4.12 轮子的故事（教学设计）科学苏教版一年级上册（新教材）

苏教版（2024年）科学一年级上册教学设计 课题 4.12 轮子的故事 课型 新授课 教学目标 科学观念：知道轮子是由轮和轴组成的人造物，了解其能省力、带来便利，认识轮子的发展历史，建立轮子与生活的关联认知。​ 科学思维：通过观察轮子特征、对比实验，培养“观察归纳→猜想验证”思维，能从轮子发展中梳理变化逻辑，提升初步推理与总结能力。​ 探究实践：能观察并标注轮子的轮与轴，参与“推字典”省力实验、制作简易小车，记录实验感受与结果，掌握基础探究方法，提升动手能力。​ 态度责任：激发对轮子发明与改进的兴趣，感受科技发展的魅力，养成细致观察、积极动手的习惯，体会轮子对生活的重要性。 教学重难点 重点：认识轮子由轮和轴组成的特征，通过实验理解轮子能省力，了解轮子在生活中的便利及发展历程，能参与简易小车制作，掌握核心知识与基础操作。 难点：清晰区分轮子的轮与轴，理解“滚木→橡胶轮”的发展逻辑，解释有轴套与无轴套小车行进差异的原因，将实验结论与生活中轮子的应用关联起来。 教学过程 环节一、情境导入 1.播放《轮子改变历史的伟大发明》片段，展示轮子在交通工具、工具中的应用，提问：视频里哪些东西有轮子？轮子给我们的生活带来了什么？​ 2.引导学生观察身边物品（如铅笔盒轮子），说：轮子是很重要的发明，今天我们就来探索‘轮子的故事’，看看它有什么秘密！​ 3.初步感知：你们觉得轮子是什么样的？它为什么能帮我们做事？ 环节二、探究新知 1.观察轮子：认识轮与轴​ （1）特征观察：出示不同轮子图片，提问：这些轮子看起来不一样，但有什么共同地方？​ （2）概念讲解：轮子都有轮和轴，轮大轴小，一起转动！结合图片标注“轮”（外圈部分）和“轴”（中间连接部分）。​ （3）动手标注：分发轮子示意图，学生独立标注轮与轴，教师巡视指导，确保能准确区分。​ 2. 交流：轮子的生活便利​ （1）生活联结：生活中哪些地方有轮子？它帮我们解决了什么问题？​ （2）举例梳理：结合学生回答，展示对应图片并总结：​ 行李箱轮：携带方便，保护物品；​ 轮椅轮：帮助腿脚不灵者自理；​ 病床轮：便于医生推送患者；​ 无齿锯轮、发动机轮：提高工作效率。​ （3）共识强化强调：轮子让我们的生活更轻松、方便，是重要的人造物！​ 3. 实验：轮子能省力​ （1）提出猜想：出示新华字典，提问：用一个手指推字典，猜一猜会有什么感觉？怎样能轻松推动？学生自由猜想（如“吃力”“放东西垫着”）。​ （2）实验操作：​ ① 第一次：将字典平放在桌面，学生用一个手指推，感受“吃力”，记录感受；​ ② 第二次：在字典下垫 3-4 支铅笔（模拟轮子），再用一个手指推，感受 “轻松”，对比两次差异。​ （3）结论总结：为什么垫铅笔后变轻松了？引导说：铅笔能滚动，像轮子一样，使用轮子能省力！​ 4. 阅读：轮子的发展历史​ （1）历史梳理：展示“滚木→木轮→挖空木轮（装轮辐）→铁皮木轮→橡胶轮→改进轴承轮” 图片链，讲解：​ 最初：用滚木运重物，不方便；​ 后来：做木轮、装轮辐，更轻巧；​ 再后来：套铁皮、做橡胶轮，更结实舒适；​ 现在：改进轴承，减少阻力。​ （2）讨论感悟提问：轮子越来越好用，这说明什么？ 引导说：人们在不断改进发明，让生活更好！​ 5. 制作：给小车装轮子​ （1）器材介绍：展示纸盒（模拟小车）、吸管、轮子、铁丝、胶布等器材，播放《制作简易小车》视频，讲解步骤：​ ① 用尺子在纸盒两侧画点，剪小孔；​ ② 吸管穿过小孔（做轴套），铁丝穿过吸管（做轴）；​ ③ 轮子固定在铁丝两端，用胶布加固。​ （2）分组制作：学生分组动手，教师协助（如剪孔、固定轮子），提醒使用剪刀时注意安全。​ （3）对比实验：制作完成后，分组对比“有轴套”与“无轴套”（直接穿铁丝）的小车，推动后说感受：有轴套的小车跑起来更快、更顺畅！ 环节三、巩固练习 一、选择题 1. 19世纪，人们给轮子安装了（ ），坐在车上更舒适。 A.铁皮 B.橡胶轮 C.轮辐 2. 制作带轮子的小车，不需要的工具是（ ） A.剪刀 B.吸管 C.铁皮 3. 探究轮子是否省力的实验中，我们可以用（ ）模拟轮子。 A.铅笔 B.橡皮 C.文具袋 二、判断题。 1. 自行车上有轮子。（ ） 2. 轮子的历史非常悠久。（ ） 3. 轮子的研究已成为历史。（ ） 4. 小车加上轮子跑得更远。（ ） 环节四、总结评价 1.这节课你学会了什么？ 这节课，我们通过观察发现轮子的共同点——由轮和轴组成；知道轮子可以省力，在生活中有广泛利用；在阅读中了解轮子的悠久历史，意识到科技不断发展进步。 2.自我评价和小组互评。 板书设计 4.12轮子的故事​ 轮子的特征：​ 组成：轮（大）+ 轴（小）→ 共同转动​ 作用：和 “行” 有关，重要的人造物​ 轮子的好处：​ 省力（实验：垫铅笔推字典更轻松）​ 便利（行李箱、轮椅、病床等）​ 动手制作：简易小车​ 课后作业 找出生活中五种带有轮子的物品。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $