3.3魔法师的弟子（教学课件+素材）音乐人音版六年级上册

那个就是。 nullnullnull那个就是。 null 人民音乐出版社 六年级上册 第三单元 同学们，你们想生活在童话世界里嘛？你知道魔法师嘛？今天老师就带领大家走进魔法的世界！ 激趣导入 激趣导入 让我们一起来看看国外的作曲家是如何写魔法师的故事吧！ 新知学习 1797年，德国诗人歌德写了一首叙事诗，一百年之后的1897年，法国作曲家迪卡斯根据这部叙事诗创作了一部交响诗；1940年，美国迪斯尼公司出品的动画片《幻想曲》，《魔法师的弟子》又名《小巫师》是一首童话交响诗。由法国作曲家迪卡斯创作1897年。乐曲以德国文学家歌德的叙事诗《魔法师的弟子》为题材。分序奏、谐谑曲及结尾三部分。 新知学习 再次聆听《魔法师的弟子》并思考： 2个，魔法师和弟子 1.你能听出里面有几个人物？ 2.乐曲是什么体裁？ 交响诗 新知学习 迪卡斯（1865—1935）法国作曲家、音乐教育家。 主要作品有：《C大调交响曲》、芭蕾舞剧《仙女》、歌剧《阿兰娜和蓝胡子》等。《魔法师的弟子》是其最具独创性的代表作品，被德彪西誉为一部“作曲法讲义”。 迪卡斯还是我国人民音乐家冼星海的老师。 作者介绍 新知学习 交响诗： 交响诗,一种单乐章的标题交响音乐，脱胎于19世纪（1850年）的音乐会序曲，强调诗意和哲理的表现。交响诗的形式不拘一格，常根据奏鸣曲式的原则自由发挥，是按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。它是标题音乐的主要体裁之一。通常多采用单乐章的曲式，结构较自由。 什么叫交响诗呢？ 新知学习 感受音乐的整体氛围和不同情感的变化 新知学习 在很久以前，有一座古老而神秘的城堡，里面住着一位老魔法师。这位魔法师究竟是怎样的一个人呢？ 分段欣赏——序奏 接下来我们就走进童话的世界吧 新知学习 这段音乐带给你什么感受呢？ 神秘的 恐怖的 高高在上的 法力高强的 新知学习 刚刚我们听了序章中的魔法师主题，那序章中的神秘感是用什么乐器表现的呢？ 分段欣赏——序奏 小提琴和单簧管 音质清脆 表现力强 高音明朗 中音纯净 低音浑厚 小提琴 单簧管 新知学习 魔法师的弟子在师傅走后，想到什么办法拎水呢？ 分段欣赏——谐谑曲 偷偷用魔法 拎水主题出现了几次？分别用到了什么乐器？在情绪上是怎么变化的？ 分别是大管独奏、小号主奏、管弦乐合奏，力度逐渐变强，体现了小扫把打水越来越起劲 新知学习 分段欣赏——谐谑曲 声音低沉 断奏时， 幽默顽皮 大 管 小 号 嘹亮清脆 管弦乐合奏 合奏时澎湃激昂 新知学习 哪一个声音让你感受到水溢出来了？ 你知道是什么乐器演奏的吗？ 分段欣赏——谐谑曲 弓弦乐器 小魔法师砍扫把后，魔法没有消失， 这时他的心情是怎样的？ 害怕，着急 新知学习 . . . . . . . . 1= A 0 0 3 0 0 3 4 5 6 0 1 6 0 1 7 6 5 6 …… b # # # 8 3 模唱小扫把的音乐主题，发掘谱子中的音乐记号 ·顿音记号——每个音要演奏的活泼轻快 ·休止符——空拍，使音乐有间隔，更跳跃 ·八分音符——短音，用大管演奏使得音乐更活泼跳跃，诙谐幽默。 新知学习 在事情不可控时，发生了什么事，听到什么音乐？ 分段欣赏——结尾 铜管乐器演奏的号角声的音乐预示着师傅回来了 大水也被控制住后，小魔法师的心情是怎么样的？ 又是用的什么乐器来表现的。 小魔法师很后悔，心情低落。 用的是小提琴来体现的 新知学习 魔法师出场铜管乐 长 号 高音嘹亮高亢 中低音柔和 圆 号 温婉圆润 短号 圆滑柔和 低音号 低音深厚 苏萨号 音色沙哑有气势 新知学习 再次聆听，是什么乐器体现了魔法师的强大？ 分段欣赏——结尾 钹 新知学习 完整欣赏 拓展创编 请同学们按小组为为音乐进行创编，可以为音乐添加旁白和舞蹈动作 课堂小结 在今天的音乐课上，我们化身为魔法师的弟子，展开了一场奇幻的音乐之旅！通过音乐的魔力，感受到了节奏的韵律和旋律的优美。我们还学习了一些基本的音乐理论，乐器，旋律。这些知识就像魔法师的咒语一样，让我们更好地理解和创作音乐。最重要的是，音乐它是一种无国界的语言，可以触动每一个人的心灵。我希望在未来的学习中，继续探索音乐的奥秘。 下 课 人民音乐出版社 六年级上册 第三单元 unknown Lavf60.4.100 650217.25 Lavf59.34.101 null 125078.68 null 355083.16 null 27846.7 $那个就是。 null