第二章　声的世界 实　践　 举办“创意与炫酷”音乐会 课件-2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理课件以声学知识为核心，围绕声音的音调、响度、音色特性及乐器分类与发声原理展开，通过“创意与炫酷”音乐会实践活动导入，以查阅资料、自制乐器、科普介绍为学习支架，连接理论与实践。 其亮点在于采用项目式学习，结合自制吉他、五音排箫等实例，引导学生在科学探究中应用物理观念，通过动手制作、调试乐器深化对声音特性的理解，培养科学态度与责任。教师可依托结构化活动方案提升教学效率，学生在实践中增强知识应用能力。

实　践　 举办“创意与炫酷”音乐会 【问题缘起】 音乐给我们带来美妙的享受！每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点，它们音色和响度的调和，能让我们欣赏到不同风格的音乐。如果我们根据创意自制乐器、演奏音乐，那会是富有成就感的享受。下面，我们通过实践活动一起探索。 【活动方案】 任务一：查阅资料并整理信息。了解乐器的种类，知道打击乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器等与声学知识的联系。 任务二：自制乐器并举办音乐会。用身边的材料制作创意乐器，用调音器调试乐器。考虑场地设计、舞台布景、音响效果等，大家伴奏、独奏或合奏一些乐曲，举办“创意与炫酷”音乐会。 任务三：介绍并科普创意乐器。通过墙报、科普活动等方式介绍创意乐器的原理，让大家体会生活中充满音乐，充满物理！ 【交流评价】 与同学分享乐器设计方案与制作过程，交流并评价设计方案的合理性及制作乐器的心得。 【拓展研究】 查阅资料，了解现代声学技术在生活中的应用，融入现代声学技术，为音乐会增加亮点，增强声效体验。 【随堂巩固】 1．中国古乐中一般使用“宫、商、角、徵、羽”五个音阶，如图所示是跨学科实践小组用切割成不同长度的水管制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，这五音指声音的( ) A.响度 B．音色 C．音调 D．振幅 C 2.如图所示是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由_________(填“发卡”或“空气”)振动产生的，拨动不同的发卡，主要是为了改变声音的________(填“响度”或“音调”)。 发卡 音调 3.在学习声的知识后，小明和同学们去欣赏了一场音乐会。结合所学知识回答下列问题： (1)音乐是通过________传到小明的耳朵的。 (2)男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的_________，女歌唱家的________。(均填“音调高”或“响度大”) (3)小明能清楚地分辨琴声、吉他声、二胡声，主要是因为它们发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。 空气 响度大 音调高 音色 【项目提出】 每一种乐器都有自己独特的表现方式和演奏特点，它们音色和响度的调和，能让我们欣赏到不同风格的音乐。如果我们能根据创意自制乐器，演奏乐器，那会是富有成就感的享受。下面我们来进行探究吧！ 【项目分析】 任务一　了解乐器 1．乐器种类 乐器可分为三大类：弦乐器、管乐器、打击乐器。请将下列所列举的乐器进行分类。属于弦乐器的是_______________；属于管乐器的是________________；属于打击乐器的是_____________；其中由固体振动发声的是_________________________；由气体振动发声的是_____________________。(均填序号) ①二胡；②唢呐；③提琴；④笛；⑤快板；⑥锣；⑦箫；⑧编钟；⑨葫芦丝；⑩笙；⑪琵琶；⑫小号；⑬古筝；⑭鼓；⑮萨克斯；⑯扬琴。 ①③⑪⑬⑯ ②④⑦⑨⑩⑫⑮ ⑤⑥⑧⑭ ①③⑤⑥⑧⑪⑬⑭⑯ ②④⑦⑨⑩⑫⑮ 2．乐器发声情况 (1)弦乐器分为拨弦类、拉弦类和击弦类。它们是靠____振动发声，音调高低与弦的_______、________、___________有关，弦越长越粗越松，音调越低；反之音调越高；响度与拨弦、拉弦、击弦的_______和共鸣箱_______、密封程度有关，用力越大，共鸣箱越大，密封越好，响度越大。 (2)管乐器分为管类、笛类等。它们的声音是由演奏者通过吹气和指法控制________在管道中的振动产生的。按压不同孔，________在管中长短不同，______高低不同；吹出气流越大，________越大。 弦 长度 粗细 松紧度 力度 大小 空气柱 空气柱 音调 响度 (3)根据打击乐器不同的发音体可分为两类： ①革鸣乐器也叫膜鸣乐器，如各种鼓类乐器，它们就是通过敲打蒙在乐器上的______________而发声的乐器，音调的高低与___________ 有关，绷得越紧，振动得越____，音调就越____，反之音调越低； ②体鸣乐器，如钟、木鱼、各种锣、钹、铃等，它们就是通过敲打乐器_______而发声的。因薄厚不同而________不同。打击力越大，_________越大。 (4)不同种类的乐器发出声音的音色________(填“相同”或“不同”)。 皮膜或革膜 鼓皮松紧度 快 高 本体 音调 响度 不同 3．在2024年央视春晚西安分会场，《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合，诗乐相和，山河璀璨，令人震撼。演员弹奏琵琶、吟诗，更是给我们身临其境的视觉享受。下列有关琵琶的说法正确的是(　 　) A．琴弦的长短不同，拨动时发出声音的音调不同 B．我们能听到虚拟李白弹奏的琵琶声，说明真空能够传声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．同一根琴弦的长短不同，弹奏出声音的音色不同 A 4．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让剧场里的听众仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。唢呐模仿鸟的叫声，主要模仿鸟的声音的_____； 用不同力度吹奏，主要改变声音的_______；吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的_______；去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的________。(以上四空均填“音调”“响度”或“音色”) 音色 响度 音调 响度 5．如图所示，编钟是我国古老的打击乐器，由青铜铸成，它由大小不同的编钟按照次序排列起来，并悬挂在一个巨大的钟架上。用木槌敲打不同的钟，能发出不同的乐音。每个钟发出声音的________(填声音的特性)不同，小编钟的音调____，大编钟的音调____，____(填“大”或“小”)编钟的响度大。当敲打同一个编钟的力度增大时，发出声音的________(填声音的特性)变大。 音调 高 低 大 响度 【项目实施】 任务二　制作乐器 (一)选择材料 粗细不同的四根琴弦、木柄、空木盒、螺钉、调音器。 (二)设计制作 如图1所示，在一个空木盒上固定一根木柄，四根粗细不同的钢丝一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就制成了一把简单的自制吉他。 1．该自制乐器属于____(填“管”“弦”或“打击”)乐器。 2．此处木盒的作用是_____________。 3．调试音调，小新同学在弹奏时发现吉他有“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出调音器(如图2所示)，拧动吉他头部的弦钉来调音，这是通过改变琴弦的__________来实现的。 弦 增大响度 音调 松紧程度 (三)乐器演奏 4．从上至下依次按压同一琴弦的不同位置，使可振动琴弦的长度变短，用相同大小的力去拨动琴弦，自制乐器的______________(填“响度从大到小”“响度从小到大”“音调从低到高”或“音调从高到低”)。 5．在距离O处相等的位置，用相同的力分别拨动四根琴弦，编号为____(填“1”“2”“3”或“4”)的琴弦发出的音调最高。 音调从低到高 1 6．小新用自制的吉他演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，请你根据如图3所示的乐谱判断，在琴弦松紧程度相同的情况下，应在如图4所示中按住琴弦上的____(填“A”“B”或“C”)点。 A 【交流评价】 7．指出该自制吉他设计不足之处：_________________________。 8．演奏时听到的声音不清晰，音质不好。要想增大自制吉他的响度，在选材料要注意什么？ 答：选用较大的密封较好的木盒。 弦太少，导致音域不宽广 【拓展研究】 9．查阅资料，在哪些场所应用了什么现代声学技术？ 答：在舞台表演、多功能会议室、多媒体教室、剧场、音乐厅等场所都安装有音响设备，增强声音响度和立体感。 $