3.1 质量和密度 第2课时密度 课件- 2025-2026学年浙教版七年级下册科学

该初中科学课件聚焦密度概念，通过“快速思考”引导学生猜想同种物质质量与体积关系，结合“动手做一做”的铝块实验数据记录与分析，以问题链和实验支架帮助学生从质量体积关系过渡到密度概念的建立。 其亮点在于以探究实践为核心，通过铝块实验归纳密度特性培养科学思维的推理论证，结合科技前沿（如气凝胶密度）和生活实例（彩虹果汁调制）体现科学观念应用。采用“实验-分析-应用”教学方法，提升学生探究能力与知识应用能力，也为教师提供丰富素材，助力高效教学。

3.1　质量和密度 第2课时密度 1．不同物质，体积相同时质量 。 2．同种物质，体积相同时质量 。 3．同种物质，体积不同时质量 。 快速思考 同种物质，质量与体积有什么关系呢？ 不同 相同 不同 实验次数 铝块编号 质量m/g 体积V/cm3 1 A 27 10 2 B 54 20 3 C 81 30 4 D 108 40 …… 猜想同种物质的质量与体积的关系 动手做一做 动手做一做 实验次数 铝块编号 质量m （ g） 体积V（cm3） 质量与体积的比值 /（g/cm3） 1 A 2 B 3 C 4 D …… 探究同种物质的质量与体积的关系 动脑想一想 实验次数 铝块编号 质量m/g 体积V/cm3 1 A 27 10 2 B 54 20 3 C 81 30 4 D 108 40 …… 动手做一做 探究不同物质的质量与体积的比值是否相同 　　水的密度是1.0×103kg/m3，它的含义 是：_____________________________。 1m3的水的质量是1.0×103kg 动脑想一想 获取信息 科技前沿 泡沫铝的密度是0.18×103kg/m3 硅氧气凝胶的密度5×10-6kg/m3 学以致用 例题：水的密度是1.0×103 kg/m3，请计算1 m3水的质量。 学以致用 已知：ρ= 1.0×103 kg/m3，V=1 m3 求：m=？ 例题：水的密度是1.0×103 kg/m3，请计算1 m3水的质量。 学以致用 已知：ρ= 1.0×103 kg/m3，V=1 m3 求：m=？ 解：由 可得 　　 m= ρV= 1.0×103 kg/m3×1 m3 　　　=1.0×103 kg 例题：水的密度是1.0×103 kg/m3，请计算1 m3水的质量。 学以致用 已知：ρ= 1.0×103 kg/m3，V=1 m3 求：m=？ 解：由 可得 　　 m= ρV= 1.0×103 kg/m3×1 m3 　　　=1.0×103 kg 答：1 m3水的质量是1.0×103 kg。 例题：水的密度是1.0×103 kg/m3，请计算1 m3水的质量。 学以致用 MINI Cooper装28人创纪录 　　一个 “狭小”的MINI Cooper的容积只有不到2 m3 ，体操运动员的平均质量约50 kg，人体的密度与水的密度很接近。 小贴士 这是真的吗？ 学以致用 　　你觉得调制彩虹果汁需要什么性质不同的预调果汁呢？ 英文名称 中文名称 颜色 密度（kg/m3） 1 Blueberry pineapple 蓝莓菠萝汁 蓝色 1.10×103 2 Strawberry guava juice 草莓番石榴汁 红色 1.06×103 3 Honey cherries 蜂蜜车厘子汁 紫色 1.13×103 动手做一做 课后作业 1、猜一猜你们教室里空气的质量有多少。几克？几十克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜得对吗？ 2、一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装植物油呢？（1L=1dm3） 课后作业 3、美航空航天局制造出了世界上最轻的固体，这种材料名为“气凝胶”，在正常情况下呈现烟云状，质量超轻。它的主要成分和玻璃一样也是二氧化硅，但因为它百分之九十九点八都是空气，所以密度只有玻璃的千分之一。气凝胶非常坚固耐用，它可以承受相当于自身重量几千倍的压力，且能承受1400℃的高温。此外它的导热性和折射率也很低，绝缘能力比最好的玻璃纤维还要强39倍。由于具备这些特性，气凝胶便成为航天探测中不可替代的材料，俄罗斯“和平”号空间站和美国“火星探路者”探测器都用它来进行热绝缘。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（ ρ钢=7.8×103 kg/m3）制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶” （ ρ气凝胶=5×10-6kg/m3） 代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为多少？ 谢 谢！ $