四川省资阳市安岳中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

安岳中学高2024级第三学期10月月考 历 史 试 题 满分：100分；时间：75分钟 一、选择题（16个小题，共48分） 1．《史记·卫康叔世家》记载：“以武庚殷余民封康叔为卫君，居河、淇间故商墟。”《史记·晋世家》云：“唐人作乱，成王灭之，而封大叔，更迁唐人子孙于杜，谓之杜伯。”《史记·殷本纪》：“召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄，迁其君蒲姑。”西周时期的这些举措（　　） A．构建起中央对地方的直接管辖 B．意在利用分封制强化政治认同 C．与商朝内外服制建立基础相同 D．严重加剧民族之间文化的对立 2．有学者说，秦朝缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大结构，丞相等等只是谋士、办事员，不是主持人，皇帝实际上成为了孤独的“独夫”，于是亡国了。据此可知，该学者认为秦朝灭亡的原因是（　　） A．皇帝独断专行尚未形成 B．丞相权力受到严重制约 C．官僚政治体制不够完善 D．社会阶级结构尚未成型 3．社会转型是经济形态、政治结构、思想意识和社会生活等领域的深刻变化。以下选项中符合这一论断的是（　　） A．商鞅变法之后，土地可以自由买卖 B．青铜器功能由食器发展到礼器 C．秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城 D．秦末农民起义推翻了秦的暴政 4．冯太后去世后，孝文帝想为祖母守孝三年，遭鲜卑贵族极力反对。为此，孝文帝找来三个汉族大臣佯装反对守孝，然后他当着鲜卑贵族的面将其一一驳倒，终得奉行孝礼。孝文帝上述举措意在（　　） A．提升汉族大臣的地位 B．推进政权封建化改革 C．消除南北文化的差异 D．打击门阀士族的势力 5．宋真宗景德二年（1005年），青年官员司马池任职永宁县主簿，因公事与县令接洽。县令向南盘坐，要求司马池以下属身份言事，但司马池以主簿与县令同级为由挽着县令向西落座，确认两人为主客身份方才议事。由此可见，北宋（　　） A．重视运用礼仪规范官场 B．官员身份等级色彩淡化 C．文官系统强调权力制约 D．理学深刻影响为官之道 6．北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”，靠借高利贷维持生产。王安石到任后，深感当地生财无道，遂行大刀阔斧的改革，成效显著。据此可知，这一成效主要得益于（　　） A．均输法 B．青苗法 C．募役法 D．方田均税法 7．有学者指出，中国古代某统一王朝的一级地方行政区划，主要服务于军事控制与镇压，又兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽。这类高层政区主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。该学者所研究的王朝最可能是（　　） A．西周 B．西汉 C．元代 D．清代 8．秦朝时，丞相府是行政中枢所在，丞相位居“一人之下，万人之上”；唐朝时，唐太宗扩大任用宰相的范围，设立政事堂；而明朝内阁和清朝军机处都不是事实上的丞相府，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权，他们兼有相权之职，但无相权之实。“从独相到群相再到兼相”的更迭体现了（　　） A．中枢机构的一体化趋势 B．官僚机构调整颇为频繁 C．中央权力呈现强化趋势 D．相权逐渐被皇权所侵夺 9．有学者指出：“百日维新，表面如火如荼，实皆纸上文章。