精品解析：江西省赣州市安远县东江实验学校2025-2026学年九年级上学期课堂训练（一）化学试题

2025-2026学年初三化学课堂训练(一) 一、单项选择題(包括10小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 生活中的下列变化属于化学变化的是 A. 糯米酿酒 B. 汽油挥发 C. 雕刻树根 D. 粉碎矿石 【答案】A 【解析】 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【详解】A、糯米酿酒该过程有新物质酒精生成，属于化学变化，故A选项符合题意； B、汽油挥发是物质状态变化，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、雕刻树根是物质形状变化，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、粉碎矿石是物质形状变化，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选A。 【点睛】本题考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氖气 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，是含量第二多的气体，且氧气化学性质比较活泼，不符合题意； B、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意； C、氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，且化学性质不活泼，符合题意； D、氖气属于稀有气体，含量较少，不符合题意。 故选C。 3. 下列化学仪器可用酒精灯直接加热的是 A. 烧杯 B. 锥形瓶 C. 试管 D. 集气瓶 【答案】C 【解析】 【详解】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等。故选：C。 4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（　　 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 读取液体体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误； B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误； C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的1/3，该试管内液体量超过了一半了，故C错误； D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。故选D。 5. 目前不列入我国城市空气质量监测项目的物质是 A. 臭氧 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。二氧化碳是空气的固有成分，不是空气的污染物。 故选D。 6. 下列实验现象描述错误的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B. 红磷在空气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射。生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A不正确； B、红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟，放出热量，故B正确； C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体，故C正确； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故D正确。 故选A。 7. 下列实验操作中，正确的是 A. 用试管夹夹住试管中部加热 B. 加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的 C. 实验后的废液直接倒入下水道，并用水冲洗 D. 实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖好灯帽 【答案】B 【解析】 【详解】A、用试管夹夹住试管中上部加热，选项错误； B、加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的，防止液体喷溅，选项正确； C、实验完毕后应将废液倒入指定容器中，集中处理后再排放，不能直接倒入水池，防止腐蚀下水道或污染地下水，选项错误； D、酒精灯不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭即可，选项错误； 故选B。 8. 近期，我国多地出现长时间雾霾天气，改善空气质量需要全社会共同努力。下列做法合理的是 A. 分类回收垃圾，并露天焚烧 B. 直接焚烧秸秆 C. 减少化石燃料的使用 D. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 【答案】C 【解析】 【详解】A、分类回收垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，但是露天焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； B、直接焚烧秸秆，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，不符合题意； C、减少化石燃料的使用，可以减少污染物的排放，保护环境，符合题意； D、燃放烟花爆竹，增添节日气氛，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。 故选：C。 9. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生 【答案】A 【解析】 【详解】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。A、化学反应前后，催化剂的质量不变，正确；B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，物理性质可能改变，错误；C、催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度，错误；D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如酸和碱的反应，不需要使用催化剂，错误。故选A。 点睛：催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是 A. ⑦③①②④⑥⑤ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ②③⑦⑤①④⑥ D. ②③⑦①④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则其正确的操作顺序是②③⑦①④⑤⑥。 故选D。 二、选择填充题(选择1分，填充1分，共6分) 11. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A.铜具有导电性—做炊具 B.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧—用于灭火 C.氧气能支持燃烧—用作燃料 D.氮气化学性质不活泼—_____ 【答案】 ①. B ②. 作保护气 【解析】 【详解】A、铜具有导电性可用作导线，作炊具是利用铜的导热性，选项A错误； B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火，选项B正确； C、氧气能支持燃烧，但它本身不能燃烧，氧气不能用作燃料，选项C错误； D、氮气化学性质不活泼，常用作保持气，故填：作保护气。 故选：B，填：作保护气。 12. 下列变化中属于缓慢氧化的是______。 A.纸燃烧 B.酒精挥发 C.动植物呼吸 D.______ 【答案】 ①. C ②. 铁生锈（合理即可） 【解析】 【详解】A、纸燃烧有发光、放热现象，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故说法错误； B、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，缓慢氧化属于化学变化，故说法错误； C、动植物呼吸过程是与氧气发生的反应，反应不易察觉，属于缓慢氧气，故说法正确； 故选C； D、铁生锈、酿酒、酿醋等都是不容易察觉的氧化反应，均属于缓慢氧化。 13. 下列反应表达式中属于化合反应的是______ A、铁+稀盐酸→氢气+硫酸亚铁 B.碳酸→水+二氧化碳 C、氧化钙+水→氢氧化钙 D.___________ 【答案】 ①. C ②. 【解析】 【分析】化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应。 【详解】A、反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故A不正确；      B、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B不正确； C、反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确。故选C。 D、，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。 【点睛】化合反应的特点是“多变一”。 三、填空与说明题(本大题包括5小题，共26分) 14. 写出对应的元素名称或元素符号。 （1）钾______。 （2）Na______。 （3）铝______。 （4）氯______。 （5）Mg______。 （6）氖______。 【答案】（1）K      （2）钠 （3）Al  （4）Cl  （5）镁 （6）Ne    【解析】 【分析】元素符号的表示方法：由一个字母组成的必须要大字；由两个字母组成的第一个必须大写，第二个必须小写。 【小问1详解】 钾元素的符号表示为K； 【小问2详解】 Na的元素名称为钠； 【小问3详解】 铝元素的符号表示为Al； 【小问4详解】 氯元素的符号表示为Cl； 【小问5详解】 Mg的元素名称为镁； 【小问6详解】 氖元素的符号表示为Ne。 15. 现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 四种物质，请按下列要求将序号填入空格内。 （1）占空气总体积 0.03%的气体是________； （2）能支持燃烧的气体是_______； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是________； （4）可制氮肥的气体是__________________； （5）引起全球变暖的首要原因是_________增多。 【答案】（1）④ （2）② （3）③ （4）① （5）④ 【解析】 【分析】 【小问1详解】 占空气总体积 0.03%的气体是二氧化碳，故填：④； 【小问2详解】 氧气具有助燃性，所以能支持燃烧的气体是氧气，故填：②； 【小问3详解】 稀有气体化学性质稳定，能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是稀有气体，故填：③； 【小问4详解】 氮气在一定的条件下，和氢气反应生成氨气，氨气可用于生产氮肥，可制氮肥的气体是氮气，故填：①； 【小问5详解】 二氧化碳是温室气体，二氧化碳增多会导致温室效应加剧，所以引起全球变暖的首要原因是二氧化碳，故填：④ 【点睛】考查空气的成分及用途 16. 下列物质：①二氧化碳②稀有气体③氮气④液态空气⑤五氧化二磷⑥液氧⑦澄清石灰水⑧冰水混合物｡属于纯净物的是______(填序号)，属于混合物的是______(填序号)。 【答案】 ①. ①③⑤⑥⑧ ②. ②④⑦ 【解析】 【分析】纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成。 【详解】①二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；②稀有气体包含氦气、氖气等多种物质，属于混合物；③氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；④液态空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；⑤五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；⑥液氧是氧气的液态形式，是由一种物质组成的，属于纯净物；⑦澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑧冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物。 属于纯净物的有：①③⑤⑥⑧；属于混合物的有：②④⑦。 17. 下图是常见的仪器，用适当仪器的名称填空： （1）用于收集或贮存少量气体的是__________；（请填仪器名称下同） （2）加热时需垫上陶土网的是__________； （3）可以直接加热的是__________； （4）用于固定和支持各种仪器的是__________； （5）用于吸取和滴加少量液体的是____________ ； （6）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的____________。 【答案】（1）集气瓶 （2）烧杯 （3）试管 （4）铁架台 （5）胶头滴管 （6）量筒 【解析】 【小问1详解】 用于收集或贮存少量气体的是集气瓶，故填：集气瓶； 【小问2详解】 烧杯不能直接加热，加热时需垫上陶土网，故填：烧杯； 【小问3详解】 试管可以直接加热，故填：试管； 【小问4详解】 用于固定和支持各种仪器的是铁架台，故填：铁架台； 【小问5详解】 用于吸取和滴加少量液体的是交投滴管，故填：胶头滴管； 【小问6详解】 医用注射器可以取用一定体积液体，与量筒作用类似，故填：量筒。 18. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，空气属于______(填“混合物”或者“纯净物”)，其中“R”代表的是______。 （2）空气的成分。石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有______。 （3）空气的保护我知道。有下列五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物光合作用放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。会污染空气的有______(填序号)，请你写出一种防治空气污染的措施：______。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 氧气##O2 （2）二氧化碳##CO2 （3） ①. ①②⑤ ②. 多植树造林（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空气中含有多种物质，比如氮气、氧气、二氧化碳等，属于混合物； 图中“R”所占的体积分数排第二，空气中体积分数最大的是氮气，然后是氧气，所以“R”是氧气。 【小问2详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有CO2。 【小问3详解】 ①汽车尾气形成的烟雾中含有烟尘和有害气体，会污染空气； ②石油化工厂排出的废气含有氮氧化物等有害物质，会污染空气； ③天然水蒸发成水蒸气，水蒸气对人体无害，不会污染空气； ④植物进行光合作用放出的气体是氧气，对人体无害，不会污染空气； ⑤煤燃烧产生的烟尘是可吸入颗粒物，会污染空气。 综合以上分析可知，会污染空气的有①②⑤； 防止空气污染的措施有：多植树造林、少开私家车、多乘公共交通工具、少用或不用一次性筷子等。 四、实验与探究题(本大题包括3小题，共23分) 19. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答： （1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在能量变化上，三个实验都有______(填“吸热”或“放热”)现象。在反应基本类型上，三个反应都是______反应。 （2）还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______。 （3）写出甲装置中反应的文字或符号表达式：______。 【答案】（1） ①. 放热 ②. 化合 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气 （3）## 【解析】 【小问1详解】 在能量变化上，三个实验都放热（燃烧都放热）； 三个反应都符合“多变一”的特点，都属于化合反应； 【小问2详解】 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，且二氧化硫能与水反应，则甲集气瓶底部放少量水能吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 硫燃烧生成二氧化硫，文字表达式为，符号表达式：。 20. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______；③______。 （2）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式______，该反应类型属于______反应。应选择的发生装置是______(填序号)，选该装置，还需如何改进：______。 （3）如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是______，且当气泡______时开始收集。 （4）如果用装置B与C组合来制取氧气，往长颈漏斗中添加的药品是______；写出该反应的文字表达式______。 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 锥形瓶 ③. 集气瓶 （2） ①. ②. 分解 ③. A ④. 试管口放一团棉花 （3） ①. D ②. 连续均匀冒出 （4） ①. 过氧化氢溶液 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为水槽，②为锥形瓶，③为集气瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：； 该反应符合一变多，属于分解反应； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 该装置还需要在试管口放一团棉花，防止固体粉末进入导管； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故选D； 当气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的气体中含有装置中的空气； 【小问4详解】 如果用装置B与C组合来制取氧气，B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故长颈漏斗添加的是液体药品即过氧化氢溶液； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，文字表达式为：。 21. 某校化学社的同学们在寻找新催化剂的活动中探究了红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。 【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？ 【作出猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】 （1）填空： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验① 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 ______ 常温下过氧化氢 分解速度很慢 实验② 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加1g红砖粉末，将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡， 木条复燃 ______ 【实验分析】红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。 【反思评价】小蓉认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解反应的催化剂，并补充了下列实验。 【继续实验】 （2）探究反应前后红砖粉末的______是否改变：待反应结束，将实验②试管中的物质进行过滤，并将滤渣洗涤、干燥、称量，滤渣的质量为______g。 （3）探究______：将滤渣置于另一试管中，再加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，观察到木条复燃。 【得出结论】红砖粉末可以做过氧化氢分解反应的催化剂。 【答案】（1） ①. 木条不复燃 ②. 红砖粉末常温下能加快过氧化氢的分解速率 （2） ①. 质量 ②. 1 （3）反应前后红砖粉末的化学性质是否改变 【解析】 【小问1详解】 实验①：因为常温下过氧化氢分解速度很慢，所以带火星的木条不会复燃，故实验现象为：木条不复燃； 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，因为产生大量气泡，木条复燃，对比实验①说明：红砖粉末常温下能加快过氧化氢的分解速率； 【小问2详解】 根据最终结论：红砖粉末可以做过氧化氢分解反应的催化剂。催化剂反应前后的质量不变，所以需要继续探究反应前后红砖粉末的质量，应该在反应结束后称量干燥的催化剂质量，故应该将实验②试管中的物质进行过滤，并将滤渣洗涤、干燥、称量，实验②中加入的1g红砖粉末，所以滤渣的质量为1g； 【小问3详解】 将滤渣置于另一试管中，再加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明反应后的红砖粉末依旧可以做过氧化氢分解的催化剂，即反应前后红砖粉末化学性质不变，该实验是探究化学反应前后红砖粉末的化学性质是否改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年初三化学课堂训练(一) 一、单项选择題(包括10小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 生活中的下列变化属于化学变化的是 A. 糯米酿酒 B. 汽油挥发 C. 雕刻树根 D. 粉碎矿石 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氖气 3. 下列化学仪器可用酒精灯直接加热的是 A. 烧杯 B. 锥形瓶 C. 试管 D. 集气瓶 4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（　　 A. 点燃酒精灯 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 读取液体体积 5. 目前不列入我国城市空气质量监测项目的物质是 A. 臭氧 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 二氧化碳 6. 下列实验现象描述错误的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B. 红磷在空气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射。生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 7. 下列实验操作中，正确的是 A. 用试管夹夹住试管中部加热 B. 加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的 C. 实验后的废液直接倒入下水道，并用水冲洗 D. 实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖好灯帽 8. 近期，我国多地出现长时间雾霾天气，改善空气质量需要全社会共同努力。下列做法合理的是 A. 分类回收垃圾，并露天焚烧 B. 直接焚烧秸秆 C. 减少化石燃料的使用 D. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 9. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是 A. ⑦③①②④⑥⑤ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ②③⑦⑤①④⑥ D. ②③⑦①④⑤⑥ 二、选择填充题(选择1分，填充1分，共6分) 11. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A.铜具有导电性—做炊具 B.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧—用于灭火 C.氧气能支持燃烧—用作燃料 D.氮气化学性质不活泼—_____ 12. 下列变化中属于缓慢氧化的是______。 A.纸燃烧 B.酒精挥发 C.动植物呼吸 D.______ 13. 下列反应表达式中属于化合反应的是______ A、铁+稀盐酸→氢气+硫酸亚铁 B.碳酸→水+二氧化碳 C、氧化钙+水→氢氧化钙 D.___________ 三、填空与说明题(本大题包括5小题，共26分) 14. 写出对应的元素名称或元素符号。 （1）钾______。 （2）Na______。 （3）铝______。 （4）氯______。 （5）Mg______。 （6）氖______。 15. 现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 四种物质，请按下列要求将序号填入空格内。 （1）占空气总体积 0.03%的气体是________； （2）能支持燃烧的气体是_______； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是________； （4）可制氮肥的气体是__________________； （5）引起全球变暖的首要原因是_________增多。 16. 下列物质：①二氧化碳②稀有气体③氮气④液态空气⑤五氧化二磷⑥液氧⑦澄清石灰水⑧冰水混合物｡属于纯净物的是______(填序号)，属于混合物的是______(填序号)。 17. 下图是常见的仪器，用适当仪器的名称填空： （1）用于收集或贮存少量气体的是__________；（请填仪器名称下同） （2）加热时需垫上陶土网的是__________； （3）可以直接加热的是__________； （4）用于固定和支持各种仪器的是__________； （5）用于吸取和滴加少量液体的是____________ ； （6）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的____________。 18. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，空气属于______(填“混合物”或者“纯净物”)，其中“R”代表的是______。 （2）空气的成分。石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有______。 （3）空气的保护我知道。有下列五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物光合作用放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。会污染空气的有______(填序号)，请你写出一种防治空气污染的措施：______。 四、实验与探究题(本大题包括3小题，共23分) 19. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。则回答： （1）观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较，可归纳发现它们有许多共同点：在能量变化上，三个实验都有______(填“吸热”或“放热”)现象。在反应基本类型上，三个反应都是______反应。 （2）还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______。 （3）写出甲装置中反应的文字或符号表达式：______。 20. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______；③______。 （2）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式______，该反应类型属于______反应。应选择的发生装置是______(填序号)，选该装置，还需如何改进：______。 （3）如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是______，且当气泡______时开始收集。 （4）如果用装置B与C组合来制取氧气，往长颈漏斗中添加的药品是______；写出该反应的文字表达式______。 21. 某校化学社的同学们在寻找新催化剂的活动中探究了红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。 【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？ 【作出猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】 （1）填空： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验① 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 ______ 常温下过氧化氢 分解速度很慢 实验② 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加1g红砖粉末，将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡， 木条复燃 ______ 【实验分析】红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。 【反思评价】小蓉认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解反应的催化剂，并补充了下列实验。 【继续实验】 （2）探究反应前后红砖粉末的______是否改变：待反应结束，将实验②试管中的物质进行过滤，并将滤渣洗涤、干燥、称量，滤渣的质量为______g。 （3）探究______：将滤渣置于另一试管中，再加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，观察到木条复燃。 【得出结论】红砖粉末可以做过氧化氢分解反应的催化剂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $