第六单元 第2课时 有余数的除法的计算（教学课件）数学苏教版二年级上册 （新教材）

第六单元 有余数的除法 第2课时 有余数的除法的计算 小学数学·二年级（上）·苏教版 感受有余数除法在生活中的应用，培养初步的计算能力和数学思维。 初步理解有余数除法的计算方法，能正确用竖式计算简单的有余数除法。 知道余数要比除数小的规律，并能运用该规律判断计算结果是否正确。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握有余数除法的竖式计算方法，明确余数要比除数小的规律。 理解有余数除法的试商思路，能准确找到合适的商。 在操作与计算中培养初步的数学抽象和逻辑推理能力，提升数学运算素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 你还记得怎样计算吗？ 森林里的小动物要开联欢会，小猴准备了10个桃子，要平均分给3只小松鼠，每只小松鼠能分到几个？还剩几个？ 10÷3＝3（个）……1（个） 知识链接 Knowledge link 有余数的除法的计算方法 学习任务一 把 9 个草莓平均分给 2 只小兔，每只小兔分几个，还剩几个？ 你能获取哪些信息？该怎么列式计算呢？ 9÷2＝□（个）……□（个） 探究新知 Presentation 用●分一分，再想一想可以怎样算出商和余数。 每只小兔分 4 个，还剩 1 个。 探究新知 Presentation 9－2－2－2－2＝1 想一想：怎样算出商和余数？ 方法一：借助减法计算 1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 探究新知 Presentation 9÷2＝4……1 想一想：怎样算出商和余数？ 方法二：根据除法的意义 探究新知 Presentation 把 9 个草莓平均分给 2 只小兔，每只小兔分几个，还剩几个？ 9÷2＝4（个）……1（个） 答：每只小兔分4个，还剩1个。 探究新知 Presentation 运用有余数除法解决实际问题 学习任务二 将45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）最多可以装满几盒？ 怎么理解“最多”？ 尽可能多地装满，直到剩余的皮球不够再装一盒。 45÷6＝7（盒）……3（个） 装满一盒需要装6个，剩下的3个不能装满一盒，因此最多可以装满7盒。 探究新知 Presentation 将45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？ 怎么理解“至少”？ “至少”要保证皮球都放进盒子里，不管剩下几个也需要装在1个盒子里。 45÷6＝7（盒）……3（个） 若准备7个盒子，还多出3个，应该再准备1个盒子，至少要准备8个盒子。 探究新知 Presentation 将45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 45÷6＝7（盒）……3（个） （1）最多可以装满几盒？ （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？ 答：最多可以装满7盒。 45÷6＝7（盒）……3（个） 答：至少要8个盒子。 7＋1＝8（个） 探究新知 Presentation 比较两个问题的解决过程，你有什么发现？ 把余数舍去，商就是最后的结果， 这叫“去尾法”。 45÷6＝7（盒）……3（个） （1）最多可以装满几盒？ 答：最多可以装满7盒。 （2）如果全部装入盒中， 至少要多少个盒子？ 45÷6＝7（盒）……3（个） 答：至少要8个盒子。 7＋1＝8（个） 商加上1才是最后的结果，这是“进一法”。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 9 ÷ 4 = …… 11 ÷ 5 = …… 2 1 2 1 1.先用 摆一摆、分一分，再填一填。 达标练习 Practice 2.先圈一圈，再写出得数。 14 ÷ 6 = …… 2 2 达标练习 Practice 3. 4 ÷ 2 = 12 ÷ 3 = 5 ÷ 2 = …… 14 ÷ 3 = …… 2 2 1 4 4 2 达标练习 Practice 4.（ ）里最大能填几？ 2 ×（ ） 13 （ ） × 5 42 （ ）×8 76 3 ×（ ） 10 （ ）×7 64 9 ×（ ） 57 6 8 9 3 9 6 达标练习 Practice 5. 18 ÷ 5 = …… 18里面最多有（ ）个5 5 × = 18 - = 31 ÷ 7 = …… 31里面最多有（ ）个7 7 × = 31 - = 3 3 3 3 15 15 3 4 3 4 4 28 28 3 达标练习 Practice 6.用4根小棒摆一个正方形，用8根小棒摆两个正方形，照这样，30根小棒可以摆几个正方形，还剩几根？ 30 ÷ 4 = 7（个）……2（根） 答：30根小棒可以摆7个正方形，还剩2根。 达标练习 Practice 7.盒子里有33粒纽扣。这些纽扣可以钉几件这样的衣服，还剩几粒？ 33 ÷ 5 = 6（件）…… 3（粒） 答：这些纽扣可以钉6件这样的衣服，还剩3粒。 达标练习 Practice 1.有余数的除法的求商方法：被除数里面最多有几个除数，商就是几。 2.在解决盛放、租车、装载、租船等问题时，如果计算的结果有余数，商加1才是最后的结果，这叫“进一法”。 3.在解决买东西、做衣服等问题时，如果计算的结果有余数，余数需要舍去，商就是最后的结果，这叫“去尾法”。 知识总结 Summary 25 1. 思考：如果除数是4，余数可能是几？最大的余数是几？如果余数是5，除数最小是几？ 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 有余数的除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $