2026年中考语文专题复习 专题十三：议论文阅读

2026届中考语文专题复习 专题十三：议论文阅读 目 录 知识点①议论文的概念及论证方式 3 一、议论文的概念 3 二、论证方式 3 知识点②议论文三要素 4 一、论点（议论文的灵魂） 4 二、论据 4 三、论证 5 知识点③议论文的常见结构形式 7 知识点④议论文的语言特点 8 一、准确性 8 二、鲜明性 8 三、概括性 9 四、生动性 9 考点总结 9 考点①内容理解、辨析与概括 9 考点②把握文章论点 11 考点③分析论证方法及其作用 12 考点④把握论据 14 考点⑤分析论证思路 15 考点⑥分析句段作用 16 考点⑦拓展探究 18 知识点①议论文的概念及论证方式 一、议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，对某件事、某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或反驳别人的主张的一种文体。其主要特点是运用判断、推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或作者对事物的理解。 二、论证方式 论证方式是就议论文总体而言的，即一篇议论文就一定的事件或问题阐明见解或主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面、错误的言论为主。也就是说，论证方式分为立论和驳论。 立论是对某个问题提出自己的看法，表明自己的意见；驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。议论文按论证方式可分为立论文和驳论文。如《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。 知识点②议论文三要素 一、论点（议论文的灵魂） 论点是作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解，是一个完整而明确的表示肯定或否定的判断句。 论点包括中心论点和分论点。中心论点是作者看法的完整陈述，统率分论点；分论点对中心论点起支撑和补充作用，可证明中心论点。 二、论据 论据是支撑论点的材料，也是作者用来证明论点的理由和根据。一般分为事实论据和道理论据。 论据 概述 示例 事实 论据 包括现实事例、历史事实、统计数据资料等。事实论据所用的事例可以是具体的，也可以是概括的，但必须确凿可靠，有代表性。 《应有格物致知精神》以王阳明院中静坐，面竹而思的故事作为事实论据，将叙述重点放在王阳明“格竹”的过程与失败的结果上，支撑“传统教育不重视真正的格物致知”这一观点。 道理 论据 包括经典著作、权威言论，以及自然科学的原理、定律、公式等。道理论据可以直接引用，也可以间接引用。 《山水画的意境》引用大量诗词名句作为道理论据，并将这些论据与论证过程相结合，既有较强的说服力，又使得文字典雅，富于知识性。 三、论证 论证是运用论据来证明论点的方法。初中常见的论证方法如下。 论证方法 概述 示例 举例论证 列举事例来论证论点的方法。 又叫“例证法”“摆事实” 《敬业与乐业》用“当大总统”和“拉黄包车”的例子，深入浅出而又有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。 道理论证 用名言警句、经典著作中的精辟见解、公认的定理公式等来证明论点的方法。 《怀疑与学问》引用孟子的名言“尽信书则 不如无书”,论证“做学问要有怀疑精神，不要随便盲从或迷信”的观点。 对比论证 用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中证明论点的方法。 《纪念白求恩》将白求恩同志对工作极端负责、对同志对人民满腔热忱的态度和“不少的人”对工作不负责任、对同志对人民漠不关心的态度进行对比，突出了白求恩精神的可贵，说明了学习白求恩精神的重要性。 比喻论证 以人们熟知的事例为喻进行论证的方法。 又叫“喻证法” 《谈读书》中，“书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”运用比喻论证，生动地阐明了“好书经提炼后就容易丧失大量精华，读者所能获取的知识、信息就会变少”的观点，形象易懂。 【补充】 1.议论文三要素之间的关系 论点——解决“需要证明什么”的问题。 论据——解决“用什么来证明”的问题。 