目标的 ③实现每一个近期目标带来的 和 ,鼓舞我们继 关系？ 续奋发向上，朝着实现 迈进。 1.如何正确认 ①社会是由 组成的，个人的发展离不开 识个人与社会 ②我们只有在 与 的 中明确人生目标，才能 的关系？ 沿着正确的方向走好 ①树立人生目标，应当从 出发。我们要综合评估，全面考 11.2树立 虑，以 的态度树立切实可行的人生目标。 正确的人 ②树立人生目标，应当与 和 的 相 生目标 2.★怎样正确 结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根 树立人生目标？ 于中华民族伟大复兴的事业。 ③树立人生目标，应当与 相统一。个人的追求与进步， 只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的 和 14 道德与法治·七年级上册 第十二课 端正人生态度 章节 问题 解答 1.什么是人生 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为 态度？ 倾向。 ①人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行 为倾向。 12.1拥有 ②积极的人生态度，会令人看到事物 一面，从而热爱生活，对 2.★如何正确 积极的人 未来充满 认识人生态度？ 生态度 ③消极的人生态度，往往使人看到事物 面，从而心灰意懒、 消极懈怠。 ④我们应当努力拥有 的 3.*积极的人 ①积极的人生态度体现为 生态度应该是 ②积极的人生态度体现为 怎样的？ ③积极的人生态度体现为 ① 和 是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是 逆境，对人生的作用都是 的，关键是以何种 对待人生 的境遇。 ②顺境 。顺境中的有利因素，使我们更容易 和 1.★如何正确 目标。身处顺境时，我们应珍惜 ,抓住 对待顺境和 顺势而为；同时，我们要有 意识，警惕优越条件滋生的 12.2正确 逆境？ 、懈怠等不良心态，时刻保持 的态度。 对待顺境 ③逆境 。 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难 和逆境 免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们 ,迎 难而上。在青少年时期经历一些 和 ,有助于我们走 好 、 2.★如何正确 ①顺境和逆境在一定条件下可以 0 认识顺境与逆 ②自满自足，意志衰退， 就有可能转化为 0 境的关系？ ③受磨难而奋进，不悲观、不言败， 就有可能转化为 15 宝興基础检测 第十三课实现人生价值 章节 问题 解答 1.什么是人生 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的 价值？ ①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的 2.★如何正确 ②人生价值是通过 的。 认识人生价值？ ③一个人对 和 的贡献是衡量其 的尺 度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的 就 ①人生价值是通过 创造的。人们通过劳动创造 13.1在劳 和 人们在劳动中感受到 和 动中创造 ,体会到 人生的 和 人生价值 3.★如何正确 ②一个人对 和 的贡献是衡量其 的尺 认识人生价值 度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的 与劳动的关 就 系？ ③人们的职业不同、 ,但只要为社会进步作出了 就是为社会创造了 也就创造和实现了 ,就应当 得到社会的 和积极评价。 4.*为什么要 ①一个人对 和 的贡献是衡量其 的 在劳动中创造 尺度。 人生价值？ ②人世间的一切 都是通过 来创造的。 ①只有把自己的 融入时代、 和人民的 之中， 才能更好地实现 ②人们在自己的岗位上 、兢兢业业，在 中创 造 价值。 13.2在奉 ③在 中绽放人生的 ★如何成就精 献中成就 ④在 中走向 。 当我们将 的 和他 彩人生？ 精彩人生 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之 时， 人生就会闪耀出 的 ⑤我们要弘扬 ,崇尚劳动 懂得劳动最光 荣、劳动最崇高、 、劳动最美丽的道理，长大后能够 、诚实劳动、创造性劳动。 16道德与法治（七年级上册）/R 3.共同的愿景主人翁意识和谐有序 10.2滋养心灵 合作与竞争观念集体主义原则集体主义 1.生命状态身体心理精神重要支柱 4.自觉遵守积极参与恰当的方式建议有序开展 2.心理健康磨炼意志生命韧性精神世界 5.积极交流信任欣赏他人包容规则责任 3.心理健康生命活力适应能力个人潜能 支持与帮助自我反思改进 4.挫折帮助兴趣爱好长远他人 6.国家利益一致集体主义首位正当利益 5.内心世界重要支柱心理健康坎坷泥泞 和谐发展集体利益集体利益正当利益 6.心理健康自我调节方法专业帮助磨炼意志 不断发展集体主义集体主义 生命韧性增强生命韧性 第三单元珍爱我们的生命 第四单元追求美好人生 第八课生命可贵 第十一课确立人生目标 8.1认识生命 11.1探问人生目标 1.珍惜生命珍爱生命身心健康美好生活生命 1.认识把握正确人生目标积极人生态度 获得奋斗奉献精彩有意义 奋斗人生价值无限可能正确奉献 2.奇迹最为珍贵独特不可逆有限代代接续 2.无意识有意识有目的积极主动人生目标 不断传承 3.人生目标向往追求发展方向稳定持久 3.思想信仰道德精神精神 人生道路 4.短暂接续接续 4.长远目标近期目标成就感喜悦感长远目标 11.2树立正确的人生目标 8.2敬畏生命 1.个人社会个人社会统一人生道路 1.脆弱坚强神圣生命金钱重要敬畏情怀 2.自身实际客观务实国家民族人民利益 2.敬畏情怀尊重遵循规律珍视善待 人类的福祉生机活力 关爱他人人民至上 3.仁者爱人推己及人关爱他人生命关系关怀 第十二课端正人生态度 第九课守护生命安全 12.1拥有积极的人生态度 2.好的信心坏的积极人生态度 9.1增强安全意识 3.乐观向上认真务实勤奋进取 1.生命安全条件保障前提 12.2正确对待顺境和逆境 2.安全规则风险 1.顺境逆境双重态度不骄接近实现 3.安全规则风险生命安全家庭社会 美好时光机遇忧患骄傲谦虚谨慎不馁 9.2提高防护能力 鼓足勇气挫折考验人生路 1.应对方法科学自救他人生命 2.相互转化顺境逆境逆境顺境 2.危险预判科学判断避险逃生安全演练 第十三课实现人生价值 防护急救 13.1在劳动中创造人生价值 3.危险预判有兆可循避免 1.积极意义 4.安全演练头脑冷静安全资源求救逃生 2.积极意义劳动创造他人社会人生价值价值 第十课保持身心健康 越大 10.1爱护身体 3.劳动物质财富精神财富幸福愉悦价值 1.身心健康关键体魄健康的心理精神世界 美好他人社会人生价值价值越大 人际关系 岗位有别贡献价值人生价值尊重 2.身体根本成长发展生活质量人口素质 4.他人社会人生价值美好生活劳动 负责任态度第一责任人 13.2在奉献中成就精彩人生 3,身体状况生活方式积极锻炼身体体魄 小我祖国大我人生价值勤勤恳恳奉献社会 4.运动饮食作息卫生习惯健康信息药物过敏 自身踏实奋进光彩奉献伟大个人命运 体检 奉献伟大光辉劳动精神尊重劳动劳动最伟大 5.运动热身心态 辛勤劳动 24