三、熔化和凝固（分层作业）物理苏科版2024八年级上册

三、熔化和凝固 目录 1 一、熔化和凝固现象 1 二、探究固体熔化时温度的变化规律 3 三、晶体熔化条件、熔点和凝固点的应用 8 四、晶体熔化和凝固图像的分析 10 13 20 一、熔化和凝固现象 1．我国古代著作《天工开物》记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法：先用泥土制作内模，后用油蜡涂附在内模并刻上图案，然后在油蜡外面用泥土制成外壳。干燥后，“外施火力炙化其中油蜡”。炙化油蜡的过程中油蜡发生 （填物态变化名称）现象，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，油蜡流出形成空腔；在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后“钟鼎成矣”。 【答案】 熔化 吸收 【详解】“炙化油蜡”是指油蜡由固态变为液态，这是熔化过程，熔化过程需要吸热。 2．2025年9月22日央视公布了福建舰采用电磁弹射系统成功弹射三型舰载机的画面，其中歼35的弹射成功标志着中国成为第一个可以电磁弹射五代机的国家。歼35的机身采用了一种名为微胶囊的自修复材料。其原理是在金属内部埋植固态金金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金 （填物态变化名称）成液态流出并填充裂纹，然后 （选填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。 【答案】 熔化 放热 【详解】[1][2]物质由固态变为液态是熔化现象，由液体变为固态是凝固现象，熔化吸热，凝固放热。当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金吸热熔化成液态流出并填充裂纹，然后放热凝固形成固态合金从而实现损伤修复。 3．打铁花是一种传统民族表演活动，是国家非物质文化遗产。打铁花表演时，在一处空旷场地上设一个熔炉。将铁块 （填物态变化名称）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余摄氏度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中 （填物态变化名称）成铁，颇为壮观。 【答案】 熔化 凝固 【解析】[1][2]铁块变成铁汁，这是固态变成液态的熔化过程。铁汁打到空中，形成铁花。铁花是从液态变成固态的过程，物态变化是凝固。 4．火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌（如题图）。岩浆是由多种成分组成的液体，流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。上述矿石的形成过程所发生的物态变化是 ，火山周围形成的这些矿石的熔点 （选填“橄榄石最高”“石英最高”或“相同”）。 【答案】 凝固 橄榄石最高 【详解】[1]多种成分组成的液体，在流淌过程中，逐渐的变为各种矿石，物质由液态变为固态，这种物态变化叫凝固。 [2]流淌过程中，岩浆的温度逐渐降低，熔点高的物质会先凝固，熔点低的物质后凝固。题目中矿石形成的顺序是橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英，橄榄石是最先形成的，说明橄榄石在较高温度下就凝固了，说明橄榄石的熔点最高。 5．如图所示是自然界的一个奇观——穿洞云，这些穿洞云上的圆洞是飞机穿过高空云层时形成的。科学家经研究发现，某些特定高度的高空云层中包含了冰晶体和低于0℃却仍处于液态的过冷水滴，飞机穿过这样的云层时会使过冷水滴迅速 成雪花，在此过程中需 （填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝固 放出 【详解】[1]物质从液态变为固态的过程叫凝固。过冷水滴是液态，雪花是固态，飞机穿过云层使过冷水滴变成雪花，属于液态变为固态的物态变化，所以此过程是凝固。 [2]凝固过程需要放出热量，因此过冷水滴凝固成雪花时需放出热量。 6．近年来，我国提出垃圾循环再利用节省能源，全面提高资源利用率。如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。对于废钢筋、废铁丝循环再利用涉及的物态变化以及对应的吸、放热情况正确的是（　　） A．先熔化吸热，后凝固放热 B．先凝固吸热，后熔化放热 C．先熔化放热，后凝固吸热 D．先凝固放热，后熔化吸热 【答案】A 【详解】废钢筋、废铁丝回炉加工时，需先加热至熔点以上熔化成液态（熔化过程吸热），再倒入模具冷却凝固成固态钢材（凝固过程放热）。因此涉及的物态变化顺序为熔化吸热→凝固放热，对应选项A。其他选项均存在物态变化顺序或吸放热方向错误，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．近年来，建筑垃圾再循环利用成为开源节流的重要途径，如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。下列对于废钢筋、废铁丝再循环利用涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．先熔化，后凝固 B．先熔化，后汽化 C．先凝固，后熔化 D．先汽化，后凝固 【答案】A 【详解】由题意可知，废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品，故物体先熔化吸热成为液态，后凝固放热成为固体，故A正确，BCD错误。 故选A。 8．（多选）沈阳地区气温适宜，四季分明，物态变化万千。下列物态变化说法正确的是（　　） A．如图甲所示，初春冰雪消融，是冰吸热熔化成水 B．如图甲所示，初春冰雪消融，是水放热凝固成冰 C．如图乙所示，冬天的“冰溜子”，是冰吸热熔化形成的 D．如图乙所示，冬天的“冰溜子”，是水放热凝固形成的 【答案】AD 【详解】AB．冰雪从固态变成液态，这是熔化，熔化需要吸热，故A正确，B错误； CD．“冰溜子”（冬天屋檐下的冰柱）是液态水（如雪融化后滴下又冻结）变成固态冰，这是凝固，凝固需要放热，故C错误，D正确。 故选AD。 二、探究固体熔化时温度的变化规律 9．在探究“固体熔化过程的规律”实验中，实验装置如图甲所示，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所 示图像。 (1)在安装图甲中仪器时，要按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材。除了图甲中的实验器材外，还需要的测量工具是 。 (2)由图乙可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ℃。 (3)图乙中C点物体处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 (4)某同学在家中做实验，他选择的实验物质是冰，从冰箱冷冻室取出碎冰装在试管中，发现还没有加热就有一部分冰熔化了。因此，他认为：冰熔化不需要吸收热量。他的观点 （选填“正确”或“不正确”）。 【答案】(1) 自下而上 秒表 (2) 晶体 80 (3)固液共存态 (4)不正确 【详解】（1）[1]在安装实验仪器时，为了确保用酒精灯的外焰加热，并且使温度计的玻璃泡能与被测物体充分接触，需要按照“自下而上”的顺序组装器材。 [2]该实验中需要记录时间，所以除了图甲中的实验器材外，还需要的测量工具是秒表。 （2）[1][2]晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点；非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点。 由图乙可知，该物质在熔化过程中（BC段）温度保持80℃不变，所以该物质是晶体，其熔点是80℃。 （3）晶体在熔化前是固态，熔化过程中是固液共存态，熔化结束后是液态。 图乙中C点处于熔化过程中，所以物体处于固液共存态。 （4）熔化是一个吸热的过程，冰从冰箱冷冻室取出后，由于周围环境温度高于冰的温度，冰会从周围环境中吸收热量，从而有一部分冰熔化。 所以“冰熔化不需要吸收热量”的观点是不正确的。 10．如图1所示，甲、乙分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置。请回答下列问题： (1)为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰； (2)小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），他观察到温度计的示数是 ℃； (3)实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图像如图2（a）所示，分析图像可知： ①当对冰加热到第4min时，试管内的物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。当对冰加热到第6min时，试管内的物质处于 态，将第5min时的物质放入0℃的房间足够长的时间后，物质中所含的冰的质量将 ；（选填“增加”“减少”或“不变”） ②冰在熔化过程中虽然持续 （选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变； (4)小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2（b）所示的温度随时间变化关系的大致图像，根据图像可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体。小芳由这一实验过程得出的观点是否正确？ 。（选填“是”“否”） 【答案】(1)小 (2)-4 (3) 固液共存 液 不变 吸收 (4)否 【详解】（1）颗粒大的纯冰由于较厚或较长，热量由外传到内部用时较长，受热容易不均匀，为了使试管中的冰受热均匀，实验效果更好，他们需要去找一些颗粒较小的纯冰。 （2）由图可知，温度计的分度值是1℃，且液柱在零刻度线下方第4小格处，因此该温度计的示数是−4℃。 （3）[1]由图2（a）可以看出，在第4min时，冰处于熔化过程中，有部分冰熔化成了水，所以此时处于固液共存态。 [2]第6min时，冰刚好完全熔化，所以此时试管内的物质处于液态。 [3]第5min时，冰处于熔化过程中，其温度为0℃，此时把物质放入0℃的房间足够长的时间后，由于环境温度与冰水混合物温度相同，则冰水混合物既不吸热、也不放热，故冰不会熔化、水也不能凝固，则冰的质量不变。 [4]实验时，冰在熔化过程中，仍然需要用酒精灯加热，但是温度计的示数不变，故冰在熔化过程中虽然持续吸收热量，但温度保持不变。 （4）如图1乙所示，小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热，但在加热过程中未采用水浴法，则加热过程中冰块熔化过快、且试管中冰块受热不均匀，熔化时间过短，因此温度计的示数持续升高，故据此认为冰没有固定熔点，属于非晶体是不正确的。 11．小明在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所示的实验装置，完成下面的探究实验。 (1)实验中需要的测量工具是秒表和 。安装实验器材时，小明应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； (2)点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计的示数为 ℃； (3)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像。 (4)第7时烧杯内的碎冰处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），熔化过程经历了 ，熔化特点是 ，持续吸热，此时试管内的碎冰 （选填“能”或“不能”）熔化。 【答案】(1) 温度计 自下而上 (2)-2 (3)虚 (4) 固液共存 6 温度不变 不能 【详解】（1）[1]要完成“冰熔化时温度变化的规律”的探究实验，需要用温度计测量温度，秒表测量时间。 [2]实验中酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行。 （2）图中温度计分度值为1℃，液面在0℃以下两格，所以示数为-2℃。 （3）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，由晶体熔化的条件可知，烧杯中的冰先熔化，试管中的冰后熔化，所以实线是烧杯中碎冰温度随时间变化的图像，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。 （4）[1][2]实线是烧杯中碎冰温度随时间变化的图像，通过分析图像可知，第4min烧杯中的碎冰开始熔化，第10min冰完全熔化，熔化过程共经历6min，晶体熔化过程中，温度保持不变，处于固液共存态，第7min时烧杯内的碎冰处于熔化状态，为固液共存态。 [3]晶体要熔化，温度达到熔点，持续吸收热量，这就是晶体熔化的条件。 [4]烧杯中的冰正熔化时，温度保持不变，试管中的冰与烧杯中的冰温度相同后不能继续吸热，所以不能熔化。 12．如图1所示，甲、乙分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置。请回答下列问题： (1)为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰。 (2)小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），他观察到温度计的示数是 ℃。 (3)实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图像如图2（a）所示，分析图像可知： ①当对冰加热到第4min时，试管内的物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。当对冰加热到第6min时，试管内的物质处于 态，将第5min时的物质放入0℃的房间足够长的时间后，物质中所含的冰的质量将 。（选填“增加”“减少”或“不变”） ②冰在熔化过程中虽然持续 （选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变。 (4)小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2（b）所示的温度随时间变化关系的大致图像，根据图像可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体。小芳由这一实验过程得出的观点是否正确？ ，依据是 。 【答案】(1)小 (2)-4 (3) 固液共存 液 不变 吸收 (4) 不正确 见解析 【详解】（1）大小不同颗粒的纯冰，与颗粒小的纯冰相比较，颗粒大的纯冰由于较厚或较长，热量由外传到内部用时较长，受热容易不均匀，为了使试管中的冰受热均匀，实验效果更好，他们需要去找一些颗粒较小的纯冰。 （2）由图可知，温度计的分度值是1℃，且液柱在零刻度线下方第4小格处，因此该温度计的示数是−4℃。 （3）[1][2]由图2（a）可以看出，在第4min时，冰处于熔化过程中，有部分纯冰熔化成了水，所以此时处于固液共存态；第6min时，纯冰刚好完全熔化，所以此时试管内的物质处于液态。 [3]第5min时，冰处于熔化过程中，其温度为0℃，此时把物质放入0℃的房间足够长的时间后，由于环境温度与冰水混合物温度相同，则冰水混合物既不吸热、也不放热，故冰不会熔化、水也不能凝固，则冰的质量不变。 [4]实验时，冰在熔化过程中，仍然需要用酒精灯加热，但是温度计的示数不变，故冰在熔化过程中虽然持续吸收热量，但温度保持不变。 （4）[1][2]如图乙所示，小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热，但在加热过程中未采用水浴法，则加热过程中冰块熔化过快、且试管中冰块受热不均匀，因此温度计的示数持续升高，故据此认为冰没有固定熔点，属于非晶体是不正确的。 三、晶体熔化条件、熔点和凝固点的应用 13．当两个物体温度相同时，它们之间不会发生吸热或放热现象。将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中（如图所示），把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间后取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　） A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰 C．都没结冰 D．都已结冰 【答案】C 【详解】晶体凝固的条件是温度达到凝固点且继续放热。当烧杯中有一半水结成冰时，烧杯内冰水混合物的温度为0℃，等于水的凝固点。小瓶内的水与烧杯中的水发生热传递直到温度相等，当小瓶内的水温度降到0℃时，小瓶内外温度相同，小瓶内的水不能继续放热，所以不会结冰。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14．把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，在烧杯中的冰块完全熔化前，以下说法正确的是（　　） A．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，因此可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，因此不能熔化 D．试管中的冰不能达到熔点，但可以熔化 【答案】A 【详解】晶体熔化的条件是达到熔点，继续吸热。冰是晶体，熔点为0℃。若给烧杯中的冰加热，当冰升温到0℃时，继续吸热，烧杯中的冰会熔化，但冰在熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰吸热，温度能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同后，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化，故A正确，BCD错误。 故选A。 15．根据下表给出的信息，所得结论正确的是（　　） 液态氧沸点 液态氮沸点 液态氢沸点 固态氮熔点 固态氧熔点 固态氢熔点 A．沸点低的物质熔点也一定低 B．的氮一定为固液共存态 C．时，氧是液态，氢是气态 D．这三种物质的沸点、熔点都极低，它们极易沸腾、凝固 【答案】C 【详解】A．对比液态氮和液态氧的沸点和熔点，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，但固态氮的熔点却高于固态氧的熔点，这说明沸点低的物质熔点不一定低，故A错误； B．固态氮的熔点是，在时，当氮正在从固态熔化为液态时，处于固液共存状态，当刚要开始熔化时为固态，当刚熔化完时是液态，故B错误； C．高于固态氧的熔点，低于液态氧的沸点，所以氧是液态；高于液态氢的沸点，则氢是气态。故C正确； D．在常温常压下，这三种物质的沸点、熔点都极低，凝固点也很低。因此三种物质在常温常压下易沸腾而不易凝固，故D错误。 故选C。 16．在北方寒冷的冬季，温度零下10℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻柿子（密度与冰相同）拿到屋子里，浸在装满0℃水的大盆中，则可能出现的现象是（　　） A．盆中水不结冰，柿子的温度不变 B．盆中水结冰，柿子的温度不变 C．盆中水不结冰，柿子的温度升高 D．盆中水结冰，柿子的温度升高 【答案】D 【详解】冰属于晶体，熔点为0℃，熔化的条件是达到0℃并且吸收热量。把室外冻得冰冷的冻柿子放到0℃的水中时，冻柿子开始从水中吸热，柿子的温度升高，冻柿子的温度虽然升高，但最高为0℃，所以柿子上的冰不会熔化；盆中的冷水原来的温度是0℃，已经达到凝固点，同时放出热量，所以部分水会凝固成冰。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17．（多选）根据表中几种物质在标准大气压下的熔点判断，下列说法不正确的是（　　） 物质 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ -38.8 1064 1083 1538 -259 3410 A．-200℃的氢为固态 B．在气温为-50℃的地方不能选用水银温度计测量气温 C．铜球掉入金水中一定不会熔化 D．灯丝用钨丝制成是因为钨的熔点高 【答案】AC 【详解】A．由表格数据可知，固态氢的熔点为-259℃，而-200℃的氢的温度高于-259℃，所以-200℃的氢不可能处于固态，故A错误，符合题意； B．由表格数据可知，水银的熔点为-38.8℃，即凝固点为-38.8℃，处于-50℃的环境中时，温度计中的水银会凝固为固体，温度计是根据液态水银热胀冷缩的性质制成的，水银凝固后，温度计将无法使用，所以，在气温为-50℃的地方不能选用水银温度计测温度，故B正确，不符合题意； C．由表格数据可知，金的熔点为1064℃，铜的熔点为1083℃，虽然铜的熔点略高于金的熔点，金熔化时温度不变，但金完全熔化为金水之后，还可以继续升温，可能会升至甚至超过铜的熔点，所以铜球掉入金水中，可能会吸热熔化，故C错误，符合题意； D．由表格数据可知，钨的熔点为3410℃，灯发光时，灯丝的温度大约为2000℃，低于钨的熔点，所以，用钨制成的灯丝不易熔化，故D正确，不符合题意。 故选AC。 四、晶体熔化和凝固图像的分析 18．用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在一个标准大气压下，用“水浴法”分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N进行加热，M和N的温度—时间图象如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，M在温度为80℃的过程中 （选填“有”“没有”）吸热；若N是晶体，其熔点 100℃。（选填“高于”“等于”“不低于”） 【答案】 有 不低于 【详解】[1]由图象知，M有一段时间（10min~25min之间）温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，熔点是80℃，根据晶体熔化的特点可知，M在温度为80℃的过程中需要吸收热量。 [2]在标准大气压下水的沸点是100℃，水沸腾后温度不再升高，N物质温度不再升高是因为与水的温度相同了，是否达到N的熔点或N有没有熔点无法确定，假设N是晶体，其熔点一定不低于100℃。 19．小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化过程持续了 min。 【答案】 晶体 不变 固液共存态 4 【详解】[1]由图像可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体。 [2]晶体在熔化过程中温度不变。 [3]该物质从第4min开始熔化，到第8min熔化结束，所以在加热6min时，该物质处于固液共存态。 [4]熔化过程从第4min到第8min，持续了4min 。 20．如图所示的是某物质发生物态变化时的温度一时间图像。关于图像中的信息，下列说法正确的是（　　） A．这种物质是非晶体，其熔点是 B．在AB段，该物质处于固液共存态 C．在BC段，该物质放热，温度保持不变 D．在CD段，该物质处于液态 【答案】C 【详解】A．从图象上看，该物质在凝固过程中温度始终保持不变，所以此物质为晶体，并且熔点为，故A错误； B．AB段物质降温，是凝固前的液态，不是固液共存态，故B错误； C．BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但是温度保持不变，处于固液共存态，故C正确； D．CD段物质已经凝固完毕，处于固态，故D错误。 故选C。 21．（多选）如图为某物质凝固与熔化过程中温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（　　） A．图像中的EF段表示熔化过程 B．该物质为晶体物质，熔点为55℃ C．该物质在BC段吸热，但温度不变 D．该物质熔化过程用时4min 【答案】AD 【详解】AC．由图可知，A~D，物质温度在降低，表明物质在放热，因此BC段放热，温度不变，表明物质在凝固，D~G温度升高，表明物质在吸热，温度不变，表明EF段表示物质在熔化。A正确，C错误； B．由图可知，该物质在凝固或熔化过程中温度为45℃，保持不变，说明其是晶体，熔点为45℃，故B错误； D．EF表示该物质熔化过程，持续时间为15min-11min=4min，故D正确。 故选 AD。 22．（多选）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。以下说法正确的是（　　） A．该物质属于晶体 B．该物质的熔点为 C．由图乙可知时间段，该物质吸收热量 D．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录时间和温度 【答案】AD 【详解】AB．由图乙可知，10min~20min内，物质的温度保持不变，保持在80℃，而晶体在熔化时，温度是不变的，且熔化时的温度为其熔点。所以该物质属于晶体，熔点为80℃，故A正确，B错误； C．35~45min时间段，该物质温度保持不变，处于凝固状态，凝固放热，所以该物质在对外放热，故C错误； D．实验中，需要观察试管内物质的状态，观察它是固态、液态还是固液共存态，并记录这三种状态下对应的时间和温度，故D正确。 故选AD。 23．用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体， 的冷却效果较好，因为它在 过程中要吸收热量。 【答案】 0℃的冰 熔化 【详解】[1][2]0℃的冰冷却效果更好，因为冰在熔化时需要吸收大量的热。虽然0℃的水和冰初始温度相同，但冰熔化时需额外吸收热量，而水仅通过升温吸热。因此，使它们升高到相同的温度，冰吸收的热量更多，冷却效果更好。 24．如图所示为一支3D打印笔，其原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出，再经过塑形冷却后得到立体固态作品。该过程涉及的物态变化是先 后 。 【答案】 熔化 凝固 【详解】[1][2]打印过程中将固体材料加热变成液态材料，发生了熔化现象；液态材料冷却后形成立体固态作品，是由液态变为了固态，是凝固现象，则在打印过程中材料先后经历了熔化和凝固。 25．诗词是我国优秀文化的瑰宝之一，一些诗句中还蕴含着物态变化的知识。宋代程珌在《冰》一诗中写道“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”，其中“冰”的形成过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】放热 【详解】“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”中“冰”的形成是由液态变成固态的过程，属于凝固现象，此过程中需要放热。 26．如图所示，为了让同学们感受到物理之美，某老师在课堂上竟然做到了让枯树开花。他首先用酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛，使其 ，再用沾有洗洁精溶液的手指浸入蜡液，最后把手指捏在枯枝上，使蜡液 （两空均填写物态变化名称），形成绽放的美丽花朵。 【答案】 熔化 凝固 【详解】[1][2]酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛，蜡烛由固态变成液态为熔化现象，再用沾有洗洁精溶液的手指浸入蜡液，最后把手指捏在枯枝上，使蜡液由液态变成固态的变化过程发生凝固现象，形成绽放的美丽花朵。 27．如图所示是a、b两种物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，属于晶体的物质是 （选填a或者b），它的熔点是 ℃，它们熔化时都需要 热量。 【答案】 a 48 吸收 【详解】[1][2]由图知道，b曲线在温度变化过程中，图像中是一条直线，没有固定的熔化温度，是非晶体；a曲线有一段温度保持不变的过程，说明是晶体，这个过程所对应的温度就是该晶体的熔点，从图中可以看出熔点是48℃。 [3]晶体有一定的熔化温度，在熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量但温度保持不变；熔化过程，对应温度为熔点。非晶体没有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热的同时，温度也在不断地升高。所以，晶体和非晶体熔化过程中都要吸收热量。 28．小明根据实验数据画出了某物质熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示，由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）；在第6min时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【答案】 晶体 吸热 固液共存态 【详解】[1]由图示知，BC段是该物质熔化过程，熔化时温度保持不变，是晶体。 [2]晶体在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续吸热。 [3]熔化过程从第4min开始，第8min结束，第6min处于熔化过程，是固液共存态。 29．在一个标准大气压下，固态水银的熔点为－39℃，固态酒精的熔点为－117℃，在我国北方的寒冷地区，要使用酒精温度计，而不用水银温度计，是由于（　　） A．固态酒精比固态水银的熔点高 B．固态水银比固态酒精的熔点高 C．液态水银比液态酒精的凝固点低 D．液态酒精比液态水银的凝固点低 【答案】D 【详解】温度计是利用液体的热胀冷缩性质来工作的；当液体凝固或者沸腾时都不能正常工作。在低于-39℃的地区，水银已经凝固为固态，而液态酒精比液态水银的凝固点低，所以要使用酒精温度计，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 30．如图所示，老师在矿泉水瓶中装入适量水，然后慢慢倒入液氮（标准大气压下沸点为-196℃），再将扎有小孔的瓶盖拧上，迅速将瓶子倒转。看到瓶子飞了出去，同时小孔处有大量“白气”产生，实验后发现瓶子内部产生了白色的固体。下列分析正确的是（　　） A．“白气”是由水汽化而成的 B．“白气”是由液氮液化而成的 C．瓶中形成的白色固体是液氮凝固而成的 D．瓶中形成的白色固体是水凝固而成的 【答案】D 【详解】AB．液氮在常温下会迅速汽化，而不是液化，液氮汽化时吸收大量的热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”，故AB错误； C．液氮的凝固点远低于其沸点-196℃，在实验过程中，液氮不会凝固，瓶中形成的白色固体不是液氮凝固而成的，故C错误； D．倒入液氮后，液氮迅速汽化吸热，使瓶内温度急剧降低，水会因温度降低而凝固成白色的固体冰，故D正确。 故选D。 31．镓是一种重要的战略金属，在标准大气压下，其熔点为29.76℃，沸点为2403℃。下列说法正确的是（    ） A．金属镓是非晶体 B．固态镓熔化时放出热量 C．固态镓放在手心可能熔化 D．液态镓达到沸点后一定会沸腾 【答案】C 【详解】A．金属镓有固定的熔点，是晶体，故A错误； B．固态镓熔化时吸收热量，温度保持不变，故B错误； C．固态镓的熔点为29.76℃，低于人的体温，放在手心可能熔化，故C正确； D．液体沸腾的条件是达到沸点，持续吸收热量；液态镓达到沸点后，如果不能继续从外界吸收热量，镓不会沸腾，故D错误。 故选C。 32．实践活动课程中，小美带领组员观察了在一个标准大气压下，对0℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示四个温度随时间变化的图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】 在标准大气压下，冰从0 ℃开始熔化时温度保持0 ℃不变（熔化过程吸热但温度不变），全部熔化成水后，水的温度再由0 ℃均匀升高至100 ℃，随后在100 ℃时开始沸腾（沸腾过程同样吸热但温度不变），直到全部变成100 ℃的水蒸气，图线先在0 ℃出现水平段，再从0 ℃升至100 ℃后又出现水平段。 A．图示温度先上升再不变，然后再上升最后不变，不符合熔化过程中温度不变的特点，故A错误； B．图示加热过程中没有在0 ℃保持不变的水平段，熔化过程不符合实际，故B错误； C．图示开始时冰的温度不为0℃，故C错误； D．