论证——解决“怎样证明”.的问题。 议论文三要素缺一不可。论点是选取论据的基础；论据是为证明论点服务的，论证是论点和论据之间逻辑关系的纽带。 2.论点与论题的区别 论题是作者在一篇议论文中要论述的问题；一般是词语；论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是句子。如“怀疑与学问”和“治学必须有怀疑精神”,前者是论题；后者是论点。 3.列举事实的分类 运用举例论证进行论证时，列举的事实一般有两种形式，即概括总体性事实和个别事实。概括总体性事实是对事实总体或全局的全面性统计或概括，其说服力在于事实所体现的普遍性。列举的个别事实都有一定的典型性，不会出现同类重复。 知识点③议论文的常见结构形式 议论文的基本结构形式是：引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论（解决问题）。议论文常见的结构形式有以下几种。 议论文结构形式 层进式结构 先提出论点，然后循序渐进、由表及里、由浅入深地论证，使道理逐渐深入，最后归纳总结。（如《不求甚解》） 并列式结构 段落之间是并列关系。通常在开头直接交代中心论点，然后围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个分论点，形成并列式结构。（如《精神的三间小屋》） 总分式结构 论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分（如《怀疑与学问》）,或先分后总（如《谈创造性思维》）,或“总—分一总”（如《敬业与乐业》）。 对照式结构 文章主体由两个部分构成，这两个部分构成正反对比，或转折补充，或辩证分析，论证严密全面。（如《论教养》） 知识点④议论文的语言特点 一、准确性 议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲清道理，所以语言表达必须准确无误。 二、鲜明性 表达观点毫不含糊，赞成什么、反对什么,爱什么、恨什么,要求什么、不要求什么,都一清二楚。 议论文语言鲜明性举例：“无耻啊!无耻啊!（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!”闻一多《最后一次讲演》中的这段话，语言表达爱憎分明。 三、概括性 利用比较抽象的词语来表达丰富的内容。议论文把讲清抽象的道理作为目标，即使列举事例，也要以理服人、以理取胜，事例也必须有概括性，这就要求语言高度精练。 四、生动性 议论文语言的生动性在于简洁明快的勾画。议论文有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞手法来增强生动性。好的议论文，不仅能以理服人，还能以情动人，富有强烈的感染力。 议论文语言生动性举例：“没有职业的懒人；简直是社会上的蛀米虫；简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼。”梁启超《敬业与乐业》中的这句话运用比喻修辞，增强了文章的生动性。 考点总结 考点①内容理解、辨析与概括 【中考设问方式】 1.（2024山东滨州中考）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（选择题，考查理解、辨析文章内容） 2.（2024北京中考）阅读全文，下列说法不恰当的一项是（）（选择题，考查理解、辨析文章内容） 3.（2023湖南衡阳中考）文章第③—⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法?请简要概括。（简答题，考查概括文章内容） 【方法总结】 方法 要点 概述 理解、辨析 议论文内容的方法 审题 审清题干，注意题干中要求选的是“正确”项还是“不正确”项。 找寻 结合选项所表述的内容，找到与之对应的文章内容。 比对 比对、分析选项与原文语句的异同，注意细微差别，逐一判断。比对原文时要注意：形同意同，选项正确；形异意同，选项正确；形似意异，有陷阱，需仔细辨别，特别要注意选项语言逻辑上的变化。 概括议论文内容的方法 锁定答题区域 答题区域有时只涉及几句话，有时涉及一段或几段甚至全篇。 筛选、提取有效信息 在已确定的区域内挑选合乎要求的有效信息，注意发掘隐含信息。