识字2 树之歌 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《树之歌》儿歌，引导学生认识11种树木及其特点，通过实景观察教室窗外樟树、操场桂花树导入，联系生活激发兴趣，以初读圈名、词语认读带拼音、书写指导等环节为支架，帮助学生从整体感知到细节掌握。 其亮点在于融合形声字教学（“梧桐枫松柏桦杉桂”均为木字旁右表音）、朗读指导（突出ang韵母韵味）及拓展活动（制作树叶标本画报），体现语言运用、思维能力与审美创造素养。学生在观察树叶形状（如银杏叶像扇子）中锻炼形象思维，教师可借助清晰环节提升教学效率，助力学生提升语言能力与自然认知。

二年级语文·上 识字2 树之歌 小朋友们，咱们抬头看看教室窗外 —— 有顶着翠绿叶子的樟树，操场边还有秋天会结小果子的桂花树呢！大自然里藏着好多神奇的树，有的树冬天不怕冷，有的树能结出甜甜的果子，还有的树长得特别高！今天咱们要学的《树之歌》，就像一首大树的 “身份证歌”，里面藏着 11 种树的小秘密，现在就跟着老师一起走进树林，认识这些特别的 “树朋友” 吧！ 导 入 杨树 枫树 松树 银杏 木棉 这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。 初读课文 梧桐 手掌 枫树 松 柏 装扮 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 金桂 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài jiānɡ yín shān shǒu ɡuì 词语我会认 huà 通过ppt游戏种树认字读音，巩固生字； 通过ppt游戏种树认字读音，巩固生字； 通过ppt游戏种树认字读音，巩固生字； 通过ppt游戏种树认字读音，巩固生字； 通过ppt游戏种树认字读音，巩固生字； 读一读，记一记 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 pāo 在家人的帮助下查找这8个与植物相关的词语的资料。 书写指导 左窄右宽，左高右低。“同”横平竖直框正，第一笔竖紧贴竖中线。 书写指导 左右宽窄相当，左长又短，右半部分“白”要写得略瘦。 左窄右宽，左高右低。“公”第一撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。 书写指导 左窄右宽，“圭”由两个“土”组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。 自由读课文，找一找这首儿歌介绍了哪些树木。 15 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 这就是形声字 都是左右结构 都是木字旁 右边的字提示了它们的读音 读一读下列字，你发现了什么？ 朗读指导 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 zhuànɡ zhuānɡ zhǎnɡ 这几个字的韵母都是anɡ，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。 结合树的特点试着背诵一下吧！ 描述了三种树木的特点。杨树高大，榕树壮实，梧桐树的叶子像手掌。这段文字通过简洁的语言，展示了树木的多样性和美丽，以及人们对它们的喜爱和赞美。 银杏树叶像 。 泡桐树叶像 。 柳树叶像 。 荷叶圆圆像 。 扇子 一颗颗心 眉毛 你还观察过哪些树叶的形状？ 盘子 杨树（ ），榕树（ ）， 梧桐树叶（ ）。 高 壮 像手掌 欣赏第一句，填一填，背一背。 比喻 树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。 颜色特点 枫树秋天叶儿红 枫树 松树 柏树 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 温暖的南方 寒冷的北疆 南方和北疆气候有什么不同？ 生活习性 生长地域 木棉 桦树 银杏 水杉 银杏和水杉被称为“活化石”，主要是因为它们是非常古老的树种，经历了数百万年的演化和生存，仍然保留着原始的特征和形态。它们的生存和繁衍，展示了大自然的神奇和美丽，也展示了人类与自然的和谐共处。 金桂 开花满院香 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵 背诵指导 你还知道哪些和树木有关的词语呢？读一读，记一记。 桂花 枫叶 松子 白果 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 树木的名称 与树有关的花、叶、果实。 主题探究 本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。 11 树木 无比喜爱 的小朋友们，今天你们跟着《树之歌》认识了松树、柏树、梧桐树等好多树朋友，老师特别为你们开心！希望课后你们能当 “小小植物侦探”，和爸爸妈妈去公园找找课文里的树，把学到的知识讲给他们听。记住，每棵树都是大自然的宝贝，咱们既要认识它们，更要好好爱护这些给我们带来绿色的好朋友呀！ 结束语 结构梳理 杨树——高 榕树——壮 梧桐——叶如掌 枫树——叶儿红 松柏——披绿装 木棉——喜暖 桦树——耐寒 银杏——活化石 水杉——活化石 金桂——满院香 树之歌 课后收集一些树叶，制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来，做成一个小画报。 作 业 $