图示开始时冰在熔化过程中温度不变，熔化完成后温度上升，100℃水沸腾后温度不变，故D正确。 故选D。 33．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述正确的是（　　） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/℃ -210 -218.8 -117 -38.8 物质 液态氮 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/℃ -196 -183 78.5 357 A．在-30℃时水银是固态 B．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度 C．将氮和氧放在-200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，氧气会比氮气更快分离 D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 【答案】D 【详解】A．由表可知，-30℃-38.8℃，高于固态水银的熔点，此时水银应是液态而不是固态，故A错误； B．标准大气压下，水的沸点是100℃，由表中可知酒精的沸点为78.5℃，低于水的沸点，所以不可以用酒精温度计测量沸水的温度，容易发生危险，故B错误； C．由表可知，液态氧和液态氮的沸点分别是-183℃和-196℃；当将氮和氧放在-200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，将先到达液态氮的沸点，从而氮气会比氧气更快分离，故C错误； D．由表可知液态氮的沸点为-196℃，当液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变，直至所有的液态氮变为气体，故D正确。 故选D。 34．如图甲所示，将质量相等的M、N两种固体分别放入两支小试管，置于同一大烧杯中，在标准大气压环境下，用水浴法加热，它们的温度随加热时间的变化曲线如图所示（M为实线，N为虚线）。下列说法正确的是（　　） A．N的熔点为80 ℃ B．由图乙可知，在10~25 min内M停止吸热 C．M物质熔化过程持续了25 min D．固态M的比热容一定小于固态N的比热容 【答案】D 【详解】A．N在熔化过程中，温度不断升高，没有固定的熔点，故A错误； BC．M有固定的熔化温度，是晶体，10~25 min是M物质的熔化过程，持续吸热，温度不变，持续了15 min，故BC错误； D．吸收相同的热量，质量相同的固态M升温比固态N升温快，根据Q=cmΔt知，固态M的比热容小于固态N的比热容，故D正确。 故选D。 35．如图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 ℃； (2)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像。由图像可知该物质在熔化过程，温度不变，第3分钟的内能 （大于、小于、等于）第4分钟内能； (3)分析图像可知，该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃； (4)实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有固体的试管放在水中加热，这样做不但能使试管 ，而且还能使固体的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； (5)在第7min末时该物质处于 状态； (6)试管中的固体完全熔化后，小峰发现试管中的液体就是水。若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 （选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】(1)-2 (2)小于 (3) 晶体 0 (4) 受热均匀 慢 (5)液态 (6)不会 【详解】（1）如图乙所示，温度计的分度值为1°C，液柱上表面上方标注数字为0，下方标注数字为5，上小下大，所以液柱上表面在0°C以下，液柱上表面距离上方的0°C有两小格，故温度计示数为-2°C。 （2）由图丙可知，该物质从第2min开始熔化，第6min熔化结束，物质在熔化过程中吸热，内能增加。该物质第3分钟还在熔化，第4分钟也在熔化（仍吸热），所以第3分钟的内能小于第4分钟的内能。 （3）[1][2]由图丙可知，该物质在熔化过程中吸热，温度保持0°C不变，说明有固定熔点，所以该物质为晶体，熔点为0°C。 （4）[1][2]实验过程中，把装有固体的试管放在水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，便于实验的探究；由于烧杯内水的温度上升缓慢，所以固体的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度。 （5）由图丙可知，该物质第6min时熔化完成，第7min末物质处于液态状态。 （6）水沸腾时，试管内外的水都可以达到沸点，但是试管内的水要沸腾必须从试管外吸热，两者的温度相同，试管内的水不能从试管外继续吸收热量，所以试管内的水能达到沸点，但是不会沸腾。 36．在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小明产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同？他进行了如下探究过程： (1)实验前，如图乙所示，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，实验中，根据实验数据在图丙中绘制了A图像，可判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (2)晶体熔化的条件是：① ；② ； (3)完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中B图像可知，在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； (4)小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】(1) 自下而上 晶体 (2) 达到熔点 不断吸热 (3)降低 (4)变多 【详解】（1）[1]在安装器材时，为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到杯壁与杯底，应按照自下而上的顺序安装器材。 [2]由图丙得，冰在熔化过程中，持续吸热，温度保持熔点不变，则冰是晶体。 （2）[1][2]由实验得，晶体熔化的条件是：温度达到熔点，并持续吸热。 （3）完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中B图像，由图B得，加浓盐水的冰的熔点低于冰的熔点，则在雪上撒盐可以降低雪的熔点。 （4）小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的水会放热凝固成冰，则试管中的冰会变多。 37．（2025·江苏无锡·中考真题）将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（　　） A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃ C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中 【答案】C 【详解】A．晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变。冰在熔化过程中温度不变，所以冰是晶体，故A正确，不符合题意； B．由图可知，温度计的示数为0℃，而且冰熔化过程中温度不变，所以冰熔化时的温度为0℃，故B正确，不符合题意； C．晶体熔化需要满足两个条件：达到熔点且继续吸热。冰是晶体，在熔化过程中，虽然温度不变，但需要持续吸热才能完成熔化过程，故C错误，符合题意； D．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，这样才能准确测量液体的温度，故D正确，不符合题意。 