专题33 文学类文本之词语、句子含义（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）-备战2026年中考语文一轮复习考点突破（安徽专用）

专题33 文学类文本之词语、句子含义 (原卷版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、考纲规定 1. 理解能力要求 语境意义理解：考纲明确要求学生能够体会和推敲重要词语、句子在具体语言环境中的意义。这意味着学生不仅要知道词语的基本义，更要结合上下文准确把握其在特定语境下的特殊含义，理解句子在文本中的深层表意。 作用体会：要理解重要词语、句子在表情达意、结构安排等方面的作用。 2. 鉴赏能力要求 情感体验与表达：学生在阅读中应对包含词语、句子的文本有自己的情感体验，能初步领悟其内涵，并对作品中感人的情境和形象说出自己的感受。 语言品味：能够品味富于表现力的词语、句子，分析其运用的修辞手法、表现手法等，理解这些手法如何增强语言的感染力和表现力 二、能力要求 1. 理解能力 字面含义理解：能够迅速准确地理解词语、句子的字面意思，这是理解其深层含义的基础。对于简单直白的词语和句子，能直接把握其表意，如“他跑向操场”，清晰知晓描述的动作行为。 语境关联理解：深入理解词语、句子在具体语境中的含义，通过上下文的线索、逻辑关系等，挖掘其与文本整体的联系。 2. 分析能力 结构作用分析：从文章结构角度分析词语、句子的作用。判断其是否为文章的线索，是否起到承上启下、首尾呼应、总领全文等作用。 情感与形象分析：分析词语、句子对表达情感、塑造人物形象或描绘场景的作用。从词语的褒贬色彩、句子的语气语调等方面，体会作者的情感态度，从人物的语言、动作等描写的句子中，把握人物的性格特点。如“他愤怒地瞪着对方”，“愤怒”“瞪”等词生动展现人物愤怒的情绪和强硬的态度。 3. 综合运用能力 知识融合运用：将语法知识（词性、句子成分等）、修辞知识（比喻、拟人等）、文学常识（不同文体特点等）融合运用到对词语、句子的理解中。 三、重难点 1. 重点 主旨相关词句：理解与文章主旨密切相关的词语、句子的含义是重点。这些词句往往直接或间接地表达了作者的写作意图和文章的核心思想，如议论文中表明论点的句子，记叙文中点明主题的句子。 修辞性词句：掌握运用了修辞手法的词语、句子的含义理解方法是关键重点。修辞手法能使语言更生动形象、富有感染力，理解其含义需结合修辞手法的特点和效果。 人物关键语言：分析作品中人物的关键语言，理解其对塑造人物形象、揭示人物心理和情感的作用。人物的语言往往反映其性格特点、身份地位等。 2. 难点 含蓄隐晦词句：理解表意含蓄、委婉，具有言外之意、弦外之音的词语、句子的含义是难点。这类词句需要结合上下文、写作背景、作者的经历及情感等多方面因素进行深入挖掘。 哲理深刻词句：对具有深刻哲理、思想内涵的句子的理解，要求学生具备一定的生活阅历、思维深度和对人生、社会等方面的思考。 情感复杂词句：有些词语、句子蕴含着复杂多样、难以准确把握的情感，需要学生细致入微地体会作者的情感变化和情感层次。 一、提问方式 1、请结合文章内容，简要分析加点词/划线句子的深刻含义。  2、请联系文本，谈谈对文中划线句子的理解。 3、请简要分析文中划线句子的意蕴。 所谓理解词语、句子，它包括三层次意思： （1） 表层意义，即字面意义； （2） 句内意义，即词语、句子的语境意义（临时意义）； （3） 句外意义（言外之意），即言在此而意在彼，从而产生的意义。 理解词语/句子在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟其含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。这里的“文中”二字，一是指理解词语及句子要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义、句义。 　要我们分析的含义的句子一般都是重要的句子，是就其在文章中的地位和作用相比较而言的。它们之所以重要，或者是不同层次的中心句，或者是结构上的领起句、总结句和重要的过渡句，或者是表达上有特色的句子。 二、出题视角 1、表达作者观点态度或写作意图的句子； 2、文中起重要作用的中心句、总领句、总结句、脉络句、过渡句； 3、比较含蓄的有深层含意的、内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的词语、语句； 4、运用修辞手法的词语、句子； 三、答题方法 1. 抓关键词语 仔细剖析句子中的关键词，这些词往往是理解句子的关键。尤其是比较含蓄的有深层含意的、内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，其重点就在于紧抓关键词语。解释每个关键词在特定语境中的含义，然后将它们组合起来理解整句话。 例如：“他孤独地徘徊在寂静的街头。” 关键词是“孤独”“徘徊”“寂静”。“孤独”形容他独自一人，没有陪伴；“徘徊”表示在一个地方来回走动，犹豫不决；“寂静”强调了街道的安静冷清。整句话描绘出他寂寞、迷茫的状态。 2. 联系上下文 通读句子所在的段落以及前后相关的段落，了解上下文的内容、情节发展、人物关系、背景信息等，据此来理解词语/句子的含义。 比如：上文提到他刚刚失去了工作，又和家人发生了争吵。那么“他孤独地徘徊在寂静的街头”就意味着他此时正处于事业和家庭的双重困境中，内心痛苦且迷茫，不知何去何从。 3. 分析修辞手法 若词语/句子运用了修辞手法，如比喻、拟人、夸张、双关、反问等，先准确判断修辞手法，然后根据不同修辞手法，去还原其本义。 比喻：“月亮像一个大圆盘挂在天上。” 这里把“月亮”比作“大圆盘”，形象地写出了月亮又大又圆的特点。 拟人：“风儿轻轻地抚摸着我的脸。”赋予“风儿”人的动作“抚摸”，生动地表现出风的轻柔。 夸张：“他的嗓门大得能把房子震塌。”通过极度夸张，突出他嗓门极大。 4. 结合文章主旨 明确文章的主题思想，思考句子与主题主旨的关联。 假如文章主题是关于生命的坚韧，“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗出现在文中，就意味着生命具有顽强的力量，无论遭遇多大的挫折都能重新焕发生机。 5. 考虑人物情感 结合人物所处的环境和当时的心理状态来理解句子。 若文中人物刚刚得知自己考试不及格，“我的心瞬间沉到了谷底”这句话体现出他极度的失落和沮丧。 6. 关注表达方式 （1）描写方式： 外貌描写：“他满脸皱纹，头发花白，背也驼了。”通过这些描写展现出人物的苍老和疲惫。 语言描写：“我一定会成功的！”直接表现出人物的自信和决心。 动作描写：“她颤抖着双手接过了那封信。”反映出她紧张、激动的心情。 心理描写：“我不停地问自己，到底该怎么办？”表现人物内心的纠结和焦虑。 神态描写：“他瞪大眼睛，一脸的惊讶。”生动地刻画出他的神情。 （2）抒情方式： 直接抒情：“我爱这片土地，爱得深沉！”直接表达对土地的热爱。 间接抒情：“那片凋零的树叶，仿佛也在诉说着秋天的悲伤。”借树叶凋零烘托悲伤的情感。 7. 文化背景与时代背景 某些句子的含义可能与特定的文化传统、时代特征有关。 例如，在一篇反映古代文人追求的文章中，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这句诗，结合当时的文化背景，体现了诗人不向权贵低头，追求自由和独立人格的精神。 四、答题思路 1、分点作答 第一步，解释关键词“孤独”“徘徊”“寂静”在句中的含义。 第二步，联系上文提到的他的遭遇，说明他处于困境。 第三步，分析此句通过环境描写衬托人物心情，表现他的迷茫。 2. 引用原文 例如：“文中说‘他孤独地徘徊在寂静的街头’，联系上下文，上文提到他失去工作和与家人争吵，这一描写更突出了他此时的痛苦与迷茫。” 3. 多角度思考 从以下角度分析： 情节：他的经历导致此刻的状态。 人物：性格可能影响他对挫折的反应。 主题：与文章表达的人生困境主题相关。 修辞：无修辞则略过。 表达方式：环境描写烘托心情。 4. 结合生活实际 例如：“就像我们在生活中遇到挫折时，也会感到迷茫和孤独，如同他徘徊在街头一样。” 5. 规范语言表达 开头：“这词语/句话的含义是……” 中间：逻辑清晰地阐述各点。 结尾：“综上所述，这词语/句话……” 6. 检查与完善 检查是否遗漏要点，语言是否通顺准确，如有不足及时修改补充。 五、答题步骤 1、释含义（理解词语/句子的表层含义，也即字面意义、语境义；深层含义，也即比喻义、双关意、哲理） 2、析情感（表达了作者什么情感、主旨） 一、【2025安徽中考真题】 阅读下面的文字，回答问题。 海一样的棉田里，我像只船 乔叶 ①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。 ②十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。 ③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，见着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞的蝴蝶。 ④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。 ⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。 ⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉垄是很长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。再说，我也喜欢一个人待会儿。 ⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走，我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里摘着摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。 ⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蝈蝈的鸣叫声显得愈加淸脆。在郁郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。 ⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。 ⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。 ⑪我就睡着了。 ⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦急，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还有手电筒的光。 ⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。 ⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了！” ⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话： ⑯“妈，咱明儿还来吧？” ⑰“来。没摘完就得来。” ⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。 ⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。 （选自《解放日报》，有删节） 文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你理解。 二、【2024安徽中考真题】 阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？ 三、【2019安徽中考真题】 （一）请阅读下面的文字，回答问题。（22分） 访　梅 小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。 舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？我们很有几分（　　），更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。 “单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。” “找些什么色彩呢？" “譬如梅花，那花是多么的红呢！” “去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎作着沉思。再往远去，也是一片灰白。 我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。 我们转回到舅爷那儿，十分（　　），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗？” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时（　　）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！” “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。 （选自《贾平凹散文精选》，有删改） （3）请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。 ①我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。 ②我们都哑然笑了。 四、【2017安徽中考真题】 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ② 。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③ 。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改） “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。（6分） 1、（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 南淝河，穿合肥城而过 王张应 ①世间所有河水都不会白白流淌，总在沿途养育村庄和城镇。南淝河养育了合肥。从洪荒远古流淌而来的南淝河，将一个河边荒滩上的小村庄养育成千年前的古城庐州。千年后再由新中国成立初期的5平方千米、5万人口的小城镇，养育成今天容纳千万人口的长三角地区重要的中心城市。 ②即便如今，在空运、陆运高度发达的合肥，水运仍是一条不可或缺的途径。在南淝河下游，十几年前建成一座现代化合肥新港，合肥生产制造的大量汽车、家电及光伏产品出口外运，走的就是水路。同时，合肥城市建设所需钢材、水泥、黄沙等大量建筑材料，也是由南淝河水路进城。结队而行的商船由南淝河入巢湖，通过裕溪河抵达万里长江。南淝河，引领一座内陆城市通江达海，走向世界。 ③初识南淝河，是在20多年前。那时，我刚到合肥工作，当务之急是要找到安身之所。我在合肥城里城外来回找房，转过几圈，终将目光落到合肥老城北门外南淝河一带，河边房子是水景房，站在自家阳台上就能看得见南淝河缓缓东流。 ④我把想法说给朋友听，朋友却不赞成。朋友是土生土长的合肥人，提醒我住家还是离南淝河远点好。别的不说，夏天河水腥臭蚊虫乱飞就让人难以忍受，听朋友善意提醒，我便实地观察河水状况。时在暮春，天已暖，南淝河水却仍浅。近距离观察南淝河，看得见水底河床上的乱石。整个河面被一层厚厚的绿色水皮覆盖，河水散发着腥臭味。抬眼望去，水皮上散落不少颜色各异的漂浮物。不远处，一位头戴草帽身穿橘红色救生衣的老人划着小木船，正用长柄网兜在水里打捞垃圾。 ⑤真正走近南淝河，我才放弃在河边买房的打算。同时我恍然明白，缘何沿河路上房价比别处要低。 ⑥20多年后的一天，在炎炎夏日里，我于南淝河中游岸边行走。贴近水边，再次真真切切观察河水。此时水面干干净净，河水清可见底，成群的小鱼在水中欢快地游来游去。一只绿衣红帽的翠鸟，蹲在不远处河边一块大石头上打盹儿。我屏声静气，生怕抚它好梦。突然间，它箭一般冲下去刺破水面，旋即飞离，嘴里叼起一条银白色小鱼。 ⑦河水清凌凌，两岸郁葱葱，南淝河俨然一道穿城而过的美丽风景线。在合肥航拍图里，南淝河就像一条蜿蜒于城区的绿色长龙。从董铺水库坝下庐州公园开始，向东再向东南，南淝河两岸大小公园、绿地数不胜数。新开辟的南淝河码头公园，树木森森，绿草茵茵，花开四季，鸟雀翔集，游人如织，乐而忘归。如今在合肥，人们得闲便去南淝河边走走。河边环境好，两岸房子就成“香饽饽”了。 ⑧有河就有桥。城里桥梁是地标，也是独特风景。穿越合肥市区的南淝河，完竟有多少座跨河桥梁？四里河桥、怀宁路桥、潜山路桥、长丰路桥、亳州路桥、南淝河大桥……我凭印象就能一口气数出10多厘米。每建一座桥，就会平添一道令人惊艳的全新风景。尤其在夜晚，桥梁上方，那一弯华灯璀璨的弧形廓影，浮游在夜空中，恍若天上银河。 ⑨住在合肥，没少往来于市区的东西南北。忽有一日，我偶然想到，南淝河真是一条深情而专注的河流。它全长70千米，却有60千米在合肥市内。它对合肥情有独钟，从头到尾，全心全意，奉献它全部的爱。茁壮成长的城市，一路走来也从没疏离古老的南淝河，而是将其紧紧搀拥在怀。备受城市善待的南淝河已粲然焕发出喜人的青春活力，摇身一变成为碧波荡漾、花繁叶茂的百里画廊。 ⑩一条河成就一座城市，一座城市也成就一条河。南淝河，穿合肥城而过，涌流滔滔，不舍昼夜，走向浩浩长江，走向无边的海洋。 （摘编自《人民日报》） “一条河成就一座城市，一座城市也成就一条河”有哪些含义？请结合全文内容，谈谈你的理解。 2、（2025·安徽芜湖·三模）阅读下面的文字，回答问题。 长在心中的大树 谭仲池 ①2022年11月的一天，我去张家界采访。从张家界市区到樟树村，车子大约行驶了一个多小时。一路上，放眼山川，阳光明媚，白云飞渡，青山连绵，绿水潺潺，梯田层叠。栋栋新修的农舍点缀滴翠的山野，如诗如画，美不胜收。尤其在路边不断出现的各种形状、呈淡青色的嶙峋巨石，给这个氤氲着神秘色彩的大山怀抱，增添了雄壮和凝重的气息。 ②我想，这应该就是湘西的独特风情和古老乡韵。 ③溪口镇樟树村位于澧水河岸。河岸长年生长着一排排枝叶茂盛庞大如伞的樟树。耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年。我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树。我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹。我要为它描容，为它抒写，为它歌吟，为它记录千年的跋涉履痕、蓬勃的绿色期待和恒久的红色记忆！ ④在我潜心画画时，有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰。 ⑤画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边，有如惊雷滚动，飓风掀起。我放下画笔，凝神细看、倾听，感到有一股浩然之气，直冲云霄。我站起身来，情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。我知道这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍。 ⑥樟树的苍绿流进河里，河水变得柔软深幽，在微风吹拂下，荡漾着绿融融的光波。此番景致，让人心情悠然，舒展宁静。想到这一切，我笔下勾画出的大树的根和干、枝和叶，自然就融入了大树的意志和信念；我用钢笔精心为大树描绘，描绘它胸中的向往和坚守，描绘大树的情和义、善和美。我要把大树的思想和寄托画进流动的时光里，画在大地的锦绣里、画到人们的心坎上。此时的我，止不住泪珠盈眶。我要对大树说：今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，感悟你的平凡、豁达和伟大，再一次倾听你的深情叮嘱和召唤。 ⑦你是长在我心中的大树，永远为在新征程上踔厉前行的追梦者，撑开绿荫，遮挡风雪，播洒春光…… 文章尾段余味悠长，内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。 3、（2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 爱上玉兰 ①爱上白玉兰是一刹那的事情。老家的窗户正对着小区的一个角落。角落有一堆乌漆麻黑的土坡，土坡上飞扬着白色的塑料袋，一丛丛蓬勃的杂草葱绿油旺。坐在窗边发呆的时候，经常被迫对着一堆油旺的杂草作灵魂的探索。 ②一天来了一群工友，热火朝天地忙活了一阵，土坡夷平了，杂草清理了，还种上了一株不知名的树，砍掉枝丫的树像一座维纳斯的雕像，更像是一个高高的树墩；切口处涂了白色的石灰。整棵树丑不拉几，了无生气。捧着一杯冒着热气的白开水站在窗前眺望时，心里这样想：看，那还不如生机勃勃的土坡呢，至少看着有生气。 ③树墩子长出柳丝状的胳膊，一条又一条，从南从北，由东向西，四面八方地长，所有的枝条又一起朝看天空的方向挺直往上。我还是照例会在窗边站上一会儿，习惯性发会儿呆。现在目光所及有了焦点，看树墩抽条。 ④抽条的同时开始长叶。叶子细弱蜷曲，像个袖珍版的卷心菜，叶片慢慢舒展，叶脉逐渐清晰明朗，整棵树硬朗起来，蓬勃起来。 ⑤于是，每天闲暇之际，目之所及，皆是生机。看雀鸟在枝头叽叽喳喳，吵个不停，不知是长久分离短暂相聚的兴奋，还是春天来临群情激奋的雀跃。看风拂过树梢，叶子与叶子之间摩肩接踵，窃窃私语，恍如早朝帝王未到之前群臣交头接耳声；又如早市开张，摊贩的叫卖声，买卖双方讨价还价声，夹杂着碰上街坊邻舍亲朋好友的招呼声，一树喧嚣。 ⑥我游离在这场喧嚣之外，静观一棵树的晨起暮落。 ⑦玉兰花开的时候，一朵两朵三朵，花瓣莹玉般光洁，绸缎般丝滑。玉兰开花很急、很赶，仿佛明天就是花期的尽头。头几天还是零星几朵，第二天，一树的花几乎全开了，热热闹闹地，几世同堂，同帧共影。 ⑧随之，地上出现了一大片的落花，侧着身的，平躺的，大朵的，小朵的，完全的，残缺的，花边泛黄的，甚至还有未开全的花骨朵儿，一朵朵，一瓣瓣，争先恐后地往下掉。此情此景让人想起流萤，一只只往火堆里扎。生命到最后，原来是前仆后继地奔赴终点。这是一场壮烈凄美的落英，如果刚好下了一场寒雨，花瓣上沾着雨珠，盈盈欲滴。干涸的落英沾了雨水气，好像脱皮的唇抹了蜜油，又仿佛回光返照的鲜嫩。 ⑨落英终化春泥，留下一树苍翠的叶子。大片舒展的叶子密密匝匝，遮住了树的躯干。 ⑩在一场盛夏的台风天里，风像打家劫舍的强盗，吹着尖锐刺耳的口哨，从这头席卷那头，又迅速地掉头，从那头来到这头，任性地高空飞驰，任性地贴地飞行。 ⑪站在窗前，看着屋外地动山摇，看着狂风撕扯着玉兰，骤风一把抓过树梢，扯着枝条，猛然掀过来又掀过去。我的心一阵阵发紧。暗想，这次玉兰树肯定挺不过去了。 ⑫天暗了下来，屋内的灯都亮了起来，窗外的景物模糊了起来。雨倾盆而下，子弹般穿梭在狂风中。听着鹤唳的风声雨声，第一次为一棵树的生死牵肠挂肚。 ⑬第二天，风小了，雨停了。我起来后马上跑到窗户前，透过朦胧的玻璃，寻找那棵玉兰树的踪影。地上到处都是残垣碎瓦、断枝破叶。玉兰呢？它被连根拔起了吗？ ⑭哦，还在，那棵玉兰还在，尽管断枝耷拉，叶子破败，整截身子倾斜，狼狈沧桑憔悴疲惫，但它还倔强地站在坑里，被狂风骤雨蹂躏了整整一天一夜的玉兰，挺过来了。 ⑮不久，玉兰树的枝叶重新苍翠充满生机，雀鸟在其上安家休憩，一切像没发生过什么似的。 （选自《浙江日报》） 文章结尾“一切像没发生过什么似的”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 4、（2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 风雪巡护路 胡美英 ①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起来，无奈之下他的两个同事帮他在后面推，直到谁了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩托车一溜烟驶入戈壁中的小道，我紧随其后。 ②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。 ③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道上摩托坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护林员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他们都了如指掌。 ④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这片古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着，在无垠的天地间横冲直撞、恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出。 ⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红。 ⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一览无余。 ⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里翻看起他们的巡护笔记来： ⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭。” ⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控，未发现管护区异常。因管护区积雪覆盖。太雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再开展一次巡查。” ⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进入管护区域。” …… ⑪辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守东们的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多，走进戈壁深处，才发现这里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的土猿，而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的砂砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的本领。 ⑫雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望。在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样。 （节选自《人民日报》，2025年1月8日） 【探析主题】读完文章，你可能会想到坚守、奉献、责任等词语，请从中任选一个词语，结合文章谈谈你的理解。 5、（2025·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 挂满红果的小镇 刘学刚 ①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮下铺展，但见民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿意盘然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色长廊，通向大自然的幽深之处。 ②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮了山峦。“山鸟踏枝红果落”，古老的诗句在我们心头荡漾。在当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红”，很是贴切。 ③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，无一不是红果的领地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农业产业强镇。 ④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味又像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙不可言。 ⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果树结出的是生态之果。 ⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而充满朝气的小镇。 ⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，搁到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突突”地驶进镇上的山楂制品厂。 ⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，则走近，她使捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我想起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起来酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖。寺头的山楂糕我也品尝了——鲜果去核去蒂，温火熬至黏稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。 ⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片……这是山里人的生存智慧，也是他们致富的一条路径，在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。 ⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅生产着诸多山楂制品，还发展了别其特色的山楂主题乡村游。山楂树下的休闲民宿宛如重话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂树下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。 ⑪小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。 ⑫山风阵阵，果香飘飘。远达望去，满山红果攒动，异常美丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振翅飞往天际。 （选自2025年3月11日《光明日报》） 第③段“秋到寺头满山红”一句意蕴丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。 6、（2025·安徽·二模）阅读下面文字，回答问题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。 ②看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 ③我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ④这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。 ⑤那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ⑥小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ⑦我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑧小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑨小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑩作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 ⑪回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑫我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑬我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑭两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑮春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑯不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。 ⑰正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑱我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。 ⑲小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑳我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ㉑小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ㉒我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 （选自2024年第12期《小说选刊》，有删改） 理解下面句子中加点词的含义。 我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 7、（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的文字，回答问题。 大洒锦的欢乐 斯熊 ①第一次听人聊起“普者黑”时，我一头雾水。眼看快沉默了，对方又说那里有万亩荷塘，有象征吉祥的并蒂莲，还有大洒锦、小洒锦等珍稀野生荷花品种。 ②在洪湖岸边长大的我，一下提起了兴趣。 ③今年夏天，我乘坐火车抵达普者黑站，专门去看看云南文山壮族苗族自治州丘北县这个名叫“普者黑”的村子。 ④普者黑意思是“鱼虾聚集的地方”。我们先去青龙山码头坐船。放眼望去，山峦起伏，峡谷纵横，湿地连片，除了远近成片的荷叶荷花，就数点缀其间的孤峰、峰林、峰丛、石芽最抢眼。 ⑤游船行程过半，方才进入一大片荷塘，在中间一条狭长的水道蜿蜒穿行。 ⑥“大洒锦！”同行的人大叫一声。 ⑦只见船舷左边开白莲花的荷叶丛中，一朵盛开的莲花，右边的花瓣纯白，左边的花瓣粉红，红白相映，泾渭分明，普者黑独有的大洒锦荷花果然与众不同。 ⑧同行的人说，文旅公司夏天会专门派人撑船到荷塘寻找大洒锦，每年只能找到四五朵，今天能看到，算是有缘了。 ⑨下船上岸，抵达普者黑行政村下辖的仙人洞村民小组。有位被称作“范主任”的人过来迎接。范主任敦实茁壮，皮肤黝黑，两眼炯炯有神，着一身民族服饰。他说，2021年他已卸任村委会主任，但村民仍习惯叫他范主任，大家喊他“老范”就行。 ⑩仙人洞村面积不大，只有两条街道。我们在沿湖边的一条溜达。路面宽不过两米，由石头铺就，且高低不平，沿湖用石块垒起断续的围栏，感觉像是走在茶马古道上。左手边是一溜儿的民宿，右手边的湖里长满荷叶和莲蓬，有小朋友在用网兜捞鱼，还有大人在用鱼竿垂钓。有一家客栈门口打着广告牌“荷花雪糕”，喇叭里叫卖着：“荷花雪糕，好吃得很啦！” ⑪老范说，从上世纪90年代开始，仙人洞村就走上了发展乡村旅游之路。但后来粗放增长，村民一味加盖民宿，自建房样式混乱，“土不土洋不洋”。后来，老范带着仙人洞村人集体讨论，立下规矩：房屋建矮不建高，临湖不建餐馆，突出文化。 ⑫一番整改，村庄有了精气神。这几年，村子与时俱进，开发了云南首个村小组“仙人洞”微信小程序，建了智慧停车场，推广直播带货、互联网订房等，咖啡屋和书店先后进驻。现在，这里有常住村民900多人，旅游从业者就有800多人。家家开门迎客，户户吃上了“旅游饭”，是普者黑周边最富裕的村子。 ⑬晚饭后，村广场一派热闹，正在表演原生态民族歌舞。《古老的仙人》《火塘情》等歌舞，由村民编排，演员全部来自村里的老、中、青文艺队。白天忙碌的客栈经营者、农家乐厨师、划船能手、服务员等，晚上摇身一变，成了演员。 ⑭“节目是否考虑过借用一下云南电影《阿诗玛》的名气？”我随口说道。 ⑮“还真想过。”老范眼睛放光，颇为得意地说，他自己编了个《阿诗玛》的后续故事：阿诗玛在石林被洪水冲走后，阿黑哥沿南盘江一路追寻，最终在普者黑发现了湖中抱着大树的阿诗玛……一家人从此团圆，过上了一直向往的幸福生活。 ⑯大家听了哈哈大笑，连说这个有意思，值得延续下去。 （选自《人民日报》2024年11月16日） 文章标题《大洒锦的欢乐》中的“乐”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 8、（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的文字，回答问题。 暮中登长城 李 欣 ①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒战走进景区的售票厅。工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧? ②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包，他走起路来右脚摇摇晃晃：他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来。 ③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票员一劝，他大概是不会去了。 ④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 ⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 ⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他搭讪。 ⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 ⑧“你呢?” ⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” ⑩【甲】他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！” ⑪长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 ⑫“不用管我，你尽管走。” ⑬我没回答，却不由自主地看向他的右脚。【乙】 ⑭“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” ⑮我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 ⑯到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。【丙】 ⑰望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。万一时间真的不够了呢?再往上走，会不会被关在景区里呢?我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了。而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 ⑱他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 ⑲“太晚了，要不还是回去吧?” ⑳“再坚持坚持，都快到顶了。” ㉑“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” ㉒“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。【丁】 ㉓之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。 ㉔终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 ㉕“不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量。 ㉖过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事。 ㉗和我在路口告别，他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。 （选自2024 年11 月16 日《人民日报》，有删改） 结合本文和下面的链接材料，说说你对第㉕段画波浪线句中“另一种力量”的理解。 链接材料 直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容易办到的事；只有在生活如同铁环般把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 9、（2025·安徽·二模）阅读下面的文字，回答问题。 山有桂子，开落如常 许冬林 ①桂花细细碎碎地开，最日常，最民间。花开时，小朵小朵，挤在花梗处，叶子阴下，一点不张扬。 ②《诗经》里有男女互赠香草，赠芍药，赠白茅，赠红管草，但没见人家赠桂花。我觉得桂花真值得一赠啊，在那样的草木年代，赠一支，一个村子都沉在香气袅绕中了。现在的那些送花时节，送玫瑰，送百合，也不送桂花，桂花似乎太烟火。 ③每年桂花盛开时节，我都会去采桂花，回来制桂花糖。 ④一手托一只小篮，一手从枝梗上捋，小半天才收获半篮。小半天的花就够了，看它们卧在篮子里，软软的，凉凉的。回来清水里漂几趟，滤掉生水，拌糖。一层一层的白糖，白白的水润的花瓣，渐渐失了颜色，皱了。一钵的桂花糖啊，花已经成了食物，换了身份，被实实装进密封的坛子里。 ⑤隆冬煮鱼，开了坛子，舀出一勺桂花糖，白气迷蒙中，洒进突突冒泡的鱼锅里。中午，一盘红汪汪的红烧鱼端上来，筷子沾汤，舔上一口，桂花的香，都在。这是桂花呀，想想，觉得太隆重，太奢侈。可是，桂花浮在鱼汤里，不言不语。 ⑥诸花之中，大约只有桂花，和吃贴得这样近，和烟火贴得这样近。除了桂花糖，还有桂花糕、桂花饼。中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花。还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上铺成一片，眉头紧锁似的不情不愿。可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，相继缓缓沉下去，禅坐在杯底。好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最后与生活达成和解，平和下来，淡然下来。理想还在，化作了一脉袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味了。 ⑦冰糖桂花藕，是冬日里的最爱，想想就觉得温暖，仿佛外婆的怀抱，装着绵长旧事的怀抱。冬日进城，路过东门，总会在那条巷子口买一截桂花藕，枣红枣红的，还拖着细长的糯米汁。寒风里，趁热啃上一两口，香香的，甜甜的，面面的，倏然觉得尘世仁厚可亲。 ⑧可是，桂花骨子里到底是有远意的。山中桂子，在我们看不见的僻静清幽处，兀自情怀落落。 ⑨读王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。每读一回，心上便起了雾似的空茫一片。月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在寥落地开，寥落地败。那多像一个寂寞的灵魂。或者是那些在烟火深处打滚的桂花的灵魂，在午夜时分，在晚风经过的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。我想，那更像是一个女子，有着古典的情结，她一边三头六臂地应付世俗日常，过着跟所有寻常主妇一样的烟火日子。她是桂花糖、桂花饼、桂花藕。一边，她隐藏自己，躲在书页笔墨之后，躲在清风明月淡花之后，过自己清凉的灵魂生活。在浑浊滞重的世俗对面，她是清凉落寞的山中桂子，遗世独立，独自花落，独自享受这无边的浩茫与静谧。 ⑩允许有这样一类女子存在。她们陷身烟火深处，又时时在内心举行庄严的仪式，供奉灵魂。她们时常放纵自己去悲欣交集，放纵另一个自己，去做山中月色里一树零落的桂子，枝叶萧疏，香气淡远。 ⑪日子繁茂，内心有一角，秋风萧萧。我知道，远方的月下，远方的山里，有桂子，静静，静静地，零落。 说说你对文章最后一段的理解。 10、（2025·安徽芜湖·模拟预测）阅读下面的文字，分别回答问题。 胡杨剪影 鲁北明月 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北，胡杨只适合在西北，在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不僀。独立不惧。活着，就是一帧风意。死后，那就成为一种传奇。 ③不过，谋划许久的额济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼布镇西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形怪状而被称为怪树林。当时多少是有些恍惚的，这与我反复酝酿的邂逅是有相当差距的。不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开双臂，闭上眼，试着模仿一棵古老的胡杨风从西北来，幽蓝的天幕，淡淡的月影，夕阳给我给整个世界浅浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并缓缓升起。 ⑤沿着沙丘间的栈道，我慢慢地落在后面，仿佛在等什么。直到残阳如血挂上胡杨的枝丫，暮色四起给所有的胡杨披上缁衣，寒星闪烁点缀在胡杨枝头点缀在胡杨枝头深邃的夜空。光影里的胡杨开始变幻，扭曲、狰狞，如夔如虺，如须张眦裂的兽，如出没沙海的龙。也如寂寥并荒芜的战场，尘烟散尽，金鼓息声，遗骸、断矛、破盾、残旗，所有的芜杂都披上一层凄美而缥缈的纱幔。生命已经归于沉寂，此刻唯有风，冷冷地吹过。 ⑥达来呼布镇北有棵胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经l封神的胡杨树、很老，很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年（另有一说是880多年），高27米，主干直径超过2米，需要六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到额济纳，看到这棵挺拔高耸、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔诚地系在树上。千百年来，这棵胡杨春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣枯随缘生死相依，荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起身，那些杀不死。我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙，即使不再飞翔，但必须保持威严地耸立在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴丹吉林沙漠。 ⑦胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树干排出，状如白色的眼泪，所以又叫眼泪树，但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。