2.2 画出平移后的图形-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（西南大学版）

该小学数学课件聚焦图形平移，通过“坐电梯”现实情境导入平移现象，以小亭子图平移问题衔接，引导学生掌握确定方向、距离、顶点平移等步骤，构建从生活现象到数学操作的学习支架。 其亮点在于结合生活实例培养数学眼光（几何直观、空间观念），步骤化探究新知培养数学思维（推理意识），母题与变式题结合，课堂小结用数学语言明确操作步骤。助力学生掌握平移方法，教师教学层次清晰易实施。

西师大版 数学 五年级 上册 画出平移后的图形 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 图形的平移、旋转与轴对称 课堂练习 2 课前导入 坐电梯 这是平移现象。 画出平移后的图形 返回 你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗? 画出平移后的图形 返回 3 先向下平移4格， 4格 画出平移后的图形 返回 4 先向下平移4格， 再向右平移6格。 6格 画出平移后的图形 返回 5 探究新知 画出平移后的图形。 （1）将平行四边形向右平移4格。 （2）将梯形向上平移2格。 例 2 画出平移后的图形 返回 平移前，先确定4 个顶点应平移到哪里，这样画出的图形就不会错了。 画出平移后的图形 返回 最后把各个顶点用线段相连。 首先要确定好平移的方向，用箭头标出。 第三以原图形的各个顶点为参照点，把各个顶点平移，描出点的位置。 第二要确定好平移的距离，也就是几个格。 画出平移后的图形 返回 8 画出平移后的图形。 （1）将平行四边形向右平移4格。 （2）将梯形向上平移2格。 画出平移后的图形 返回 想一想，如何通过平移，使图（1）变成图（2）。 把图（1）的左半边向右平移1个格后，得到图（2）； 或把图（1）的上半边向下平移1个格后，得到图（2）。 例 3 画出平移后的图形 返回 课堂练习 画出平移后的图形。 图形①向上平移5格。 图形②向右平移4格。 母题 画出平移后的图形 返回 1.把图形向右平移7个格后得到的图形涂上颜色。 变式题 画出平移后的图形 返回 2.在下面的图案中，哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 画出平移后的图形 返回 3.画出图中的小船向右平移6格后的图形。 画出平移后的图形 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 在方格纸上画平移后的图形，先在原图上找出关键点，平移关键点，描出关键点的对应点，再按照原图画好。 返回 画出平移后的图形 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 画出平移后的图形 返回 伴你成长 返回 $