3.1 大洲和大洋 第一课时 导学案-2025-2026学年六年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)

2025-10-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理鲁教版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 第一节 大洲和大洋
类型 学案-导学案
知识点 大洲和大洋
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 270 KB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-27
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来源 学科网

内容正文:

第三章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋(第一课时) 班级: 姓名: 【学习目标】 1.知道地球表面海陆分布比例(七分海洋、三分陆地),掌握七大洲的名称、面积、分布及分界线,能在地球仪或地图上准确识别七大洲,提升读图分析和空间定位能力。 2.通过合作探究观察地球仪、分析地图,培养小组协作、归纳总结的能力,学会用地理视角描述海陆分布和大洲特征。 3.树立 “海陆共存” 的地球观,激发对世界地理的探索兴趣,增强全球空间认知意识。 【学习过程】 (一)自主预习・快乐感知(填空题) 1.地球表面约______是海洋,约______是陆地,概括地说,地球表面七分是______,三分是______。 2.陆地被海洋分割成大大小小的______,大陆与它周围的岛屿合起来称为______。 3.全球陆地共分为七个大洲,分别是亚洲、、非洲、、南美洲、______和南极洲,其中______面积最大,______面积最小。 4.亚洲与非洲的分界线是______运河;北美洲与南美洲的分界线是______运河。 5.从地球仪上看,______是陆地分布最集中的半球,陆地面积约占 48%;______是海洋分布最集中的半球,海洋面积约占 90%。 6.南极洲绝大部分位于______内,四周被大洋环绕,是唯一没有人类定居的大洲。 7.亚洲、欧洲和非洲主要分布在______半球,北美洲和南美洲主要分布在______半球。 8.面积较大的陆地称为______,面积较小的、四面环水的陆地称为______。 (二)合作探究・快乐学习 任务一:探究海陆分布特点 1.小组合作观察地球仪,统计海陆面积占比,用简洁语言描述地球上海陆分布的总体特征。 2.对比 “陆半球” 和 “水半球” 的海陆分布(结合图 3.3),讨论 “无论怎样划分半球,海洋面积都大于陆地面积” 这一结论的合理性,并举例说明。 任务二:辨认七大洲并总结特征 1.每组借助地球仪和图 3.4、图 3.5,找出七大洲,填写 “七大洲名称、面积排序(从大到小)、主要分布半球” 表格,派代表分享成果。 2.观察各大洲的轮廓,尝试用形象的比喻描述(如亚洲像什么形状),总结轮廓特点并交流。 任务三:分析大洲的分界线 1.结合图 3.6、图 3.7,小组合作梳理亚洲与欧洲、亚洲与非洲、北美洲与南美洲的分界线,制作 “大洲分界线” 示意图(标注界线类型:天然或人工)。 2.思考:为什么大洲分界线有的是天然地理事物(如山脉、河流),有的是人工运河?从地理意义和人类活动角度分析原因。 (三)智能演练・快乐升级 一、选择题 1.地球表面海洋与陆地的面积比例约为( ) A. 7:3 B. 3:7 C. 5:5 D. 6:4 2.世界上面积最大的大洲是( ) A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 大洋洲 3.亚洲与非洲的分界线是( ) A. 巴拿马运河 B. 苏伊士运河 C. 乌拉尔山 D. 白令海峡 4.主要分布在西半球的大洲是( ) A. 亚洲、欧洲 B. 非洲、大洋洲 C. 北美洲、南美洲 D. 欧洲、北美洲 5.关于南极洲的叙述,正确的是( ) A. 有人类长期定居 B. 位于北极圈内 C. 四周被大洋环绕 D. 面积最小 二、简答题 1.请简述地球上海陆分布的主要特点。 2.说出七大洲的名称,并按面积从大到小排序。 三、综合题 读七大洲分布示意图,完成下列问题: (1)写出图中字母代表的大洲名称:A______,B______,C______,D______,E______,F______,G______。 (2)A 与 F 的分界线是______;A 与G 的分界线是______;B 与 C 的分界线是______。 (3)主要分布在东半球的大洲有______(填字母),主要分布在西半球的大洲有______(填字母)。 【思维建构】 通过本节课的学习,我们明确了地球表面 “七分海洋、三分陆地” 的海陆分布格局,掌握了七大洲的名称、面积、分布及分界线。在学习过程中,我们通过自主预习梳理了海陆比例和大洲的基础知识,通过合作探究的地球仪观察、地图分析,提升了地理空间思维能力和读图归纳能力。 七大洲的学习让我们认识到:地理事物的分布具有规律性(如东半球集中分布亚、欧、非大洲,西半球集中分布南、北美洲),大洲分界线的形成是 “自然禀赋” 与 “人类改造” 共同作用的结果。这种 “观察现象 — 总结规律 — 探究成因” 的学习路径,不仅帮助我们掌握了大洲大洋的知识,更培养了我们用地理逻辑分析问题的科学思维。未来,我们可以用同样的方法探究大洋的分布,进一步构建完整的世界地理认知体系,为探索更广阔的地理奥秘奠定基础。 【答案】 (一)自主预习・快乐感知 1.71%;29%;海洋;陆地 2.大陆;大洲 3.欧洲;北美洲;大洋洲;亚洲;大洋洲 4.苏伊士;巴拿马 5.陆半球;水半球 6.南极圈 7.东;西 8.大陆;岛屿 (三)智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5AABCC 二、简答题 1.地球表面海洋面积远大于陆地面积(七分海洋、三分陆地);海陆分布不均,陆地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球;无论怎样划分半球,海洋面积都大于陆地面积。 2.七大洲名称(按面积从大到小):亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 三、综合题(示例,需结合实际示意图调整) (1)A 亚洲;B 北美洲;C 南美洲;D大洋洲 ;E南极洲 ;F 欧洲;G 非洲 (2)A与F 的分界线是乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山—黑海 —土耳其海峡;A与G的分界线是苏伊士运河;B 与 C 的分界线是巴拿马运河 (3)主要分布在东半球的大洲有 A、F、G、E;主要分布在西半球的大洲有 B、C 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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