……张之洞，且特著《劝学篇》，以矫维新人士过激之论，而京中则新旧僵持之局已成。维新诸健者，皆书生，更事少……”该学者认为变法的缺陷在于（　　） A．寄希望于光绪皇帝 B．新旧阵营矛盾激化 C．缺乏充分思想动员 D．改革措施不务实际 10．1911年12月3日，南方起义各省都督府代表会议通过了《中华民国临时政府组织大纲》，规定政府实行总统制；1912年3月11日公布的《中华民国临时约法》对总统的权力作了明确限制，将政府体制由总统制改为内阁制。政府权力核心的变化反映了当时（　　） A．贯彻民生主义思想 B．尝试重建社会秩序 C．意图防止专制独裁 D．全面学习西方制度 11．1940年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定（　　） A．为抗日民族统一战线的建立创造了有利条件 B．为彻底打败国民党反动派积蓄了极大的力量 C．反映出中共重视民众在抗战中的作用 D．增强了全国军民抗战必胜的信心 12．1953年3月，《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》向社会公布。根据统计，通过选民资格审查的人数占成年人口总数的97.18%。1954年，在开展宪法草案的讨论和宣传过程中，参与者超过当地成年人口的70%，有的地方超过90%，共收到100多万条意见或建议。据此可知，新中国的这些民主实践（　　） A．保证了宪法的社会主义性质 B．反映了过渡时期的根本任务 C．促进了社会主义工业化建设 D．增强了人民的政治参与意识 13．在雅典公民大会会场上，所有公民都是平等的，由抽签分派较低的职位，如市政议事会成员或陪审法庭陪审员，一年轮流一次。这反映了古代雅典（　　） A．政权掌握在公民手中 B．具有分权制衡特色 C．形成人人平等的氛围 D．奴隶制度的先进性 14．12世纪以来，西欧各国的君主们积极吸收罗马法中伸张君权的原则，并以此来制定实体法；城市参照罗马法中的民法原则，形成了城市的商业法规，逐渐排斥封建的庄园法、习惯法，间接打击了地方割据势力。这反映出（　　） A．资本主义工商业发展 B．罗马法受到各界认可 C．封君封臣制度的巩固 D．西欧王权得到了强化 15．如表为1782年英国下院通过的法案。这些法案（　　） 法案 内容 《伯克法》 废除了政府和王室对闲职的任命，更加严密地监督王室使用经费。 《克鲁克法》 禁止由王室提名的财政官员担任议员。 《克拉克法》 禁止政府承包商担任议员。 A．标志着文官制度的建立 B．实现了工业资产阶级的诉求 C．说明内阁掌握政府实权 D．进一步发展了英国政治制度 16．下表可以用来说明英国（　　） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 非经贵族议会的决定，不得征收额外税金；承认教会自由不受侵犯 1628年 《权利请愿书》 非经议会同意，国王不得强行征税和借债 1641年 《三年法案》 议会三年一届，未经议会同意，不得强行解议会或休会散 A．传统政治文明中的民主基因 B．资产阶级实力薄弱 C．资产阶级民主政治的渐进性 D．工人运动走向自觉 二、非选择题（3题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 对于边疆地区，除了常规治理手段，还需在“夷夏之防”的前提下，继武功之后实施德化之治。早在汉代，即有儒者在西南地区兴办私学。隋代令狐熙在岭南“夷、越”之地，总管桂州十七州诸军事，“为建城邑，开设学校，华夷感敬，称为大化”。盛唐时代，在国子学中广泛招收四方子弟，教以“中国”之学。宋则在熙州、广州等地设“蕃学”，以“中国文字”和佛经等教授“蕃人”。明代，在土司地区设立学校，“宣慰、安抚等土官，俱设儒学”。清朝实行的则是针对不同民族的教育政策，八旗以“骑射”为根本，亦重儒学；南方土司地区以“文教为先”，在其地设义学、社学、书院等，广招土司子弟入府州县学，并在学校科举中专设土司名额。——摘编自夏春涛《中国历代治理体系研究》 材料二 希腊城邦文明为西方文化奠定了精神基础，创造了丰富的文学、艺术和哲学、科学成就。然而，希腊城邦并未提供统一的政治模式，而是以分离主义为特点，各城邦保持独立。希波战争和伯罗奔尼撒战争后，城邦衰落，亚历山大帝国短暂崛起，但很快瓦解，希腊化世界依旧分裂。罗马帝国的征服带来了政治统一，但文化统一未能实现。罗马的军事征服伴随着异质文化的渗透，地中海世界的政治“罗马化”与罗马的文化“异化”同步发生。罗马在政治上征服了希腊，希腊在文化上渗透了罗马。当罗马帝国在政治上分裂之后，希腊与罗马的文化矛盾进一步演化为“两个帝国”——从古代的东、西罗马帝国一直到现代的俄罗斯与西方——之间错综复杂的政治对峙，其历史影响在当今的国际政治舞台上仍然明晰可见。 ——摘编自赵林《古罗马帝国的辉煌》 （1）根据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分别概述“政治罗马化”与“罗马文化异化”的影响。（9分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，简析中国古代和罗马帝国在治国方略上存在差异的原因。（8分） 18．阅读材料，按要求作答。（12分） 材料 时期 度量衡的发展 战国 商鞅亲自监督制造了一批度量衡标准器 南北朝 北朝计量单位扩张速度比南朝要快得多，到北周时期，是南朝计量数值的3倍 隋 开创了“度量衡大小制”，即在调乐律、确定药物剂量等方面用古制，其他方面用当时尺度 唐 因重量单位尚不是十进制，为了便于计算，将10枚“开元通宝”钱的重量认定为一两。于是约定俗成，“钱”便成了重量单位，即十分之一两 晚清 列强在《天津条约》设立专门条款，确定西方各国与中国度量衡的折算比例，称为海关度量衡。1908年，清政府制定《划一度量衡制度》，试图与国际标准建立固定的比例关系，但地方并未有效实行 中华民国 1929年，南京国民政府公布了《度量衡法》，正式确定以“万国公制”为标准制，但统一度量衡的努力并没有实现 中华人民共和国 1959年，国务院正式颁布了《关于统一计量制度的命令》，确定将国际公制作为国家基本计量制度，统一了计量制度 ——摘编自观攲室《“量以载道”——度量衡的历史》 围绕“度量衡与中国社会发展变化”这一主题，从表中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 19．阅读材料，按要求作答。（15分） 材料一 美国人出于对君主制的恐惧，创建了总统制，并精心设计宪政制度，力求避免总统制演化为君主制。但与此同时，他们也肯定君主制注重行政效率，利于维护政治稳定等方面的优势，因此，美国最大限度地采纳了君主制尤其是英国立宪君主制的合理做法，实现了政治制度传承与创新的相对统一，从而首次成功地把启蒙思想家关于建立广土众民共和国的理想转化为现代社会稳定而可靠的政治实践。可以说，美国创建的总统制成为人类历史上一次重大的社会变革和政治制度创新。 ——摘编自樊世望《君主制，共和制——美国建国初期的政体选择》 材料二 民国初期政治斗争激烈异常，政权更迭频繁。辛亥革命的胜利和众多外界因素的影响加快了政治制度变革的步伐。清朝被彻底推翻，君主制度退出舞台，新的民主共和制国家应运而生。虽然民主共和制代表着中国资产阶级的利益，但在某种程度上，民众的地位也得到了根本性的转变，民众的权利得到了维护，至少民众有了自主讲话和自由生活的权利。民国成立以后，南京临时政府积极效仿西方政治推行民主共和制，组织民主选举，组建议会、国会，选举产生中华民国临时大总统，由大总统组成内阁，任命各部、军政长官，完成国家管理机构的建立。