斗转星移，寒来暑往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 ⑧达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海，从一道桥到八道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风濯洗过的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑨入口处显得颇为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羁鸟归林、池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景框的每一寸移动几乎都是一帧画面。褶皱的树皮、遒劲的枝干，三五成群的、独立向隅的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶，光影流转，风声叶动，一颦一笑，无一不是最美的定格。 ⑩我一度诧异王维为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居延，前者“单车欲问边，属国过居延”；后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗中的“居延”是包括额济纳绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年（737），唐军大破吐蕃车，王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王维出使的路线上，或者王维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算个小小遗憾，王维的，我的，也是额济纳胡杨的。 ⑪转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记    秋天的风，多从西北来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 ⑫一切都是最好的选择。 （节选自《齐鲁晚报》，有删改） 结合文章和现实生活，说说你对文章结尾“一切都是最好的选择”的理解。 11、（2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 乌乡的行当 周蓬桦 ①在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多。从前是狩猎，现在是养蝎子、蜜蜂、林蛙和野猪——茂密的林中有一处处养殖场，步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工，他们头戴遮阳草帽，或者身着野外作业工装。当然，较之野生采集，培育养殖出来的东西价值要低很多。 ②从前，乌乡曾经活跃着一支狩猎队，他们在林海雪原中穿梭，练就了一身本领。他们从乡人嘴里获得了很多赞誉，也获得了让人拍案叫绝的绰号，什么“东北虎”“雪里钻”“草上飞”之类，但随着时光的推移，狩猎行业没落了，很快，聪明的乌乡人完成了升级转型，组建了一支采参队，结果又成功了——采参让一部分人成名成家，成为乡人口中的一个人物。数年过后，野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获，以至于看花眼的乌龙事件频繁发生，令人啼笑皆非。这是大自然在与人类开玩笑，被捉弄够了的人们，两手空空地归来，休整反思，寻找新的行当。 ③“做不下去了，收摊子回乡吧。”一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了。 ④眼巴巴地凝望天空，从黎明等到黄昏，新的行当却迟迟不肯显现，而每天的日子依然滚滚向前，具体而琐碎。无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。咂摸半天，还是接地气的手艺牢靠。在那一个时期，乌乡的街道上，几乎是一夜间冒出许多作坊，分别是裁缝店、榨油坊、豆腐坊、包子铺、铁匠铺、棺材铺……各种传统的老行当卷土重来，叮叮当当，把乌乡从沉睡中叫醒。往往天刚蒙蒙亮，烟囱就以冒烟的方式开始了一天的劳作——炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌。 ⑤人们发现，来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火，迎来一波又一波流量。那些柴窝里的鸡鸭、木栏里的牛羊、河道里的鱼，以及山脚下的野味，都在快速减少，大批量地填完了外乡人的胃囊。在乌乡人眼里，这些外乡人的突出特征，就是口味较重，吃相也不够雅，除了经典的蘑菇炖小鸡、酱大棒骨外，连乌乡人不敢吃的东西，他们也统统可以拿下，如麻雀、豆虫、蛐蛐、蟑螂、蚂蚁等。乌乡人用夸张的语言形容：“啧啧——这帮子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子。把七盘八碗一齐打包，直接往嘴里胡塞，真是见啥都馋！”口气虽带讥诮，其实难掩自豪与喜悦。 ⑥乌乡的蝎子个头肥大，通体浑圆透明，尾部发出一种咝咝的声音，老远就能听到。乌乡的山蝎很快远近闻名，专家说口感和药用价值皆在高妙品质，远方的商人遂慕名而至，与乌乡人签下订购合同，拿到城里去卖一个高价，实现互惠。一个地方可以因为一只小小的生物改变这个地方的风水走向，这话不是没有道理。乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名堂，全力打造“山蝎之乡”。 ⑦果不其然，食客们很快盯住了乌乡的野生蝎子，一盘油炸山蝎，成了餐桌上的招牌菜。一时间，乌乡的山野间出现了规模庞大的捉蝎队。人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。他们贪婪地将一只只肥大透亮的蝎子从藏匿处夹出来，放入玻璃瓶，倒手卖给乌乡河畔的一溜子餐馆。生活在处处摩拳擦掌，人们似乎看到了一个新行当在乌乡出现。尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚至还为此丢了性命。听说上级已经针对捕蝎事宜叫停，对野生山蝎做出了保护规定，但依旧有人趁黑夜偷偷进山。 ⑧那一天，我参加了一个乌乡青年的婚礼。在喜宴上人们小声说话，似乎喜事中混杂着感伤的成分，新郎母亲的表情也郁郁寡欢。小心打听，才知道这家男主人在一周前刚刚离世，三天前办了葬礼，而婚礼早在一个月前就通知了七姑八姨，掐算好的日子也不好更改。青年的父亲正是一位捕蝎高手，据说那日黄昏，他遇到一只罕见的大蝎，够得上蝎子王级别。其父在捕捉过程中失足滑倒，四脚朝天。而那厮甚是凶猛，趁机上来就是一口，咬伤了捕手的左腿，整条腿很快黑了。入夜，人们找到捕手时，他已经倒在草丛里不知过了多久，毒液已经游遍了全身。 ⑨喜宴上，端上了一盘油炸蝎子，人们三下五除二就扫荡光了。我当即萌生一种奇怪的感觉，觉得此种速度，未尝没有一种复仇的意味。 作者说“炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌”，如何理解这里的“怆然”“老歌”？ 12、（2025·安徽合肥·二模） 雪地树影 陈敏 ①尽管已是春天，可一夜间，天又下了一场雪。雪落春风，孕育希望，有一番别样的景致，我决定去松朵山拍摄山景。 ②雪后初晴，山野田园中，春意悄然生长，透着少许的清冷与寂静，我刚举起相机，突然听到一个声音：“别乱拍！”我一惊，心想是不是拍了不该拍的东西。可又一想，这个林区又不是什么禁区，咋就不能拍了？ ③我转过身来，看见一个脸上已有岁月痕迹的男人正站在我身后不远处的台子上。不知道为什么，我见到他的第一眼就觉得他是一个有精神追求的人。“你拍一下这个吧！”他说。朝着他指的方向仔细看，我顿时被震撼到了——在阳光下，一棵高大的桦树倒映在雪地上，树干的枝丫的影子呈现出无数条放射状的线条，画面极具视觉张力。雪地树影！一幅巨幅的水墨国画映入眼帘。我怪自己缺乏敏锐的感知能力和观察力，竟没发现这样的美。 ④“光，如果有了形状，是最迷人的。”他说。我惊喜于他对摄影的理解，而他兴奋地给我讲起了光线，说：“丁达尔效应出现的时候，光就有了形状；伦勃朗的顶峰之作当属肖像画，似乎有种雕塑感。”我开始用惊奇的目光仔细打量他，第一眼看到他的眼睛，他双眸深邃，斜侧面的面孔充满着艺术感。那是一种气质，那气质更多的是他从美的艺术中滋养来的。 ⑤“油画你也懂？”我问。他说懂一点，画得不好，不过可以去他那里看看。就这样，他邀请我去了他在山里的画室：一间简陋的小木屋里，放满了各种油画作品，多半是些田园气息浓郁的风景画，还有人物画、花鸟画、山水画等，每一幅画作通过色彩、光影、构图，呈现出一种独有的艺术格调。他告诉我，这些是他仅剩下的几幅画作，是这两年在这画的。 ⑥通过和他的交流，我得知了他的故事。以前，凭着勤奋与天赋，靠着四处搜集来的图书、画册，他自学了书法、绘画。可他住大山里，日日与农具相伴，又没有受过专业训练，搞起艺术，尤其是画油画，总让人感觉不靠谱。后来，老伴把他学画的资料、画画的颜料、笔墨全部当成废品卖了，把一些画作做了“火引子”燃为灰烬。“都没有了，再也找不到了！几十年的积蓄全没有了……”他无奈地摇摇头，眼里透露出一丝悲凉的光。 ⑦“几十年的积蓄”这个表达，让我感觉自己的精神世界被他的无奈与辛酸所笼罩，一个人想专心做点自己喜欢的事是多么不易。 ⑧再后来，为了给儿子娶媳妇、盖婚房，他不得不放下画笔，先后去了内蒙古、青海等地打工，其间，他一手端饭碗一手拿画笔，闲暇时给工友们画像，工友们都说画得好，画得像，人好，画好，字也好。他挣回一些钱，还攒钱买了部胶片相机。 ⑨一年年过去，他为儿子准备的小楼拔地而起，老伴居住的屋子窗明几净，可唯独他的画板，是用一顿饭，请他一位懂电焊的朋友帮忙焊的。 ⑩近些年，为节省纸张、颜料等开支，他收集了许多荷叶、槲叶、梧桐树叶，将它们晒干压平整，以干枯后的天然叶子为材料作画。他在这种大自然赐予的天然“画布”上画古代仕女，画林间的小松鼠、小鸟，画花丛间飞舞的蝴蝶……精巧的构图、细腻的笔触和灵动的神态状貌，毫不逊色于在画布或宣纸上作画的表现力。在树叶上画画，其色泽支撑起画面的主要结构，叶脉成了绝好的人物背景，自然天成，古意盎然，方寸之间尽显大千世界。 ⑪看着他用节俭和丢弃的理想换回家人生活所需时，我不知道是该为这位遗落凡间的艺人高兴还是悲伤。看到他介绍作品时的激动与兴奋，我知道，在我心中，在他的生活里，已经有了答案。 ⑫“光，如果有了形状，是最迷人的”，这句话本身就是一缕光。心中有光，也是最迷人的。 （选自《微型小说月报》2024年第9期，有删改） 文章结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 13、（2025·安徽蚌埠·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 王师傅 阿  成 ①老伴儿突发奇想，要在院子里安一个亭子。她总是希望把自家小院儿布置得漂漂亮亮、井井有条，种上黄瓜、柿子、豆角、苦瓜、丝瓜，以及各种花草，好让家人节假日来小院儿聚餐、烧烤、喝酒，还能吃上自家种的菜。只是这要占去小菜园东侧的一块地，得事先做地面处理。朋友开了一家装修公司，他告诉我，明天就安排王师傅上门。 ②翌日，王师傅来了。他五六十岁，中等个儿，结实，憨厚。王师傅一进院儿就把目光落在了我的菜地上，那样子似是故人相见。看了一圈后，他皱了皱眉，说：“叔，你这个垄不能这么浅，长一长，根儿就露出来了。另外，苗和苗的间距也太宽了，再窄一点儿就好了。”我告诉他，这是一位农业专家朋友告诉我的，说每隔40厘米种一棵苗。王师傅说：“他指的是大地吧?小院儿种菜，间距20厘米或25厘米，顶多30厘米就够了。太宽了，你少种多少菜呀?还有，你备的垄太低了，要‘浅种深蹚’才好。”那神情，那语气，那专注的劲儿，似乎他不是来安亭子的，而是来检查我家菜园种植情况的。接着，他二话不说，抄起旁边的锄头就替我备起垄来，一边说：“叔，这地多硬啊，地这么硬菜苗钻不出来呀！”他边备垄边把土块敲碎。如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式。 ③备完垄，王师傅开始平整土地，做硬化处理。我则给他沏好了茶备着，一边看他干活儿一边跟他聊天。王师傅告诉我，他家有几十亩地，都已经包出去了，这样，他就可以出来打打工，挣点儿钱，给儿子盖房子结婚。 ④跟我聊天的时候，王师傅注意到了小菜园的黄瓜垄：“叔，正好今天万宝镇有集，到那儿去买黄瓜苗，估计能有。明天就是芒种了，老话说‘过了芒种，不可强种’，今天是最后一天，快去吧。”于是，老伴儿立马开车去买黄瓜苗。 ⑤万宝镇离我这儿往返需40分钟。老伴儿不但买了黄瓜苗，还买了两捆小葱。 ⑥趁着歇气儿的工夫，王师傅对我老伴儿提议：“你在亭子这块地的边儿上一边留一垄地，种点儿小葱、苦瓜什么的多好。”老伴儿很兴奋，她恨不得把全世界所有的菜苗都种上，已然忘掉了自家的地有多大。“婶子，你先挑些细嫩的葱，再把根儿上的长须子剪掉。”王师傅说完，挖了一个小垄沟，灌满水，再把葱每隔3厘米摆上一棵。他又告诉我老伴儿：“等它们都站立起来了，你再往上培土。记住，不要把刚长出来的小嫩芽埋上。这土呢，得一点儿一点儿地添，你埋土埋得越深，葱白儿就越长、越粗。” ⑦王师傅继续平整地面。我发现，他是一个做事极认真的人，这可能是他多年养成的职业操守。王师傅把平整地面挖出的多余的黑土，一锹一锹地添到东边儿的菜地里，一边说：“这土多好啊，可别白瞎了。”他往返了几十次，看着都觉得累人。 ⑧接着，王师傅用手将那些土块儿捏碎，即便是花生粒儿大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土块，而是在跟它们深情地交流。他的嘴里还喃喃地细语着，他眼睛里泛着柔柔的光，那是发自灵魂的深情，是那么慈爱。而后，王师傅一边捏土块儿一边告诉我，种菜该怎样施肥，怎样培土，怎样打枝杈……我不由得模仿起诗人艾青的诗句：“为什么他的脸上常洋溢着幸福?因为他对这土地爱得深沉……” ⑨这又让我想起前一阵子，常在江边看到一位老人，他总是久久地坐在长椅上发呆。一次，我问他怎么一个人待在这儿，他长叹道：“因为没啥事儿啊！”老人告诉我，他原来住在乡下，现在进了城，住在姑娘家，没有了地也没有了园子，说着，他的眼泪竟唰地流了下来。这让我吃了一惊。是啊，农民将一生的情感都倾注在土地上，尤其对老一辈人来说，离开了土地就像鱼离开了水。他们可能不太知道唐诗宋词，但是农业这本经已经融入他们的骨髓。 ⑩下午，王师傅终于把安亭子的那块地给平整好了，并铺上了石板。接着，王师傅开始清扫院子里的残土和垃圾，仔细地把它们装在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。 ⑪开车送王师傅回家的路上，我问：“王师傅，你从早干到晚，不累吗?”他说：“叔，干点儿活儿好。” ⑫师者，我之楷模。 (摘编自《光明日报》) 文章结尾“师者，我之楷模”中的“师者”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 14、（2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 永远的“大先生” 陈桂珍 ①那年放寒假第一天，我去找同学玩儿，傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家，一进家门就呆住了。 ②他正从院子里往外走，我的母亲连声道着谢送出来。他挥挥手说：“留步，留步。” ③我又慌又窘，局促地躬身低声道：“老师。” ④他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” ⑤他辞谢了母亲，在暮色中走远了，地上留下深一脚浅一脚的一串雪窝。 ⑥我才知道，老师是来家访了。 ⑦“你老师可真好。”母亲感叹着，又反复叮咛我，“你可得好好学，对得起老师。” ⑧他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师；他常年带初三毕业班，是语文学科的权威；他教过我姐姐，我哥哥，救过我，是我们兄妹三人的恩师。 ⑨【甲】老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进，毕业考试，我的语文考了109分（满分120分），全市第一。这个成绩，让一向谦逊低调的他骄傲了很多年。他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪。 ⑩他有一个绝活——“刻钢板”。所谓刻钢板，就是垫着钢板在蜡纸上刻出字来。刻钢板是个技术活，用劲儿大了，蜡纸会被戳破。劲小了，剔除不净蜡层，油印出来的字迹会模糊不清。他刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹。经他的手刻印蜡纸油印出的试卷，字体如印刷体般方方正正，清晰美观。我们曾拿着他刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，令我们大为佩服。 ⑪一次晚自习，我们放学了，他还伏在办公桌前一动不动。【乙】我去交作业，看到他正在刻钢板。天极冷，我的手缩在衣袖里都要冻僵了，不知道他枯瘦的手指按压在冰凉的钢板上怎么能受得了。刻印的字体小，划痕又是白色，他趴在昏黄的灯光下，吃力地辨认，一页刻下来，只怕眼都要花了吧。 ⑫我回教室拿了书包回家，隔着窗户看到他把铁笔换到左手，舒活舒活手指，揉了揉眼睛，又伏下身接着刻印起来。这幅画面在我的脑海中久久挥之不去，后来我做试卷格外珍惜，像他一样，一笔一划工工整整地书写，以对得起他的字，不辜负了他的心。 ⑬毕业后，我和姐姐去看望过他一次。那是大年初一，姐姐带着我步行七八里地，去给他拜年。见到我们姊妹两人，他非常高兴，把我们让到屋里坐下，然后踮起脚，从书架顶上够下一个小木箱，又拉开书桌抽屉，拿出一把钥匙，小心地打开木箱，取出两个苹果，递到我和姐姐手里：“来，一人一个。” ⑭苹果有拳头大小，因为放的时间长了，已经皱皱巴巴，但香甜的味道极其浓郁。当时的农村，物资极度匮乏，在大冬天能吃上苹果真是极其奢侈。我和姐姐连连摆手：“不不，谢谢老师。” ⑮“吃吧！”他说，慈爱的语气里有他一贯的威严，让我们不能拒绝。 ⑯姐姐看看我，我看看姐姐，我们不约而同地啃了一口，然后睁大了眼睛，异口同声地说：“真好吃！” ⑰他就笑了：“这种苹果叫红富士，是烟台特产，咱们这没有。” ⑱【丙】后来很久很久，我都觉得，在老师家吃到的红富士是世界上最好吃的苹果。再后来，我们听说，当时他正在病中，他珍藏着的苹果，是他教的第一届学生看望他时带去的。 ⑲他把自己最珍视的礼物，给了我们。 ⑳每次想起他，最先浮现在眼前的是他那一头亮白的银发，其实他那时并不老，也不过四十五六岁。【丁】秋冬时节他喜欢穿一件长及膝盖的黑色呢子大衣，大衣剪裁得体，熨烫得没有一丝皱褶。他面容清癯，身形瘦削，穿上黑色大衣，极其清俊儒雅。尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作“臭老九”，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着“师严道尊，行为世范”这八个字。这八个字，我在他办公桌笔记本封皮上见过，他写在了纸上，更是刻在了心上。 ㉑读民国时期陈寅恪、蔡元培等“大先生”的故事，我常常会想起他。经师易遇，人师难求，此生有幸，永为他的学生；此生有幸，承他衣钵，如他一般躬耕杏坛，育桃李芬芳。 ㉒他是我们心中永远的大先生。 （1）请结合上下文，解释下面加点词的含义，并分析这两个词语在文中的作用。 句子 加点词的含义 表达效果 他挥挥手说：“留步，留步。” ① 体现了老师的谦虚和礼貌，表现出他对家长的尊重。 他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” 促“我”赶快进屋，避免受冻。 ② （2）文中多次提到“大先生”这个称呼，请结合文章内容，谈谈你对“大先生”的理解，并说说为什么作者称他为“永远的‘大先生’”。 15、（2025·安徽淮南·一模） 时光书屋 ①在小镇一条幽静的小巷里，隐匿着一家旧书店。书店的外观并不起眼，店门是一块略显斑驳的木板，上面用褪色的油漆写着“时光书屋”四个字，简单又质朴，却仿佛藏着许多不为人知的故事。当你轻轻推开那扇有些年头的门，“吱呀”一声，好似开启了一扇通往过去的时光之门，陈旧而熟悉的气息扑面而来。 ②走进店内，空间不大，却被各式各样的书架填得满满当当。书架从地面一直延伸到天花板，层层叠叠地堆满了书籍。这些书新旧程度不一，有些书的封面磨损得厉害，书脊上的字迹也变得模糊不清，可每一本都像是一位沉默的老者，静静地伫立在那里，诉说着自己独特的经历。空气中弥漫着淡淡的纸张气息，混合着一丝陈旧的味道，那是岁月沉淀的味道，让人忍不住沉浸其中，探寻书籍背后的故事。 ③书店的老板是一位头发花白的老人，大家都亲切地唤他陈爷爷。陈爷爷总是戴着一副老花镜，坐在店门口的一张旧藤椅上，手里捧着一本书，沉浸在书的世界里。他对店里的每一本书都了如指掌，要是有人向他询问某本书的位置或者内容，他总能迅速而准确地给出答案，那眼神中流露出的，是对书满满的热爱和珍视，仿佛每一本书都是他的宝贝。 ④有一天，一个年轻的女孩走进了这家书店。女孩名叫晓妍，她来小镇是为了写生，想用画笔记录下小镇的美好。晓妍在书架间缓缓徘徊，眼睛不停地扫视着一本本旧书，像是在寻找着什么。突然，一本封面画着古老小镇风景的书吸引了她的目光。这本书的纸张已经泛黄，书页也有些松散，可画中的小镇却莫名地让晓妍感到无比亲切，仿佛和她眼前正在写生的小镇有着某种神秘的联系。 ⑤晓妍小心翼翼地拿起书，走到陈爷爷面前，轻声问道：“爷爷，这本书多少钱呀？”陈爷爷抬起头，透过老花镜看了看书，脸上露出和蔼的微笑，说道：“孩子，这本书你要是喜欢，就拿去看吧，不收你钱。这书放在这儿很久了，一直没遇到有缘人，我看你和它挺有缘分的。”晓妍听后十分惊讶，眼中满是感激，她连忙向陈爷爷道谢，然后走到一旁，坐在小板凳上，迫不及待地翻开书看了起来。 ⑥书中讲述的是几十年前这个小镇的故事，有小镇的变迁，有人们的生活琐事，还有那些温暖人心的邻里情谊。晓妍看得入了迷，仿佛穿越回了那个年代，亲眼看到了小镇曾经的模样。在书里，她看到了过去的人们辛勤劳作的身影，感受到了邻里之间互相帮助的温暖，也见证了小镇随着时间推移发生的点点滴滴的变化。不知不觉，天色渐渐暗了下来，晓妍才从书中的世界回过神来，意识到自己在书店里已经待了很久。她轻轻地合上书，再次走到陈爷爷面前，真诚地向他道谢，然后带着满心的感动离开了书店。 ⑦从那以后，晓妍经常来小镇写生，每次来也总会到这家旧书店坐坐。她和陈爷爷渐渐熟悉起来，陈爷爷会给她讲述那些关于书的故事。每一本书背后，似乎都有着一段独特的经历，有的书被主人珍藏多年，承载着主人珍贵的回忆；有的书在岁月的流转中历经波折，经过许多人的手，最终才来到了这个小小的书店里。这些故事让晓妍对这些旧书有了更深的认识，也让她更加珍惜在书店里的时光。 ⑧而这家旧书店，就像小镇的一位忠诚守护者，静静地守望着小镇的过去和现在，见证着人们与书之间的不解之缘。它不仅仅是一个卖书的地方，更是一个承载着记忆、传递着温暖的心灵驿站。在这里，时间仿佛变得很慢，人们可以抛开外界的喧嚣和纷扰，沉浸在书的世界里，感受知识的力量和人与人之间的美好情感。 文章结尾说旧书店“是一个承载着记忆、传递着温暖的心灵驿站”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 16、（2025·安徽滁州·一模） 一捧故乡土 李易农 ①客厅里堆了七八个红红的塑料袋，鼓囊囊的，仿佛一团团饱满的火焰。 ②妻子说：“咱娘托人捎来的菜，太多了！” ③袋子捆得十分结实，我费了好大劲儿才打开。袋子里装满了菠菜、萝卜、香菜等。这些菜虽然经历风寒，依旧青绿可爱。也许是匆忙，这些菜的根部，还裹着厚厚的泥土，一抖动，地板上全是土粒，整个屋子里都飘荡着泥土的湿润气息。 ④手机响了，是母亲打来的。开场白依旧是：下班了？忙不忙？吃饭没？吃啥饭……我赶忙抢过话来，嗔怪着说：“捎来的菜多得没处放啦，冰箱都盛不下……” ⑤母亲乐起来，高声说：“听说你李叔要进城，我和你爹慌里慌张准备的菜。不嫌多，现在天冷，能放好几天的……对了，葱在地里冻得有点枯了，你找个塑料桶，稍微弄点土、浇点水，把葱栽进去，能吃上很长时间……” ⑥这时，我才发现那把用绳子捆好的葱。干枯的叶子，紧紧地裹着青绿的葱心儿。 ⑦这些葱，我似曾相识。 ⑧春天回老家时，在村口遇到了拄着拐杖的母亲。她正打算去菜地里种葱。 ⑨我拦住母亲，抱怨她身体不舒服怎么还出来干活。母亲却说：“腰上的毛病不碍事的。现在趁着有雨水种点葱，到了冬天城里菜贵，就派上用场了。” ⑩母亲说这些话时，脸上带着笑，仿佛已经看到了那些葱正在萌芽。我无奈，只能陪她往菜地里走。 ⑪路还算平坦，母亲的木质拐杖点在地上，“咚咚咚”的声音，敲打着我的心。母亲一年来总是腰疼，可她要强，从来不愿意躺在床上歇息，抽空就出门种各种蔬菜，想方设法往城里送，怎么劝都不行，母亲乐此不疲。 ⑫母亲种葱的地块在山坡脚下。那里本是荒地，布满了石头、杂草。