第6章 第47课时 中位数与箱线图(2)(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版2024)

2025-11-06
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 2 中位数与箱线图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2025-11-06
更新时间 2025-11-06
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54570825.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第47课时 中位数与箱线图(2) 第六章 数据的分析 目录 CONTENTS 1 A组 基础巩固 2 B组 能力提升 3 C组 拓展应用 1. 箱线图不能直接反映以下哪个统计量?( C ) A. 中位数 B. 四分位数 C. 平均数 D. 数据分布范围 C A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 2. 比较两组数据的箱线图时,若一个箱体明显更长,说明该组 数据( B ) A. 中位数更大 B. 离散程度更大 C. 有更多异常值 D. 数据量更多 3. 现有一组数据分别为:106,113,96,98,100,102, 104,111,则该组数据的下四分位数是  99 。 B 99  A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 4. 中国空间站已全面建成并转入应用与发展阶段,中国载人月 球探测工程登月阶段任务已启动实施。为加强学生对我国航天 知识的了解,某学校开展了航天知识竞赛,其中8名学生的竞 赛成绩(单位:分)为:87,86,89,87,88,90,95,97, 求这组数据的上四分位数。 解:数据从小到大排列为:86,87,87,88,89,90,95,97, 则这组数据的上四分位数是第6个与第7个数的平均数, 即 =92.5(分)。 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 5. 如图是甲乙两地在某一个月中日平均气温的箱线图,从中可 以发现这个月的日平均气温值方差较大的是  甲地 (填“甲 地”或“乙地”)。 (第5题图) 甲地  A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 6. 有一组被墨水污染的数据:4,17,7,14,★,★,★, 16,10,4,4,11。其箱线图如图所示。下列说法错误的是 ( B ) A. 这组数据的下四分位数是4 B. 这组数据的中位数是10 C. 这组数据的上四位数是15 D. 被墨水污染的数据中一个数是3,一个数是18 (第6题图) B A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 7. 某校开展了红色经典故事演讲比赛,其中8名同学的成绩 (单位:分)分别为85,81,82,86,82,83,92,89。求这 组数据的四分位数。 解:将8名同学的成绩按从小到大的顺序排列为:81,82, 82,83,85,86,89,92。 则这组数据的下四分位数是第2个与第3个数的平均数, 即 =82(分), A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 中位数是第4个与第5个数的平均数,即 =84(分), 上四分位数是第6个与第7个数的平均数,即 =87.5(分)。 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 8. 某校要从一个班级中选取10名同学组成礼仪队,根据八 (1)班、八(2)班、八(3)班和八(4)班选取的学生身高 (单位:cm),画出如图的箱线图。若要选取3个班的礼仪队 组成方阵,你认为选哪3个班比较好?请说明理由。 解:选八(1)班、八(2)班、 八(3)班比较好,因为这3个 班级礼仪队学生身高的四分位数 比较接近,而八(4)班礼仪队学 生身高相较于其他班级总体偏高。 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 9. 某生物学习小组为了研究一种药物对A,B两种植物的促进 生长作用,将两种植物各随机抽取5株进行研究,在喷洒药物 之前对所抽取的植物苗高进行了测量,汇总情况如下(单位: cm): A种植物的苗高:23,25,23,24,25; B种植物的苗高:20,22,34,21,23。 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 (1)分别求出抽取的两种植物苗高的平均数和方差; 解:(1)A种植物:平均数为 = =24(cm), 方差为 = ×[(23-24)2+(25-24)2+(23-24)2+ (24-24)2+(25-24)2]=0.8, B种植物:平均数为 = =24(cm), 方差为: = ×[(20-24)2+(22-24)2+(34-24)2+ (21-24)2+(23-24)2]=26; A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 (2)求抽取的两种植物苗高的四分位数,并画出箱线图; 解:(2)列表(单位:cm)如下: 最小值 m25 m50 m75 最大值 A种植物 23 23 24 25 25 B种植物 20 21 22 23 34 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 画箱线图如答图; 答图 答图 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 (3)你认为该药物对哪种植物的生长作用效果更稳定?请你 结合(1)(2)中所求的统计量说明理由。 解:(3)对A种植物的生长作用效果更稳定,理由如下: A种植物苗高的方差小于B种植物,并且从箱线图来看,A种植 物苗高的波动比B种植物小, 所以对A种植物的生长作用效果更稳定。 A组 基础巩固 B组 能力提升 C组 拓展应用 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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