4.3 求一个数的几分之几是多少(1)-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步学案（青岛版五四制）

3　求一个数的几分之几是多少(1) 项目 内　　容 1.分数乘法的意义(　　　　　　　　　　)。 2.计算。 ×=　　　×=　　　×= 3.一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。反过来,求一个数的几分之几是多少,用(　　)计算。 4.阅读教材第55页信息窗3。 一班男生做了多少件? 分析与解答: (1)找到与“一班男生做了多少件”相关的数学信息是一班共制作15件作品,男生做的占。 (2)这个问题的单位“1”是(　　　　　　　　)。 (3)求一班男生做了多少件,就是求(　　)的(　　)是多少,列式为(　　　　　　)。 5.求一个数的几分之几用(　　　)列式解答。 6.总量和部分量比较,一般把(　　　)看作单位“1”的量。 7.计算。 ×=　　　×=　　　×= 8.我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约有大熊猫1760只,其中人工圈养的约占。人工圈养的大熊猫约有多少只? 温馨 提示 知识准备:分数乘法的意义和计算。 答案： 1.表示几的几分之几是多少　2.　　 3.乘法　4.(1)略　(2)一班共制作的作品数 (3)15件　　15×=9(件) 5.乘法　6.总量　7.　　 8.1760×=160(只) 学科网（北京）股份有限公司 $