第六单元 第1课时 认识有余数的除法（分层作业）数学苏教版二年级上册 （新教材）

第六单元 第1课时 认识有余数的除法 分层作业 1. 只要是平均分，就可以用（ ）法表示。当平均分有剩余时，表示的算式就是有（ ）的除法。 2. 把一些物体平均分后还有剩余，其中剩余的部分就是（ ），即被除数÷除数＝（ ）……（ ）。 3. 有余数的除法算式中，（ ）小于（ ）。 1.用19元钱买3元一个的笔记本，下面竖式中“6”的含义是（ ）。 A．可以买6个笔记本 B．用去了6元钱 C．还剩6元钱 2.利用下图先圈一圈，表示出一道有余数的除法算式，再把除法算式写出来。 算式：（ ） 3.20 支牙膏，平均装在 6 个袋子里，每个袋子装（ ）支，还剩（ ）支。 4. 5.下面三幅图中，能用算式8÷3＝2（束）……2（个）表示的是（ ）。 6.判断：有余数的除法算式中，除数一定不会和商相等。( ) 7.看图列式计算。 14÷4＝( )（瓶）……( )（枝） 14÷3＝( )（枝）……( )（枝） 8. 下面的解答分别错在哪里？圈一圈，并改正。 用25个 可以搭几堆 ？还剩几个？ 25÷6＝3（堆）……7（个） 25÷6＝4（个）……1（个） 正确的列式应该是____________________。 9.学校给二年级 8 个班发图书，每班分得 7 本后，剩下的不够再分了，学校给二年级最多准备了（ ）本图书。写出你的思考过程。 10.算式“16÷3=5……1”可以解决什么问题？仿照示例写一写。 例：有16块巧克力，每3块装一盒，可以装几盒，还剩几块？ 11. （1）在除法算式□÷5=5……□中，余数最大是多少？ （2）在除法算式□÷□=5……5 中，除数最小是多少？ 12．根据下面的两道算式，在〇里填 “＞”“＜” 或 “＝”。 【夯实基础】 1． A 解析：根据有余数的除法，总金额÷笔记本的单价＝能购买的笔记本数量……剩余的金额，其中总金额是被除数，笔记本的单价是除数，能购买的笔记本数量是商，剩余的金额是余数。结合有余数的除法表达成竖式，各个位置代表的意义，即可解答。 2.  21÷5＝4（份）……1（个） 3.圈出“7”和“4（个）”；正确列式：25÷6＝4（堆）……1（个） 4.6×4＋3＝27 27÷6＝4（盒）……3（个） 27÷4 = 6（个）……3（个） 【进阶提升】 5.C 6.× 7. 14÷4＝3（瓶）……2（枝） 14÷3＝4（枝）……2（枝） 8. 余数大于除数 商的单位出错 25÷6＝4（堆）……1（个） 9.63 解析：每班分7本，8个班共分8×7＝56本；剩下的不够再分，余数最大是7，所以最多准备56＋7＝63本。 10.有16个苹果，每3个装一盘，可以装几盘，还剩几个？（答案不唯一） 【拓展应用】 11.（1）4 （2）6 12.＜ ＜ 解析：在有余数除法中，余数小于除数。左式余数☆＜4，右式除数△＞4，所以☆＜△；再根据 “被除数＝除数×商＋余数”，左式被除数●＝4×5＋☆＝20＋☆，右式被除数■＝△×5＋4，因为△＞4，所以■＞20 + 4 = 24，而●＝20＋☆＜20＋4＝24，所以●＜■。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $