6数星星的孩子课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件以《数星星的孩子》为核心，讲述张衡幼年观星故事，渗透善于观察、勤于思考的探究精神。课堂导入采用拟人化情境对话激发兴趣，通过初读感知、识字记词、朗读指导等支架，构建“情境导入-文本研读-语言运用”的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用、思维能力培养，如通过张衡事迹渗透中华优秀传统文化，借助多音字辨析、分角色朗读提升语言运用能力，用比喻句分析、问题链设计培养观察思考。学生能在趣味中提升素养，教师可依托结构化流程高效教学。

“嗨，我是小星星呀！每天晚上，有个小朋友总盯着我们看，还一颗一颗数我们呢！你们想知道他是谁吗？快翻开课本，读读《数星星的孩子》就知道啦！”​ 自由朗读课文，要求： 1. 标一标：标好自然段。 2. 读一读：朗读课文，注意读准字音，读通句子。 3. 想一想：课文讲了一件关于张衡的什么故事？ ① ② ③ ④ ⑤ (珍珠） (珍宝） (撒下） (撒种） (碧玉） (雪碧） (可靠） (依靠） (仰头） (仰望） (一颗） (颗粒） (相距） (距离） (变形） (变成） (祖先） (祖国） (芍药） (铁勺） (围绕） (绕开） (转动） (转圈） (苦楚） (清楚） (汉语） (东汉） (刻苦） (深刻） (研发） (研学） zhuàn zhuǎn (转动） (转圈） (转身） (转弯） 转 他在操场边焦急地转来转（ ）去。 小林听到了妈妈的话,转（ ）身向家门口跑去。 zhuàn zhuǎn 珍 祖 撒 碧 绕 转 勺 一 起 摘 星 星 靠 仰 距 汉 刻 颗 楚 变 研 结构：左右结构 组词：数不清 数落 造句:天上的星星数不清。 shǔ 音序：S 部首：攵 结构：左右结构 组词：晚会 晚上 造句：我们在晚会上表演节目。 音序：W 部首：日 wǎn 结构：左右结构 组词：奶奶 牛奶 造句：我喜欢喝牛奶。 音序：N 部首：女 nǎi 结构：上下结构 组词：您好 您老 造句: 老师走进教室，同学们齐声 说：“老师您好！” 音序：N 部首：心 nín 结构：上下结构 组词：爷爷 老爷 造句: 爷爷最喜欢下棋。 yé 音序：Y 部首：父 结构：左右结构 组词：很多 很快 造句：这场比赛吸引了很多 球迷前来观看。 hěn 音序：H 部首：彳 结构：上下结构 组词：变化 改变 造句: 今天天气变化很大，从晴天 变成了雨天。 音序：B 部首：又 biàn 结构：独体字 组词：勺子 汤勺 造句: 我学会了用汤勺吃饭。 sháo 音序：S 部首：勹 结构：左右结构 组词：一张 张开 造句: 黑板上画着一张可爱的笑脸。 zhāng 音序：Z 部首：弓 结构：左右结构 组词：汉族 汉字 造句:我是一个汉族人。 音序：H 部首：氵 hàn 本文讲了谁的故事，你能用一两句话来概括一下吗？ 张衡有很多厉害的身份，也取得了很多了不起的成就。他在天文、地理、文学、书法、绘画等方面都有卓越成就，是一个文理兼通的全能型人才。 资料查阅 学习第 1 自然段，说一说晚上的星空是什么样子的？ 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。 比喻句，把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，形象生动地描绘出夜空的美丽和星星的明亮。 孩子是怎么数星星的？你从中看出他是一个怎样的孩子？ 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。 数星星的样子 一系列动词，细腻的刻画了孩子数星星时专注、认真的模样。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。 那么多星星一闪一闪的，这个孩子却能数到几百颗，表明他数星星很耐心也很感兴趣。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。 自由朗读第二、三自然段，思考： 奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？ 分角色朗读奶奶和孩子的话。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？” 孩子经常看星星 反问 奶奶的看法是星星太多数不清。 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。” 充满自信、有主见 孩子观察非常细致，善于思考。他不只是在数星星，还在观察星星的运行规律。 ◇ 这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 gé 朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好? ◇ 星星是在动，可不是乱动。 重读“是”“不是”，语调微微上扬，语气坚定，读出张衡的自信与笃定。 重读“总是”，语速平稳，强调星星与星星之间距离的稳定性。 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？” 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。” 分角色朗读对话，读出孩子的专注与执着，语速稍慢。读出奶奶对孩子的疼爱，语气亲切。 自由朗读第四自然段，思考：爷爷告诉了张衡哪些知识？他听了以后是怎么想的，又是怎么做的？和同桌交流分享。 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。” 爷爷的第1次话 表扬张衡 认同观点 做出解释 爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。” 爷爷的第2次话 爷爷的话告诉了张衡北斗七星绕着北极星转的知识。 知识渊博 比喻 爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 “几次”说明他多次观察，勤于探索。 张衡通过自己的观察，验证了爷爷的话，体现了张衡认真观察、执着探索的精神。 质疑，并没有完全相信。 朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好? 重读“果然”，语气上扬，表现张衡验证结果后的惊喜。 ◇ 北斗七星果然是绕着北极星转动的。 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。 学习第五自然段，思考：这个数星星的孩子是谁？他长大后做了什么？ 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。 张衡为什么能成为著名的天文学家？ 刻苦钻研 求助探索的精神 持之以恒的耐力 家人的陪伴和启发 张衡小时候数星星时观察的特别仔细，还发现星星 “不是乱动”。爷爷告诉张衡北斗七星绕着北极星转，他就几次起床去看，亲眼验证。他一直刻苦钻研天文，所以成了著名的天文学家。这个故事告诉我们，想取得成功，就要积极探索新知识，时刻保持好奇心，勤于思考，勇于实践。 张衡的故事给你带来什么样的启发? 联系课文内容和生活经验，和同学交流。 本文叙述了张衡幼年观星的故事，展现了他小时候对天文现象的浓厚兴趣，赞扬了他善于观察、勤于思考、乐于探究的精神，揭示了他成为著名的天文学家的原因。 数星星的 孩子 善于观察 勤于思考 取得成就 2025 Blues 126463.305 59296.863 $