6.2 认识比例尺-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学上册同步课件（冀教版）

冀教版 数学 六年级 上册 认识比例尺 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例尺 课堂练习 6 课前导入 给大头蛙设计名片。 我设计的名片这样: 我要求名片的长为4厘米,宽为3厘米。 我设计的名片这样: 认识比例尺 返回 他们设计的名片符合大头蛙的要求吗? 都符合要求，都是长为4厘米，宽为3厘米。 像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按1: 1画的。 认识比例尺 返回 探究新知 画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。 怎样画呢? 可以把它按比例缩小后,画在纸上。 在我们的纸上可画不下呀! 认识比例尺 返回 自己试着画一画并说出是按什么比例画的。 一个 我把长和宽分别缩小到原来的 3cm 4cm 60÷15=4（cm） 45÷15=3（cm） 认识比例尺 返回 议一议。 就是用图上1厘米表示实际长度15厘米。 把长和宽分别缩小到原来的 ，表示什么意思? 聪聪画的图是按1 :15画的。 认识比例尺 返回 聪聪画的示意图是按1:15画的，我们就说这幅图的比例尺是1:15。 我把镜框的长和宽分别缩小到原来的 ,示意图的比例尺是1:10。 认识比例尺 返回 试一试。 测量黑板的长和宽，再按1:25的比例尺画出它的示意图。 黑板的长：3m÷25=12cm 黑板的宽：1m÷25=4cm 4cm 12cm 认识比例尺 返回 课堂练习 1.选择课桌面或者凳子面，画出它们的示意图，填写活动报告。 母题 认识比例尺 返回 该题答案不唯一，请大家按实际情况填写。 认识比例尺 返回 2.找一张小画片，先量出它的长和宽，然后按照2∶1的比例尺画出这张画片的形状示意图。 你知道比例尺2∶1表示什么吗？ 5.4 cm 3.2 cm 扩大为原图的2倍 10.8 cm 6.4 cm 比例尺 2∶1 答案不唯一 认识比例尺 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 表示图上距离和实际距离的比叫比例尺。 比例尺=图上距离:实际距离 或比例尺=图上距离/实际距离。 认识比例尺 返回 课堂小结 求比例尺应注意： (1)比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位; (2)求比例尺时，前项、后项的长度单位一定要化成同级单位; (3)厘米和千米的换算方法是:厘米减五个0变成千米，千米加五个0变为厘米。米和厘米的换算方法是加减两个0。 (4)计算结果，图上距离一般用厘米表示，实地距离一般用千米或米表示。 认识比例尺 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识比例尺 返回 伴你成长 $