这在中国尚属首次，开民主共和制度的历史先河。 ——摘编自刘英涛《民国初期政治制度分析》 （1）根据材料一，概括美国建国初期政治制度创立的特点。（7分） （2）根据材料二并结合所学，概述民国初期我国共和制度建立的意义。（8分） 安岳中学高2024级高二上10月月考 历史试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B A B C D D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D A D D A 1．【答案】B【解析】西周将殷余民封给康叔，把唐人子孙迁到杜，迁奄君到蒲姑等举措，是通过分封诸侯、迁徙旧族等方式，加强对新征服地区的控制，让各地区的人们认同周王朝的统治，强化政治认同，故选B项；西周实行分封制，诸侯在封国内有较大的自主权，中央对地方并非直接管辖，秦朝郡县制才实现了中央对地方的直接管辖，排除A项；商朝内外服制下，内服是商王直接控制的王畿地区，外服是附属国管辖的地区，附属国相对独立，西周分封制是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯服从周天子命令，二者建立基础不同，排除C项；西周这些举措在一定程度上促进了民族融合与文化交流，排除D项。 2．【答案】C【解析】 据材料“秦朝缺少由皇帝控制的……于是亡国了”结合所学可知，有学者认为秦王朝在政治上迅速灭亡的命运，是皇帝制度体系在政令制定及政策运营缺陷所致，过于集权的政治体制和政策执行上的失误，‌秦始皇把中央集权制度看作是皇帝个人集权专制和滥施淫威的工具，奉行霸道政治，即官僚政治体制不够完善秦灭亡一个重要原因，故选C项；秦朝确立皇帝制度，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，排除A项；秦朝三公九卿制下，宰相是百官之长，协助皇帝处理全国的政务，权力相对较大，没有受到严重制约，排除B项；秦朝时期，伴随着小农经济的稳定和发展，社会阶级分为士、农、工、商的结构已经初步成型，排除D项。 3．【答案】A【解析】根据所学可知商鞅变法中土地可以自由买卖这一举措，在经济形态上促进了土地的集中和农业生产方式的变化，在政治结构上，推动了政治权力的重新分配和政治格局的演变。在思想意识和社会生活改变了人们的财富观念、社会地位的认知等，符合社会转型的特征，故选A项；青铜器功能的这一变化主要集中在文化和礼仪领域，未涵盖社会转型的多个关键领域，排除B项；秦始皇派蒙恬北击匈奴和修筑长城，主要集中在政治军事领域，其影响领域较为单一，不符合社会转型的全面性要求，排除C项；秦末农民起义是对秦朝暴政的反抗，其性质主要是政治变革，而非社会转型，排除D项。 4．【答案】B【解析】孝文帝想为祖母守孝三年是遵循汉族儒家文化中的孝礼，孝文帝通过坚持守孝，是在向鲜卑贵族表明自己对汉族文化的认同和推行汉化政策的决心，以此来推进北魏政权的封建化改革，故选B项；“三个汉族大臣佯装反对守孝”表明没有提升汉族大臣的地位，排除A项；“消除南北文化的差异”说法过于绝对，孝文帝的行为主要是为了推动鲜卑族向汉族先进文化学习，促进鲜卑族的汉化，而不是消除南北文化的所有差异，排除C项；材料中并没有体现出打击门阀士族势力的相关内容，孝文帝与鲜卑贵族的矛盾点在于是否守孝这一礼仪问题，排除D项。 5．