1.2 TCP_IP协议与IP地址 教学设计-2025-2026学年七年级信息科技第一册电子工业版 （2022）

教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 秋季 课题 TCP/IP协议和IP地址（第一课时） 教学目标 1.信息意识：通过任务三的开展上网查询，培养学生对信息的敏感度和对信息价值的判断力 2.计算思维：在任务二的模拟邮寄物品过程，通过尝试模拟、抽象、分解、验证、知识迁移等方法，培养学生解决问题的计算思维。 3.数字化学习与创新：在学习过程中，通过上网查找，自主学习，培养学生的学习自主性。并积极应用数字化增加学生的创新力和创造力。 教学重难点 教学重点： 1. 了解TCP/IP协议的工作原理并通过模拟情境法、分解法等去对比了解TCP/IP分层意义。 2. 培养学生借助数字化学习环境，引导学生数字化学习与创新与创新活动。 教学难点： 1.如何更好的理解TCP/IP协议的各层含义 2.如何更好融入生活中的情境去对比理解TCP/IP协议的知识点 教学过程 【情境导入】 教师展示一段线上家庭群聊内容，学生谈感受。并由教师提出问题：同一时间段，发出的消息那么多，数据是如何正确传输给接收方的？ 学生：思考并回答 教师：通过视频展示说出数据传输如同交通运输，都要遵循一定的规则，从而引出新课内容“TCP/IP协议”。 【设计意图】一段温馨的网络家庭对话将学生的思绪拉回到课堂，通过一件很平常的小事情提出问题并引起学生的思考。 【新授课】 阶段1：初识TCP/IP协议 学生自主学习课本内容15-16页，总结书中内容，了解TCP/IP协议的特点和组成，并制作“名片”的形式展示出来。学生上台展示制作名片并谈谈对TCP/IP协议的理解。 【设计意图】通过制作名片的形式让学生增强学习的目的性，发挥自己的主观能动性，通过现场展示进行评价。 阶段2：深入了解TCP/IP协议 教师：其实，邮寄物品的过程与传送数据的过程是类似的，不信我们可以做一个实验。正好有一个活动，我们一起来看看： 播放提前录制好的视频，以中秋佳节为契机，五省不同民族的同学进行“心连心送温暖”的活动，每一组学生为一个地区，并进行现场模拟送快递的全过程（提前从每一组选出一名快递员--穿马甲），邮寄过程模拟结束后，找一位同学为大家总结邮寄物品所经历的几个阶段： 选择物流公司 快递打包 确定路线 选择运输工具 【设计意图】中秋节是我们的传统节日，通过学生视频中对自己民族过中秋的一些习俗或当地特色，让同学们能够感受不同民族文化和风俗，并通过互换礼物从而拉进各民族的关系，培养他们铸牢中华民族共同体意识；并通过模拟不同地区通过快递的方式互换礼物的场景和过程从而通过对比学习的方式了解本节课的教学重点TCP/IP协议的基本内容，培养他们解决问题时通过模拟、分解、验证解决问题的过程并形成知识迁移的思想。 阶段3：深度解析TCP/IP协议 学生通过小组合作上网检索并完成表格，更加深入了解TCP/IP协议的分层 学生上网检索填写完表格后，由一位同学上台展示TCP/IP协议的工作流程图。 教师：引导学生学习各网络层在数据传输中的意义和作用，并正确指导学生指出每一层中的主要协议。 提出问题：结合你对TCP/IP协议分层的理解，说一说协议分层有什么好处？ 【设计意图】深度学习过程通过学生上网查询资料，自主动手解决问题并培养学生辨别信息真伪的敏感度。 【总结】 邮寄物品的过程和TCP/IP协议传送数据的过程对应关系呢？根据具体事例来加深学生理解。 选择物流公司 应用层 快递打包 传输层 确定路线 网络层 选择运输工具 网络接口层 【作业设计】 开动脑筋想一想，在现实生活中，还有哪些案例与TCP/IP协议的工作原理非常相似？ 【设计意图】结合生活实际让学生开动脑筋想一想具体事例。 学科网（北京）股份有限公司 $