3.2月亮姐姐快下来（教学课件+素材）音乐人音版六年级上册

该小学音乐课件围绕《月亮姐姐快下来》展开，聚焦四三拍轮唱歌曲学习，通过月亮故事与歌曲提问激趣导入，以聆听分析情绪（优美抒情）和演唱形式（轮唱）为起点，结合发声、节奏练习打基础，再分段学唱（齐唱第一段、轮唱第二段分声部），构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，引导学生感受歌曲宁静梦幻的意境，结合艺术表现，通过分声部练习（男女声高低声部配合）掌握轮唱技巧与三拍子韵律，融入创意实践让小组创编演绎。采用情境导入、分步练习和拓展欣赏，学生能提升合唱能力与审美情趣，教师可借助清晰结构和实操活动高效教学。

在浩瀚无际的宇宙中除地球之外还存在着许许多多的星球，其中就有我们地球家园的好伙伴月球。古代人对于月球特别的好奇，所以就出现了很多关于月球的神话传说，如嫦娥奔月、玉兔捣药，还有在月球上面轮着大斧头砍树的吴刚等等，当然了，现代人对于月球的好奇程度也是只增不减，越来越多的火箭被成功发射，不断的探索着月球的奥秘，那你们对月球的了解又有多少呢？通过观察月球的图片，我们可以发现月球本身是圆形的，但是当我们在夜晚抬起头观看月亮时会发现，有时候看到的形状不是圆形的，这是为什么呢？这是因为月球本身不发光也不透明，我们看到的是它被太阳照亮的那部分。我们把月球发亮部分的形状叫做月相，就像一个手电筒照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的月相。如果连着一个月观察月相，你会惊奇的发现这个月中的每一天月亮的形状都是有所变化的这是因为地球、太阳、月球这三者位置是相对的，且总是在不断变化着的。所以从地球上看过去月球的表面被太阳光照亮的部分的大小也就不一样了，于是就有了月相的变化。那观察到的月相形状都有哪些呢？不同的月相人们的称呼也是不同的，我们可以结合图片来观察一下，通过这张图我们可以直观的观察到月相的形成原因和变化规律。当月球转到位置一时，恰好在地球和太阳之间，它对着我们的一面是背着太阳光的，致使我们无法看到他。这时的月相叫硕，也就是新月。一般发生在农历初一之后两三天，月球向着位置二转动，向着地球的一面被太阳光照射了一个边缘，我们能看到一个弯弯的月牙，叫做娥眉月，月球的位置继续转动，它的明亮部分越来越多的向着地球，到了初七八十转到位置三时，我们就可以看到半圆形的月亮叫做上弦月。上弦月之后，月亮渐渐地转到了地球的另一面，向着地球的月面越来越多的被太阳光照亮，一天天的胖起来了。到达位置4时，观察到的月相称为上凸月。当月球转到位置5时，月球运行到地球的另一侧，即太阳。月球是位于地球的两侧，由于地球绕太阳转的平面和月球绕地球转的平面有一个夹角，通常情况下地球不能遮挡住太阳光，所以月球被太阳光照亮的半球正好全部对着地球。我们可以看到一轮圆圆的满月，也叫望月，一般在农历十五，从望月之后，月亮对着地球的亮面慢慢缩小，到达位置6时，正好与位置40的情况相反，叫做下凸月。转到位置70是下弦月，这时月亮弯向东方之后，月亮越来越瘦，到达位置八时是残月，最后又回到朔月，也就是新月，一个月相周期就结束了。通过月相的变化，我们不难发现，其实月相的形状变化是按一定顺序有规律的变化的，有圆有缺，一个月内周而复始，不断循环变化着。难怪古人也不禁感叹，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。那你观察到的月相是怎样的呢？不妨观察并记录一下吧。观察时要记得避开阴雕，不然可是看不到月相的。在记录时可以选用不同的记录方法。可以用涂色法准备一张院校观察记录卡片，把卡片上的圆圈区域涂黑。还有剪纸法，根据月相剪白色的纸片，然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色的纸片上。也可以用手绘法，把观察到的月亮形状画到记录卡上。当然有条件的也可以用照相法，在家长的指导下，每天为月亮照一张照片，然后存入电脑里制成月相的电子相册。最后给大家布置两个作业，一、不同夜晚的月相相同吗？