4.3 熔化和凝固 课时练习 2026-2027学年苏科版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦熔化和凝固核心概念，通过基础认知、深化理解、实验探究三层设计，构建从概念到应用的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|晶体与非晶体判断、熔化凝固吸放热|单选题1-3考查水浴法、晶体熔化特点，夯实物理观念| |中档|熔点应用、物态变化现象解释|填空题4-9结合生活情境（海鲜保鲜、合金制作），强化科学思维| |综合|实验设计与数据处理|实验题10-11探究冰和海波熔化规律，培养科学探究能力|

4.3熔化和凝固 课时练习 一 、单选题 1.如图甲所示，将海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。下列说法不正确的是 A. 该实验用到的方法是水浴加热法 B. 内甲物质比乙物质吸收的热量多 C. 甲物质熔化过程共持续了 D. 甲是海波，乙是石蜡 2.在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中，小雪同学利用图甲所示装置对试管内的某固体物质采用水浴法加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙是她根据记录的数据绘制的温度一时间图像。以下的说法错误的是  A. 按图甲所示的实验装置组装器材，应按照自下而上的顺序进行 B. 如图甲所示，试管内的物质全部熔化后，继续加热，该物质能沸腾 C. 由图乙所示，可知该物质是晶体 D. 图乙所示，试管内的物质在阶段温度不变，内能增加 3.小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过较长一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是 A. B. C. D. 二 、填空题 4.如图甲所示是探究某种物质熔化和凝固的实验装置，某同学根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示，请根据图线回答下列问题。在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。  （1）.这种物质属于________；（选填“晶体”或“非晶体”） （2）.当温度为时，它处于________态；（选填“固”、“液”或“固、液混合”） （3）.这种物质的熔点是________； （4）.该物质熔化过程中吸热，温度________（选填“升高”、“降低”、“不变”）。 5.（4分）在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰，这是因为冰块_______________（填物态变化名称）时要__________（选填“吸”或“放”）热，从而起到保鲜的作用. 6.（4分）课堂上，老师用小烧杯装满液态的蜡，过了一段时间，蜡由液态变成固态，如图所示，其质量______，密度______前两空填“变大”、“不变”或“变小”。蜡由液态变成固态，是______填物态变化名称，该过程______填“放出”或“吸收”了热量。 7.（8分）生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过______填物态变化名称再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是______。 金属 铁 铜 银 金 钨 铝 熔点 沸点 8.（4分）根据表中物质的熔点，填写下列问题：氢在时是 ______态；在冬季的北方气温可达到左右，此时 ______用水银温度计。填“能”或“不能” 物质名称 固态水银 金 铜 钢 固态氢 熔点 9.（4分）把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰中（试管底没有接触烧杯底），用酒精灯通过石棉网对烧杯进行慢慢加热，如图所示，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰块_______________（选填“会”或“不会”）熔化。超市里正在出售的海鲜，周围要铺一些碎冰，来保持海鲜的新鲜，这是因为冰熔化时要______________________________，温度_______________。  三 、实验题 10.如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。  他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中。 从表格中的数据可以看出冰是______晶体非晶体，它的熔点是______，其熔化过程经历了______。  为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？______；  某同学在探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点。若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的办法。______。  在该实验中不是直接对试管加热，而是将装有冰块的试管放在盛有水的烧杯中进行利用水对试管进行加热，这种加热方法称为______法，其好处是______。 11.小芳在探究海波熔化规律时，所用实验装置和实验数据记录如表，请回答下列问题。  图中甲、乙是小芳设计的两种实验装置，你认为小芳应选用 ______选填“甲”或“乙”装置进行实验，其优点是 ______。  小芳选取了正确的实验装置，探究了海波这种物质的熔化规律，实验数据记录如表： 时间 海波的温度 ①海波的熔点是 ______；  ②加热海波到第时，它处于 ______选填“固”、“液”或“固液共存”态。 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】解：、图甲所示加热方法为水浴法加热，试管内物质受热均匀，故正确；  、时间内，加热时间相同，两物质吸收热量相同，故错误；  、由图乙甲的图象可知，甲物质在段吸热温度保持不变，所以甲物质是晶体；甲物质熔化过程为段，熔化时间为；乙物质在熔化过程中，温度持续升高，为非晶体；所以甲是海波，乙是石蜡，故正确。  