【答案】A【解析】据材料“但司马池以……两人为主客身份方才议事”可知，司马池对傲慢的县令不卑不亢，根据相应的官职和职守，履行相应的职场礼仪职责，使得政治职场更加严谨和规范，故选A项；宋代县令是一县之长，负责除军事以外的所有政事，主簿是县令属官，掌户租、狱讼诸事，永宁县县令的身份等级是从八品，主簿是从九品，题干材料体现司马池分清主客按两人的官职身份等级落座，没有体现官员身份等级淡化，排除B项；材料强调的是官员身份等级差异，没有涉及权力制约的相关史实，排除C项；宋代理学的核心思想是天理是万物的本原，是融合佛、儒、道三教三位一体的思想体系，题干没有涉及理学的相关史实，排除D项。 6．【答案】B【解析】青苗法是在青黄不接时向农民提供低息贷款，限制高利贷对农民的剥削，这与材料中民众靠借高利贷维持生产的情况相符，王安石推行青苗法可以让民众有资金进行生产，免受高利贷之苦，故选B项；均输法是为了调节物资供需关系、平抑物价，保证京城的物资供应等，与解决民众借高利贷及当地水利等问题关系不大，排除A项；募役法是关于差役的改革，主要是让民众以交钱代替服徭役，目的是保证农民的生产时间等，与解决高利贷和当地水利等问题没有直接关联，排除C项；方田均税法主要是重新丈量土地、确定土地等级，以增加政府赋税收入，与材料中解决民众借高利贷及水利问题无关，排除D项。 7．【答案】C【解析】元代实行行省制度，行省起初主要承担军事征服与镇压功能，同时作为财赋中转站和行政节制枢纽，权力较大但受中央节制，符合“主要服务于军事控制与镇压”“兼为中央与地方间的财赋中转站和行政节制枢纽”“权力大而不专”表述，故选C项；西周实行分封制，诸侯国独立性较强，拥有世袭统治权，易形成割据，与“中央收权”“权力大而不专”不符，排除A项；西汉一级政区为郡国，郡县直属中央但规模较小，王国经推恩令后权力削弱，且无财赋中转功能，刺史仅为监察官而非行政区，排除B项；清代行省制继承自元明，总督巡抚权力虽大但受军机处等直接控制，中央集权程度更高，与元代行省“分留部分权力”的缓冲作用不同，排除D项。 8．【答案】D【解析】从独相到无相，相权从实权到虚职，本质是皇权通过制度设计逐步剥夺相权的独立性与决策权，最终实现君主集权，故选D项；中枢机构从丞相府到政事堂、内阁、军机处的变化，体现的是机构职能分化（如决策权与执行权分离），而非一体化，排除A项；材料反映的是中枢机构权力中相权的不断削弱，调整频繁是表象，题干要求揭示本质趋势，即调整背后的权力关系变化，排除B项；中央集权更多是对地方的控制，而皇权加强是皇帝个人权力的集中。题目中的情况是相权被削弱，皇权加强，排除C项。 9．【答案】D【解析】“百日维新，表面如火如荼，实皆纸上文章” 表明了学者认为变法只是表面上看起来热闹，实际上没有落到实处，都是一些停留在纸面上的东西，意味着改革措施不务实际，没有真正去落实和发挥作用，故选D项；材料没有提及光绪皇帝在变法中的角色以及维新派与光绪皇帝的关系等相关内容，所以无法得出变法的缺陷在于寄希望于光绪皇帝这一结论，排除A项；“京中则新旧僵持之局已成” 体现了新旧阵营有矛盾，但这是变法面临的一种局面，并非学者所指出的变法本身的缺陷，排除B项；思想动员不足一般是指没有在更广泛的层面上让民众理解和接受变法思想等，而材料中主要是从变法实际执行的角度去说问题，没有从思想传播、民众认知等思想动员的维度去阐述，排除C项。 10．【答案】C【解析】从总统制改为内阁制，对总统权力作明确限制，目的在于通过权力制衡，防止总统权力过大而走向专制独裁，当时袁世凯即将就任临时大总统，革命党人希望通过这种方式限制袁世凯的权力，维护民主共和制度，故选C项；题干中政府权力核心从总统制改为内阁制，主要围绕的是政治体制和权力制衡，与民生主义思想（经济思想）无关，排除A项；题干聚焦权力结构变化，社会秩序重建是宏观目标，与具体制度设计的意图不符，排除B项；题干重点强调的是对总统权力的限制，并非全面学习西方制度，排除D项。 11．