第1章 第8课时 《有理数》单元复习(主书)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册数学高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-10-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.28 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54562595.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第8课时 《有理数》单元复习 第一章 有理数 目录 CONTENTS 1 课标预习 2 典型问题 3 课堂过关 阅读教材第21至22页.思考并完成以下问题: 问题1.你能举出一些实例,说明正数、负数在表示具有相反意 义的量时的作用吗? 答:如向北5千米表示为+5千米,向南3千米表示为-3千米. 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 问题2.你能用一个图表示有理数的分类吗? 整数 正整数 &0 负整数 分数 正分数 负分数 答:有理数 正整数 0 负整数 整数 正分数 负分数 分数 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 问题3.数轴与普通的直线有什么不同?怎样在数轴上表示有理 数?怎样利用数轴解释一个数的相反数和绝对值? 答:数轴是规定了原点、正方向和单位长度这三要素的一条直 线,而普通直线没有这三要素.确定数轴三要素后,原点表示 0,原点右边的点表示正数,左边的点表示负数.在数轴上与原 点的距离相等的两个点所表示的数互为相反数;数轴上表示数 a的点与原点的距离就是这个数a的绝对值. 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 问题4.如何比较有理数的大小?数轴能发挥怎样的作用? 答:(1)在水平的数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序 就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数;(2)正数 大于0,0大于负数,正数大于负数;(3)两个负数,绝对值 大的反而小.数轴不仅能直观地表示数,而且能快速地判断数 的大小关系. 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点1:正负数的概念 把下列各数填在相应的横线上(填序号): ①-12.5,②7,③0,④-84%,⑤ . (1)是正数的有 ⁠; (2)既不是正数也不是负数的有 ⁠. ②⑤  ③  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点2:正负数的意义 (1)如果气温上升3 ℃记作+3 ℃,那么下降1 ℃记 作 ℃; (2)如果收入用正数表示,支出用负数表示,那么-60元表 示 元. -1  支出60  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点3:有理数的分类 下列说法中正确的有( B ) ①负分数一定是负有理数;②自然数一定是正数;③-π是负 分数;④a一定是正数;⑤0是整数. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 B 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点4:相反数及绝对值的定义 (1)2 024的相反数是 ⁠; (2)2 024的绝对值等于 ⁠; (3)已知m-4和-2互为相反数,则m= ⁠; (4)一个数的绝对值是4,则这个数是 ⁠. -2 024  2 024  6  4或-4  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点5:有理数的化简 下列各数中,是负数的是( B ) A. |-2 024| B. +(-2 024) C. 2 024 D. -(-2 024) B 知识点6:数轴的应用 点A为数轴上表示-2的点,将点A沿数轴移动4个单位长度 得到点B,点B表示的数为( C ) A. 2 B. -6 C. 2或-6 D. -2 C 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点7:有理数比较大小 如图,数轴上两点A,B分别对应实数a,b,则下列结论 正确的是( C ) A. b>0 B. a<0 C. -b>a D. |a|>|b| C 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 知识点8:有理数的综合应用 检修小组从A地出发,在东西路上检修线路.如果规定向东 行驶为正,向西行驶为负,某一天中行驶记录如下(单位: km):-5,+8,-4,+7,-10,+6.若每千米耗油0.3 L,则当天从出发到收工共耗油 L. 12  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 1. (1)5的相反数是 ,绝对值是 ⁠; (2)向西走-7米的实际意义是 ⁠; (3)有4,- ,-3,0四个数,其中最小的是  -  ; (4)在数轴上与表示1的点距离为3的点所表示的数是 ⁠ ⁠. -5  5  向东走7米  -   4或 -2  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 2. 如图,点A,B在数轴上,点C表示的数为|-3.5|,点D 表示的数为-(-2),点E表示的数为-2 . (1)点A表示的数为 ,点B表示的数为 ⁠; -1  3  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 (2)在数轴上标出点C,D,E,并按从小到大的顺序用 “<”连接这五个数. 解:(2)画图如答图. 答图 -2 <-1<-(-2)<3<|-3.5|. 答图 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 3. 某工厂生产一批精密的零件,要求是Φ5 (Φ表示圆形 工件的直径,单位:mm),抽查了5个零件,数据如下表,超 过规定的记作正数,不足的记作负数. 1号 2号 3号 4号 5号 +0.031 -0.037 +0.018 -0.021 +0.042 (1) 号产品是符合要求的; 1,3,4  课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 (2)符合要求的产品中哪个质量最好?用绝对值的知识加以 说明. 解:(2)绝对值最小的是3号,|+0.018|=0.018. 绝对值越小,产品的直径越接近50 mm,产品越好. 所以3号质量最好. 课标预习 典型问题 课堂过关 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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