专题5 20以内的加减法（解决问题讲义）数学青岛版（五四制）一年级上册（新教材）

专题5  20以内的加减法（解决问题讲义）

类型1 求“一共”

典型例题1：
妈妈买了一些苹果，第一天吃了6个，第二天吃了7个，两天一共吃了多少个？

（个）

思路分析：根据加法的意义，第一天吃的数量＋第二天吃的数量＝两天一共吃的数量。

答题区：

 

 

 

变式训练：
树上原来有9只小鸟，又飞来了一些，现在一共有多少只？

（只）

类型2 求“还剩”

典型例题2：
体育器材室有18个球，借走了9个，还剩下几个球？

（个）

思路分析：要求还剩下几个球，根据减法的意义，用18－9即可得出答案。  先

答题区：

 

 

 

变式训练：
每人一个话筒，还差多少个话筒？

 

 

 

 

 

 

类型3 图文结合应用题

典型例题3：
原来有多少条鱼？

思路分析：用小猫吃的条数加上还剩的条数，即可计算出原来有多少条鱼。

答题区：

 

 

 

变式训练：
解答问题。

 

 

 

类型4 求“比……多几”或“比……少几”

典型例题4：
算一算。

■比●多多少个？

（个）