【答案】C【解析】据题干可知中共在抗日根据地一方面实行“三三制”政权原则，另一方面对选举权和被选举权进行明确规定，据所学可知此时处于抗日战争相持阶段，抗日面临严峻形势，为了调动全民族的抗战热情，巩固和扩大抗日民族统一战线，中共主动将部分参政权分享给愿意抗日且进步的相关党派和相关成年民众，这一举措可知中共很重视民众在抗战的作用，故选C项；据所学可知1937年9月，抗日民族统一战线已正式形成，时间不符，排除A项；据所学可知此时主要矛盾为民族矛盾，主要反抗对象是日本帝国主义，不符阶段特征，排除B项；据所学可知此时全国抗战形势低迷，众多地区已纷纷沦陷，此时中共对抗日根据地的政权建设，其目的是巩固抗日根据地，扩大抗日民族统一战线，并非是增强全国军民必胜的信心，其主要效果集中在敌后抗日根据地，排除D项。 12．【答案】D【解析】据材料信息可知，宪法草案的讨论和宣传过程中参与者众多，说明这些民主实践增强了人民的政治参与意识，故选D项；决定宪法社会主义性质的因素包括经济基础、政治体制、社会主义本质以及宪法的具体规定等方面，“保证了”说法过于绝对，排除A项；过渡时期的根本任务是进行经济建设，不是民主法治建设，排除B项；这些民主实践主要针对宪法的讨论和宣传，属于政治方面的影响，未涉及对社会主义工业化建设的影响，排除C项。 13．【答案】A【解析】据材料“所有公民都是平等的……一年轮流一次”可知，雅典公民可以通过抽签当选低级官员，表明公民权利较大，政权掌握在公民手中，故选A项；分权制衡强调不同的权力相互制衡，材料只体现雅典公民抽签产生低级官员，不体现分权制衡，排除B项；“人人平等”说法错误，雅典城邦的妇女和外邦人等不享有政治权利，排除C项；雅典属于奴隶制，但材料并未将其与其他制度对比，不能体现其先进性，排除D项。 14．【答案】D【解析】据材料西欧各国的君主们“积极吸收罗马法中伸张君权的原则”，城市“逐渐排斥封建的庄园法、习惯法”，间接打击了地方割据势力并结合纲要下册第3课所学可知，中世纪后期，西欧国王加强了王权，城市也积极支持王权，西欧王权得到了强化，故选D项；“资本主义工商业发展”不合时空，资本主义萌芽出现于十四五世纪，排除A项；“各界”不合逻辑，封建割据势力不可能认同君主、城市的措施，排除B项；“巩固”不合题意，与材料城市的商业法规“逐渐排斥封建的庄园法、习惯法”等相悖，排除C项。 15．【答案】D【解析】据表格材料内容可知，这些举措限制了王权和与王室关联密切群体的政治权力，进一步强化了议会的权力，优化了英国政治权力结构，完善了权力制衡机制，促进了英国政治制度的民主化，故选D项；英国文官制度建立的标志是1870年枢密院令的颁布，与材料不符，排除A项；工业资产阶级的诉求主要集中在政治权力和经济利益等方面，如要求扩大选举权、降低选举财产资格限制、自由经营、自由竞争等，这些诉求伴随着工业革命在1832年的议会改革得到实现，与材料不符，排除B项；“内阁掌握实权”意味着内阁在国家行政体系中扮演核心角色，负责国家的日常管理和政策执行，英国内阁掌权的标志是1721年责任内阁制的确立，且材料仅涉及到议会通过对王室和政府相关人员担任议员限制的法案内容，没有明确内阁与其他行政部门之间的权力比较，排除C项。 16．【答案】A【解析】据材料“非经贵族会议的决定，不得征收额外税金”等可知，《大宪章》《权利请愿书》《三年法案》一脉相承，限制王权，体现了英国传统文化中就具有限制王权的民主基因，故选A项；1215年《大宪章》签署时，资产阶级还未出现，排除B项；1688年光荣革命，1689年《权利法案》以后，英国才确立了资产阶级民主政治，排除C项；材料中的法案是为了限制王权，并非工人运动，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】 （1）特点：①武功与德化相结合（或答“军事征服与道德教化并举”）；②重视兴办教育，传播中华文化（或答“兴办学校发展教育”“重视文教”）；③治边政策在继承中发展（或答传承性、创新性）；④因俗而治，因地制宜，灵活务实（或答“措施多样”“具有针对性”）；⑤深受华夷观念的影响（或答“强调夷夏之防”）⑥重在维护中央集权统治。