父母亲硬是用锄头一点点整理出来一块田，又几番精耕细作，将它变成一块肥沃的田地，每年的收成让村里人羡慕，滋养着我们兄妹几个长大成人。如今虽然年迈，他们仍要为儿女着想，要凭一己之力，为儿女的生活增添一缕爱的味道。 ⑬我用小镢头将土地挖了一遍，母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后，母亲又艰难地蹲下来，弯着腰，用苍老的手轻轻地拨弄着泥土。 ⑭“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！” ⑮母亲说的“好”我知道，那是关于付出和收获的故事。 ⑯现在，这些吸收了母亲的“好”的葱，又一次来到了我身边。 ⑰我放下电话，找来塑料桶。水，好办，泥土要去哪找呢？ ⑱“那些菜根上很多土，你抖抖，没准就够了！”妻子灵光一闪，像发现了新大陆似的大声道。 ⑲我也一下兴奋起来，赶紧仔细地把每一棵菜根部的土块抖下来，“呼呼啦啦”一阵响，地板上落下厚厚的一层。细细的泥土，黄色的泥土，湿润润的泥土……竟然有两大捧还要多。 ⑳我喜滋滋地把泥土放到塑料桶里，加点水后，再把葱一棵棵栽进去。还别说，这些来自故乡的泥土，不多不少刚合适。 ㉑而那些葱，一沾染上泥水、似乎就明白了一位母亲的心思，瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。 （选自《人民日报》） 说说对下面两个加点词语“好”的意思的理解。 “这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！” 17、（2023·安徽合肥·三模） 笔缘 丁立梅 ①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ②我是被他店里的古朴吸引住的。 ③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。 ④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。 ⑤我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。 ⑥怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。 ⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。 ⑧从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。 ⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。 ⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。 ⑪他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫②，花费了半年时间。 ⑫遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。 ⑬他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ⑭他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。 ⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。 （选自《风会记得一朵花的香》，有删改） 【注】①狼毫:笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫:笔头是用山羊毛制成的。 第⑪段说：“我这卖的不是笔，卖的是懂得。”请结合文章内容谈谈你的理解。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题33 文学类文本之词语、句子含义 (解析版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、考纲规定 1. 理解能力要求 语境意义理解：考纲明确要求学生能够体会和推敲重要词语、句子在具体语言环境中的意义。这意味着学生不仅要知道词语的基本义，更要结合上下文准确把握其在特定语境下的特殊含义，理解句子在文本中的深层表意。 作用体会：要理解重要词语、句子在表情达意、结构安排等方面的作用。 2. 鉴赏能力要求 情感体验与表达：学生在阅读中应对包含词语、句子的文本有自己的情感体验，能初步领悟其内涵，并对作品中感人的情境和形象说出自己的感受。 语言品味：能够品味富于表现力的词语、句子，分析其运用的修辞手法、表现手法等，理解这些手法如何增强语言的感染力和表现力 二、能力要求 1. 理解能力 字面含义理解：能够迅速准确地理解词语、句子的字面意思，这是理解其深层含义的基础。对于简单直白的词语和句子，能直接把握其表意，如“他跑向操场”，清晰知晓描述的动作行为。 语境关联理解：深入理解词语、句子在具体语境中的含义，通过上下文的线索、逻辑关系等，挖掘其与文本整体的联系。 2. 分析能力 结构作用分析：从文章结构角度分析词语、句子的作用。判断其是否为文章的线索，是否起到承上启下、首尾呼应、总领全文等作用。 情感与形象分析：分析词语、句子对表达情感、塑造人物形象或描绘场景的作用。从词语的褒贬色彩、句子的语气语调等方面，体会作者的情感态度，从人物的语言、动作等描写的句子中，把握人物的性格特点。如“他愤怒地瞪着对方”，“愤怒”“瞪”等词生动展现人物愤怒的情绪和强硬的态度。 3. 综合运用能力 知识融合运用：将语法知识（词性、句子成分等）、修辞知识（比喻、拟人等）、文学常识（不同文体特点等）融合运用到对词语、句子的理解中。 三、重难点 1. 重点 主旨相关词句：理解与文章主旨密切相关的词语、句子的含义是重点。这些词句往往直接或间接地表达了作者的写作意图和文章的核心思想，如议论文中表明论点的句子，记叙文中点明主题的句子。 修辞性词句：掌握运用了修辞手法的词语、句子的含义理解方法是关键重点。修辞手法能使语言更生动形象、富有感染力，理解其含义需结合修辞手法的特点和效果。 人物关键语言：分析作品中人物的关键语言，理解其对塑造人物形象、揭示人物心理和情感的作用。人物的语言往往反映其性格特点、身份地位等。 2. 难点 含蓄隐晦词句：理解表意含蓄、委婉，具有言外之意、弦外之音的词语、句子的含义是难点。这类词句需要结合上下文、写作背景、作者的经历及情感等多方面因素进行深入挖掘。 哲理深刻词句：对具有深刻哲理、思想内涵的句子的理解，要求学生具备一定的生活阅历、思维深度和对人生、社会等方面的思考。 情感复杂词句：有些词语、句子蕴含着复杂多样、难以准确把握的情感，需要学生细致入微地体会作者的情感变化和情感层次。 一、提问方式 1、请结合文章内容，简要分析加点词/划线句子的深刻含义。  2、请联系文本，谈谈对文中划线句子的理解。 3、请简要分析文中划线句子的意蕴。 所谓理解词语、句子，它包括三层次意思： （1） 表层意义，即字面意义； （2） 句内意义，即词语、句子的语境意义（临时意义）； （3） 句外意义（言外之意），即言在此而意在彼，从而产生的意义。 理解词语/句子在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟其含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。这里的“文中”二字，一是指理解词语及句子要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义、句义。 　要我们分析的含义的句子一般都是重要的句子，是就其在文章中的地位和作用相比较而言的。它们之所以重要，或者是不同层次的中心句，或者是结构上的领起句、总结句和重要的过渡句，或者是表达上有特色的句子。 二、出题视角 1、表达作者观点态度或写作意图的句子； 2、文中起重要作用的中心句、总领句、总结句、脉络句、过渡句； 3、比较含蓄的有深层含意的、内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的词语、语句； 4、运用修辞手法的词语、句子； 三、答题方法 1. 抓关键词语 仔细剖析句子中的关键词，这些词往往是理解句子的关键。尤其是比较含蓄的有深层含意的、内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，其重点就在于紧抓关键词语。解释每个关键词在特定语境中的含义，然后将它们组合起来理解整句话。 例如：“他孤独地徘徊在寂静的街头。” 关键词是“孤独”“徘徊”“寂静”。“孤独”形容他独自一人，没有陪伴；“徘徊”表示在一个地方来回走动，犹豫不决；“寂静”强调了街道的安静冷清。整句话描绘出他寂寞、迷茫的状态。 2. 联系上下文 通读句子所在的段落以及前后相关的段落，了解上下文的内容、情节发展、人物关系、背景信息等，据此来理解词语/句子的含义。 比如：上文提到他刚刚失去了工作，又和家人发生了争吵。那么“他孤独地徘徊在寂静的街头”就意味着他此时正处于事业和家庭的双重困境中，内心痛苦且迷茫，不知何去何从。 3. 分析修辞手法 若词语/句子运用了修辞手法，如比喻、拟人、夸张、双关、反问等，先准确判断修辞手法，然后根据不同修辞手法，去还原其本义。 比喻：“月亮像一个大圆盘挂在天上。” 这里把“月亮”比作“大圆盘”，形象地写出了月亮又大又圆的特点。 拟人：“风儿轻轻地抚摸着我的脸。”赋予“风儿”人的动作“抚摸”，生动地表现出风的轻柔。 夸张：“他的嗓门大得能把房子震塌。”通过极度夸张，突出他嗓门极大。 4. 结合文章主旨 明确文章的主题思想，思考句子与主题主旨的关联。 假如文章主题是关于生命的坚韧，“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗出现在文中，就意味着生命具有顽强的力量，无论遭遇多大的挫折都能重新焕发生机。 5. 考虑人物情感 结合人物所处的环境和当时的心理状态来理解句子。 若文中人物刚刚得知自己考试不及格，“我的心瞬间沉到了谷底”这句话体现出他极度的失落和沮丧。 6. 关注表达方式 （1）描写方式： 外貌描写：“他满脸皱纹，头发花白，背也驼了。”通过这些描写展现出人物的苍老和疲惫。 语言描写：“我一定会成功的！”直接表现出人物的自信和决心。 动作描写：“她颤抖着双手接过了那封信。”反映出她紧张、激动的心情。 心理描写：“我不停地问自己，到底该怎么办？”表现人物内心的纠结和焦虑。 神态描写：“他瞪大眼睛，一脸的惊讶。”生动地刻画出他的神情。 （2）抒情方式： 直接抒情：“我爱这片土地，爱得深沉！”直接表达对土地的热爱。 间接抒情：“那片凋零的树叶，仿佛也在诉说着秋天的悲伤。”借树叶凋零烘托悲伤的情感。 7. 文化背景与时代背景 某些句子的含义可能与特定的文化传统、时代特征有关。 例如，在一篇反映古代文人追求的文章中，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这句诗，结合当时的文化背景，体现了诗人不向权贵低头，追求自由和独立人格的精神。 四、答题思路 1、分点作答 第一步，解释关键词“孤独”“徘徊”“寂静”在句中的含义。 第二步，联系上文提到的他的遭遇，说明他处于困境。 第三步，分析此句通过环境描写衬托人物心情，表现他的迷茫。 2. 引用原文 例如：“文中说‘他孤独地徘徊在寂静的街头’，联系上下文，上文提到他失去工作和与家人争吵，这一描写更突出了他此时的痛苦与迷茫。” 3. 多角度思考 从以下角度分析： 情节：他的经历导致此刻的状态。 人物：性格可能影响他对挫折的反应。 主题：与文章表达的人生困境主题相关。 修辞：无修辞则略过。 表达方式：环境描写烘托心情。 4. 结合生活实际 例如：“就像我们在生活中遇到挫折时，也会感到迷茫和孤独，如同他徘徊在街头一样。” 5. 规范语言表达 开头：“这词语/句话的含义是……” 中间：逻辑清晰地阐述各点。 结尾：“综上所述，这词语/句话……” 6. 检查与完善 检查是否遗漏要点，语言是否通顺准确，如有不足及时修改补充。 五、答题步骤 1、释含义（理解词语/句子的表层含义，也即字面意义、语境义；深层含义，也即比喻义、双关意、哲理） 2、析情感（表达了作者什么情感、主旨） 一、【2025安徽中考真题】 阅读下面的文字，回答问题。 海一样的棉田里，我像只船 乔叶 ①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。 ②十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。 ③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，见着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞的蝴蝶。 ④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。 ⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。 ⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉垄是很长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。再说，我也喜欢一个人待会儿。 ⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走，我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里摘着摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。 ⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蝈蝈的鸣叫声显得愈加淸脆。在郁郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。 ⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。 ⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。 ⑪我就睡着了。 ⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦急，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还有手电筒的光。 ⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。 ⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了！” ⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话： ⑯“妈，咱明儿还来吧？” ⑰“来。没摘完就得来。” ⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。 ⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。 （选自《解放日报》，有删节） 文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你理解。 【答案】 ①体现了母亲找到“我”的庆幸和“我”童年时候的天真、不懂事；②写出了长大后“我”对母亲的理解和内心的愧疚；③深化文章主旨，表达了对母亲的爱，体现了浓浓的亲情；④收束全文，言有尽而意无穷，引发读者思考。 【导语】这篇散文以童年摘棉花的劳动场景为载体，通过细腻的感官描写展现了乡村生活的诗意。作者运用大量比喻（如“蝴蝶”“头发”“船”等）和动作描写，将劳动过程转化为充满童趣的审美体验。文中对母亲寻找场景的刻画尤为动人，通过“骂声”与“热暖气息”的对比，含蓄表达了深沉的母爱。文章以“海一样的棉田”为意象，将个体生命体验与自然景观相融合，营造出既真实又梦幻的意境。 【解析】本题考查语段含义理解。 联系第⑫段中“我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦急，绝望，含着隐隐的哭腔”可知，母亲在寻找“我”时的焦急与恐惧是真实且强烈的，而结尾段“很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的”中的“这么想”，指的是母亲找到“我”后，内心一定充满了庆幸，庆幸“我”安然无恙，这与“我”童年时只觉得自己“躲过一劫，运气不错”的天真、不懂事形成鲜明对比。联系第⑮段中“我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少也要敲一下脑袋吧，但她没有”可知，当时母亲的沉默与热暖的气息中蕴含着复杂的情感，长大后的“我”才理解，那是母亲在强压下的后怕与对“我”的疼爱，而“我”此刻回想起这些，内心满是对母亲的理解与愧疚。文章通过“我”在棉田睡着这一事件，展现了母亲对“我”深沉的爱，结尾段将这种情感进一步升华，不仅表达了“我”对母亲的爱，更体现了亲情的伟大与珍贵，深化了文章主旨。同时，结尾段以“很多年后我才明白”收束全文，留下了思考的空间，让读者去体会亲情中那些未曾言说的爱与理解，达到了言有尽而意无穷的效果。 二、【2024安徽中考真题】 阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？ 【答案】 因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 【解析】 本题考查句子的理解。解答时，先明确考查角度，找到句子在原文的位置，再将句子所表达的意思与具体语境或主旨结合起来，领会句子的含义。言之有理即可。 “太行山是雄伟的，也是温柔的”出现在文章第②段开头，承上启下。根据第①段“望一望那巍峨的山峰”可知，因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。根据第②段“如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”可知，因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 三、【2019安徽中考真题】 （一）请阅读下面的文字，回答问题。（22分） 访　梅 小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。 舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？我们很有几分（　　），更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。 “单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。” “找些什么色彩呢？" “譬如梅花，那花是多么的红呢！” “去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎作着沉思。再往远去，也是一片灰白。 我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。 我们转回到舅爷那儿，十分（　　），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗？” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时（　　）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！” “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。 （选自《贾平凹散文精选》，有删改） （3）请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。 ①我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。 ②我们都哑然笑了。 【答案】 ①对舅爷的画不佩服，有些不以为意。 ②为我们的无知而不好意思，感到惭愧。 【解析】 此题考查的是语言赏析能力。赏析词语含义，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。①第一次“笑”的含义：对舅爷的画不佩服，有些不以为意。②第二次“笑”的含义：为我们自己的无知而不好意思，感到惭愧。 四、【2017安徽中考真题】 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ② 。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③ 。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改） “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。（6分） 【答案】 扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁 担也是父亲的命运与精神的反映 。扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。 【解析】 本题考查赏析文章中意象的理解与掌握．根据文本中的记叙可知，扁担首 先是农具，担负着农民家庭生活的重担，同时扁担是农人的精神脊梁，担负着 村庄的历史和期盼．扁担与农民和村庄的命运紧密相联．据此分析可作答。 1、（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 南淝河，穿合肥城而过 王张应 ①世间所有河水都不会白白流淌，总在沿途养育村庄和城镇。南淝河养育了合肥。从洪荒远古流淌而来的南淝河，将一个河边荒滩上的小村庄养育成千年前的古城庐州。千年后再由新中国成立初期的5平方千米、5万人口的小城镇，养育成今天容纳千万人口的长三角地区重要的中心城市。 ②即便如今，在空运、陆运高度发达的合肥，水运仍是一条不可或缺的途径。在南淝河下游，十几年前建成一座现代化合肥新港，合肥生产制造的大量汽车、家电及光伏产品出口外运，走的就是水路。同时，合肥城市建设所需钢材、水泥、黄沙等大量建筑材料，也是由南淝河水路进城。结队而行的商船由南淝河入巢湖，通过裕溪河抵达万里长江。南淝河，引领一座内陆城市通江达海，走向世界。 ③初识南淝河，是在20多年前。那时，我刚到合肥工作，当务之急是要找到安身之所。我在合肥城里城外来回找房，转过几圈，终将目光落到合肥老城北门外南淝河一带，河边房子是水景房，站在自家阳台上就能看得见南淝河缓缓东流。 ④我把想法说给朋友听，朋友却不赞成。朋友是土生土长的合肥人，提醒我住家还是离南淝河远点好。别的不说，夏天河水腥臭蚊虫乱飞就让人难以忍受，听朋友善意提醒，我便实地观察河水状况。时在暮春，天已暖，南淝河水却仍浅。近距离观察南淝河，看得见水底河床上的乱石。整个河面被一层厚厚的绿色水皮覆盖，河水散发着腥臭味。抬眼望去，水皮上散落不少颜色各异的漂浮物。不远处，一位头戴草帽身穿橘红色救生衣的老人划着小木船，正用长柄网兜在水里打捞垃圾。 ⑤真正走近南淝河，我才放弃在河边买房的打算。同时我恍然明白，缘何沿河路上房价比别处要低。 ⑥20多年后的一天，在炎炎夏日里，我于南淝河中游岸边行走。贴近水边，再次真真切切观察河水。此时水面干干净净，河水清可见底，成群的小鱼在水中欢快地游来游去。一只绿衣红帽的翠鸟，蹲在不远处河边一块大石头上打盹儿。我屏声静气，生怕抚它好梦。突然间，它箭一般冲下去刺破水面，旋即飞离，嘴里叼起一条银白色小鱼。 ⑦河水清凌凌，两岸郁葱葱，南淝河俨然一道穿城而过的美丽风景线。在合肥航拍图里，南淝河就像一条蜿蜒于城区的绿色长龙。从董铺水库坝下庐州公园开始，向东再向东南，南淝河两岸大小公园、绿地数不胜数。新开辟的南淝河码头公园，树木森森，绿草茵茵，花开四季，鸟雀翔集，游人如织，乐而忘归。如今在合肥，人们得闲便去南淝河边走走。河边环境好，两岸房子就成“香饽饽”了。 ⑧有河就有桥。城里桥梁是地标，也是独特风景。穿越合肥市区的南淝河，完竟有多少座跨河桥梁？四里河桥、怀宁路桥、潜山路桥、长丰路桥、亳州路桥、南淝河大桥……我凭印象就能一口气数出10多厘米。每建一座桥，就会平添一道令人惊艳的全新风景。尤其在夜晚，桥梁上方，那一弯华灯璀璨的弧形廓影，浮游在夜空中，恍若天上银河。 ⑨住在合肥，没少往来于市区的东西南北。忽有一日，我偶然想到，南淝河真是一条深情而专注的河流。它全长70千米，却有60千米在合肥市内。它对合肥情有独钟，从头到尾，全心全意，奉献它全部的爱。茁壮成长的城市，一路走来也从没疏离古老的南淝河，而是将其紧紧搀拥在怀。备受城市善待的南淝河已粲然焕发出喜人的青春活力，摇身一变成为碧波荡漾、花繁叶茂的百里画廊。 ⑩一条河成就一座城市，一座城市也成就一条河。南淝河，穿合肥城而过，涌流滔滔，不舍昼夜，走向浩浩长江，走向无边的海洋。 （摘编自《人民日报》） “一条河成就一座城市，一座城市也成就一条河”有哪些含义？请结合全文内容，谈谈你的理解。 【答案】 5．南淝河孕育了合肥，见证并推动合肥从小村庄发展成为重要城市，为合肥的发展提供了滋养和助力；合肥的发展也让南淝河得到重视和治理，焕发出新的活力，二者相互成就，紧密相连。 【导语】本文以情感为纽带，围绕南淝河与合肥展开。开篇点明南淝河对合肥发展的滋养，后通过作者不同时期对南淝河的见闻，展现其环境变迁。以时间为序，穿插描写、抒情，呈现出南淝河今昔之变，揭示河与城相互成就的主题，抒发对南淝河及合肥发展的赞美。 【解析】本题考查对内容的理解与语句含义分析。 根据第①段“从洪荒远古流淌而来的南淝河，将一个河边荒滩上的小村庄养育成千年前的古城庐州。千年后再由新中国成立初期的5平方千米、5万人口的小城镇，养育成今天容纳千万人口的长三角地区重要的中心城市”可知，南淝河从远古时期就开始滋养合肥，使其从一个小村庄逐渐发展成为如今的大城市，为合肥的成长提供了基础和动力，成就了合肥这座城市。 根据第⑨段“茁壮成长的城市，一路走来也从没疏离古老的南淝河，而是将其紧紧搀拥在怀。备受城市善待的南淝河已粲然焕发出喜人的青春活力，摇身一变成为碧波荡漾、花繁叶茂的百里画廊”可知，合肥在发展过程中没有忽视南淝河，而是对其加以善待和治理，让南淝河从曾经的脏乱差变得焕然一新，成为一道美丽的风景线，城市的发展也成就了南淝河。 所以说“一条河成就一座城市，一座城市也成就一条河”，二者相互依存、相互成就，有着紧密不可分割的关系。 2、（2025·安徽芜湖·三模）阅读下面的文字，回答问题。 长在心中的大树 谭仲池 ①2022年11月的一天，我去张家界采访。从张家界市区到樟树村，车子大约行驶了一个多小时。一路上，放眼山川，阳光明媚，白云飞渡，青山连绵，绿水潺潺，梯田层叠。栋栋新修的农舍点缀滴翠的山野，如诗如画，美不胜收。尤其在路边不断出现的各种形状、呈淡青色的嶙峋巨石，给这个氤氲着神秘色彩的大山怀抱，增添了雄壮和凝重的气息。 ②我想，这应该就是湘西的独特风情和古老乡韵。 ③溪口镇樟树村位于澧水河岸。河岸长年生长着一排排枝叶茂盛庞大如伞的樟树。耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年。我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树。我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹。我要为它描容，为它抒写，为它歌吟，为它记录千年的跋涉履痕、蓬勃的绿色期待和恒久的红色记忆！ ④在我潜心画画时，有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰。 ⑤画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边，有如惊雷滚动，飓风掀起。我放下画笔，凝神细看、倾听，感到有一股浩然之气，直冲云霄。我站起身来，情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。我知道这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍。 ⑥樟树的苍绿流进河里，河水变得柔软深幽，在微风吹拂下，荡漾着绿融融的光波。此番景致，让人心情悠然，舒展宁静。想到这一切，我笔下勾画出的大树的根和干、枝和叶，自然就融入了大树的意志和信念；我用钢笔精心为大树描绘，描绘它胸中的向往和坚守，描绘大树的情和义、善和美。我要把大树的思想和寄托画进流动的时光里，画在大地的锦绣里、画到人们的心坎上。此时的我，止不住泪珠盈眶。我要对大树说：今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，感悟你的平凡、豁达和伟大，再一次倾听你的深情叮嘱和召唤。 ⑦你是长在我心中的大树，永远为在新征程上踔厉前行的追梦者，撑开绿荫，遮挡风雪，播洒春光…… 文章尾段余味悠长，内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 ①大树百年来为树下的追梦者遮挡风雨，倾听他们的革命大计，默默地陪伴与守护；②大树象征着樟树村美好的未来，为它们提供生生不息的精神力量，带给它们希望和憧憬；③大树以它的伟力和坚强给追梦者以精神上的寄托，为他们抵御心灵的风雨。 【导语】《长在心中的大树》以探访樟树村古樟树为线索，将自然景观与红色记忆交织。作者借古樟雷击后重生的奇迹，串联贺龙等红军将士的革命往事，赋予大树坚韧与革命精神的象征意义。时空交错中，既绘自然之美，又颂红色信仰，文辞饱含深情，让历史与现实在绿荫中共振。 【解析】本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑤段“贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事”可知，大树曾见证革命年代的热血岁月，如一位沉默的守护者，陪伴着革命者谋划理想，其存在本身就是历史的见证与革命精神的寄托，“撑开绿荫”的姿态，暗喻对追梦者的庇护与精神滋养。 根据第④段写大树“奇迹般复活”的坚韧生命力可知，与尾段“播洒春光”相呼应，大树不仅是历史的记忆，更象征着樟树村在新时代传承红色基因、蓬勃发展的希望。它所代表的顽强精神，如永不熄灭的火种，为乡村振兴注入“生生不息的精神力量”，让村民对未来充满憧憬。   根据第⑥段“我要把大树的思想和寄托画进流动的时光里”表明，大树已超越自然属性，成为一种精神符号。其“伟岸”“豁达”的形象（第③段“如巨人伟岸、如山峰巍峨”），为新时代追梦者提供心灵依托，当人们在新征程中遭遇挫折时，大树“遮挡风雪”的意象，恰是革命者坚韧不拔精神的当代投射，给予人们抵御困境的信念与力量。   尾段以诗化语言收束，将大树的自然属性与精神内涵熔铸一体，既呼应前文对大树历史、现实意义的铺陈，又以开放的意境，让读者在“绿荫”“春光”的意象中，感受到红色精神的永恒传承与时代价值。 3、（2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 爱上玉兰 ①爱上白玉兰是一刹那的事情。老家的窗户正对着小区的一个角落。角落有一堆乌漆麻黑的土坡，土坡上飞扬着白色的塑料袋，一丛丛蓬勃的杂草葱绿油旺。坐在窗边发呆的时候，经常被迫对着一堆油旺的杂草作灵魂的探索。 ②一天来了一群工友，热火朝天地忙活了一阵，土坡夷平了，杂草清理了，还种上了一株不知名的树，砍掉枝丫的树像一座维纳斯的雕像，更像是一个高高的树墩；切口处涂了白色的石灰。整棵树丑不拉几，了无生气。捧着一杯冒着热气的白开水站在窗前眺望时，心里这样想：看，那还不如生机勃勃的土坡呢，至少看着有生气。 ③树墩子长出柳丝状的胳膊，一条又一条，从南从北，由东向西，四面八方地长，所有的枝条又一起朝看天空的方向挺直往上。我还是照例会在窗边站上一会儿，习惯性发会儿呆。现在目光所及有了焦点，看树墩抽条。 ④抽条的同时开始长叶。叶子细弱蜷曲，像个袖珍版的卷心菜，叶片慢慢舒展，叶脉逐渐清晰明朗，整棵树硬朗起来，蓬勃起来。 ⑤于是，每天闲暇之际，目之所及，皆是生机。看雀鸟在枝头叽叽喳喳，吵个不停，不知是长久分离短暂相聚的兴奋，还是春天来临群情激奋的雀跃。看风拂过树梢，叶子与叶子之间摩肩接踵，窃窃私语，恍如早朝帝王未到之前群臣交头接耳声；又如早市开张，摊贩的叫卖声，买卖双方讨价还价声，夹杂着碰上街坊邻舍亲朋好友的招呼声，一树喧嚣。 ⑥我游离在这场喧嚣之外，静观一棵树的晨起暮落。 ⑦玉兰花开的时候，一朵两朵三朵，花瓣莹玉般光洁，绸缎般丝滑。玉兰开花很急、很赶，仿佛明天就是花期的尽头。头几天还是零星几朵，第二天，一树的花几乎全开了，热热闹闹地，几世同堂，同帧共影。 ⑧随之，地上出现了一大片的落花，侧着身的，平躺的，大朵的，小朵的，完全的，残缺的，花边泛黄的，甚至还有未开全的花骨朵儿，一朵朵，一瓣瓣，争先恐后地往下掉。此情此景让人想起流萤，一只只往火堆里扎。生命到最后，原来是前仆后继地奔赴终点。这是一场壮烈凄美的落英，如果刚好下了一场寒雨，花瓣上沾着雨珠，盈盈欲滴。干涸的落英沾了雨水气，好像脱皮的唇抹了蜜油，又仿佛回光返照的鲜嫩。 ⑨落英终化春泥，留下一树苍翠的叶子。大片舒展的叶子密密匝匝，遮住了树的躯干。 ⑩在一场盛夏的台风天里，风像打家劫舍的强盗，吹着尖锐刺耳的口哨，从这头席卷那头，又迅速地掉头，从那头来到这头，任性地高空飞驰，任性地贴地飞行。 ⑪站在窗前，看着屋外地动山摇，看着狂风撕扯着玉兰，骤风一把抓过树梢，扯着枝条，猛然掀过来又掀过去。我的心一阵阵发紧。暗想，这次玉兰树肯定挺不过去了。 ⑫天暗了下来，屋内的灯都亮了起来，窗外的景物模糊了起来。雨倾盆而下，子弹般穿梭在狂风中。听着鹤唳的风声雨声，第一次为一棵树的生死牵肠挂肚。 ⑬第二天，风小了，雨停了。我起来后马上跑到窗户前，透过朦胧的玻璃，寻找那棵玉兰树的踪影。地上到处都是残垣碎瓦、断枝破叶。玉兰呢？它被连根拔起了吗？ ⑭哦，还在，那棵玉兰还在，尽管断枝耷拉，叶子破败，整截身子倾斜，狼狈沧桑憔悴疲惫，但它还倔强地站在坑里，被狂风骤雨蹂躏了整整一天一夜的玉兰，挺过来了。 ⑮不久，玉兰树的枝叶重新苍翠充满生机，雀鸟在其上安家休憩，一切像没发生过什么似的。 （选自《浙江日报》） 文章结尾“一切像没发生过什么似的”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 表面上是说玉兰树在经历台风重创后又恢复了枝叶苍翠、有雀鸟安家的生机状态；深层上是强调自然生命具有顽强的修复能力和坚韧的力量，即使遭遇挫折磨难，也能重新焕发生机，同时也表达了作者对这种顽强生命力的赞美和对生命的敬畏之情。 【导语】这篇文章以细腻笔触描绘了爱上玉兰的过程。从玉兰初栽时的丑陋，到抽条长叶的生机，再到花开时的绚烂与花落时的凄美，最后经历台风重创后重生，情节跌宕。作者借对玉兰的细致观察与情感起伏，将自然之美与生命韧性展现得淋漓尽致，文字优美灵动，情感真挚动人，引发读者对生命与自然的深刻思考 。 【解析】本题考查内容理解。 结合⑮段中“不久，玉兰树的枝叶重新苍翠充满生机，雀鸟在其上安家休憩，一切像没发生过什么似的”可知，文章结尾这句话表意丰富。表面上看，它描述的是玉兰树历经台风重创后的状态。台风中玉兰树断枝耷拉、叶子破败，整截身子倾斜，狼狈不堪，但不久后枝叶重新苍翠，雀鸟在其上安家休憩，仿佛一切都没发生过。深层而言，它强调了自然生命强大的修复能力和坚韧的力量。玉兰树虽遭遇狂风暴雨的残酷打击，却能凭借自身顽强的生命力，重新焕发生机。这句话也饱含着作者的情感，作者见证了玉兰树从被摧残到重生的过程，表达了对这种顽强生命力的由衷赞美，同时也流露出对生命的敬畏之情，认识到生命在面对磨难时所展现出的不屈与坚韧。 4、（2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 风雪巡护路 胡美英 ①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起来，无奈之下他的两个同事帮他在后面推，直到谁了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩托车一溜烟驶入戈壁中的小道，我紧随其后。 ②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。 ③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道上摩托坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护林员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他们都了如指掌。 ④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这片古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着，在无垠的天地间横冲直撞、恣意咆哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出。 ⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红。 ⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一览无余。 ⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里翻看起他们的巡护笔记来： ⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭。” ⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控，未发现管护区异常。因管护区积雪覆盖。太雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再开展一次巡查。” ⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进入管护区域。” …… ⑪辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守东们的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多，走进戈壁深处，才发现这里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的土猿，而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的砂砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的本领。 ⑫雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望。在祁连山边缘，每一片绿洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样。 （节选自《人民日报》，2025年1月8日） 【探析主题】读完文章，你可能会想到坚守、奉献、责任等词语，请从中任选一个词语，结合文章谈谈你的理解。 【答案】 示例：坚守。文中护林员马守东和他的伙伴们在戈壁风沙、风雪严寒中，十几年如一日地巡查山林，即便环境恶劣，摩托车抛锚、面临动物袭击等困难，也从未放弃。他们坚守岗位，守护着这片山林，让戈壁从荒凉走向绿意盎然，他们用行动诠释了坚守的意义。 【导语】这篇散文以风雪巡护路为线索，通过记者视角生动展现了护林员马守东群体的坚守与奉献。作者巧妙运用环境描写（如“钢丝般的风”“飞舞的雪粒”）与细节刻画（推摩托车的艰辛、巡护笔记的朴实），将戈壁生态守护者的形象立体呈现。文中“树木扎根砂砾”的意象与护林员的精神形成互喻，巡护笔记的实录手法增强了叙事真实性。全文通过今昔生态对比，讴歌了平凡劳动者创造生态奇迹的伟大，体现了“人与自然共生”的深刻主题。 【解析】本题考查内容理解。 这道题要求从“坚守、奉献、责任”中任选一词，结合文章内容阐述理解。审题关键在于紧扣所选词语，通过文中具体语句和情节，分析其在护林员身上的体现，展现文章主题。 坚守： 根据第③段中“46岁的护林员马守东说，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋”可知，一个“相守”，一个“17个春秋”，直观地展现出马守东和伙伴们在漫长岁月里，始终如一地守护着这片公益林。17年的时光，他们没有选择离开，而是将自己的青春和精力都奉献给了这片土地，体现出对护林工作的执着坚守。 根据第②段中“雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响”以及第⑤段“因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红”可知，在如此寒冷、恶劣的天气条件下，马守东和同事们依然坚持巡护，即使环境艰难，道路险阻，他们也未曾退缩，依然坚守在自己的岗位上，守护着公益林的每一寸土地。 根据第⑧段巡护笔记中“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭”可知，大年三十本是阖家团圆的日子，然而护林员们却放弃与家人团聚的机会，坚守在岗位上，认真完成巡护工作。他们用自己的坚守，舍弃了个人与家庭的温暖时刻，换来了公益林的平安与生态的稳定。   奉献： 根据第③段中“他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他们都了如指掌”可知，17年的时间里，骑坏多辆摩托车，对林区的植被和动物情况了如指掌，这背后是他们无数个日夜的付出，将大量的个人精力和时间都投入到护林工作中，默默奉献，只为守护这片公益林。 根据第④段中“遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出”可知，当遇到狂风骤雨等自然灾害，或者面对非法砍伐、盗猎等危险情况时，护林员们没有丝毫畏惧，毫不犹豫地冲在前面，用自己的行动甚至可能面临生命危险，去保护公益林的生态环境 ，体现出无私的奉献精神。 根据第⑧-⑩段的巡护笔记，在大年三十、大年初一等重要节日，护林员们依然坚守岗位，放弃与家人团聚、享受节日欢乐的机会，选择守护公益林。他们舍弃了个人与家人团聚的幸福时光，将守护公益林的责任放在首位，这种为了集体利益、生态环境而舍弃个人利益的行为，是奉献精神的生动体现。   责任： 根据第④段中“这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。马守东说，越是恶劣的天气，他们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵灌木、林草的生长状况”可知，马守东和同事们深知这片公益林作为生态绿色屏障的重要性，所以无论天气多么恶劣，都坚持巡护，认真检查每一棵灌木、林草，这是他们对生态保护的高度责任感的体现，他们用行动守护着这片土地的生态平衡。 根据第④段中“遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺身而出”可知，当公益林面临自然灾害或人为破坏等突发情况时，护林员们主动承担起责任，迅速采取行动，尽自己最大的努力去恢复和保护公益林，不逃避、不推诿，展现出强烈的责任担当。 根据第⑦-⑩段的巡护笔记，详细记录了每一天的工作情况，包括天气、管护区的异常情况等 。这些笔记的存在，说明护林员们对待工作认真负责，即使是看似平常的日常工作，也一丝不苟地记录下来，以便更好地掌握公益林的情况，及时发现和处理问题，体现出他们对工作的严谨态度和高度的责任心。 示例一：奉献。马守东和伙伴们扎根戈壁17年，骑坏多辆摩托车，大年三十仍坚守岗位巡护。面对恶劣天气、盗猎威胁，他们毫不退缩，用青春守护公益林，诠释无私奉献。 示例二：责任。作为祁连山生态屏障守护者，护林员们不惧风雪，每日认真巡查灌木生长，及时处理树木倾倒、沙丘移位，坚决制止非法砍伐，用行动扛起生态保护责任。 5、（2025·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 挂满红果的小镇 刘学刚 ①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮下铺展，但见民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿意盘然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色长廊，通向大自然的幽深之处。 ②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮了山峦。“山鸟踏枝红果落”，古老的诗句在我们心头荡漾。在当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红”，很是贴切。 ③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，无一不是红果的领地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农业产业强镇。 ④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味又像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙不可言。 ⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果树结出的是生态之果。 ⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而充满朝气的小镇。 ⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，搁到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突突”地驶进镇上的山楂制品厂。 ⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，则走近，她使捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我想起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起来酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖。寺头的山楂糕我也品尝了——鲜果去核去蒂，温火熬至黏稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。 ⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片……这是山里人的生存智慧，也是他们致富的一条路径，在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。 ⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅生产着诸多山楂制品，还发展了别其特色的山楂主题乡村游。山楂树下的休闲民宿宛如重话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂树下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。 ⑪小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。 ⑫山风阵阵，果香飘飘。远达望去，满山红果攒动，异常美丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振翅飞往天际。 （选自2025年3月11日《光明日报》） 第③段“秋到寺头满山红”一句意蕴丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。 【答案】 ①秋天寺头镇的山楂成熟，漫山遍野呈现红色景象；②象征寺头镇通过山楂产业实现经济振兴（或体现了寺头镇人生活的红火）；③表达人与自然和谐共生的生态之美。 【导语】这篇散文以“山楂”为线索，描绘了寺头镇的自然风光与人文风情。作者运用多感官描写（视觉“红宝石”、味觉“清冽的酸味”、嗅觉“甜甜的味道”）和比喻手法（如将山楂比作繁星），生动展现了山楂的生态价值与经济价值。文章结构清晰，由景及人，由物及情，既呈现了乡村振兴的产业图景，又传递出人与自然和谐共生的理念。通过游客视角的移步换景，将自然景观、产业特色与人文关怀有机融合，语言清新质朴，富有诗意。 【解析】本题考查对文中关键语句含义的理解，需结合全文内容，从表层含义和深层含义（包括象征意义、情感表达等）多方面进行分析。 表层含义：描绘秋天红果满山的景象 根据文章第②段“‘看，漫山遍野的红果。’同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮了山峦”和第③段“他们把红果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，无一不是红果的领地”的内容可知，“秋到寺头满山红”首先直观地写出了秋天时节，寺头镇的山楂成熟后，漫山遍野的红果让整个小镇呈现出一片红色的景象，这是对自然景观的直接描绘。 深层含义一：象征经济振兴与红火生活 根据文章第③段“正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农业产业强镇”、第⑨段“长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋……这是山里人的生存智慧，也是他们致富的一条路径，在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火”以及第⑩段“小镇不仅生产着诸多山楂制品，还发展了别具特色的山楂主题乡村游”的内容可知，红果带动了寺头镇的产业发展，成为当地致富的重要途径，让小镇实现了经济振兴，“满山红”象征着寺头镇人红红火火的生活。 深层含义二：体现人与自然和谐共生的生态之美 根据文章第⑤段“我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致……原来，这些果树结出的是生态之果”和第⑪段“小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水”的内容可知，寺头镇在发展山楂产业的过程中，注重生态保护，采用绿色环保的方式种植山楂，红果的丰收是人与自然和谐共处的成果，“满山红”也体现了这种生态之美。 综上，“秋到寺头满山红”既描绘了秋天红果满山的自然景象，又象征着寺头镇的经济振兴与红火生活，还体现了人与自然和谐共生的生态之美。 6、（2025·安徽·二模）阅读下面文字，回答问题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。 ②看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 ③我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ④这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。 ⑤那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ⑥小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ⑦我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑧小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑨小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑩作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 ⑪回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑫我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑬我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑭两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑮春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑯不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。 ⑰正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑱我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。 ⑲小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑳我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ㉑小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ㉒我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 （选自2024年第12期《小说选刊》，有删改） 理解下面句子中加点词的含义。 我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 【答案】 “我的笑意”是指让老头帮“我”干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。“他的笑意”是指“我”答应把装修废弃的纸壳子，以后都给他。 【导语】这篇小说通过“纸皮”事件展开，巧妙运用双线叙事：明线是“我”与捡纸皮老人的交往，暗线是职场竞争的心结。作者以细腻的笔触刻画了都市人际关系中的算计与温情，通过老人身份的反转，完成了对主人公功利心态的解构。文中“纸皮”既是物质载体，也是人性试金石，最终促成主人公的自我救赎。小说语言质朴却富有张力，结尾处的情感升华自然深刻，展现了当代社会中人性善意的回归。 【解析】本题考查重点词句的理解。 根据第⑦段“我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷”及第⑬段“我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱”可知，“我”虽然答应了小老头儿拿走纸皮，可内心对他之前偷纸皮的行为仍有芥蒂。“我的笑意”中暗含“我”对小老头儿的算计，认为通过施舍纸壳能换取他的劳动，而老头干的活儿，对“我”而言，其工钱早已超过纸皮能卖的钱，属于利益交换。 根据第⑧段“小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿”及第⑨段“小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了”可知，在“我”提出将装修后的纸壳子送给他后，老头不愿白拿，主动提出帮忙带走垃圾的建议。由此可知，“他的笑意”体现了小老头的真诚感激，认为“我”是出于善意帮助他，愿意将纸皮子免费送给他。据此总结作答即可。 7、（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的文字，回答问题。 大洒锦的欢乐 斯熊 ①第一次听人聊起“普者黑”时，我一头雾水。眼看快沉默了，对方又说那里有万亩荷塘，有象征吉祥的并蒂莲，还有大洒锦、小洒锦等珍稀野生荷花品种。 ②在洪湖岸边长大的我，一下提起了兴趣。 ③今年夏天，我乘坐火车抵达普者黑站，专门去看看云南文山壮族苗族自治州丘北县这个名叫“普者黑”的村子。 ④普者黑意思是“鱼虾聚集的地方”。我们先去青龙山码头坐船。放眼望去，山峦起伏，峡谷纵横，湿地连片，除了远近成片的荷叶荷花，就数点缀其间的孤峰、峰林、峰丛、石芽最抢眼。 ⑤游船行程过半，方才进入一大片荷塘，在中间一条狭长的水道蜿蜒穿行。 ⑥“大洒锦！”同行的人大叫一声。 ⑦只见船舷左边开白莲花的荷叶丛中，一朵盛开的莲花，右边的花瓣纯白，左边的花瓣粉红，红白相映，泾渭分明，普者黑独有的大洒锦荷花果然与众不同。 ⑧同行的人说，文旅公司夏天会专门派人撑船到荷塘寻找大洒锦，每年只能找到四五朵，今天能看到，算是有缘了。 ⑨下船上岸，抵达普者黑行政村下辖的仙人洞村民小组。有位被称作“范主任”的人过来迎接。范主任敦实茁壮，皮肤黝黑，两眼炯炯有神，着一身民族服饰。他说，2021年他已卸任村委会主任，但村民仍习惯叫他范主任，大家喊他“老范”就行。 ⑩仙人洞村面积不大，只有两条街道。我们在沿湖边的一条溜达。路面宽不过两米，由石头铺就，且高低不平，沿湖用石块垒起断续的围栏，感觉像是走在茶马古道上。左手边是一溜儿的民宿，右手边的湖里长满荷叶和莲蓬，有小朋友在用网兜捞鱼，还有大人在用鱼竿垂钓。有一家客栈门口打着广告牌“荷花雪糕”，喇叭里叫卖着：“荷花雪糕，好吃得很啦！” ⑪老范说，从上世纪90年代开始，仙人洞村就走上了发展乡村旅游之路。但后来粗放增长，村民一味加盖民宿，自建房样式混乱，“土不土洋不洋”。后来，老范带着仙人洞村人集体讨论，立下规矩：房屋建矮不建高，临湖不建餐馆，突出文化。 ⑫一番整改，村庄有了精气神。这几年，村子与时俱进，开发了云南首个村小组“仙人洞”微信小程序，建了智慧停车场，推广直播带货、互联网订房等，咖啡屋和书店先后进驻。现在，这里有常住村民900多人，旅游从业者就有800多人。家家开门迎客，户户吃上了“旅游饭”，是普者黑周边最富裕的村子。 ⑬晚饭后，村广场一派热闹，正在表演原生态民族歌舞。《古老的仙人》《火塘情》等歌舞，由村民编排，演员全部来自村里的老、中、青文艺队。白天忙碌的客栈经营者、农家乐厨师、划船能手、服务员等，晚上摇身一变，成了演员。 ⑭“节目是否考虑过借用一下云南电影《阿诗玛》的名气？”我随口说道。 ⑮“还真想过。”老范眼睛放光，颇为得意地说，他自己编了个《阿诗玛》的后续故事：阿诗玛在石林被洪水冲走后，阿黑哥沿南盘江一路追寻，最终在普者黑发现了湖中抱着大树的阿诗玛……一家人从此团圆，过上了一直向往的幸福生活。 ⑯大家听了哈哈大笑，连说这个有意思，值得延续下去。 （选自《人民日报》2024年11月16日） 文章标题《大洒锦的欢乐》中的“乐”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 ①自然审美之乐：大洒锦作为珍稀野生荷花，给人们带来的观赏之乐。②集体奋斗之乐：仙人洞村从粗放增长到集体立规，成为普者黑周边最富裕的村子，彰显集体奋斗之乐。③乡村振兴之乐：仙人洞村在老范带领下发展旅游业，成功改善生活之乐。④文化创新之乐：村民将传统文化融入现代旅游表演中，体现了文化传承和创新之乐。 【导语】这篇散文以“大洒锦”荷花为线索，展现了云南普者黑村的自然人文之美。作者通过细腻的观察，将荷塘风光、民族风情与乡村振兴巧妙融合。文章以“我”的视角展开，既有对大洒锦独特之美的惊叹，又通过范主任这一关键人物，呈现了当地旅游发展的智慧转型。语言清新自然，细节描写生动，特别是对荷花色彩、村寨风貌的刻画极具画面感。结尾巧妙引入《阿诗玛》传说，既增添了文化厚度，又暗示了传统与现代的和谐共生。 【解析】本题考查对文章标题含义及文章主题思想的理解。解答此题，需逐段梳理文章内容，归纳各部分所表达的主要信息，如自然景观、村庄发展、文化活动等。基于文本内容，从自然、人文、社会发展等不同角度思考“乐”产生的原因和表现形式。将分析得出的“乐”的具体内涵与标题“大洒锦的欢乐”相结合，阐述标题中“乐”的丰富意蕴。 文章第⑦段“只见船舷左边开白莲花的荷叶丛中，一朵盛开的莲花，右边的花瓣纯白，左边的花瓣粉红，红白相映，泾渭分明，普者黑独有的大洒锦荷花果然与众不同”。大洒锦荷花以其独特的外形，红白相间且界限分明，给“我们”带来强烈的视觉冲击，带来观赏上的愉悦，这种由自然美景带来的审美体验，是“乐”的一种体现，紧扣标题中“欢乐”，这是自然审美之乐。 第⑪段“老范带着仙人洞村人集体讨论，立下规矩：房屋建矮不建高，临湖不建餐馆，突出文化”。仙人洞村曾经发展粗放，自建房样式混乱。但在老范带领下，村民们集体商议、制定规则，对村子进行整改。第⑫段“这几年，村子与时俱进……是普者黑周边最富裕的村子”表明，经过努力，村子不仅面貌焕然一新，还成为周边最富裕的村子。这一成果是全体村民集体奋斗的结晶，村民们通过奋斗改善了生活环境，提升了生活质量，由此产生的成就感和幸福感，构成了“乐”的重要内容。这是集体奋斗之乐。 第⑫段“家家开门迎客，户户吃上了‘旅游饭’”，说明在老范带领下，仙人洞村借助发展旅游业，村民生活得到极大改善，从传统的生活模式转变为依靠旅游经营增收致富，实现了乡村振兴。村民们生活水平的提高、生活方式的转变，以及对美好未来的憧憬，都体现出乡村振兴带来的欢乐，呼应标题中的“欢乐”。这是乡村振兴之乐。 第⑬段“《古老的仙人》《火塘情》等歌舞，由村民编排，演员全部来自村里的老、中、青文艺队”以及老范自编《阿诗玛》后续故事，表明村民们将当地传统文化融入旅游表演中，在传承文化的同时进行创新。这种对文化的传承与创新，丰富了乡村文化生活，也让村民们对本土文化有更强的认同感和自豪感，由此产生文化创新带来的快乐，契合标题中“欢乐”的内涵。这是文化创新之乐。 8、（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的文字，回答问题。 暮中登长城 李 欣 ①到达八达岭长城脚下时，已是黄昏时分。寒风呼呼从关外吹来，我打着寒战走进景区的售票厅。工作人员微笑着劝我，只有一个多小时就关门了，况且天又这么冷，要不改天来吧? ②我还是执意购了票。走出售票厅，在不远处的台阶下，一个男孩也急匆匆赶来。他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包，他走起路来右脚摇摇晃晃：他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来。 ③经过我身旁时，我瞥见他脑门厚厚的刘海上已结了白色的凝霜，鼻子也冻得红红的。我想，售票员一劝，他大概是不会去了。 ④过了登城口，我沿着城墙的石梯爬到了长城上。八达岭长城分为北段和南段，其中北段以雄险而著称，所谓的“好汉坡”就在长城的最高处北八楼。 ⑤此时，在北八楼的山上，太阳发出黄黄的光芒，给古老的长城镀上了一层金色。落光了叶子的树抖擞着精神，在寒风中使劲儿朝太阳挥手。无数次在教科书的封面上、宣传画册上看到的长城，正壮丽雄浑地呈现在眼前，我看着都有些呆了。 ⑥突听得身后有哒哒声，回头一看，是刚刚遇着的男孩子，正拄着拐杖登上长城来。我忍不住和他搭讪。 ⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。 ⑧“你呢?” ⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！” ⑩【甲】他环视了一周，吁了口气，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！” ⑪长城由石头铺就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些担心他，便跟在他后面朝北出发了。走了一段路，他停下身回过头看我，仿佛明白我的想法。 ⑫“不用管我，你尽管走。” ⑬我没回答，却不由自主地看向他的右脚。【乙】 ⑭“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。” ⑮我只好加快脚步，朝北八楼攀登。 ⑯到了最险的那段，石梯几乎垂直，我拉着扶手往上爬。【丙】 ⑰望着还有段距离的北八楼，我心里有些胆怯。往日人山人海的长城，现在就只剩我们两个了。万一时间真的不够了呢?再往上走，会不会被关在景区里呢?我站在石阶上有些踌躇，心里开始打退堂鼓了。而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。 ⑱他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出来，刘海湿湿的，贴着脑门。 ⑲“太晚了，要不还是回去吧?” ⑳“再坚持坚持，都快到顶了。” ㉑“那你手搭着我肩膀吧！我帮帮你。” ㉒“不用，我还行！”他把拐杖靠在城墙上，边挽了挽衣袖边回答我。他有些腼腆，语气却异常坚定。【丁】 ㉓之后，我们又继续朝上行进。不一会儿，太阳掉到山背后了。气温骤降，寒风凛冽，像冰刀子似的刺得脸生疼。 ㉔终于到了北八楼。站在城墙上，环视一周，太阳跌进暮霭中，没有光芒，圆圆的、紫紫的，倏忽消逝，连同西面广袤的原野和逶迤的群山，一起滑进暮色中了。而东南方，城区已是灯火璀璨，橙黄色的灯光汇聚在一起，京城像一片温暖的海。 ㉕“不到长城非好汉”。其实，在矗立了几百年的长城面前，“好汉”不过是它眼中顽皮的孩子，就譬如现在的我们。只是，生活中顽皮的孩子总是有点倔，跌跌撞撞、摇摇晃晃，也要一路向前。许多时候，面对坎坷，我总是畏难，为自己找到可以舒适踩下去的台阶，找到说服自己不再坚持的理由。而在这段长城的攀爬中，我看到了另一种力量。 ㉖过了北八楼，我们又再登上北七楼，在暮色中一路下行。回到景区出口时，路灯已经亮了。那天广播里放着一首叫《真的汉子》的歌：做个真的汉子，承担起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事。 ㉗和我在路口告别，他摇摇手后转身拄拐离去，路灯把他的影子拉得好长。 （选自2024 年11 月16 日《人民日报》，有删改） 结合本文和下面的链接材料，说说你对第㉕段画波浪线句中“另一种力量”的理解。 链接材料 直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容易办到的事；只有在生活如同铁环般把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】 “另一种力量”指的是自强不息的精神，面对心中的目标，即使遭遇坎坷、痛苦、失意，依然能矢志不渝，全力以赴。就像男孩右腿残疾依然勇敢攀爬长城，登上最高处，就像保尔克服身体的残疾与病痛，坚持投身革命。 【导语】这篇文章通过描绘“我”与一位截肢男孩在暮色中攀登长城的经历，展现了在逆境中坚韧与勇敢的精神。作者通过细腻的描述，刻画了男孩凭借坚持不懈的努力和不屈的意志挑战自我的过程，不仅感染了“我”，也激励了读者。故事中长城的雄伟和夜幕的宁静对比，凸显了人类精神的伟大与顽强。文章传达出无论面对多大困难，都要勇往直前的积极人生态度。 【解析】本题考查理解与表达。 文章中男孩体现的“另一种力量”：文章第②段“他拄着一副铝合金的拐杖，背上还背着一个黑色的旅行包，他走起路来右脚摇摇晃晃：他的右脚，从脚踝以下的地方就没了，多余的裤管用橡皮筋扎了起来”，点明男孩右腿残疾的身体状况。然而在这样的情况下，他依然执意购票攀登长城（第②段）。在攀登过程中，到了最险的那段，第⑰段石梯几乎垂直，“我”心里胆怯、踌躇，开始打退堂鼓，而他“依然努力爬着”，且第⑰段“每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进”。第㉑—㉒段，面对身体残疾和攀登的艰难，他拒绝了“我 的帮助，坚持登顶，这种不向身体残疾低头，克服重重困难达成目标的精神，就是 “另一种力量”的体现。 链接材料中保尔体现的“另一种力量”：链接材料中提到“直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容易办到的事；只有在生活如同铁环般把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩”。保尔在身体残疾、病痛缠身的情况下，生活对他而言充满了艰难和束缚，但他依然坚持投身革命事业，不向命运屈服。这表明他在困境中展现出的坚强和为了理想信念而奋斗的精神，与文中男孩在身体残疾的困境下坚持攀登长城的精神本质相同，都是在面对巨大挫折时，凭借内心强大的力量，努力实现目标，体现了“另一种力量”。 无论是文章中的男孩还是链接材料中的保尔，他们都在困境中展现出了这种自强不息、为目标全力以赴的“另一种力量”，这种力量激励着他们克服困难，不断前行。 9、（2025·安徽·二模）阅读下面的文字，回答问题。 山有桂子，开落如常 许冬林 ①桂花细细碎碎地开，最日常，最民间。花开时，小朵小朵，挤在花梗处，叶子阴下，一点不张扬。 ②《诗经》里有男女互赠香草，赠芍药，赠白茅，赠红管草，但没见人家赠桂花。我觉得桂花真值得一赠啊，在那样的草木年代，赠一支，一个村子都沉在香气袅绕中了。现在的那些送花时节，送玫瑰，送百合，也不送桂花，桂花似乎太烟火。 ③每年桂花盛开时节，我都会去采桂花，回来制桂花糖。 ④一手托一只小篮，一手从枝梗上捋，小半天才收获半篮。小半天的花就够了，看它们卧在篮子里，软软的，凉凉的。回来清水里漂几趟，滤掉生水，拌糖。一层一层的白糖，白白的水润的花瓣，渐渐失了颜色，皱了。一钵的桂花糖啊，花已经成了食物，换了身份，被实实装进密封的坛子里。 ⑤隆冬煮鱼，开了坛子，舀出一勺桂花糖，白气迷蒙中，洒进突突冒泡的鱼锅里。中午，一盘红汪汪的红烧鱼端上来，筷子沾汤，舔上一口，桂花的香，都在。这是桂花呀，想想，觉得太隆重，太奢侈。可是，桂花浮在鱼汤里，不言不语。 ⑥诸花之中，大约只有桂花，和吃贴得这样近，和烟火贴得这样近。除了桂花糖，还有桂花糕、桂花饼。中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花。还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上铺成一片，眉头紧锁似的不情不愿。可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，相继缓缓沉下去，禅坐在杯底。好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最后与生活达成和解，平和下来，淡然下来。理想还在，化作了一脉袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味了。 ⑦冰糖桂花藕，是冬日里的最爱，想想就觉得温暖，仿佛外婆的怀抱，装着绵长旧事的怀抱。冬日进城，路过东门，总会在那条巷子口买一截桂花藕，枣红枣红的，还拖着细长的糯米汁。寒风里，趁热啃上一两口，香香的，甜甜的，面面的，倏然觉得尘世仁厚可亲。 ⑧可是，桂花骨子里到底是有远意的。山中桂子，在我们看不见的僻静清幽处，兀自情怀落落。 ⑨读王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。每读一回，心上便起了雾似的空茫一片。月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在寥落地开，寥落地败。那多像一个寂寞的灵魂。或者是那些在烟火深处打滚的桂花的灵魂，在午夜时分，在晚风经过的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。我想，那更像是一个女子，有着古典的情结，她一边三头六臂地应付世俗日常，过着跟所有寻常主妇一样的烟火日子。她是桂花糖、桂花饼、桂花藕。一边，她隐藏自己，躲在书页笔墨之后，躲在清风明月淡花之后，过自己清凉的灵魂生活。在浑浊滞重的世俗对面，她是清凉落寞的山中桂子，遗世独立，独自花落，独自享受这无边的浩茫与静谧。 ⑩允许有这样一类女子存在。她们陷身烟火深处，又时时在内心举行庄严的仪式，供奉灵魂。她们时常放纵自己去悲欣交集，放纵另一个自己，去做山中月色里一树零落的桂子，枝叶萧疏，香气淡远。 ⑪日子繁茂，内心有一角，秋风萧萧。我知道，远方的月下，远方的山里，有桂子，静静，静静地，零落。 说说你对文章最后一段的理解。 【答案】 在世俗的，热闹的烟火生活中，内心有一角享受如桂子般的清凉寂寞，享受这无边的浩茫与静谧，作者相信有这一类女子的存在，有这样一种生活的存在。表达作者的喜爱与向往之情，深化了文章主旨。 【导语】这篇散文以桂花为意象，通过细腻的笔触展现了其双重性：既是烟火日常的象征，又承载着超脱的精神追求。作者巧妙地将物象与人生境界相融，以托物言志的手法，刻画了现代女性在世俗与理想间的平衡——既深陷烟火，又心怀明月。文中对桂花远意的挖掘尤为深刻，使其成为连接物质与精神、现实与理想的诗意纽带，体现了中国传统审美中物我合一的哲学思考。 【解析】本题考查对结尾段的理解。 “日子繁茂”代表着世俗的、热闹的烟火生活，而“内心有一角，秋风萧萧”则表明在这样的生活中，人们内心有一个角落如同秋风中的桂子，是清凉寂寞的。“远方的月下，远方的山里，有桂子，静静，静静地，零落”描绘出一幅静谧、清幽的画面，象征着如桂子般的清凉寂寞的灵魂生活。 结合前文对桂花形象的描述以及对具有桂花般品质女子的赞美，可以看出作者相信有这样一类女子存在，她们在世俗生活中保持着内心的独立与高洁，享受着属于自己的精神世界。这一段表达了作者对这种生活状态和这类女子的喜爱与向往之情，进一步深化了文章关于在世俗中保持灵魂独立与高洁的主旨。 10、（2025·安徽芜湖·模拟预测）阅读下面的文字，分别回答问题。 胡杨剪影 鲁北明月 ①印象中，胡杨应该是个性最为鲜明的树了。 ②胡杨生在西北，长在西北，死在西北，胡杨只适合在西北，在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不僀。独立不惧。活着，就是一帧风意。死后，那就成为一种传奇。 ③不过，谋划许久的额济纳胡杨之旅在经过机、车辗转之后，我最先抵达的是达来呼布镇西南的怪树林。那是一片已经死去的胡杨，因为奇形怪状而被称为怪树林。当时多少是有些恍惚的，这与我反复酝酿的邂逅是有相当差距的。不过随即释然。传说中，胡杨活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，既然旅程已从胡杨生命的倒叙开始了，也挺好。 ④正值深秋的下午，万里长空，斜阳西下，起伏绵延的沙坡上，横卧、虬曲、折裂、支离破碎、仍然屹立的胡杨如一幅古卷依次展开。爬上沙岗，脚面缓缓地陷入黄沙，我张开双臂，闭上眼，试着模仿一棵古老的胡杨风从西北来，幽蓝的天幕，淡淡的月影，夕阳给我给整个世界浅浅地镀上一层历史的姜黄。寒意开始降临了孤寂、苍凉和莫名的悲怆一并缓缓升起。 ⑤沿着沙丘间的栈道，我慢慢地落在后面，仿佛在等什么。直到残阳如血挂上胡杨的枝丫，暮色四起给所有的胡杨披上缁衣，寒星闪烁点缀在胡杨枝头点缀在胡杨枝头深邃的夜空。光影里的胡杨开始变幻，扭曲、狰狞，如夔如虺，如须张眦裂的兽，如出没沙海的龙。也如寂寥并荒芜的战场，尘烟散尽，金鼓息声，遗骸、断矛、破盾、残旗，所有的芜杂都披上一层凄美而缥缈的纱幔。生命已经归于沉寂，此刻唯有风，冷冷地吹过。 ⑥达来呼布镇北有棵胡杨，那是一棵古老、壮美、威严、孤独和已经l封神的胡杨树、很老，很高，也很粗大。碑文上说树龄已有3000多年（另有一说是880多年），高27米，主干直径超过2米，需要六七位成人手拉手才能合抱。300多年前，东归的土尔扈特人来到额济纳，看到这棵挺拔高耸、枝繁叶茂的胡杨时惊为有神，于是奉为神树。此后，每年的春天会有仪式，而经过的牧民会献上哈达，蓝的白的红的，一代又一代，虔诚地系在树上。千百年来，这棵胡杨春风吐绿，秋月飘黄。根往地下生枝向天上长。有的树枝已经枯死，那就荣枯随缘生死相依，荣与枯、生与死并行本就是生命的常态。有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起身，那些杀不死。我的终将使我更加坚强，一棵树，蜿蜒盘旋簇拥，像传说中古老的祖龙，即使不再飞翔，但必须保持威严地耸立在大漠深处，统领金色的胡杨军团，凝望着无垠的巴丹吉林沙漠。 ⑦胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树干排出，状如白色的眼泪，所以又叫眼泪树，但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。斗转星移，寒来暑往，黑河静静地流入居延海，胡杨修成一尊不动声色的神。 ⑧达来呼布镇东边的胡杨林是一片辽阔、深远和浩荡。从市镇到巴丹吉林的沙海，从一道桥到八道桥，胡杨与静默的黑河为邻，与红柳相伴，与羊、驼相惜，在西风濯洗过的深秋里，生命可以如此轻盈、明艳、灿烂。 ⑨入口处显得颇为拥挤的人群只消一会儿工夫就被胡杨林吸收了，消化了，像羁鸟归林、池鱼入渊了，只闻声而不见人了。天公作美，秋阳晴好，静水妩媚，胡杨斑斓，取景框的每一寸移动几乎都是一帧画面。褶皱的树皮、遒劲的枝干，三五成群的、独立向隅的，临波照影的、在水一方的，与红柳相依，与骆驼相伴，一林、一树、一枝、一叶，光影流转，风声叶动，一颦一笑，无一不是最美的定格。 ⑩我一度诧异王维为何没有留下关于胡杨的诗，他的《使至塞上》和《出塞作》中两次提到居延，前者“单车欲问边，属国过居延”；后者“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”。诗中的“居延”是包括额济纳绿洲在内的，在达来呼布镇南16公里处至今留有汉代居延都尉府侯官治所的遗址。那一年是唐玄宗开元二十五年（737），唐军大破吐蕃车，王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，途中写下这两首诗作。过后细究，额济纳似乎并不在王维出使的路线上，或者王维的确途经居延地区，但不是额济纳。这算个小小遗憾，王维的，我的，也是额济纳胡杨的。 ⑪转念又想，大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记    秋天的风，多从西北来，胡杨最先收到风中的讯息，然后就用璀璨的明黄参与这神奇的造化。 ⑫一切都是最好的选择。 （节选自《齐鲁晚报》，有删改） 结合文章和现实生活，说说你对文章结尾“一切都是最好的选择”的理解。 【答案】 ①独立不惧：胡杨只适合在西北。在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙漠、戈壁或河滩上，在风沙、寒暑和岁月里，胡杨群居不倚、独立不惧。 ②坚韧不屈：有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起身。 ③顽强孤傲：但一身傲骨的胡杨是不相信眼泪的，那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋章，凝结着大漠孤烟长河落日的细微景致，记录着瀚海阑干愁云惨淡的宏大叙事。 46．①将“选择的结果”视为“最好”，胡杨生长在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙漠、戈壁或河滩上，面对艰苦的生长环境，胡杨没有自暴自弃，而是选择坚守属于自己的生命节奏，活出自己的傲骨和风采。②胡杨生长环境的恶劣真实存在，不可改变，面对无人问津的一生，胡杨选择独立不惧。③我们每个人面对生活的困境和挫折，也应该最大限度地发挥自己的主观能动性，积极面对。遇到环境的制约与人的局限，我们要放下对客观环境的抱怨，学会接纳，才能成长。 【导语】这篇散文以胡杨为审美对象，通过细腻的时空叙事展现生命哲思。作者采用“倒叙式”游踪结构（从怪树林到神树再到活胡杨林），在虚实相生的笔法中构建三重生命图景：死亡胡杨的悲壮美（④⑤段）、神树的永恒美（⑥段）、活胡杨的绚烂美（⑧⑨段）。文本运用拟人化修辞群（如“铠甲”“勋章”“祖龙”）完成对胡杨的精神赋魅，将植物特性升华为“生而千年不死”的生命寓言。结尾处对王维的考据式遗憾，反而强化了胡杨“不被记住却自成传奇”的超越性，最终形成“存在即合理”的哲学顿悟。 【解析】本题考查句子理解。 结合第②段“胡杨生在西北，长在西北，死在西北，胡杨只适合在西北，在西北干旱、盐碱、贫瘠的沙漠、戈壁或河滩上”可知，胡杨所处的生长环境极为恶劣，盐碱、风沙等困境是与生俱来的“既定选择”。结合“胡杨群居不倚、独立不惧。活着，就是一帧风意。死后，那就成为一种传奇”可知，胡杨并未因环境艰苦而退缩，而是以坚韧的姿态扎根生长，活出独特的生命姿态。由此可知，胡杨将看似“被动”的生长环境转化为“主动”的生命坚守，印证了“一切都是最好的选择”——即接受现状并绽放自我，正是生命最好的诠释。    结合第⑦段“胡杨生在盐碱之地，会把吸收的盐碱通过树干排出，状如白色的眼泪……那些苦咸的渗出、结痂是坚韧和抗争，是铠甲或勋章”可知，胡杨面对无法改变的盐碱环境，不仅没有屈服，反而将生存的“苦难”转化为自我抗争的“勋章”同时，第⑪段“大漠里的胡杨逐水而生，没有被谁知道，也就不会被谁忘记”也表明胡杨即便无人关注，依然独立生长。由此可知，胡杨以“独立不惧”的态度接纳环境与命运的局限，这种坦然与坚守，正是对“最好的选择”的生动实践——不抱怨、不依附，在孤独中成就自我。    结合现实情境，如人们在生活中遭遇困境（学业压力、职场挫折等）时，常因客观条件受限而焦虑。类比胡杨在沙漠中“别无选择”却依然蓬勃生长的状态，可知我们应如答案所述，“最大限度地发挥主观能动性，积极面对”。例如第⑥段神树胡杨“有的树枝不堪重负，那就垂到地上再起身”，正是以行动突破局限的象征。由此可知，结尾句启示我们：接纳环境与自身的局限，放下抱怨，主动适应并积极成长，方能在人生中找到属于自己的“最好选择”。 11、（2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。 乌乡的行当 周蓬桦 ①在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多。从前是狩猎，现在是养蝎子、蜜蜂、林蛙和野猪——茂密的林中有一处处养殖场，步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工，他们头戴遮阳草帽，或者身着野外作业工装。当然，较之野生采集，培育养殖出来的东西价值要低很多。 ②从前，乌乡曾经活跃着一支狩猎队，他们在林海雪原中穿梭，练就了一身本领。他们从乡人嘴里获得了很多赞誉，也获得了让人拍案叫绝的绰号，什么“东北虎”“雪里钻”“草上飞”之类，但随着时光的推移，狩猎行业没落了，很快，聪明的乌乡人完成了升级转型，组建了一支采参队，结果又成功了——采参让一部分人成名成家，成为乡人口中的一个人物。数年过后，野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获，以至于看花眼的乌龙事件频繁发生，令人啼笑皆非。这是大自然在与人类开玩笑，被捉弄够了的人们，两手空空地归来，休整反思，寻找新的行当。 ③“做不下去了，收摊子回乡吧。”一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了。 ④眼巴巴地凝望天空，从黎明等到黄昏，新的行当却迟迟不肯显现，而每天的日子依然滚滚向前，具体而琐碎。无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。咂摸半天，还是接地气的手艺牢靠。在那一个时期，乌乡的街道上，几乎是一夜间冒出许多作坊，分别是裁缝店、榨油坊、豆腐坊、包子铺、铁匠铺、棺材铺……各种传统的老行当卷土重来，叮叮当当，把乌乡从沉睡中叫醒。往往天刚蒙蒙亮，烟囱就以冒烟的方式开始了一天的劳作——炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌。 ⑤人们发现，来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火，迎来一波又一波流量。那些柴窝里的鸡鸭、木栏里的牛羊、河道里的鱼，以及山脚下的野味，都在快速减少，大批量地填完了外乡人的胃囊。在乌乡人眼里，这些外乡人的突出特征，就是口味较重，吃相也不够雅，除了经典的蘑菇炖小鸡、酱大棒骨外，连乌乡人不敢吃的东西，他们也统统可以拿下，如麻雀、豆虫、蛐蛐、蟑螂、蚂蚁等。乌乡人用夸张的语言形容：“啧啧——这帮子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子。把七盘八碗一齐打包，直接往嘴里胡塞，真是见啥都馋！”口气虽带讥诮，其实难掩自豪与喜悦。 ⑥乌乡的蝎子个头肥大，通体浑圆透明，尾部发出一种咝咝的声音，老远就能听到。乌乡的山蝎很快远近闻名，专家说口感和药用价值皆在高妙品质，远方的商人遂慕名而至，与乌乡人签下订购合同，拿到城里去卖一个高价，实现互惠。一个地方可以因为一只小小的生物改变这个地方的风水走向，这话不是没有道理。乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名堂，全力打造“山蝎之乡”。 ⑦果不其然，食客们很快盯住了乌乡的野生蝎子，一盘油炸山蝎，成了餐桌上的招牌菜。一时间，乌乡的山野间出现了规模庞大的捉蝎队。人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。他们贪婪地将一只只肥大透亮的蝎子从藏匿处夹出来，放入玻璃瓶，倒手卖给乌乡河畔的一溜子餐馆。生活在处处摩拳擦掌，人们似乎看到了一个新行当在乌乡出现。尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚至还为此丢了性命。听说上级已经针对捕蝎事宜叫停，对野生山蝎做出了保护规定，但依旧有人趁黑夜偷偷进山。 ⑧那一天，我参加了一个乌乡青年的婚礼。在喜宴上人们小声说话，似乎喜事中混杂着感伤的成分，新郎母亲的表情也郁郁寡欢。小心打听，才知道这家男主人在一周前刚刚离世，三天前办了葬礼，而婚礼早在一个月前就通知了七姑八姨，掐算好的日子也不好更改。青年的父亲正是一位捕蝎高手，据说那日黄昏，他遇到一只罕见的大蝎，够得上蝎子王级别。其父在捕捉过程中失足滑倒，四脚朝天。而那厮甚是凶猛，趁机上来就是一口，咬伤了捕手的左腿，整条腿很快黑了。入夜，人们找到捕手时，他已经倒在草丛里不知过了多久，毒液已经游遍了全身。 ⑨喜宴上，端上了一盘油炸蝎子，人们三下五除二就扫荡光了。我当即萌生一种奇怪的感觉，觉得此种速度，未尝没有一种复仇的意味。 作者说“炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌”，如何理解这里的“怆然”“老歌”？ 【答案】 ①“怆然”，悲伤的样子，许多炙手可热的行当很快就衰落与消失了，充满悲凉意味。②“老歌”，陈旧的歌曲，乌乡人只能重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。 【导语】《乌乡的行当》以散文化笔法勾勒乌乡人的生存图景。作者聚焦狩猎、采参、捉蝎等行当兴衰，穿插外乡食客、婚礼悲剧等片段，“形散”中紧扣乌乡人谋生计的“神”。方言俚语与生活场景交织，赋予文章烟火气；对过度索取自然的描写，暗含对人与自然关系的深沉思考，在质朴叙事中尽显乡土文学的厚重感。 【解析】本题考查内容理解。 结合第②段“一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了”和第③段“做不下去了，收摊子回乡吧”可知，乌乡的狩猎、采参等行当因资源枯竭而被迫终止，曾经的繁荣如过眼云烟，这种行业兴衰的无奈与悲凉，让乌乡人重拾旧业时充满伤感。由此可知，“怆然”指的是行当衰落带来的悲伤意味，暗含对过往生计模式消逝的惋惜。 结合第④段“无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当”“裁缝店、榨油坊、豆腐坊……各种传统的老行当卷土重来”可知，乌乡人在新行当未出现时，只能回归裁缝、铁匠等早已被时代淘汰的旧手艺，这些传统行业如同尘封的旧曲，再次被唱起。由此可知，“老歌”喻指乌乡人重拾的旧行当，它们因长期被弃用而显得陈旧，承载着过去的生活印记。 12、（2025·安徽合肥·二模） 雪地树影 陈敏 ①尽管已是春天，可一夜间，天又下了一场雪。雪落春风，孕育希望，有一番别样的景致，我决定去松朵山拍摄山景。 ②雪后初晴，山野田园中，春意悄然生长，透着少许的清冷与寂静，我刚举起相机，突然听到一个声音：“别乱拍！”我一惊，心想是不是拍了不该拍的东西。可又一想，这个林区又不是什么禁区，咋就不能拍了？ ③我转过身来，看见一个脸上已有岁月痕迹的男人正站在我身后不远处的台子上。不知道为什么，我见到他的第一眼就觉得他是一个有精神追求的人。“你拍一下这个吧！”他说。朝着他指的方向仔细看，我顿时被震撼到了——在阳光下，一棵高大的桦树倒映在雪地上，树干的枝丫的影子呈现出无数条放射状的线条，画面极具视觉张力。雪地树影！一幅巨幅的水墨国画映入眼帘。我怪自己缺乏敏锐的感知能力和观察力，竟没发现这样的美。 ④“光，如果有了形状，是最迷人的。”他说。我惊喜于他对摄影的理解，而他兴奋地给我讲起了光线，说：“丁达尔效应出现的时候，光就有了形状；伦勃朗的顶峰之作当属肖像画，似乎有种雕塑感。”我开始用惊奇的目光仔细打量他，第一眼看到他的眼睛，他双眸深邃，斜侧面的面孔充满着艺术感。那是一种气质，那气质更多的是他从美的艺术中滋养来的。 ⑤“油画你也懂？”我问。他说懂一点，画得不好，不过可以去他那里看看。就这样，他邀请我去了他在山里的画室：一间简陋的小木屋里，放满了各种油画作品，多半是些田园气息浓郁的风景画，还有人物画、花鸟画、山水画等，每一幅画作通过色彩、光影、构图，呈现出一种独有的艺术格调。他告诉我，这些是他仅剩下的几幅画作，是这两年在这画的。 ⑥通过和他的交流，我得知了他的故事。以前，凭着勤奋与天赋，靠着四处搜集来的图书、画册，他自学了书法、绘画。可他住大山里，日日与农具相伴，又没有受过专业训练，搞起艺术，尤其是画油画，总让人感觉不靠谱。后来，老伴把他学画的资料、画画的颜料、笔墨全部当成废品卖了，把一些画作做了“火引子”燃为灰烬。“都没有了，再也找不到了！几十年的积蓄全没有了……”他无奈地摇摇头，眼里透露出一丝悲凉的光。 ⑦“几十年的积蓄”这个表达，让我感觉自己的精神世界被他的无奈与辛酸所笼罩，一个人想专心做点自己喜欢的事是多么不易。 ⑧再后来，为了给儿子娶媳妇、盖婚房，他不得不放下画笔，先后去了内蒙古、青海等地打工，其间，他一手端饭碗一手拿画笔，闲暇时给工友们画像，工友们都说画得好，画得像，人好，画好，字也好。他挣回一些钱，还攒钱买了部胶片相机。 ⑨一年年过去，他为儿子准备的小楼拔地而起，老伴居住的屋子窗明几净，可唯独他的画板，是用一顿饭，请他一位懂电焊的朋友帮忙焊的。 ⑩近些年，为节省纸张、颜料等开支，他收集了许多荷叶、槲叶、梧桐树叶，将它们晒干压平整，以干枯后的天然叶子为材料作画。他在这种大自然赐予的天然“画布”上画古代仕女，画林间的小松鼠、小鸟，画花丛间飞舞的蝴蝶……精巧的构图、细腻的笔触和灵动的神态状貌，毫不逊色于在画布或宣纸上作画的表现力。在树叶上画画，其色泽支撑起画面的主要结构，叶脉成了绝好的人物背景，自然天成，古意盎然，方寸之间尽显大千世界。 ⑪看着他用节俭和丢弃的理想换回家人生活所需时，我不知道是该为这位遗落凡间的艺人高兴还是悲伤。看到他介绍作品时的激动与兴奋，我知道，在我心中，在他的生活里，已经有了答案。 ⑫“光，如果有了形状，是最迷人的”，这句话本身就是一缕光。心中有光，也是最迷人的。 （选自《微型小说月报》2024年第9期，有删改） 文章结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 “光，如果有了形状，是最迷人的”是画者对摄影中光线的独特理解，它本身就像一道光照亮了“我”，让“我”看到了画者对艺术的深刻感悟和独特审美。“心中有光，也是最迷人的”强调画者尽管经历了诸多挫折与磨难，但他心中始终怀揣着对艺术的热爱与追求，这束光使他的精神世界熠熠生辉，让他的形象无比迷人，表达了作者对画者执着追求艺术的赞美之情，同时也揭示了文章的主题，即心中有理想、有追求，无论身处何种困境，都会散发出独特的魅力。 【导语】这篇小说以“雪地树影”为意象，通过摄影师与画者的偶遇，展现了一位民间艺人的艺术人生。作者运用细腻的笔触刻画了画者执着追求艺术却屡遭现实打击的境遇，通过“光”的意象串联起艺术与生活的辩证关系。小说采用双线叙事，明线是摄影师发现美的过程，暗线是画者坚守艺术理想的故事，以小见大，展现了普通人追求艺术的精神光芒。 【解析】本题考查理解语句丰富含义。 根据第③段“树干的枝丫的影子呈现出无数条放射状的线条，画面极具视觉张力”和第④段“‘光，如果有了形状，是最迷人的。’他说。我惊喜于他对摄影的理解，而他兴奋地给我讲起了光线……”可知，该句是画者对摄影中光线艺术的深刻感悟，他以“光的形状”为切入点，引导“我”发现雪地树影的艺术价值。“我”没能发现阳光下桦树影子的美，画者这一理解本身便如同一束光，照亮了“我”对艺术的认知，展现了画者对美的敏锐捕捉，体现其对艺术的深刻感悟和独特审美。 结合文章内容可知，画者的一生充满坎坷：早年自学艺术却遭家人反对，艺术资料被毁；为家庭生计放下画笔，辗转打工；晚年虽重拾画笔，却只能以树叶为材，在物质匮乏中坚守创作。然而，无论现实如何困顿，他始终始终怀揣着对艺术的热爱与追求，这束“心中的光”支撑他在困境中创作出充满诗意的作品，使他的精神世界熠熠生辉。根据第⑦段“让我感觉自己的精神世界被他的无奈与辛酸所笼罩，一个人想专心做点自己喜欢的事是多么不易”以及第⑪段“我不知道是该为这位遗落凡间的艺人高兴还是悲伤”可知，画者在困境中展现出的艺术创造力和对美的独特追求，让“我”深感敬佩并高度赞美。再结合第⑫段“心中有光，也是最迷人的”可知，结尾段通过“光”的意象，还揭示了文章的核心主题：无论现实多么艰难，只要心中有理想、有追求，人的精神世界便会散发出独特的魅力，体现了作者对人生境界的深刻理解。 据此作答即可。 13、（2025·安徽蚌埠·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 王师傅 阿  成 ①老伴儿突发奇想，要在院子里安一个亭子。她总是希望把自家小院儿布置得漂漂亮亮、井井有条，种上黄瓜、柿子、豆角、苦瓜、丝瓜，以及各种花草，好让家人节假日来小院儿聚餐、烧烤、喝酒，还能吃上自家种的菜。只是这要占去小菜园东侧的一块地，得事先做地面处理。朋友开了一家装修公司，他告诉我，明天就安排王师傅上门。 ②翌日，王师傅来了。他五六十岁，中等个儿，结实，憨厚。王师傅一进院儿就把目光落在了我的菜地上，那样子似是故人相见。看了一圈后，他皱了皱眉，说：“叔，你这个垄不能这么浅，长一长，根儿就露出来了。另外，苗和苗的间距也太宽了，再窄一点儿就好了。”我告诉他，这是一位农业专家朋友告诉我的，说每隔40厘米种一棵苗。王师傅说：“他指的是大地吧?小院儿种菜，间距20厘米或25厘米，顶多30厘米就够了。太宽了，你少种多少菜呀?还有，你备的垄太低了，要‘浅种深蹚’才好。”那神情，那语气，那专注的劲儿，似乎他不是来安亭子的，而是来检查我家菜园种植情况的。接着，他二话不说，抄起旁边的锄头就替我备起垄来，一边说：“叔，这地多硬啊，地这么硬菜苗钻不出来呀！”他边备垄边把土块敲碎。如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式。 ③备完垄，王师傅开始平整土地，做硬化处理。我则给他沏好了茶备着，一边看他干活儿一边跟他聊天。王师傅告诉我，他家有几十亩地，都已经包出去了，这样，他就可以出来打打工，挣点儿钱，给儿子盖房子结婚。 ④跟我聊天的时候，王师傅注意到了小菜园的黄瓜垄：“叔，正好今天万宝镇有集，到那儿去买黄瓜苗，估计能有。明天就是芒种了，老话说‘过了芒种，不可强种’，今天是最后一天，快去吧。”于是，老伴儿立马开车去买黄瓜苗。 ⑤万宝镇离我这儿往返需40分钟。老伴儿不但买了黄瓜苗，还买了两捆小葱。 ⑥趁着歇气儿的工夫，王师傅对我老伴儿提议：“你在亭子这块地的边儿上一边留一垄地，种点儿小葱、苦瓜什么的多好。”老伴儿很兴奋，她恨不得把全世界所有的菜苗都种上，已然忘掉了自家的地有多大。“婶子，你先挑些细嫩的葱，再把根儿上的长须子剪掉。”王师傅说完，挖了一个小垄沟，灌满水，再把葱每隔3厘米摆上一棵。他又告诉我老伴儿：“等它们都站立起来了，你再往上培土。记住，不要把刚长出来的小嫩芽埋上。这土呢，得一点儿一点儿地添，你埋土埋得越深，葱白儿就越长、越粗。” ⑦王师傅继续平整地面。我发现，他是一个做事极认真的人，这可能是他多年养成的职业操守。王师傅把平整地面挖出的多余的黑土，一锹一锹地添到东边儿的菜地里，一边说：“这土多好啊，可别白瞎了。”他往返了几十次，看着都觉得累人。 ⑧接着，王师傅用手将那些土块儿捏碎，即便是花生粒儿大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土块，而是在跟它们深情地交流。他的嘴里还喃喃地细语着，他眼睛里泛着柔柔的光，那是发自灵魂的深情，是那么慈爱。而后，王师傅一边捏土块儿一边告诉我，种菜该怎样施肥，怎样培土，怎样打枝杈……我不由得模仿起诗人艾青的诗句：“为什么他的脸上常洋溢着幸福?因为他对这土地爱得深沉……” ⑨这又让我想起前一阵子，常在江边看到一位老人，他总是久久地坐在长椅上发呆。一次，我问他怎么一个人待在这儿，他长叹道：“因为没啥事儿啊！”老人告诉我，他原来住在乡下，现在进了城，住在姑娘家，没有了地也没有了园子，说着，他的眼泪竟唰地流了下来。这让我吃了一惊。是啊，农民将一生的情感都倾注在土地上，尤其对老一辈人来说，离开了土地就像鱼离开了水。他们可能不太知道唐诗宋词，但是农业这本经已经融入他们的骨髓。 ⑩下午，王师傅终于把安亭子的那块地给平整好了，并铺上了石板。接着，王师傅开始清扫院子里的残土和垃圾，仔细地把它们装在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。 ⑪开车送王师傅回家的路上，我问：“王师傅，你从早干到晚，不累吗?”他说：“叔，干点儿活儿好。” ⑫师者，我之楷模。 (摘编自《光明日报》) 文章结尾“师者，我之楷模”中的“师者”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 ①对王师傅的称呼；②传统农业文化的坚守者、依恋者与传承者；③技艺高超又热爱工作的劳动者；④对劳动者及劳动精神的尊重与赞美。 【导语】《王师傅》这篇文章以安亭子为线索，塑造了懂种地、认真负责的王师傅形象。借王师傅对土地的深情，展现农民与土地的羁绊，文字质朴，细节动人，传递对土地热爱与传统技艺的珍视。 