1.7天气预报 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件围绕“天气预报”主题，涵盖天气谚语、观测记录整理、预报信息要素、常见天气符号等核心知识点。以古人天气谚语导入，连接传统经验与现代科学，搭建从生活现象到系统认知的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学观念培养，通过整理观测记录、比较记录与预报信息的表格、制作天气信息卡及模拟天气预报员等活动，引导学生动手实践与表达。结合资料卡与拓展案例，帮助学生构建天气科学认知，提升探究能力，为教师提供结构化资源，便于开展探究式教学。

天气预报 7 教育科学出版社第一单元 聚焦：古人的天气谚语 青蛙叫， 大雨到。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 日落胭脂红，无雨便是风。 半夜东风起，明天好个晴。 依据 预测 自然现象 天气变化 天气谚语 探索1：整理天气观测记录 探索2：天气预报包含了哪些方面的信息？ 探索2：天气预报包含的信息 记 录 单 天气预报包含的信息 日期： 资料卡：常见的天气符号 资料卡：常见的天气符号 探索3：比较天气观测记录和天气预报中的信息 我们的天气观测记录 天气预报信息记录 我们的发现 天气信息比较 日期：_________ 12月的海南三亚市 拓展：同一地方不同天气 12月的黑龙江牡丹江市 拓展：同一地方不同天气 用天气符号和文字表示以下天气预报内容： 拓展：制作天气预报信息卡 12月9日 阴转小雨 14℃—19℃ 北风2级 试着做一名天气预报员，播报今日天气 观众朋友们大家好，欢迎收看今天的天气预报。 今天是 ，星期 ，天气 。气温 空气质量优。昼夜温差 ，早晚穿厚外套，注意预防感冒。感谢您的收看。 Lavf57.56.101 Lavf60.16.100 $