故选C。 38．（2025·四川宜宾·中考真题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，晶体有凝固点，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 39．（2025·黑龙江·中考真题）黑龙江的冬天，白雪皑皑，风景如画。南方的朋友们在这里见到了美丽的雾凇，同时也品尝到了东北的特色食品——冻豆腐。冻豆腐的制作过程是人们把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻，吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔，吸满浓浓的汤汁，吃起来很美味。请根据文中信息，写出涉及到的两种物态变化，并简要写出分析依据。 【答案】凝固和熔化，分析见解析 【详解】一种物态变化是凝固。依据是“把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻”，鲜豆腐中有大量的水，冷冻过程中，水的温度降低到凝固点以下，由液态变成固态的冰，这一过程属于凝固现象。另一种物态变化是熔化。依据是“吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔”，炖煮时，冻豆腐中的冰会吸收热量，由固态变为液态，形成小孔，这符合熔化的物态变化过程。 40．（2025·山东德州·中考真题）如图甲所示，在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，将装有冰的玻璃杯置于大烧杯内，再向大烧杯中加入温水，倒入水的高度略高于玻璃杯内冰的高度，即用“水浴法”给冰加热。 (1)实验选用 （选填“碎冰屑”或“大冰块”）效果更好； (2)某时刻温度计示数如图乙，读数为 ℃； (3)实验中绘制出温度随时间变化的图像如图丙所示，可知B点的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A点的内能； (4)实验中用温水加热而不用热水，下列解释合理的有______。 A．使冰均匀缓慢受热便于数据记录 B．加快热传递缩短实验时间 C．避免过大的温差导致容器破裂 【答案】(1)碎冰屑 (2)-4 (3)大于 (4)A 【详解】（1）在“探究冰熔化时温度的变化特点实验中”选用碎冰屑效果更好，因为碎冰屑之间的接触面积更大，能使冰受热更均匀，从而让实验更准确，便于观察冰熔化过程中温度的变化规律。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数在0℃以下，因此读数为-4℃。 （3）由图丙可知，AB段是冰的熔化过程，此过程中冰持续吸收热量，但温度不变，B点的内能大于A点的内能。 （4）实验中用温水加热而不用热水，是因为温水使冰缓慢加热，能使冰受热均匀，便于观察温度变化；用温水加热可以减慢热传递，延长实验时间，便于观察温度变化；用温水加热的目的不是为了避免过大的温差导致容器破裂，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 三、熔化和凝固 目录 1 一、熔化和凝固现象 1 二、探究固体熔化时温度的变化规律 3 三、晶体熔化条件、熔点和凝固点的应用 5 四、晶体熔化和凝固图像的分析 6 8 12 一、熔化和凝固现象 1．我国古代著作《天工开物》记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法：先用泥土制作内模，后用油蜡涂附在内模并刻上图案，然后在油蜡外面用泥土制成外壳。干燥后，“外施火力炙化其中油蜡”。炙化油蜡的过程中油蜡发生 （填物态变化名称）现象，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，油蜡流出形成空腔；在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后“钟鼎成矣”。 2．2025年9月22日央视公布了福建舰采用电磁弹射系统成功弹射三型舰载机的画面，其中歼35的弹射成功标志着中国成为第一个可以电磁弹射五代机的国家。歼35的机身采用了一种名为微胶囊的自修复材料。其原理是在金属内部埋植固态金金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金 （填物态变化名称）成液态流出并填充裂纹，然后 （选填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。 3．打铁花是一种传统民族表演活动，是国家非物质文化遗产。打铁花表演时，在一处空旷场地上设一个熔炉。将铁块 （填物态变化名称）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余摄氏度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中 （填物态变化名称）成铁，颇为壮观。 4．火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉流出的钢水一样流淌（如题图）。岩浆是由多种成分组成的液体，流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。上述矿石的形成过程所发生的物态变化是 ，火山周围形成的这些矿石的熔点 （选填“橄榄石最高”“石英最高”或“相同”）。 5．如图所示是自然界的一个奇观——穿洞云，这些穿洞云上的圆洞是飞机穿过高空云层时形成的。科学家经研究发现，某些特定高度的高空云层中包含了冰晶体和低于0℃却仍处于液态的过冷水滴，飞机穿过这样的云层时会使过冷水滴迅速 成雪花，在此过程中需 （填“吸收”或“放出”）热量。 6．近年来，我国提出垃圾循环再利用节省能源，全面提高资源利用率。如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。对于废钢筋、废铁丝循环再利用涉及的物态变化以及对应的吸、放热情况正确的是（　　） A．先熔化吸热，后凝固放热 B．先凝固吸热，后熔化放热 C．先熔化放热，后凝固吸热 D．先凝固放热，后熔化吸热 7．近年来，建筑垃圾再循环利用成为开源节流的重要途径，如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。下列对于废钢筋、废铁丝再循环利用涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．先熔化，后凝固 B．先熔化，后汽化 C．先凝固，后熔化 D．先汽化，后凝固 8．（多选）沈阳地区气温适宜，四季分明，物态变化万千。下列物态变化说法正确的是（　　） A．如图甲所示，初春冰雪消融，是冰吸热熔化成水 B．如图甲所示，初春冰雪消融，是水放热凝固成冰 C．如图乙所示，冬天的“冰溜子”，是冰吸热熔化形成的 D．如图乙所示，冬天的“冰溜子”，是水放热凝固形成的 二、探究固体熔化时温度的变化规律 9．在探究“固体熔化过程的规律”实验中，实验装置如图甲所示，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所 示图像。 (1)在安装图甲中仪器时，要按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材。除了图甲中的实验器材外，还需要的测量工具是 。 (2)由图乙可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ℃。 (3)图乙中C点物体处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 (4)某同学在家中做实验，他选择的实验物质是冰，从冰箱冷冻室取出碎冰装在试管中，发现还没有加热就有一部分冰熔化了。因此，他认为：冰熔化不需要吸收热量。他的观点 （选填“正确”或“不正确”）。 10．如图1所示，甲、乙分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置。