3.8 形状改变了（教学设计）科学苏教版二年级上册（新教材）

课题

3.8形状改变了

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道力可以改变物体的形状，了解生活中常见的通过力改变物体形状的现象。

科学思维：

1. 通过观察和实验，能描述不同物体在受力后的形状变化。

探究实践：

1.能动手操作，用不同方法改变多种物体的形状。

2.能完成橡皮筋与拉力关系的简单探究实验，并做好观察记录。

态度责任：

1. 在动手实验中激发对科学探究的兴趣，乐于与同学合作交流。

教学重难点

重点：认识到力能改变物体的形状，能动手用多种方法改变物体形状并进行观察。

难点：理解拉力大小与橡皮筋长度变化的关系，并能准确描述和总结实验结论。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、    情境导入：变面游戏

师：同学们，今天我们先来玩一个有趣的 “变脸” 游戏！（出示可变形的脸谱道具或图片）大家看看，老师怎样能让这个脸谱的形状发生变化呢？（用手捏、拉脸谱）

师：刚才我们通过用力，让脸谱的形状改变了。在生活中，还有很多物体在受到力的作用后形状会发生变化。今天，我们就一起来探究 “形状改变了” 的秘密！。