可综合运用以下方法：①抓关键词法——注意“首先”“其次”“也”“除此之外”“还有”等提示性词语；②抓关键句法——注意总起句、结尾句、提问式语句等关键语句；③点面结合法——有时与答案有关的信息分布在全文各处，需对全文进行整体把握。 综合概括，形成答案 将筛选、提取后的信息进行梳理归纳，形成符合试题要求的答案。 考点②把握文章论点 【中考设问方式】 1.（2024四川南充中考）下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（）（选择题，考查辨析中心论点） 2.（2024云南中考）如何才能坐热“冷板凳”?请根据文意简要概括。（简答题，考查概括文章论点） 【方法总结】 方法 概述 提取文章中心论点的方法 位置法 ①题目即中心论点。②开篇提出中心论点。③在中间，注意过渡性的语言。④在结尾，即归纳全文，篇末点题。 表述法 中心论点之前往往有“所以”“总之”“因此”“归根结底”等标志性词语。 摘录法 对于表面上只有分论点而无中心论点的文章，先归纳段意、层意，再归纳中心论点。 论据反推论点法 分析论据共同证明的是什么问题，这个问题就是中心论点。 提炼、归纳分论点的 方法 追问原因法 把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因，从而找出分论点。 追问办法法 归纳解决问题的具体措施，这些具体措施往往就是文章的分论点。采用此方法时必须先确定中心论点。 追问结果法 把确定的中心论点作为前提，推想在这个前提下可能产生的结果。 追问对象法 先将确定的中心论点用一个句子表述出来，再看这个句子的谓语涉及哪些人、事、物，然后补出来或列举出来，即为分论点。 追问利弊法 文章在论证某一主张或某种做法时会讲述利弊，答题时可从这个角度提炼分论点。 考点③分析论证方法及其作用 【中考设问方式】 1.（2024黑龙江哈尔滨中考）分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（填空题，考查分析论证方法） 2.（2024山东潍坊中考）文中第⑥段主要运用了什么论证方法?简要分析其作用。（简答题，考查分析论证方法及其作用） 3.（2023湖北随州中考）选文用大量篇幅讲述故事，属于哪种论证方法?有何作用?（简答题，考查分析论证方法及其作用） 【方法总结】 方法 要点 概述 分析论证方法及其作用的方法 审题干 看是针对全文还是针对某段，看是考查一种论证方法还是考查多种论证方法，避免遗漏要点。 判断论证方法 了解常见的四种论证方法的表达特点，根据特点找语言标志或特征标志词来辨别。①举例论证的特点是有富有代表性的事实，标志语有“例如”“譬如”等；②道理论证的特点是有经过验证的真理及古今中外的名言警句，标志语有“×x说”“俗话说”等；③对比论证的特点是有正反两方面的事实或道理；④比喻论证的特点是有比喻修辞。 整合作答，阐明理由 结合论证方法的一般作用及文章内容具体分析，整合作答。 答题模板：①举例论证：举了……的事例，具体有力地论证了……的论点，进一步论证了……的中心论点，增强了文章说服力。②道理论证：引用……,有力地论证了……的论点，进一步论证了……的中心论点，增强了文章说服力和权威性。③对比论证：把……与……进行对比，突出论证了……的论点，进一步论证了……的中心论点，增强了文章说服力。④比喻论证：把……比作……,生动形象地论证了……的论点，进一步论证了……的中心论点，增强了文章说服力。 考点④把握论据 【中考设问方式】 1.（2024山西中考）一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给观点“谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山”补充一个事实论据。（简答题，考查补写论据） 2.（2024黑龙江牡丹江中考）下面的链接材料是哪种类型的论据?放入第④段是否合适?请说明理由。（简答题，考查判断论据类型、辨析论据） 【方法总结】 方法 要点 概述 判断论据类型 的方法 找关键点 若指向事实、统计数据资料等，则为事实论据；若指向经典著作、权威言论及科学定理等，则为道理论据。 答题模板：属于事实论据（道理论据）,举出了……的事例（引用了……）,有力地论证了……的分论点，进一步论证了……的中心论点，增强了文章的说服力。 辨析论据的方法 分析材料 明确材料论证的内容或表达的观点。 回归原文 明确原文各段论证的内容或表达的观点。 进行比较 将所给材料和文章各段表达的观点进行比对，如某段所论观点与材料观点完全一致（或相似度更高）,则能证明该材料适合放在该段。 答题模板：材料适合（不适合）作为第x段的论据。这段材料是事实论据（道理论据）,通过……,论证了……,能（不能）证明第×段的观点。 补写论据的方法 明确要求 明确围绕全文还是围绕某段的什么观点补写论据，要补写的是哪一类型的论据。 组织内容 关联课内所学、课外积累，运用简洁的论述性语言组织材料内容。 考点⑤分析论证思路 【中考设问方式】 1.（2024北京中考）阅读文章，写出第②—⑤段的论证过程。（简答题，考查分析某几段的论证思路） 2.（2024云南中考）请简要分析文章第②段的论证思路。（简答题，考查分析某段的论证思路） 3.（2023湖北黄冈中考）理清选文写作思路。 本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点，接着从“（1）”和“（2）”两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发， 勇往直前。（填空题，考查分析全文论证思路） 【方法总结】 方法 要点 概述 分析论证思路 的方法 审清题干 明确回答的是全文的论证思路还是某段或某几段的论证思路。 回归原文 通读全文或语段，勾画提示论证方法、引出结论的关键词并分出结构层次。 整合语言 运用表示逻辑关系的词连接要点，如首先、其次、最后等。 答题模板：全文（某段或某几段）首先通过……引出……这一论点，然后用……（概述论据内容）这一事实论据（道理论据）加以论证，最后得出……的结论。 考点⑥分析句段作用 【中考设问方式】 1.（2023辽宁沈阳中考）选文第⑤段画线句子有什么作用?（简答题，考查分析句子作用） 2.（2023广东中考）选文④⑤两段的顺序能否调换?请说明理由。（简答题，考查分析段落作用） 【方法总结】 方法 要点 概述 分析议论文句段作 用的方法 根据位置判断作用 开头句/开头段作用：①开门见山，提出论点；②由现实中某个现象（事例、观点）引出论点（论题）;③引用名言警句，从而提出（引出）论点或论题，同时作为论据证明论点；④摆出错误的论点或论据，为下文的批驳树立靶子；⑤用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，激发读者的阅读兴趣，把抽象的道理形象化。 中间句/中间段作用：承上启下（中间如用一个逗号隔开，一般逗号前起“承上”作用，逗号后起“启下”作用）。 结尾句/结尾段作用：①总结全段或全文内容，得出论点；②强调……的论点；③发出……的号召或希望人们……;④补充论证了……,使论证更严密；⑤深化论点，引人深思，启发人们去关注或思考某个问题；⑦照应题目、开头或上文，使结构严密。 能否调换顺序 一般情况下不能调换顺序。首先概括各个事例或段落论证的论点，然后分析各个事例或段落之间的关系（前后照应关系、递进关系或时间关系等）。 能否删去 一般情况下不能删去。①含事例的段落：不能删去，因为这段内容中的事例是从……方面进行论证的，删去后论证不全面。②论证的观点与其他分论点角度不同但指向中心论点的段落：不能删去，因为这段话论证了……的论点，避免了论证的片面性和绝对性，使论证更严密。 答题模板：①该句/第×段在结构上，起到了……的作用；在内容上，交代了……,说明了……,强调了……。②该句/第×段不能删。在结构上，该句/第×段……;在内容上，该句/第×段……。删去后，表达效果上……。 考点⑦拓展探究 【中考设问方式】 1.（2024江西中考）读了本文，你对交友的原则应该有了更深刻的认识。针对某同学“只要有共同的喜好就可以成为朋友”的片面观点，请你结合本文内容，写一段文字予以反驳。（简答题，考查联系文章阐述观点） 2.（2023湖南衡阳中考）文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验，谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。（简答题，考查联系文章谈感悟） 【方法总结】 方法 分类 概述 答议论文 拓展探究 题的方法 启示观点类 准确把握文章的中心论点，亮出自己的观点；充分调动自己的知识、经验；写清观点在个人成长经历中所起的作用，概括自己的感悟。 材料探究类 准确把握文章的中心论点与主要内容；分析所给材料与题干的相关信息，找到文章中与之对应的内容；将文章观点或方法带入材料，分析概括作答。 学科网（北京）股份有限公司 $