2.1 异分母分数的大小比较及通分-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步学案（青岛版五四制）

该小学数学学案聚焦异分母分数的大小比较及通分核心知识点，通过“和哪个更大”的问题导入，以分数基本性质、分数与小数互化作为知识支架，衔接前后学习内容。 资料特色在于方法多样化，结合化成小数与通分两种比较策略，培养运算能力与推理意识，设置生活情境问题（实验与讲解时间比较）发展应用意识，习题从基础比较到实际应用，层次分明，助力学生深化理解。

1　异分母分数的大小比较及通分 项目 内　　容 1.思考:和,哪个更大一些? 2.读教材第10页例题。 分析与解答: (1)比较塑料与菜叶果皮的多少,只需要比较(　　　)和(　　　)的大小。 (2)化成小数来比较:=(　　　),=(　　　)。因为(　　　)>(　　　),所以(　　　)。 (3)可以根据分数的基本性质,把它们化成(　　　)的分数来比较。 ==(　　　),==(　　　),所以(　　　)。 3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫作(　　　),相同的分母叫作这几个分数的(　　　)。 4.通分时,用几个分数分母的(　　　　)作公分母,能使计算更加简便。 5.比较每组两个分数的大小。 6.课堂上学生做实验用小时,老师讲解用小时。哪项所用的时间多一些? 温馨 提示 知识准备:分数的基本性质,分数与小数的互化。 答案： 1.>　2.(1)　　(2)0.125　0.4 0.4　0.125　<　(3)分母相同　5　5　　8　8　　<　3.通分　公分母 4.最小公倍数　5.>　<　<　< 6.<,老师讲解所用的时间多。 学科网（北京）股份有限公司 $