第18章 第57课时 分式的约分、通分(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册数学高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 18.1.2 分式的基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54563929.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第57课时 分式的约分、通分 第十八章 分式 目录 CONTENTS 1 A基础巩固 2 B能力提升 3 C 拓展探究 1. 下列分式是最简分式的是( C ) A. B. C. D. 点拨:本题考查最简分式的定义. C A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 2. 化简 的结果是( C ) A. B. C. D. 4y 点拨:本题考查了约分:约去分式的分子与分母的公因式,不 改变分式的值,这样的分式变形叫作分式的约分. C A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 3. 下列约分正确的是( C ) A. =x3 B. =0 C. = D. = 点拨:本题考查了分式的约分,先找出分子与分母的最大公因 式,化简即可.注意不要忽视数字系数的约分. C A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 4. 若 是一个最简分式,则△可以是( C ) A. x2 B. 2x C. x D. 2 点拨:最简分式中分子与分母没有公因式,且分母中有字母. C A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 5. 把 , , 通分的过程中,不正确的 是( D ) A. 最简公分母是(x-2)(x+3)2 B. = C. = D. = 点拨:2乘(x-2)要注意加括号. D A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 6. (1)约分: ; 解:(1) = ; (2)通分: , . 解:(2) = , =- . 点拨:(1)约去分子和分母的公因式;(2)考查分式的 通分,关键是找到最简公分母. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 7. 化简 的结果是( B ) A. B. - C. D. - 点拨:分母与分子中有因式互为相反数时,约分要注意符号. B A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 8. 若 = - ,这个等式恒成立,则a-2b的值是 ( B ) A. -6 B. 6 C. -2 D. 2 点拨:本题考查了通分以及解二元一次方程组,是基础知识, 要熟练掌握. B A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 9. 已知m+n-3=0,求代数式 的值. 解:原式=1. 点拨:先约分再代入. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 10. 先约分,再求值: ,其中x=2,y=3. 解:∵ =- =-(x-y)=y-x, x=2,y=3, ∴原式=y-x=3-2=1. 点拨:此题考查了约分,用到的知识点是完全平方公式和约 分,熟练掌握运算法则是解本题的关键. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 11. 我们给出定义:若一个分式约分后是一个整式,则称这个 分式为“巧分式”,约分后的整式称为这个分式的“巧整 式”.例如: = =4x,则称分式 是“巧 分式”,4x为它的“巧整式”.根据上述定义,解决下列问题. (1)下列分式中是“巧分式”的有 (填序号). ① ;② ;③ . ①③  A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 (2)若分式 是一个“巧分式”,它的“巧整式”为1 -x.求整式A. 解:(2)A=2x2+2x. 点拨:解决本题的关键是弄清楚“巧分式”的定义. A基础巩固 B能力提升 C 拓展探究 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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