请回答下列问题： (1)为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰； (2)小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），他观察到温度计的示数是 ℃； (3)实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图像如图2（a）所示，分析图像可知： ①当对冰加热到第4min时，试管内的物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。当对冰加热到第6min时，试管内的物质处于 态，将第5min时的物质放入0℃的房间足够长的时间后，物质中所含的冰的质量将 ；（选填“增加”“减少”或“不变”） ②冰在熔化过程中虽然持续 （选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变； (4)小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2（b）所示的温度随时间变化关系的大致图像，根据图像可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体。小芳由这一实验过程得出的观点是否正确？ 。（选填“是”“否”） 11．小明在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所示的实验装置，完成下面的探究实验。 (1)实验中需要的测量工具是秒表和 。安装实验器材时，小明应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； (2)点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计的示数为 ℃； (3)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像。 (4)第7时烧杯内的碎冰处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），熔化过程经历了 ，熔化特点是 ，持续吸热，此时试管内的碎冰 （选填“能”或“不能”）熔化。 12．如图1所示，甲、乙分别是小明和小芳探究“冰熔化特点”的实验装置。请回答下列问题： (1)为了使试管中的冰受热均匀，他们需要去找一些颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰。 (2)小明正确组装好实验器材后，刚点燃酒精灯加热时（如图甲所示），他观察到温度计的示数是 ℃。 (3)实验完成后，小明根据实验数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化关系的图像如图2（a）所示，分析图像可知： ①当对冰加热到第4min时，试管内的物质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。当对冰加热到第6min时，试管内的物质处于 态，将第5min时的物质放入0℃的房间足够长的时间后，物质中所含的冰的质量将 。（选填“增加”“减少”或“不变”） ②冰在熔化过程中虽然持续 （选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变。 (4)小芳用相同的酒精灯对相同质量的冰加热（如图1乙所示），实验结束后她根据数据绘制了如图2（b）所示的温度随时间变化关系的大致图像，根据图像可知，冰熔化时温度不断上升，于是小芳认为：冰没有固定熔点，属于非晶体。小芳由这一实验过程得出的观点是否正确？ ，依据是 。 三、晶体熔化条件、熔点和凝固点的应用 13．当两个物体温度相同时，它们之间不会发生吸热或放热现象。将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中（如图所示），把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间后取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　） A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰 C．都没结冰 D．都已结冰 14．把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，在烧杯中的冰块完全熔化前，以下说法正确的是（　　） A．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，因此可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，因此不能熔化 D．试管中的冰不能达到熔点，但可以熔化 15．根据下表给出的信息，所得结论正确的是（　　） 液态氧沸点 液态氮沸点 液态氢沸点 固态氮熔点 固态氧熔点 固态氢熔点 A．沸点低的物质熔点也一定低 B．的氮一定为固液共存态 C．时，氧是液态，氢是气态 D．这三种物质的沸点、熔点都极低，它们极易沸腾、凝固 16．在北方寒冷的冬季，温度零下10℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻柿子（密度与冰相同）拿到屋子里，浸在装满0℃水的大盆中，则可能出现的现象是（　　） A．盆中水不结冰，柿子的温度不变 B．盆中水结冰，柿子的温度不变 C．盆中水不结冰，柿子的温度升高 D．盆中水结冰，柿子的温度升高 17．（多选）根据表中几种物质在标准大气压下的熔点判断，下列说法不正确的是（　　） 物质 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ -38.8 1064 1083 1538 -259 3410 A．-200℃的氢为固态 B．在气温为-50℃的地方不能选用水银温度计测量气温 C．铜球掉入金水中一定不会熔化 D．灯丝用钨丝制成是因为钨的熔点高 四、晶体熔化和凝固图像的分析 18．用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在一个标准大气压下，用“水浴法”分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N进行加热，M和N的温度—时间图象如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，M在温度为80℃的过程中 （选填“有”“没有”）吸热；若N是晶体，其熔点 100℃。（选填“高于”“等于”“不低于”） 19．小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化过程持续了 min。 20．如图所示的是某物质发生物态变化时的温度一时间图像。关于图像中的信息，下列说法正确的是（　　） A．这种物质是非晶体，其熔点是 B．在AB段，该物质处于固液共存态 C．在BC段，该物质放热，温度保持不变 D．在CD段，该物质处于液态 21．（多选）如图为某物质凝固与熔化过程中温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（　　） A．图像中的EF段表示熔化过程 B．该物质为晶体物质，熔点为55℃ C．该物质在BC段吸热，但温度不变 D．该物质熔化过程用时4min 22．（多选）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。以下说法正确的是（　　） A．该物质属于晶体 B．该物质的熔点为 C．由图乙可知时间段，该物质吸收热量 D．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录时间和温度 23．用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体， 的冷却效果较好，因为它在 过程中要吸收热量。 24．如图所示为一支3D打印笔，其原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出，再经过塑形冷却后得到立体固态作品。该过程涉及的物态变化是先 后 。 25．诗词是我国优秀文化的瑰宝之一，一些诗句中还蕴含着物态变化的知识。