第二单元 群文阅读-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂（统编版2024）

第二单元人物传记 运群文阅读 (一)外婆是美人 薛舒 ①外婆是美人，从对她有记忆起，我就这样认为。尤其是我小时候，更是觉得世上没有比外婆更 美的女人了。 ②放学回家，刚进楼道，我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边，炉子上坐着一口钢精锅，锅 正留热气。我大喊：“外婆！”她扭过头，大眼睛笑盈盈，鹅蛋脸，墨绿色棉袄罩衫正合身。“要吃肉汤团， 还是黑洋酥汤团？”肉汤团自然好，可黑洋酥汤团也是好的，我纠结起来。她不等我回答，已替我决定：两 只肉的，一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意，她还总是那么好看。好看在哪里并不重要，重要的是， 她来，我就能享用各种美食，这一天，我便可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人，就是美的吧！ ③我初中前的生活是在外婆家度过的，外婆生养了七个子女，我的母亲是老大。有时我骑在小舅 肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影，有时下雨天被小姨背着送去幼儿园，有时外公下班回家给我 带一个面包或者一卷山楂片…某日，外婆做的午饭是雪菜肉丝面，我不爱吃面，噘嘴生气，缠着外婆 要吃别的。外婆捧着一大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不要吃糕？”“要 啊！”我大喜，“什么糕？”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑意：“竹板糕，拿手 来。”我缩手逃窜。她竟然还笑，笑出了哈哈声，惹得阿姨、阿舅们也哄然大笑。伴随着七八张嘴吸溜 面条的声音，一家人倒吃出了层出不穷的喝彩声。教训小孩时也要笑着，这样的人总是美的。 ④上小学四年级时，我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工，藏在外婆的衣橱里， 天气还不够冷，她们不让我穿。外婆开橱门的时候，一不小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么？” 我问。外婆干脆把它们拿出来，一件件抖开，缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫…她念叨着，略显 粗糙的手里，那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影里见过的漂 亮衣服，会在外婆的衣橱里出现，这让我颇为吃惊。外婆带着一脸神秘的笑：“猜猜这是谁的？”我脱口 而出：“我的。”外婆又笑：“才不是你的，是我的。等你长大，要出嫁时，让你选一件。”我跳起来，扑向一 条水红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有衣服：“不是现在，是以后，等你长大。”好吧，等我长大，就 可以选择其中的一件穿上，也做一回美人。可是，拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个人吧！ ⑤我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说她美。 ⑥那一年，大舅从云南回上海。大舅要结婚了，婚房就是外公外婆那间宽敞的卧房。打扫婚房的那 一天，外婆把大衣橱里的旧东西一样样搬出来，整理完衣橱，又整理红木镜台一那张有着十多个抽屉 和一面大镜子的桌子。外婆打开中间最大的抽屉，一本厚重的相册赫然躺在其中。外婆搬出相册，翻 开。第一页，一张黑白服片，穿白色婚纱的新娘，顶着一头卷发，鹅蛋脸光滑白嫩。她身边站着的新郎， 是一位儒雅俊朗、西装革履的青年男子。我惊叫起来：“外婆，这个新娘是你吗？可是你身边的新郎是 谁？外公吗？”外公竟是个美男子，这让我有些意想不到。那么帅气的他，什么样的女子能被他爱上呢？ 我第一次怀疑起外婆的美来，在我眼里一向拥有无敌之美的美人，似乎也难以做到与他般配了。 ⑦外婆捏着抹布擦着镜台抽屉里积淀的尘埃，不自觉地哼起当年的老歌老调，眼皮一抬，目光像 ●>430 宝典训练语文·八年级·上册{) 陷入热恋的年轻女孩。19岁的姑娘对未来的憧憬，除了美好，还会有别的吗？ ⑧可是，生活似乎并不仅仅是美好的。很多年过去了，跌宕起伏的生活早早把外公磨成了一个愁 容满面的小老头，却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外婆脸上依然挂着盈盈的笑意，眼睛依旧大， 只是眼角布满鱼尾纹，鹅蛋脸也已松弛。凑近了，隐隐可闻到雪花膏的香气，刚烫过的短卷发里夹杂 着几丝霜白。这让她的美，竞带了些许克制与深沉。 ⑨大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大后，每遇需要送外婆礼物 的日子，我都会挑选粉底、口红、面霜之类，她亦总是欢喜地接纳。在家族聚会的日子里，外婆常略施粉 黛、浅笑清悦。偶尔，在我的鼓动下，她还会哼起那些老歌老调，声音自是已难婉转，脸上的表情却还是 真挚与欢喜的一眼睛不再是玲珑的大，眼皮有些耷拉，目光却是醺然的，一副美人陶醉的样子。 【结尾A】外婆的葬礼，竟有几分祥和。果然是美人，因为美，离别也变得不再凄厉。就像在我小 时候，她对着我笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不要吃糕？” 【结尾B】那天我们举家回老宅参加外婆的葬礼。外婆到底美不美？这已经不重要了。但我对外 婆的怀恋将一直延续… (选自《读者》，有删改) 1.小语在读完本文后整理出下面的表格，有几个空不太清楚，请你帮助她完成下列表格。【内容梳理】 关于外婆的记忆 “我”的感受 (1) “我”快乐，认为外婆美 外婆笑盈盈地准备揍挑食的“我” (2) (3) “我”期待长大，如外婆一般美 外婆与外公婚纱照不相配 “我”怀疑外婆的美 外婆已不再年轻，她的美带了些克制与深沉 (4) 2.超常搭配是常见的一种语言陌生化方法。行文中作者为了表达某种特殊的语义和情味，以超出规 范的方式将词语搭配起来使用。请你写出下面句子的超常搭配，并加以分析。【语句品析】 伴随着七八张嘴吸溜面条的声音，一家人倒吃出了层出不穷的喝彩声。 3.小语对文中画横线的文章素材存在以下质疑，请你结合知识卡片对此进行解疑。【内容理解】 小语质疑：我认为这个素材选得不够好，不够典型，描写太细碎。 知识卡片 典型素材能体现矛盾，是能表现人物性格和揭示作品主题的具有典型意义的生活事件或 细节。 ●>44《●… 第二单元人物传记 4.文章给出了【结尾A】和【结尾B】两种结尾，你更喜欢哪一种结尾？请说明理由。【语段作用】 (二)至深至纯师生情 一与周有光先生二三事 ①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸 成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。 ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。 2000年2月初，我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。郝先生对周先生素来 敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助。我把 这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。我拿 到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话。因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点 编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集 的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。 ③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见： 前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由周先生 审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出 版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意，至此，我 终于了却了这桩心事。 ④2007年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作 品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧， 过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组， 组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北 京大学中文系教授郭锡良说：“我认为在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等 奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。 ⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》。胡明扬先生要我仔 细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准。 我就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意 见。指出：“把汉字说成是表意文字。不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都 表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学。不妥。文字学 在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。” ⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了 周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北 大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医 ●>450. 宝典训练语文·八年级·上册{) 院把书交给他。这是本很厚的英文书，但不到半个月，周先生就把书读完了，这令我十分敬佩。 ⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。 《语文书简》出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气 读完了《语文书简》，这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、 做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自勉。 (有删改) 1.选文是按照怎样的顺序组织材料的？【写作顺序】 2.从选文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？【人物形象】 3.选文第⑦段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？【句段作用】 4.你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？【情感分析】 (三)棱角屠呦呦 王肖潇李鹭芸 痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的、中 国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人，只是一个耿直的知识女性。 屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。早在1930年12月30日，当父亲以 《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。 1945年，屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临，她不幸染上肺结核，被迫暂停 了学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在 这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。 1951年春，屠呦呦从宁波中学毕业，考入北京医学院，选择了一个在当时比较冷门的专业一生 物药学。她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域，又符合自己的志趣和理想。大学期 间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生物药学家楼之岑学习，在专业课 程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生 部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。 当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本的通风设施都没有，“研究人员 就戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。中医科学院中药研究所副所长 朱晓新告诉记者。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一 头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和 各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。 ●>46《● 第二单元人物传记 “在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉 记者。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力， 不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。 屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称，屠呦呦“不善交际”，“比较直率，讲真话，不会拍马，比如 在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是 领导”。姜廷良也告诉记者：“她这个人比较认真，也直爽，心里怎么想的嘴上就会怎么说，为此也造成 了大家对她的一些误会。比如说在青蒿素的研究中，对双氢青蒿素的评估，大家有一些不同意见，一 般人会顾及人情和面子，表达得比较婉转，但她就会直接说：‘你说得不对。’” 张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰唆、做事果断的 风格。姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电 话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。” 效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“只有在谈到科研工作的时候，她才会滔滔不绝，但 说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研 究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年 纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠呦 呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上 述这一番话。 1.请说出文章第一自然段的作用。【写法品析】 2.阅读全文，试着说出屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面。【内容概述】 3.赏析下列句子。【句子鉴赏】 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说 她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 4.屠呦呦在几十年的科研生涯中，取得了一次又一次的成功，并最终获得了“诺贝尔生理学或医学 奖”，其主要原因是哪些？结合文章，谈谈你的理解。【文意理解】 ●>47《●语文参考答案 依然保持着对科学的纯粹热爱，不被盛名左右，始终坚 认真程度。“总算查到了”中的“总算”，说明屠呦呦只 守自己的信念，继续为科学事业默默奉献。 有查到了资料的原始出处，才肯罢休的认真态度。这 【群文阅读】 些词语突出表现了屠呦呦对工作极度认真和负责的 (一) 态度。 1.(1)外婆做汤圆以及各种美食 4.示例：①对科学的痴迷、执着。中学时就对医学产生了 (2)“我”虽然差点被揍，却也觉得外婆美 浓厚的兴趣，在北京医学院学生物药学，做青蒿素研究 (3)外婆有漂亮的衣服并要送给“我” 坚韧不拔。②勤奋刻苦。大学期间，学习勤奋；研究期 (4)“我”欣赏外婆的美 间，常常“一头汗两腿泥”地到野外采集样本。③不追 2.“吃出”和“喝彩声”这组搭配中，吃的动作是不能与声 逐名利，一心一意地开展药学研究工作，将一生都奉献 音搭配的。这里的喝彩声表达出一大家人开心吃外婆 给了青蒿素事业。 煮的面条时发出来的声音，还有赞美外婆面条好吃的 【阅读综合实践】 声音。这种超常搭配表现了大家喜欢吃外婆煮的面 条，是对外婆厨艺的肯定，更是对外婆的喜爱。 《藤野先生》 3.选的素材细节典型。外婆与外公的婚纱照不般配，外 ①添改讲义②纠正解剖图③关心实习⑤时间顺序 婆在外表上配不上帅气儒雅的外公。这个认知让“我” ⑥事件重要程度⑦治学严谨、正直热忱、没有民族偏 对外婆的美产生了怀疑，“我”怀疑外婆的外表并不是 见、关爱学生 真的那么美，实际外婆美在内在，更能表现外婆乐观、 《回忆鲁迅先生（节选）》 通透、智慧、温柔，同时也揭露了美的主题是美源于内 ①鲁迅先生的笑声②走路轻捷 在而非外表。 ⑤随和亲切、生活质朴、工作认真、忘我奉献 《天上有颗“南仁东”星》 4.示例一：我更喜欢【结尾A】。【结尾A】写了外婆去世， ①放弃国外优厚待遇回国②为“天眼”选址十二年 悼念没有显得凄厉，写出外婆是乐观豁达温柔的美人， ④病重仍心系工程⑤时间 拥有内在美的美人，点题，深化文章主题，暗含“我”对 《美丽的颜色》 外婆的深爱和怀念之情。最后外婆问“我”吃不吃糕的 ①在棚屋中艰苦提炼镭②发现镭的那一刻的喜悦 这个场景与前文呼应，让文章更有生活气息。这个结 ④执着追求科学、不畏艰难、热爱科学事业 尾给读者留下了无限的想象空间。 1.父亲翻越月台买橘子 示例二：我更喜欢【结尾B】。【结尾B】写了外婆去世的 2.时间顺序逻辑顺序3.细节 事情，卒章显志，表达了作者对外婆的怀念之情，点题。 (二) ①外貌描写②朴素、严谨③治学严谨、认真负责 1.按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件 ④动作描写 ⑤关心学生学业、认真细致 事情。 ⑥动作描写 ⑦神态与动作描写⑧随和、亲切 2.活到老，学到老；治学严谨，求知欲强。 3.点明中心（揭示主题）；照应题目（点题） 整本书阅读《红星照耀中国》 4.示例一：“我”为周先生出版多卷本的文集，不计名利。 怎样读红色经典作品 周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培 成”，而“我”删去了这句话。 1.您采访了这么多人物，给您感触最深的是谁？他的什 示例二：“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周 么精神品质令您记忆犹新？ 先生的文集，亲自申请参评，最终被评为特等奖。 2.①示例：大草地。困境：自然环境非常恶劣；物资供 示例三：“我”担任评委时，对一本参评书有的地方拿不 应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。秘决：战士们一路 准，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后 砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地里收 意见。 割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给；在长征路上 示例四：周先生和“我”的通信集《语文书简》出版，书中 留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰 收入“我们”之间往来信件118封 和牵制。 (三) 示例：我选择回答问题③。首先是真实且客观。《红星 1.作者用平实的语言交代了屠呦呦平凡的身份，突出了 照耀中国》是纪实性作品，作者通过自己的所见所闻， 她朴实的性格特点。 客观地向全世界报道中国共产党和红军的真实情况， 2.①直率，喜欢讲真话。她赞同的意见，马上肯定；不赞 使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。书 同的话，就直言相谏。②做事不拖泥带水，不四唆。与 中记录了那个时期的相关史实，客观叙述了“红色中 人沟通非常简单直接，有事说事，说完就了。③极度认 国”的历史、现状和未来。其次，要塑造生动形象的立 真谨慎。对一些数据，一定要查到原始出处，才能告诉 体人物。本书塑造了一大群个性鲜明的人物形象。 别人具体数据。 3.“极度的认真”的“极度”，说明了屠呦呦对科学研究的 1.①纪律严明②长征 >