（每点2分，共8分，任答四点即可。） （2）政治罗马化的影响：①有助于维护帝国的稳定和秩序；②为后世欧洲国家制度建设提供借鉴。（一点2分，共4分。） 罗马文化异化的影响：①保留和发展了各地的文化传统和习俗；②丰富了罗马文化的内涵，形成了独特的罗马文化风貌；③为文艺复兴等文化运动提供了丰富的遗产；④同时长期存在的文化冲突和认同问题影响着后世的国际政治关系。（每点2分，三点5分） （3）原因：①地理环境的差异：中国古代的地理环境相对封闭，有利于形成统一的文化和政治中心，从而推动了中央集权制度的发展；罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地理环境多样，加之地中海的海上交通要道，促进了多元文化的交流与融合。②文化传统的差异：儒家文化是中国传统文化的主流，提倡“德治”与“仁政”；罗马文化在征服过程中吸收了希腊等地的文化，形成了更为多元和包容的文化特征。③治理理念的差异：“大一统”在秦汉以后长期作为历代有为帝王追求的目标，且注重以思想文化的统一巩固政治统一；罗马帝国的治理理念更侧重于法律推广和军事征服。④经济结构的差异：中国古代社会长期以小农经济为主导，为中央集权体制的建立和巩固提供经济基础；罗马帝国时期，奴隶制庄园经济兴盛，小农经济逐渐破产，割据分裂的隐患增加。（学生可以从地理、政治、文化、经济等多角度作答，言之有理可酌情赋分，每个角度4分，任答两个角度即可） 【解析】 （1）由材料一“继武功之后实施德化之治”得出武功与德化相结合；由材料一“在西南地区兴办私学”得出重视兴办教育，传播中华文化；由材料一“宋则在熙州、广州等地设蕃学”“明代，在土司地区设立学校”得出治边政策在继承中发展；由材料一“针对不同民族的教育政策”得出因俗而治，因地制宜，灵活务实；由材料一“在岭南夷、越之地”“教授蕃人”得出深受华夷观念的影响；由材料一“继武功之后实施德化之治”得出重在维护中央集权统治。 （2）第一小问政治罗马化的影响，由材料二“征服带来了政治统一”得出有助于维护帝国的稳定和秩序；由材料二“从古代的东、西罗马帝国一直到现代的俄罗斯与西方”得出为后世欧洲国家制度建设提供借鉴。第二小问罗马文化异化的影响，由材料二“以分离主义为特点，各城邦保持独立”得出保留和发展了各地的文化传统和习俗；由材料二“创造了丰富的文学、艺术和哲学、科学成就”得出丰富了罗马文化的内涵，形成了独特的罗马文化风貌；由材料二“希腊在文化上渗透了罗马”得出为文艺复兴等文化运动提供了丰富的遗产；由材料二“之间错综复杂的政治对峙，其历史影响在当今的国际政治舞台上仍然明晰可见”得出同时长期存在的文化冲突和认同问题影响着后世的国际政治关系。 （3）由材料一“继武功之后实施德化之治”“广泛招收四方子弟”材料二“希腊城邦文明”结合古代中国和罗马帝国的自然环境得出中国古代的地理环境相对封闭，有利于形成统一的文化和政治中心，从而推动了中央集权制度的发展，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地理环境多样，加之地中海的海上交通要道，促进了多元文化的交流与融合；由材料一“实施德化之治”“俱设儒学”材料二“罗马的军事征服伴随着异质文化的渗透”得出儒家文化是中国传统文化的主流，提倡“德治”与“仁政”，罗马文化在征服过程中吸收了希腊等地的文化，形成了更为多元和包容的文化特征；由材料一“继武功之后实施德化之治”“针对不同民族的教育政策”材料二“罗马在政治上征服了希腊，希腊在文化上渗透了罗马”得出“大一统”在秦汉以后长期作为历代有为帝王追求的目标，且注重以思想文化的统一巩固政治统一，罗马帝国的治理理念更侧重于法律推广和军事征服；结合中国古代小农经济的基础经济形态、罗马帝国奴隶制庄园的发展等得出中国古代社会长期以小农经济为主导，为中央集权体制的建立和巩固提供经济基础，罗马帝国时期，奴隶制庄园经济兴盛，小农经济逐渐破产，割据分裂的隐患增加。 18．【答案】（12分） 示例： 论题：度量衡的统一与演变反映了中国社会的发展与时代特征 阐述：战国时期，商鞅监督制造度量衡标准器，适应了秦国变法图强、加强中央集权的需要，为秦统一六国奠定基础。隋唐时期，将10枚“开元通宝”钱的重量定为一两，“钱”成为重量单位，体现了商品经济发展对计量便捷化的需求，反映了当时经济的繁荣。晚清至民国，度量衡受列强影响出现海关度量衡，政府试图与国际接轨但未成功，反映了半殖民地半封建社会下国家主权的丧失和近代化的艰难。新中国成立后，统一采用国际公制，适应了工业化建设和全球化的需要，体现了国家独立和经济建设的成就。 综上，度量衡的发展变化与国家统一、经济发展、对外交流等社会因素紧密相关，是中国社会发展的缩影（12分）。 【解析】 据材料“度量衡的发展”并结合所学可得出论题，如：度量衡的统一与演变反映了中国社会的发展与时代特征。据材料并结合所学展开阐述，如：据材料“商鞅亲自监督制造了一批度量衡标准器”并结合所学可得出，战国时期，商鞅监督制造度量衡标准器，适应了秦国变法图强、加强中央集权的需要，为秦统一六国奠定基础。据材料“将10枚开元通宝钱的重量认定为一两”并结合所学可得出，隋唐时期，将10枚“开元通宝”钱的重量定为一两，“钱”成为重量单位，体现了商品经济发展对计量便捷化的需求，反映了当时经济的繁荣。据材料“清政府制定《划一度量衡制度》，试图与国际标准建立固定的比例关系，但地方并未有效实行”并结合所学可得出，晚清至民国，度量衡受列强影响出现海关度量衡，政府试图与国际接轨但未成功，反映了半殖民地半封建社会下国家主权的丧失和近代化的艰难。据材料“确定将国际公制作为国家基本计量制度，统一了计量制度”并结合所学可得出，新中国成立后，统一采用国际公制，适应了工业化建设和全球化的需要，体现了国家独立和经济建设的成就。最后归纳总结，得出结论，如：度量衡的发展变化与国家统一、经济发展、对外交流等社会因素紧密相关，是中国社会发展的缩影。 19．【答案】 （1）特点：反对君主制，以宪政避免君主制；政治制度传承与创新的相对统一；将启蒙思想理论与政治实践相结合。（一点3分，三点7分） （2）意义：民众地位得到根本改变，民众权利得到维护；结束了封建君主专制统治，建立了民主制度的框架；为以后民主政治建设提供了借鉴；为民族资本主义的发展创造了一些条件；促进了自由、民主、平等思想的传播。（8分，答出四点即可） 【解析】 （1）由材料一“出于对君主制的恐惧，创建了总统制”、“精心设计宪政制度，力求避免总统制演化为君主制”可得，反对君主制，以宪政避免君主制；由材料一“采纳了君主制尤其是英国立宪君主制的合理做法”、“实现了政治制度传承与创新的相对统一”可得，政治制度传承与创新的相对统一；由材料一“成功地把启蒙思想家……可靠的政治实践”可得，将启蒙思想理论与政治实践相结合。 （2）由材料二“民众的地位也得到了根本性的转变”、“民众的权利得到了维护”可得，民众地位得到根本改变，民众权利得到维护；由材料二“清朝被彻底推翻，君主制度退出舞台”、“组织民主选举，组建议会、国会”、“由大总统组成内阁，任命各部、军政长官，完成国家管理机构的建立”可得，结束了封建君主专制统治，建立了民主制度的框架；结合所学民国初期的相关史实可得，为以后民主政治建设提供了借鉴；结合民国初期民族资本主义发展的史实可得，为民族资本主义的发展创造了一些条件；结合辛亥革命的影响相关知识可得，促进了自由、民主、平等思想的传播。 学科网（北京）股份有限公司 $