【解析】本题考查重要词语意蕴的理解。 根据第②段“王师傅一进院儿就把目光落在了我的菜地上，那样子似是故人相见”“王师傅说：‘他指的是大地吧？小院儿种菜，间距20厘米或25厘米，顶多30厘米就够了’”可知，文中“我”一直以“王师傅”来称呼这位来家里安亭子的师傅，“师者”在此处是“我”对王师傅的尊称，体现了“我”对他的礼貌与认可。 根据第②段“他二话不说，抄起旁边的锄头就替我备起垄来，一边说：‘叔，这地多硬啊，地这么硬菜苗钻不出来呀！’他边备垄边把土块敲碎。如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式”可知，王师傅有着传统农民种地的娴熟技艺，展现出他对传统农业耕种方式的坚守。根据第⑧段“他似乎不是在捏土块，而是在跟它们深情地交流。他的嘴里还喃喃地细语着，他眼睛里泛着柔柔的光，那是发自灵魂的深情，是那么慈爱”可知，王师傅对土地充满深情，这种情感是传统农民对土地依恋的体现，他将自己的情感深深融入土地之中，是传统农业文化中对土地依恋精神的承载者。根据第⑥段“王师傅说完，挖了一个小垄沟，灌满水，再把葱每隔3厘米摆上一棵。他又告诉我老伴儿：‘等它们都站立起来了，你再往上培土。记住，不要把刚长出来的小嫩芽埋上。这土呢，得一点儿一点儿地添，你埋土埋得越深，葱白儿就越长、越粗’”可知，王师傅主动向“我”和老伴儿传授种菜的方法，将传统农业种植的经验传递给他人，是传统农业文化的传承者。 根据第②段“如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式”可知，王师傅种地技艺熟练高超，体现出他作为劳动者在农业生产方面的专业能力。根据第⑦段“王师傅把平整地面挖出的多余的黑土，一锹一锹地添到东边儿的菜地里，一边说：‘这土多好啊，可别白瞎了。’他往返了几十次，看着都觉得累人”以及第⑩段“下午，王师傅终于把安亭子的那块地给平整好了，并铺上了石板。接着，王师傅开始清扫院子里的残土和垃圾，仔细地把它们装在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站”可知，王师傅在安亭子的工作中，认真负责，不嫌累不嫌麻烦，对待工作细致认真，从他对工作的态度中可以看出他对劳动的热爱，是一位热爱工作的劳动者。 纵观全文内容，文中详细描述了王师傅在“我”家院子里的一系列劳动行为，包括指导种菜、亲自备垄、平整土地、传授种植经验等，字里行间都透露出“我”对王师傅这位劳动者的认可与赞赏。而结尾“师者，我之楷模”直接表达了“我”对以王师傅为代表的劳动者的尊重，以及对他们所具有的认真负责、热爱劳动、技艺精湛等劳动精神的赞美，将王师傅这样的劳动者视为楷模，体现了对劳动者及劳动精神的尊重与赞美。 14、（2025·安徽合肥·二模）请阅读下面的文字，回答问题。 永远的“大先生” 陈桂珍 ①那年放寒假第一天，我去找同学玩儿，傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家，一进家门就呆住了。 ②他正从院子里往外走，我的母亲连声道着谢送出来。他挥挥手说：“留步，留步。” ③我又慌又窘，局促地躬身低声道：“老师。” ④他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” ⑤他辞谢了母亲，在暮色中走远了，地上留下深一脚浅一脚的一串雪窝。 ⑥我才知道，老师是来家访了。 ⑦“你老师可真好。”母亲感叹着，又反复叮咛我，“你可得好好学，对得起老师。” ⑧他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师；他常年带初三毕业班，是语文学科的权威；他教过我姐姐，我哥哥，救过我，是我们兄妹三人的恩师。 ⑨【甲】老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进，毕业考试，我的语文考了109分（满分120分），全市第一。这个成绩，让一向谦逊低调的他骄傲了很多年。他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪。 ⑩他有一个绝活——“刻钢板”。所谓刻钢板，就是垫着钢板在蜡纸上刻出字来。刻钢板是个技术活，用劲儿大了，蜡纸会被戳破。劲小了，剔除不净蜡层，油印出来的字迹会模糊不清。他刻钢板格外精心，一笔一划，横平竖直，用力均匀，无一处涂抹。经他的手刻印蜡纸油印出的试卷，字体如印刷体般方方正正，清晰美观。我们曾拿着他刻印的字和课本比较，竟然几可乱真，令我们大为佩服。 ⑪一次晚自习，我们放学了，他还伏在办公桌前一动不动。【乙】我去交作业，看到他正在刻钢板。天极冷，我的手缩在衣袖里都要冻僵了，不知道他枯瘦的手指按压在冰凉的钢板上怎么能受得了。刻印的字体小，划痕又是白色，他趴在昏黄的灯光下，吃力地辨认，一页刻下来，只怕眼都要花了吧。 ⑫我回教室拿了书包回家，隔着窗户看到他把铁笔换到左手，舒活舒活手指，揉了揉眼睛，又伏下身接着刻印起来。这幅画面在我的脑海中久久挥之不去，后来我做试卷格外珍惜，像他一样，一笔一划工工整整地书写，以对得起他的字，不辜负了他的心。 ⑬毕业后，我和姐姐去看望过他一次。那是大年初一，姐姐带着我步行七八里地，去给他拜年。见到我们姊妹两人，他非常高兴，把我们让到屋里坐下，然后踮起脚，从书架顶上够下一个小木箱，又拉开书桌抽屉，拿出一把钥匙，小心地打开木箱，取出两个苹果，递到我和姐姐手里：“来，一人一个。” ⑭苹果有拳头大小，因为放的时间长了，已经皱皱巴巴，但香甜的味道极其浓郁。当时的农村，物资极度匮乏，在大冬天能吃上苹果真是极其奢侈。我和姐姐连连摆手：“不不，谢谢老师。” ⑮“吃吧！”他说，慈爱的语气里有他一贯的威严，让我们不能拒绝。 ⑯姐姐看看我，我看看姐姐，我们不约而同地啃了一口，然后睁大了眼睛，异口同声地说：“真好吃！” ⑰他就笑了：“这种苹果叫红富士，是烟台特产，咱们这没有。” ⑱【丙】后来很久很久，我都觉得，在老师家吃到的红富士是世界上最好吃的苹果。再后来，我们听说，当时他正在病中，他珍藏着的苹果，是他教的第一届学生看望他时带去的。 ⑲他把自己最珍视的礼物，给了我们。 ⑳每次想起他，最先浮现在眼前的是他那一头亮白的银发，其实他那时并不老，也不过四十五六岁。【丁】秋冬时节他喜欢穿一件长及膝盖的黑色呢子大衣，大衣剪裁得体，熨烫得没有一丝皱褶。他面容清癯，身形瘦削，穿上黑色大衣，极其清俊儒雅。尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作“臭老九”，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着“师严道尊，行为世范”这八个字。这八个字，我在他办公桌笔记本封皮上见过，他写在了纸上，更是刻在了心上。 ㉑读民国时期陈寅恪、蔡元培等“大先生”的故事，我常常会想起他。经师易遇，人师难求，此生有幸，永为他的学生；此生有幸，承他衣钵，如他一般躬耕杏坛，育桃李芬芳。 ㉒他是我们心中永远的大先生。 （1）请结合上下文，解释下面加点词的含义，并分析这两个词语在文中的作用。 句子 加点词的含义 表达效果 他挥挥手说：“留步，留步。” ① 体现了老师的谦虚和礼貌，表现出他对家长的尊重。 他看看我，又挥挥手：“快进去快进去，看，一头雪。” 促“我”赶快进屋，避免受冻。 ② （2）文中多次提到“大先生”这个称呼，请结合文章内容，谈谈你对“大先生”的理解，并说说为什么作者称他为“永远的‘大先生’”。 【答案】 （1）请母亲停下脚步，不必再送行，表示客气和礼貌。 体现了老师对学生无微不至的关怀。 （2）我的理解：“大先生”是指这位老师不仅在教学上有着极高的水平，而且在为人处世、对待学生方面也都展现出高尚的师德和人格魅力。 原因：他关心学生的学习和生活，用自己的行动影响和激励着学生，成为他们成长道路上的引路人。这种深远的影响和启迪，使得“大先生”的形象在学生心中永远鲜活。 【导语】这篇散文以细腻温情的笔触，塑造了一位德艺双馨的教师形象。通过家访、刻钢板、赠苹果等典型事例，多角度展现了“大先生”严谨治学、关爱学生的师者风范。作者善用细节描写（如“深一脚浅一脚的雪窝”“皱皱巴巴的苹果”），使人物形象跃然纸上。结尾将普通教师与民国大师并提，升华了“师道尊严”的主题。全文情感真挚，通过个人记忆折射出特殊年代知识分子的坚守，具有打动人心的力量。 （1）本题考查词句赏析。 “留步，留步”：意思是请对方不要再送了，是一种常用的礼貌用语，用于主人送客时，表达客气、谦逊，让客人不必再远送。这一词语体现了老师的谦虚和礼貌，在与“我”母亲交流过程中，面对母亲的相送，他礼貌回应，拒绝母亲的继续相送，表现出他尊重家长、为人谦逊的品质，使老师的形象更加亲切、和蔼，富有涵养。从情节氛围上看，老师礼貌地与母亲道别，营造出一种和谐、温馨的氛围，让读者感受到老师与家长之间良好的互动关系，也为后文“我”对老师的敬重以及老师对“我”的积极影响做了铺垫。 ②“快进去，快进去”：结合前文第①段“傍晚时下了大雪，冒着雪一路奔跑回家”以及“看，一头雪”，可知老师看到“我”满身是雪，催促“我”赶快进屋，是为了避免“我”在外面继续受冻，体现出对“我”的关心。此词直接表达出老师对“我”的关心。看到“我”满身是雪，老师急切地催促“我”进屋，生动地展现出老师对学生的爱护之情，使老师的形象更加立体、温暖，让读者能深切感受到老师对学生的关怀备至。从情节发展角度，“快进去，快进去”这一催促，推动了情节的发展。这一情节让“我”内心对老师充满了温暖和感激，为后文老师家访带给“我”动力，“我”成绩突飞猛进等情节埋下伏笔，使文章情节更加连贯、自然。 （2）本题考查内容理解及人物形象分析。 “大先生”在文中指的是“我”的老师，他是一位教学水平高、认真负责、关爱学生、品德高尚的人。从第⑧段“他是我们那所中学资历最深，教学水平公认最高的老师”，第⑨段“他曾多次以我为榜样激励此后一届届学生，言谈话语间满满的自豪”可以看出老师教学水平高，深受学生爱戴；从第⑨段“老师家访带给的动力让我突然开窍，我的成绩突飞猛进”可以看出老师认真负责，关心学生成长；从第⑲段“他把自己最珍视的礼物，给了我们”可以看出老师关爱学生，无私奉献；从第⑳段“尽管那时教师地位极低，甚至常常被人唤作‘臭老九’，但是，他极珍惜自己的身份，从穿衣着装、一言一行间都默默践行着‘师严道尊，行为世范’这八个字”可以看出老师品德高尚，以身作则。作者称他为“永远的‘大先生’”，是因为老师对“我”的影响深远，他的精神品质和人格魅力永远值得“我”学习和敬仰，表达了“我”对老师的崇敬和感激之情。据此言之有理即可。 15、（2025·安徽淮南·一模） 时光书屋 ①在小镇一条幽静的小巷里，隐匿着一家旧书店。书店的外观并不起眼，店门是一块略显斑驳的木板，上面用褪色的油漆写着“时光书屋”四个字，简单又质朴，却仿佛藏着许多不为人知的故事。当你轻轻推开那扇有些年头的门，“吱呀”一声，好似开启了一扇通往过去的时光之门，陈旧而熟悉的气息扑面而来。 ②走进店内，空间不大，却被各式各样的书架填得满满当当。书架从地面一直延伸到天花板，层层叠叠地堆满了书籍。这些书新旧程度不一，有些书的封面磨损得厉害，书脊上的字迹也变得模糊不清，可每一本都像是一位沉默的老者，静静地伫立在那里，诉说着自己独特的经历。空气中弥漫着淡淡的纸张气息，混合着一丝陈旧的味道，那是岁月沉淀的味道，让人忍不住沉浸其中，探寻书籍背后的故事。 ③书店的老板是一位头发花白的老人，大家都亲切地唤他陈爷爷。陈爷爷总是戴着一副老花镜，坐在店门口的一张旧藤椅上，手里捧着一本书，沉浸在书的世界里。他对店里的每一本书都了如指掌，要是有人向他询问某本书的位置或者内容，他总能迅速而准确地给出答案，那眼神中流露出的，是对书满满的热爱和珍视，仿佛每一本书都是他的宝贝。 ④有一天，一个年轻的女孩走进了这家书店。女孩名叫晓妍，她来小镇是为了写生，想用画笔记录下小镇的美好。晓妍在书架间缓缓徘徊，眼睛不停地扫视着一本本旧书，像是在寻找着什么。突然，一本封面画着古老小镇风景的书吸引了她的目光。这本书的纸张已经泛黄，书页也有些松散，可画中的小镇却莫名地让晓妍感到无比亲切，仿佛和她眼前正在写生的小镇有着某种神秘的联系。 ⑤晓妍小心翼翼地拿起书，走到陈爷爷面前，轻声问道：“爷爷，这本书多少钱呀？”陈爷爷抬起头，透过老花镜看了看书，脸上露出和蔼的微笑，说道：“孩子，这本书你要是喜欢，就拿去看吧，不收你钱。这书放在这儿很久了，一直没遇到有缘人，我看你和它挺有缘分的。”晓妍听后十分惊讶，眼中满是感激，她连忙向陈爷爷道谢，然后走到一旁，坐在小板凳上，迫不及待地翻开书看了起来。 ⑥书中讲述的是几十年前这个小镇的故事，有小镇的变迁，有人们的生活琐事，还有那些温暖人心的邻里情谊。晓妍看得入了迷，仿佛穿越回了那个年代，亲眼看到了小镇曾经的模样。在书里，她看到了过去的人们辛勤劳作的身影，感受到了邻里之间互相帮助的温暖，也见证了小镇随着时间推移发生的点点滴滴的变化。不知不觉，天色渐渐暗了下来，晓妍才从书中的世界回过神来，意识到自己在书店里已经待了很久。她轻轻地合上书，再次走到陈爷爷面前，真诚地向他道谢，然后带着满心的感动离开了书店。 ⑦从那以后，晓妍经常来小镇写生，每次来也总会到这家旧书店坐坐。她和陈爷爷渐渐熟悉起来，陈爷爷会给她讲述那些关于书的故事。每一本书背后，似乎都有着一段独特的经历，有的书被主人珍藏多年，承载着主人珍贵的回忆；有的书在岁月的流转中历经波折，经过许多人的手，最终才来到了这个小小的书店里。这些故事让晓妍对这些旧书有了更深的认识，也让她更加珍惜在书店里的时光。 ⑧而这家旧书店，就像小镇的一位忠诚守护者，静静地守望着小镇的过去和现在，见证着人们与书之间的不解之缘。它不仅仅是一个卖书的地方，更是一个承载着记忆、传递着温暖的心灵驿站。在这里，时间仿佛变得很慢，人们可以抛开外界的喧嚣和纷扰，沉浸在书的世界里，感受知识的力量和人与人之间的美好情感。 文章结尾说旧书店“是一个承载着记忆、传递着温暖的心灵驿站”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 ①旧书店承载着小镇的记忆，书中记录了小镇的变迁、人们的生活琐事和邻里情谊；②它传递着温暖，陈爷爷免费送书给晓妍，还和她分享书背后的故事、体现出人与人之间的善意与关怀；③这里能让人抛开外界喧嚣纷扰，沉浸在书的世界，感受知识力量和美好情感，是人们心灵得到慰藉和放松的地方，所以说它是“示载着记忆、传递着温暖的心灵驿站”。 【导语】文章以“时光书屋”为核心，用细腻笔触描绘旧书店古朴环境，刻画爱书如命的陈爷爷形象。借晓妍与书店的相遇相知，串联起人与书、人与人的温暖故事。书屋不仅是藏书之所，更成为承载岁月记忆、传递情感温度的心灵港湾，字里行间满是静谧与温情。 【解析】本题考查对重要语句的理解。 根据第⑥段“书中讲述的是几十年前这个小镇的故事，有小镇的变迁，有人们的生活琐事，还有那些温暖人心的邻里情谊。晓妍看得入了迷，仿佛穿越回了那个年代，亲眼看到了小镇曾经的模样”可知，旧书店中的书籍记录了小镇的过往，承载着小镇的记忆。 根据第⑤段“陈爷爷抬起头，透过老花镜看了看书，脸上露出和蔼的微笑，说道：‘孩子，这本书你要是喜欢，就拿去看吧，不收你钱。这书放在这儿很久了，一直没遇到有缘人，我看你和它挺有缘分的’”和第⑦段“陈爷爷会给她讲述那些关于书的故事。每一本书背后，似乎都有着一段独特的经历”可知，陈爷爷免费赠书给晓妍，并分享书背后的故事，传递出温暖的善意与关怀。 根据第⑧段“在这里，时间仿佛变得很慢，人们可以抛开外界的喧嚣和纷扰，沉浸在书的世界里，感受知识的力量和人与人之间的美好情感”可知，旧书店能让人们远离外界纷扰，在书中获得心灵的慰藉与放松，是温暖的心灵驿站。 16、（2025·安徽滁州·一模） 一捧故乡土 李易农 ①客厅里堆了七八个红红的塑料袋，鼓囊囊的，仿佛一团团饱满的火焰。 ②妻子说：“咱娘托人捎来的菜，太多了！” ③袋子捆得十分结实，我费了好大劲儿才打开。袋子里装满了菠菜、萝卜、香菜等。这些菜虽然经历风寒，依旧青绿可爱。也许是匆忙，这些菜的根部，还裹着厚厚的泥土，一抖动，地板上全是土粒，整个屋子里都飘荡着泥土的湿润气息。 ④手机响了，是母亲打来的。开场白依旧是：下班了？忙不忙？吃饭没？吃啥饭……我赶忙抢过话来，嗔怪着说：“捎来的菜多得没处放啦，冰箱都盛不下……” ⑤母亲乐起来，高声说：“听说你李叔要进城，我和你爹慌里慌张准备的菜。不嫌多，现在天冷，能放好几天的……对了，葱在地里冻得有点枯了，你找个塑料桶，稍微弄点土、浇点水，把葱栽进去，能吃上很长时间……” ⑥这时，我才发现那把用绳子捆好的葱。干枯的叶子，紧紧地裹着青绿的葱心儿。 ⑦这些葱，我似曾相识。 ⑧春天回老家时，在村口遇到了拄着拐杖的母亲。她正打算去菜地里种葱。 ⑨我拦住母亲，抱怨她身体不舒服怎么还出来干活。母亲却说：“腰上的毛病不碍事的。现在趁着有雨水种点葱，到了冬天城里菜贵，就派上用场了。” ⑩母亲说这些话时，脸上带着笑，仿佛已经看到了那些葱正在萌芽。我无奈，只能陪她往菜地里走。 ⑪路还算平坦，母亲的木质拐杖点在地上，“咚咚咚”的声音，敲打着我的心。母亲一年来总是腰疼，可她要强，从来不愿意躺在床上歇息，抽空就出门种各种蔬菜，想方设法往城里送，怎么劝都不行，母亲乐此不疲。 ⑫母亲种葱的地块在山坡脚下。那里本是荒地，布满了石头、杂草。父母亲硬是用锄头一点点整理出来一块田，又几番精耕细作，将它变成一块肥沃的田地，每年的收成让村里人羡慕，滋养着我们兄妹几个长大成人。如今虽然年迈，他们仍要为儿女着想，要凭一己之力，为儿女的生活增添一缕爱的味道。 ⑬我用小镢头将土地挖了一遍，母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后，母亲又艰难地蹲下来，弯着腰，用苍老的手轻轻地拨弄着泥土。 ⑭“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！” ⑮母亲说的“好”我知道，那是关于付出和收获的故事。 ⑯现在，这些吸收了母亲的“好”的葱，又一次来到了我身边。 ⑰我放下电话，找来塑料桶。水，好办，泥土要去哪找呢？ ⑱“那些菜根上很多土，你抖抖，没准就够了！”妻子灵光一闪，像发现了新大陆似的大声道。 ⑲我也一下兴奋起来，赶紧仔细地把每一棵菜根部的土块抖下来，“呼呼啦啦”一阵响，地板上落下厚厚的一层。细细的泥土，黄色的泥土，湿润润的泥土……竟然有两大捧还要多。 ⑳我喜滋滋地把泥土放到塑料桶里，加点水后，再把葱一棵棵栽进去。还别说，这些来自故乡的泥土，不多不少刚合适。 ㉑而那些葱，一沾染上泥水、似乎就明白了一位母亲的心思，瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。 （选自《人民日报》） 说说对下面两个加点词语“好”的意思的理解。 “这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！” 【答案】 表层意思是菜也有灵性，你用心照料它，它就长得好；深层意思是母亲对子女的付出就像对菜的照料，子女能感受到这份爱并茁壮成长，同时也体现出人与自然和谐相处的道理。 【导语】这篇散文以“一捧故乡土”为意象，通过母亲捎菜的生活细节，展现了深沉质朴的母爱。作者巧妙运用插叙手法，将眼前蔬菜与母亲种葱的往事交织，凸显母亲勤劳坚韧的形象。文中“火焰”的比喻既写实又象征，暗示母爱的炽热；“泥土”作为核心意象，既是农耕文明的载体，更是亲情的具象化表达。结尾处葱的“萌发力量”，暗喻母爱在子女心中的生长延续，使乡土情结与亲情主题完美融合。 【解析】本题考查词句理解。 表层意思：根据第⑭段母亲说“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢”可知，从种菜的实际情境看，“你对它好了”指的是在种植过程中给予菜精心的照料。根据第⑬段中“母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后，母亲又艰难地蹲下来，弯着腰，用苍老的手轻轻地拨弄着泥土”可知，母亲这些细致的种植动作，就是对菜的“好”，即用心的付出。而“它也会对你好，自然长得好”，直白地表明了菜在得到如此照料后，会以良好的生长态势作为回馈，这是基于种菜实践层面的理解，体现了菜的生长与人为照料之间的关联，是“好”的表层含义。 深层意思：从母亲对子女的情感与付出角度分析，母亲对子女的关怀如同对菜的照料。文中多处体现母亲对子女的爱，像第②-⑤段中“ 妻子说：‘咱娘托人捎来的菜，太多了’……葱在地里冻得有点枯了，你找个塑料桶，稍微弄点土、浇点水，把葱栽进去，能吃上很长时间……”可知，母亲托人捎来大量蔬菜，还在电话里细致叮嘱关于葱的保存和种植方法，这都是母亲对子女的“好”。子女在这样深厚的母爱关怀下成长，就如同菜在精心照料下茁壮成长，母亲希望通过自己的付出，让子女生活得更好，子女也能深切感受到这份爱，这是“好”所蕴含的母亲对子女深沉的爱，是深层含义之一。外，母亲的这番话还体现了人与自然和谐相处的道理。母亲对待种菜这件事，充满着尊重与认真，她遵循自然规律，在合适的时节种植（如第⑨段提到春天趁着有雨水种葱），用心耕耘土地。这种对自然的敬畏与顺应，使得土地产出丰富的蔬菜，体现出人与自然相互作用、和谐共生的关系。人对自然付出善意与努力，自然会给予人物质的回报，这一理念借母亲种菜之口传达出来，是“好”深层含义的又一重要方面。 17、（2023·安徽合肥·三模） 笔缘 丁立梅 ①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ②我是被他店里的古朴吸引住的。 ③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。 ④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。 ⑤我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。 ⑥怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。 ⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。 ⑧从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。 ⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。 ⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。 ⑪他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫②，花费了半年时间。 ⑫遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。 ⑬他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ⑭他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。 ⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。 （选自《风会记得一朵花的香》，有删改） 【注】①狼毫:笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫:笔头是用山羊毛制成的。 第⑪段说：“我这卖的不是笔，卖的是懂得。”请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】 购毛笔人与卖毛笔人心灵相通、志趣相同——他们不仅注重毛笔的书写功能，更是把毛笔看作一件艺术珍品，喜欢毛笔的古朴典雅，热爱书法和中国传统文化。 【解析】本题考查词句的理解。 结合文章第⑦段“这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得”和第⑩段“这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱”可知章京平数十年如一日地制作毛笔，把全副心血都投入上去，他制作的笔不仅书写质量好，而且还具有艺术收藏价值，更体现出他对书法，对传统文化的热爱和传承； 再结合第⑧段“有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来”和第⑪段“现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫”可知，遇到懂笔的人，他们愿意出高价钱，愿意跑很远的路来买笔，也可见买笔的人毛笔的质量和艺术的珍视，他们是从心底里热爱毛笔，热爱书法，热爱传统文化； 只有购买毛笔的人和卖毛笔的人，都包含着这样的心思，这支笔就不仅仅是商品，更是两者之间的心灵相通、志趣相同。据此理解概括回答即可。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $