内容正文:
天骄出品 必属精品
深圳天骄文化传播有公司
宝典训练
配套教学课件
高效课堂
课件使用说明
本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。
01
本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。
win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。
win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。
02
如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。
03
目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。
04
第7课时
综合与实践 确定匀质薄板的重心位置
第十三章 三角形
目录
CONTENTS
1
A基础巩固
2
B能力提升
3
C 拓展探究
1. 三角形三条中线的交点叫作三角形的( D )
A. 内心 B. 外心
C. 中心 D. 重心
点拨:本题考查了三角形的重心的概念.
D
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
2. 如图,小明用铅笔可以支起一张质地均匀的三角形卡片,则
他支起的这个点应是三角形的( D )
A. 三条高的交点 B. 三条角平分线的交点
C. 无法确定 D. 三条中线的交点
点拨:本题考查了三角形的重心的概念和性质.注意数学
知识在实际生活中的运用.
D
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
3. 用悬挂法确定一块匀质五边形薄板的重心时,至少需要悬挂
几次才能保证结果的唯一性?( B )
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 无法确定
点拨:悬挂法通过两次不同方向的悬挂,分别沿悬垂线画延长
线,其交点即为重心.
B
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
4. 下列说法:①平分三角形内角的射线是三角形的平分线;②
三角形的三条中线交于一点,这个交点叫作三角形的重心;③
三角形的三条高线交于一点;④直角三角形只有一条高,其中
正确的有( A )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
点拨:利用三角形中高线、中线、角平分线的概念,分别判断
后即可得到答案.
A
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
5. 如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,∠1=∠A,∠2=
∠C,则∠A的度数是 .
第5题图
点拨:本题考查三角形的内角和、外角、角平分线的
知识运用.
36°
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
6. 如图,已知P是△ABC的重心,连接AP并延长交BC于点
D,若△ABC的面积为20,则△ADC的面积为 .
第6题图
点拨:本题主要考查了三角形的重心的概念,三角形的
重心是三角形三边中线的交点.
10
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
7. 如图,△ABC为边长为1个单位长度的正方形网格中的格点
三角形,则其重心在( C )
A. 线段DE上 B. 线段EF上
C. 线段BE上 D. 线段FG上
第7题图
C
点拨:本题考查了重心的概念,关键是搞清重心是三角形中线的交点.
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
8. 已知,如图△ABC中,G是重心,S△ABC=12,则阴影部分
的面积是 .
点拨:考查三角形的重心,掌握三角形的中线可以把三角形
的面积等分是解题的关键.
4
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
9. 将半径4 cm的匀质圆形薄板剪去一个半径为2 cm的同心圆,
剩余环形部分的重心与几何中心的距离为 cm.
点拨:同心圆环的重心仍在圆心.
0
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
10. 如图,在△ABC中,G为△ABC的重心,AD为BC边上的
中线,点E是CD的中点,求△GBE与△ABC的面积比.
解:∵G为△ABC的重心,AD为△ABC的中线,
∴AG=2GD,S△ADC=S△ABD= S△ABC,
∴ = ,
∴S△GBD= S△ABC,
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
连接CG,同理得S△GCD= S△ABC,∵E是CD的中点
∴S△GED= S△GCD= S△ABC,
∴ = = .
点拨:本题考查了三角形重心的性质及三角形中线的性质.
A基础巩固
B能力提升
C 拓展探究
返回
目录
本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
谢谢观看
$