实际观察和记录月相。2、连续观察几天，说一说你观察到的月相是怎样变化的。 月亮渐渐。连大圆满。听着我们唱歌，看着大家。月亮渐渐微笑。 null 月亮姐姐快下来 人民音乐出版社 六年级上册 第三单元 激趣导入 同学们，今天要学习的歌曲是关于月亮的。从古至今，月亮常常被人民赞美和传颂，人民用它来寄托情感，同学们，你们知道哪些关于月亮的故事或者歌曲？ 激趣导入 关于月亮 新知教学 聆听乐曲《月亮姐姐快下来》并思考： 优美、抒情 1.音乐的情绪是怎样的？ 2.你能听出歌曲是什么演唱形式？ 合唱——轮唱 新知教学 再次聆听乐曲《月亮姐姐快下来》再次思考： 3拍子 1.歌曲是几拍子的吗？ 2.歌曲中的轮唱有什么特点？ 两个声部进入一快一慢， 旋律大部分相同 新知教学 常见的演唱形式 齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。 齐唱 重唱是指二至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。而对唱则是由两人演唱，一般采用问答式的相互呼应的单声部进行，有时也出现二声部的重唱因素。 重唱和对唱 轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果的一种音乐方式。 轮唱 合唱指多声部的群唱。男女声分四个声部的叫混声合唱；男声多声部群唱叫男声合唱；女声多声部群唱叫女声合唱；童声多声部群唱叫童声合唱。 合唱 新知教学 在唱歌之前，我们来做发声练习 新知教学 跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏！ 1、3/4 2、3/4 新知教学 朗读歌词并思考这首歌主要向我们表达了什么？ 对月亮姐姐的喜爱之情 新知教学 跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段！ 新知教学 歌曲第一段——齐唱 跟着老师的钢琴，全班齐唱第一段 新知教学 歌曲第一段——齐唱 请大家齐唱时用三拍子的指挥图示打拍子 新知教学 歌曲第一段——齐唱 请大家齐唱时用三拍子的指挥图示打拍子 新知教学 歌曲第二段——轮唱 视唱歌曲第二段高声部 新知教学 歌曲第二段——轮唱 视唱歌曲第二段低声部 新知教学 歌曲第二段——轮唱 带入歌词演唱，男生演唱低声部，女生演唱高声部 新知教学 歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？ 人们唱歌声音渐行渐远的意境 新知教学 完整演唱，全班齐唱第一段，分声部演唱第二段 要求声音唱的连贯抒情，要把月亮姐姐的对话唱的深情，把邀请月亮姐姐快下来的迫切心情表达出来 创编提升 请小组为歌曲进行创编，用你觉得最好最合适的方式来演绎歌曲。 拓展提升 今天我们学习了一首关于月亮的二声部轮唱歌曲，二声部合唱作品还有很多，接下来欣赏一首童声二声部合唱《春风》，让我们看看他们是怎么演绎的 课堂小结 今天我们共同学习了优美、抒情的歌曲《月亮姐姐快下来》。课堂上，我们首先通过聆听，感受了歌曲宁静、梦幻的意境，仿佛真的在夜空中与月亮姐姐对话。 这首歌曲是一首好听的四三拍合唱歌曲。学习的重点在于掌握四三拍“强弱弱”的韵律感，以及用自然、柔和的声音进行演唱。我们通过分声部练习，初步体验了合唱的魅力，感受到了声部融合所带来的和谐美感。同学们在演唱时，努力表达了期盼、亲切的情感，让歌声充满了画面感。希望大家课后能多加练习，巩固旋律与声部配合，让我们的合唱更加动听！让我们期待下次继续在音乐的星空下探索 下 课 人民音乐出版社 六年级上册 第三单元 Lavf58.18.100 88608.18 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $树枝上写着，你哥呀，你别说你们走，别说你们的春天来了，春天来了。春风快快的飞。春风快快的跑。小河，哗啦啦。哗啦啦。唱向前，唱起歌，跳舞。和之和之下的笑哈哈，一起来来玩耍，来来玩耍，春天到了，春天到了。