故选：。  水浴法加热的优点是受热均匀；  相同的加热装置，相同时间，物质吸收的热量相同；  晶体熔化过程中吸收热量，温度不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高。  此题主要考查了物质熔化的实验、晶体熔化的特点、图象的分析，考查内容较基础。 2.【答案】B; 【解析】解：  、酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行，故正确；  、由图可知，实验中采用的水浴法加热，标准气压下水的沸点是，若物质的沸点高于或等于，则该物质的最高温度为，该物质不能沸腾，故错误；  、由图可知，该物质在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，是晶体，故正确；  、由图可知，试管内的物质在阶段温度不变，但要吸收热量，所以内能增加，故正确。  故选：。  实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；  根据水浴法加热的特点分析；  根据物质的熔化图像分析；  晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变，内能变大。  此题主要考查熔化和沸腾相关知识，掌握课本基础知识，灵活应用是关键。 3.【答案】D; 【解析】  要解决此题需要掌握晶体的凝固过程的特点：知道晶体在凝固过程中放热，但温度保持不变。  同时要知道冰的熔点是，知道冰块变成液态的过程是熔化过程。  此题主要考查了有关晶体的熔化和凝固图象的分析。其中要知道冰是晶体，同时要掌握冰的熔点是。    常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，水变成冰块是凝固过程  、都是熔化图象，所以、不符合题意。  、温度都有下降的趋势，所以是晶体的凝固图象，的凝固点是，并且在凝固过程中温度保持不变，的凝固点不是，故C不符合题意，符合题意。  故选D。 4.【答案】晶体;固;;不变; 【解析】（1）读图乙可知，图线中有一段是水平的，为晶体；  （2）当温度为时，还没有达到其熔点；  （3）该物质在熔化的过程中，吸收热量，故熔点为。  5.【答案】熔化;吸; 6.【答案】不变 变大 凝固 放出; 【解析】解：因为质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，所以蜡的质量不变；  由于质量不变，体积变小，由公式知，蜡由液态变成固态时，密度变大；  蜡由液态变成固态，是凝固过程，该过程放出热量。  故答案为：不变；变大；凝固；放出。  ①通过观察蜡从液态变为固体时形状的改变得到体积的变化；再根据质量的特点以及密度公式分析密度的变化；  ②物质由液态变成固态的过程叫凝固，凝固是放热过程。  此题主要考查了质量的特点、密度的变化及物态变化，包含的知识点较多，难度不大。 7.【答案】熔化; 钨; 【解析】解：   合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；   要与其他的金属形成合金，必须先与其他的金属放在一起进行熔化，当钨还没有达到熔点的时候，其它的三种金属都已经达到沸点开始汽化变成气态。   故答案为：熔化；钨。  合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；由表格的信息可知：金属钨的熔点比铁、铜、银、金的沸点高，因此难以与其他金属形成合金。  此题主要考查了物态变化以及合金的形成条件，属于基础性题目。 8.【答案】固 不能; 【解析】解：氢在时，温度低于其熔点，呈固态；  在冬季的北极气温可达到左右，此时的液态水银已呈固态，水银温度计不能使用。  故答案为：固；不能。  固态氢的熔点是，表明当温度高于时但低于液氢的沸点，氢呈液态；当温度低于时，氢呈固态；  固态水银的熔点是，那么液态水银的凝固点也是；气温可达到左右，比液体水银的凝固点还要低，此时水银已凝固为固态，温度计不能使用了。  深刻理解熔化、凝固的特点，对熔点、凝固点有明确的认识，是解决此题的关键。 9.【答案】不会;吸收热量;不变; 【解析】略 10.【答案】晶体 0 3 较小的冰块 增加冰的数量 水浴 受热均匀 ; 【解析】解：晶体都有一定的熔点，熔化过程温度不变，从图象可知冰是一种晶体，熔点是，开始记录时冰的温度是，熔化过程是。   为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀。   冰熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了；故可以减慢吸热的速度，故可以撤去酒精灯；若冰太少，也会熔化的太快；故也可以增加冰块的质量。   将物质放入试管中加热，再将试管放入水中加热，这种加热方法称为水浴法，这样被加热的物质受热均匀。   晶体；；；较小的冰块；增加冰的数量；水浴；受热均匀  熔点是晶体熔化时的温度，特点是温度不变、继续吸热。晶体和非晶体的区别，晶体都有一定的熔点和凝固点，非晶体没有。   较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀；   熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了，故可以从加热装置和冰的质量方面入手分析。   利用试管加热固态物质时，为使物体能够均匀受热，需要将试管放入水中加热。  在探究晶体熔化过程的实验中，使物质均匀受热非常关键，这样观察的现象才更符合实际，本题中采用的方法值得我们借鉴。 11.【答案】乙  使海波受热均匀  48  固液共存; 【解析】解：应选用乙装置进行实验，其优点是可以使海波受热均匀；  ①海波在第到第，是熔化过程，熔化的温度是，熔点是；  ②加热海波到第时，它处于固液共存状态。  故答案为：乙；使海波受热均匀；；固液共存。  应选用乙装置进行实验，其优点是可以使海波受热均匀；  晶体在熔化开始前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化过程中保持不变的温度是熔点。  该题考查了海波的熔化实验，涉及仪器的选择和组装、物态变化、实验的评估等知识，重点是晶体熔化的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $