【第二章声的世界】第四节噪声控制与健康生活同步练习--- ----2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

【第二章声的世界】 第四节噪声控制与健康生活 一、单选题 1．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　） A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“广场舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 2．下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（　　） A． 说话时可感觉喉部在振动，物体振动就会让人耳听到声音 B． 铃声随罩中空气抽出逐渐减弱，声音只能在空气中传播 C． 大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大音调越高 D． 医院、学校附近禁止鸣笛，禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生 3．控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声 （　　） A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．城市街道路旁安装噪声监测器 C．汽车排气管上安装消声器 D．城市街道路旁安装隔声板 4．如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了（　　） A．从声源处减弱噪声 B．从接收处减弱噪声 C．声音的传播需要介质 D．声音是由于物体振动产生的 5． 赛龙舟是端午节的主要习俗。每年端午节我省多地都会举办盛大的龙舟大赛，赛龙舟的过程中离不开声现象相关知识的运用，下列说法错误的是 A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的 B．船头鼓手敲击得越快，发出鼓声的音调越高 C．比赛的鼓声有可能成为噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 6．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪个方法是最合理的（　　） A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置 7．如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　） A．图甲中，说明两发声体发出声音的音色不同 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 D．图丁中，用同样大小的力敲击时，最右边瓶发出的音调最高 8．为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是 A．将噪声大的机器换成噪声小机器 B．在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源 二、多选题 9．2024年8月8日，中国花样游泳健儿们凭借超强实力、绝美身姿，夺得中国花游队奥运首金，如图所示是花样游泳运动员在水中随着音乐翩翩起舞完成各种比赛动作的情景。下列说法正确的是（　　） A．水中运动员听到的音乐声是由声源振动产生的 B．运动员在水中能听到音乐声说明声音可以在水中传播 C．优美的音乐声有时也会成为噪声 D．若增大音乐声，声音振动的频率会加快 10．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁止鸣笛的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在摩托车上安装消声器 C．上课时关闭教室的门窗 D．请跳广场舞的阿姨们适当调低音箱音量 11．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。图中的做法能有效减弱噪声是（　　） A．张贴禁止鸣笛标志 B．工人带防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．安装噪声监控装置 12．下列事例中，你认为错误的是（　　） A．在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B．在道路旁安装噪声监测仪可以有效减弱噪声 C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快 13．汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了减弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法，用车内麦克风监听噪声，然后利用喇叭产生反相噪声，与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱，以下相关说法正确的是（　　） A．噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B．噪声源声音越强，车内喇叭产生的抑制声波的振幅要相应加强 C．噪声源声音越强，车内喇叭产生的抑制声波的频率要相应加强 D．汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪声不同，主要是两种声音的音色不同 14．针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（　　） A．敲鼓时用力越大鼓面所发出的声音响度越大 B．把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明水能传播声音 C．改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的音调 D．住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声音的音调 15．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（　　） A．图甲中用小锤敲击音叉，旁边的泡沫小球被弹开——声音的音调与振幅有关 B．图乙中噪声监测仪测量的是声音的响度 C．图丙中的倒车雷达是利用次声波工作的 D．图丁中两个声波的波形图反映的声音的音色相同，但音调不同 16．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．图甲中，敲鼓时用力越大，鼓面的振幅越大，所发出的声音响度越大 B．图乙中，用相同的力从左向右依次敲击玻璃瓶，发出声音的音调逐渐变高 C．图丙中，倒车雷达利用了次声波来传递信息 D．图丁中，“隔音蛟龙”是从“阻断噪声传播”的方面着手控制噪音 三、填空题 17．如下图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图　 　的音调较高，图　 　的声音响度较大，每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在　 　处减弱噪声。 18．生活中常见的控制噪声的措施有：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②城市内禁止鸣喇叭的标志；③在道路两旁加装隔音墙。上述例子对应的控制噪声的措施分别是：①　 　；②　 　；③　 　。 19．某款智能手机可以通过识别使用者的声音对手机实现解锁，这是因为不同的人发出声音 的　 　（填声音的一种特性）不同；开会或学习时，常把手机调成“静音”模 式，这是在　 　处减弱噪声。 20．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音　 　的大小，从控制噪声的角度分析，这是从　 　处减弱噪声。教室的窗户都采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图所示。采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递，具有良好的保温作用；同时还可以大大减少噪声污染，因为声音的传播需要　 　。 21．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是　 　能够传声，且比空气传声的速度　 　；“掩耳盗铃”，是在　 　减弱噪声。 22．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置，该装置上显示的数值单位是　 　，此噪声　 　（会/不会）妨碍人们的工作和学习。 23．初二学生小丽和小雅讨论问题的声音强弱等级如图所示，小丽和小雅讨论问题的声音对于班内想安静学习的同学来说属于　 　 （选填“乐音”或“噪音”）；“入班即静”是在　 　控制噪声。 24．如图是某体育馆内的场景。 （1）图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志，这是在　 　处减弱噪声；鸣叫的笛声是由汽车喇叭的　 　产生的； （2）图中B是汽车限速标志，汽车以此速度行驶150m，至少需要　 　s； （3）几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动，两同学同时从同一地点出发，分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把，双方“互换速度”；原先速度慢的同学由于速度变快，从而会超出后面的同学一圈，此时也向前推一把，双方再次“互换速度”……如此循环下去，当双方都完成了1000m时，最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 　 　s。 四、计算题 25．今年国庆节期间，小陆从遵义乘火车去北京旅游，他乘坐的火车长为 500m．途中当火车以 72km/h 的速度匀速穿过一条隧道时，小陆测出自己通过该隧道的时间为 1min5s． （1）旅途中小陆观察到的紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是什么？ （2）该隧道的长度为多少m. （3）火车完全通过该隧道需要的时间为多少s. （4）若该火车通过一座长为 0.8km 的大桥时，火车完全在桥上的时间为 11.5s，则该火车过桥的平均速度为多少m/s（计算结果保留三位有效数字） （5）从鸣笛开始到司机听到回声的时间？ （6）汽车行驶的速度． 五、实验探究题 26．在学习“声现象”的知识时有以下几个实验： ①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲所示； ②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化，如图乙所示。 （1）图甲实验中水花的作用是　 　，此处应用了　 　（选填“控制变量”“等效替代”或“转换”）法。 （2）在进行图乙实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越　 　。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为　 　。 （3）图丙中　 　（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声。 27．初二（1）班的同学分成若干个小组制作了隔音房模型，完成后甲、乙、丙三个小组想对比谁的模型隔音效果更好。他们把发出稳定声音（音调、响度与音色均保持不变）的同一部手机先后放入三组隔音房内；然后在距隔音房不同距离处放置声音接收器，并将收到的声音信号输入示波器。具体操作如图所示。 （1）往隔音房模型内部填充隔音材料，这是在 ___________控制噪声；（填字母） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 （2）小江通过以上三个实验得出，丙小组的隔音房隔音效果更好，他的判断是否正确？　 　，理由是：　 　； （3）请写出两种能使接收器上接收到的声音信号响度变小的方法： ①　 　、②　 　； （4）甲小组完成实验后将声音频率调高，响度和音色保持不变，则示波器上显示的波形可能是 　 　。（填图中字母） 六、综合题 28．请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题．如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的歌声”． （1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”． （2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同． 29．今年暑假，旅游市场格外火热，火车一票难求。小明爸爸一家人采用自驾车外出旅游。图中小明发现如图甲、乙所示的交通指示牌。求： （1）汽车行驶时，小明看到有居民区的路旁安装了隔音板，这是在　 　中减少噪声的； （2）在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌到顺义最快需要多少　 　? （3）若小明爸爸驾车从交通指示牌处以规定的最大车速匀速行驶了，余下路程除堵车15分钟外，若小明爸爸均以图丙的速度表（速度按整数读取）匀速行驶，直到顺义，求该车从指示牌到顺义的平均速度为多少　 　? 答案解析部分 1．【答案】B 【解答】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声．球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们在足球场上的激动之举，不是噪声，A不符合题意；居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，B符合题意；歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，是在歌舞厅里人们愿意去欣赏的声音，不是噪声，C不符合题意；车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，D不符合题意， 故答案为：B． 【分析】干扰人们休息、学习、工作的声音都是噪声。 2．【答案】D 3．【答案】B 【解析】【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断． 【解答】A、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意； B、噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意； C、安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声，不符合题意； D、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意； 故选B． 【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点． 4．【答案】C 【解答】声音的传播需要介质，真空不能传声，因此真空玻璃隔音效果好，在传播过程中控制噪声；密封圈漏气，隔音效果会降低。ABD不符合题意，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据声音的传递判识选项 声音的传播需要介质，当介质越来越稀薄时，传声效果会越来越差，当介质越来越多时，传声效果会越来越好。声音不能在真空中传播。防治噪声的途径：从声源处控制噪声；从传播过程中控制噪声；从人耳处控制噪声。 5．【答案】B 【解答】A、鼓声是由鼓面振动产生的，A正确，不符合题意； B、鼓面振动的频率与其本身的鼓面大小、厚薄、紧绷程度有关，与敲击的快慢没有关系，同一个鼓每次敲击时发出的音调是确定的，运动员打鼓越快不影响鼓面本身振动的频率大小，鼓声的音调不变，B错误，符合题意； C、从环保的角度看，鼓声若影响了人正常的休息或学习，可能成为噪声，C正确，不符合题意； D、比赛时，观众区分号子声和鼓声主要靠音色不同，D正确，不符合题意。 故选：B。 【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；从环保的角度看，鼓声若影响了人正常的休息或学习，可能成为噪声。 6．【答案】C 【解答】A.上课时，老师的讲话不是噪声，故A说法错误，不符合题意； B.学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，故B不符合题意； C.在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D.安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，故D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】解答此题的关键是知道：噪声：从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．【答案】C 8．【答案】B 【解答】A. 噪声大的机器换成噪声小机器，虽可以减小噪声，更换机器影响生产，不符合实际，故A错误； B. 在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林，在传播过程中减弱噪声，符合实际，故B正确； C. 在耳中塞上一小团棉花，可以防治噪声，但正常的声音也听不到了，不符合实际，故C错误； D. 关闭所有声源，可以减小噪声，但不符合实际，故D错误； 故选B． 【分析】减弱噪声，可以在声源处、传播途径处或人耳处，也要结合实际的合理性。 9．【答案】A,B,C 10．【答案】B,D 11．【答案】A,B,C 【解答】A．张贴禁止鸣笛标志，是在声源处减弱噪声，A符合题意； B．工人带防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，B符合题意； C．在教室周围植树，是在传播过程中减弱噪声，C符合题意； D．噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，D不符合题意。 故答案为：ABC。 【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声。 12．【答案】A,B 【解答】A、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，A错误，符合题意； B、在道路旁安装噪声监测仪可以监测噪声的大小，但不能减弱噪声．B错误，符合题意； C、树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声，C不符合题意； D、固体传播声音比气体快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，D不符合题意． 故答案为：AB． 【分析】不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱. 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 13．【答案】B,D 14．【答案】A,B,C 15．【答案】A,C,D 16．【答案】A,B,D 17．【答案】乙；丙；声源 【解答】声音的振动频率较快，音调较高，图乙的振动频率较快，所以乙音调较大，声音的振动幅度大，响度大，所以丙图响度大，禁止鸣笛属于在声源处减弱噪音。 综上 第1空 、 乙；第2空 、丙； 第3空 、声源。 【分析】1、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 2、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）. 18．【答案】在传播途中控制；在声源处控制；在传播途中控制 19．【答案】音色；声源 20．【答案】响度；声源；介质 【解答】从声音的特性分析，“大声”和“轻声”是指声音响度大和响度小。 倡导同学们不要大声喧哗，这是从声源处减弱噪声。 双层玻璃中间抽成真空，真空不能传声，声音的传播需要介质。 【分析】声音的大小指响度；阻止声音的产生，是从声源处减弱噪声；声源的传播需要介质，真空不能传声。 21．【答案】固体；大；人耳处 22．【答案】dB；会 【解答】噪声监测装置上显示的数值单位是dB；此时的噪声是76.5dB，由于该数值超过70dB，故会影响人们正常的学习和工作。 【分析】声音强弱的单位是分贝，符号是dB，超过70dB的声音对人有影响。 23．【答案】噪音；声源处 24．【答案】声源；振动；108；90 25．【答案】（1）在紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是在传播过程中减弱噪声的； 答：其作用是在传播过程中减弱噪音的； （2）火车速度：v=72km/h=20m/s，隧道长：s隧道=vt=20m/s×65s=1300m； 答：该隧道的长度为1300m； （3）火车通过隧道通过路程：s′=1300m+500m=1800m，火车完全通过隧道时间： 答：火车完全通过该隧道需要的时间为90s； （4）火车完全在桥上的路程为：s″=800m-500m=300m，所用的时间：t″=11.5s，火车过桥时的速度： 。 答：该火车过桥的平均速度为26.1m/s。 （5）声音传播的距离 ，声音传播的时间 ，即从鸣笛开始到司机听到回声的时间为4s.则汽车行驶时间t=4s 答：从鸣笛开始到司机听到回声的时间为4s； （6）汽车行驶速度为 答：汽车行驶速度为 ． 【解析】【分析】（1）减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱. （2）结合题意，利用s=vt计算即可. （3）火车通过隧道经过的路程为车长加隧道长，根据速度计算公式v=计算出火车通过隧道用的时间； （4）同理可求火车过桥时的速度，注意火车完全通过大桥行驶的路程为大桥长与火车长. 26．【答案】（1）将微小振动放大；转换 （2）低；钢尺振动频率低于20Hz （3）b 27．【答案】（1）B （2）不正确；没有控制隔音房与声音接收器的距离不变 （3）减小手机发出声音的响度；增大隔音房与声音接收器的距离 （4）C 28．【答案】（1）解：因为乙房的双层玻璃内抽成真空，几乎无声音传播的介质，另外其他门窗紧闭，所以女孩在乙房内几乎听不到室外树上鸟儿的歌声．由此可见，真空不能传声 （2）解：女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明真空不能传声，而光可以在真空中传播，而且传播的最快 【解答】（1）根据题意，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”，因为空气、玻璃都是传播声音的介质，故能听到鸟声； 靠近双层玻璃，且双层玻璃的夹层内抽成真空，因为真空不能传递声音，所以她却几乎听不到室外鸟的歌声。（2）两个房间都能看见室外树上的鸟，且双层玻璃的夹层内抽成真空，说明光的传递不需要介质，可以在真空中传播；而声音的传播需要介质，不能在真空传播。 从传播速度上看，光速快，而声速慢。 【分析】阻断声音的传播可以减弱噪声的影响，双层玻璃可以减弱噪声. 29．【答案】传播过程；； 学科网（北京）股份有限公司 $