宋代程珌在《冰》一诗中写道“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”，其中“冰”的形成过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。 26．如图所示，为了让同学们感受到物理之美，某老师在课堂上竟然做到了让枯树开花。他首先用酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛，使其 ，再用沾有洗洁精溶液的手指浸入蜡液，最后把手指捏在枯枝上，使蜡液 （两空均填写物态变化名称），形成绽放的美丽花朵。 27．如图所示是a、b两种物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，属于晶体的物质是 （选填a或者b），它的熔点是 ℃，它们熔化时都需要 热量。 28．小明根据实验数据画出了某物质熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示，由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）；在第6min时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 29．在一个标准大气压下，固态水银的熔点为－39℃，固态酒精的熔点为－117℃，在我国北方的寒冷地区，要使用酒精温度计，而不用水银温度计，是由于（　　） A．固态酒精比固态水银的熔点高 B．固态水银比固态酒精的熔点高 C．液态水银比液态酒精的凝固点低 D．液态酒精比液态水银的凝固点低 30．如图所示，老师在矿泉水瓶中装入适量水，然后慢慢倒入液氮（标准大气压下沸点为-196℃），再将扎有小孔的瓶盖拧上，迅速将瓶子倒转。看到瓶子飞了出去，同时小孔处有大量“白气”产生，实验后发现瓶子内部产生了白色的固体。下列分析正确的是（　　） A．“白气”是由水汽化而成的 B．“白气”是由液氮液化而成的 C．瓶中形成的白色固体是液氮凝固而成的 D．瓶中形成的白色固体是水凝固而成的 31．镓是一种重要的战略金属，在标准大气压下，其熔点为29.76℃，沸点为2403℃。下列说法正确的是（    ） A．金属镓是非晶体 B．固态镓熔化时放出热量 C．固态镓放在手心可能熔化 D．液态镓达到沸点后一定会沸腾 32．实践活动课程中，小美带领组员观察了在一个标准大气压下，对0℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示四个温度随时间变化的图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 33．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述正确的是（　　） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/℃ -210 -218.8 -117 -38.8 物质 液态氮 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/℃ -196 -183 78.5 357 A．在-30℃时水银是固态 B．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度 C．将氮和氧放在-200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，氧气会比氮气更快分离 D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 34．如图甲所示，将质量相等的M、N两种固体分别放入两支小试管，置于同一大烧杯中，在标准大气压环境下，用水浴法加热，它们的温度随加热时间的变化曲线如图所示（M为实线，N为虚线）。下列说法正确的是（　　） A．N的熔点为80 ℃ B．由图乙可知，在10~25 min内M停止吸热 C．M物质熔化过程持续了25 min D．固态M的比热容一定小于固态N的比热容 35．如图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 ℃； (2)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像。由图像可知该物质在熔化过程，温度不变，第3分钟的内能 （大于、小于、等于）第4分钟内能； (3)分析图像可知，该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃； (4)实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有固体的试管放在水中加热，这样做不但能使试管 ，而且还能使固体的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； (5)在第7min末时该物质处于 状态； (6)试管中的固体完全熔化后，小峰发现试管中的液体就是水。若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 （选填“会”或“不会”）沸腾。 36．在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小明产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同？他进行了如下探究过程： (1)实验前，如图乙所示，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，实验中，根据实验数据在图丙中绘制了A图像，可判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (2)晶体熔化的条件是：① ；② ； (3)完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中B图像可知，在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； (4)小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。 37．（2025·江苏无锡·中考真题）将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（　　） A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃ C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中 38．（2025·四川宜宾·中考真题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A． B． C． D． 39．（2025·黑龙江·中考真题）黑龙江的冬天，白雪皑皑，风景如画。南方的朋友们在这里见到了美丽的雾凇，同时也品尝到了东北的特色食品——冻豆腐。冻豆腐的制作过程是人们把含较多水分的鲜豆腐完全冷冻，吃的时候放入锅中和其他食材一起炖煮，豆腐会出现许多小孔，吸满浓浓的汤汁，吃起来很美味。请根据文中信息，写出涉及到的两种物态变化，并简要写出分析依据。 40．（2025·山东德州·中考真题）如图甲所示，在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，将装有冰的玻璃杯置于大烧杯内，再向大烧杯中加入温水，倒入水的高度略高于玻璃杯内冰的高度，即用“水浴法”给冰加热。 (1)实验选用 （选填“碎冰屑”或“大冰块”）效果更好； (2)某时刻温度计示数如图乙，读数为 ℃； (3)实验中绘制出温度随时间变化的图像如图丙所示，可知B点的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A点的内能； (4)实验中用温水加热而不用热水，下列解释合理的有______。 A．使冰均匀缓慢受热便于数据记录 B．加快热传递缩短实验时间 C．避免过大的温差导致容器破裂 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $