第1单元 走进社会生活 思考与行动-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

第一单元思考与行动 一、情境思考 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践， 不仅丰富了自己，也为社会贡献了力量。 小朱是110指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民 警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防 范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例十 讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患 于未然。 结合材料，说说小朱的哪些做法值得我们学习？ 二、实践活动 生活中的亲社会行为 (1)亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？ ①看望长辈时： ②小组合作完成研学任务时： ③当乘坐公共交通工具时： ④发现公共场所安全隐患时： 19道德与法治·八年级上册 ●筑牢自我保护的防火墙 (2)在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让 人防不胜防。以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法、策略，制 订安全上网指南。 活动提示 A.结合个人经历和典型案例，了解泄露个人隐私和信息的危害，梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况。 B.查阅法律法规，关注民警提示，总结保护个人隐私和信息的方法、策略。 C.制订安全上网指南，利用展板、学校网站或公众号等向广大师生和社区业居民宣传安全上网知识。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 在网络社交平台发布信息 网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息 注册网络平台用户、安装软件 ① 传输含有个人重要信息的文件、证件等 ② 助学助教优质高数20 第一单元 整理与复习 核心素养解读 政治认同 认识网络对国家发展、社会进步的作用，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 健全人格 主动融入社会生活，养成亲社会行为；提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长。 道德修养 初步形成积极融入社会意识；正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。 法治意识 遵守规则，有为他人、为社会服务的精神；学会识别网络陷阱，依法参与网络生活。 责任意识 养成亲社会行为，积极投身社会实践；不沉迷网络，做一名负责的网络生活参与者。 思维导图整合 会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的 离不开社会 第一课 认识社会生活 社会生活的特点：社会生活是 的；是 的，具有 的 青少年参与社会生活：要热爱 ,积极 :将个人发展与 紧密结合起来，共创共享美好生活 丰富的 我 的身份是在 中确定的。在不同社会关系中，我们具有不同的 都 几种主要的社会关系 关系 关系 关系 会生活 社 会的 个人与社会的关系：(1)人是 的人，我们都是社会的一员；(2)人的 是在社会关系中确定的；(3)社会为人的生存和发展提供 ;（4)社会的 员 发展离不开 的努力 社会化的含义： 老师的教海、同伴的帮助和 的关爱等，为我 第一单元 们的成长提供必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力， 的 逐步成长为一名合格的社会成员 第二课 社会化的具体表现：(1)在社会生活中，我们学习 ;(2)在社会生活中， 我们学习 ;(3)在社会生活中，我们学习扮演社会角色；(4) 伴随我们 一生 走进社会生活 在社会中健康成长 表现：谦让、 合作 关心社会发展等，都是亲社会行为 养成亲 意义：促进 和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的 ,形成正确的价值观，获得 的接纳与认可；能够为他人带来温暖， 使人际关系更加 ,为社会增添正能量 会行为 做法：(1)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；(2)了解风俗习惯，遵守社会公 德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践 第三课 网 表现：(1)网络深刻改变着我们的 方式；(2)网络促进了 ;(3)网 变 络推动了 的深刻变革；(4)网络改进了 方式。 共 泉 网络 做法：(1)全面认识网络，了解其可能衍生的 ;(2)要学会 好家园 清 网络生活，提升媒介素养；(3)学会 网络信息；(4)自觉 不良信息； (5)恪守道德，遵守 ;(6)传播网络 间 21 道德与法治·入年级上册 单元典题演练 一、单项选择题 人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 1.(2025·桂林模拟)我们的社会生活正在发生 ④我们每个人都能独善其身 着变化，不断有新的名词新的事物出现，比 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 如：直播、闪送、创客、二维码、移动支付、网约 5.(2025·焦作模拟)刚出生的婴儿就像一张 车、共享单车、共享汽车…这些新名词、新 “白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师 事物的出现说明 ( 的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行 A.我国已进入发达国家的行列 为方式，成为合格的社会成员。这表明() B.老百姓的文化生活日益丰富多彩 A.每个人的成长过程都是相同的 C.我国政治法律制度发生了变化 B.我们的成长是不断社会化的过程 D.我们的社会生活是不断变化发展的 C.人人都能成为合格的社会成员 2.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， D.学校教育是人社会化的唯一途径 那么，各种关系相互交织，就形成一张“大 6.亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有 网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个 积极影响的行为，需要我们在人际交往和社 “结点”。这个比喻形象地说明 会实践中养成。下列同学的行为不属于亲社 A.个人与社会相互依存、相互决定 会行为的是 () B.每个人在社会中都有其相应的位置 A.铭铭周末看望小区里的空巢老人 C.人的身份是在社会关系中确定的 B.尧尧积极关注新闻，了解社会发展 D.在社会交往中形成了各种社会关系 C.东东在家独立完成自己的家庭作业 3.道德与法治课上，老师对同学们说“我们每 D.莉莉主动承担责任，打扫教室卫生 个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一 7.2024年7月23日，江西省人民建议征集平台 张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会 “问计江西”在江西日报社大江网正式上线。 这张漫无边际的‘大网’。”这是在告诉我们 该平台鼓励民众积极参与社会治理，畅所欲 言，为政策制定、社会问题解决贡献智慧与力 A.人是社会的人，我们都是社会的一员 量。这表明 () B.每个人都从社会中获得物质支持 A.网络扩大了公民的表达权 C.社会关系不同，身份也相同 B.网络大大促进了人才的流动 D.人的身份是在社会关系中确定的 C.网络促进民主政治的进步 4.在我们成长过程中，父母抚育我们成长、老师 D.网络提高了全体公民的素质 教会我们知识、农民为我们提供粮食、建筑师 8.“两微一抖”已成为大众传播时代的社会符 为我们设计建造住所、艺术家们为我们提供 号，呈现出“人人都有麦克风”的新型传播格 优秀的文艺作品…我们的衣食住行、学习 局。部分用户在网络上的言行随心所欲，容 和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万 易逾越法律和道德的限度。这要求公民 缕的联系。这表明 () () ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ①健康上网，文明、理性发言②集中整治网 ②人的身份是在社会关系中确定的③每个 络暴力、网络谣言等问题③恪守道德，遵守 助学助教优质高效22 法律，做一名负责任的网络参与者④加大 (2)你如何看待李华的一些同学认为参加志愿 监管力度，营造良好的网络环境 活动浪费时间的观点？ A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 9.(时政热点题)近期，国产AI大模型DeepSeek 热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关 网课，吸引一众渴望搭上AI快车的年轻人。 但有些课程背后可能只是一些商家布下的知 识付费陷阱。这要求青少年 () A.理性辨别网络信息，避免使用人工智能 B.提高自我保护意识，理性参与网络生活 C.推进严格执法，打击商家违法犯罪活动 12.某校八年级同学以“走进社会生活”为主题 D.遵守法律法规，恪守商业道德，诚信经营 开展探究性学习活动，请你参与其中。 10.2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟 【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与 空》火爆网络，在全球游戏市场引发一场“中 社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的 国风潮”。这说明 () 观点。 A.我们要学会自觉抵制不良信息 社会之于个人很重要】 社会很复杂，避免受 个人无法脱离社会。 伤害，应当远离社会。 B.网络促进民主政治的进步 小敏 小秦 C.要传播网络正能量，培育健康网络文化 (1)面对截然不同的观点，你选择支持谁？ D.网络让信息传递更加迅捷 请说明理由。 二、情境思考 11.【认识个人与社会养成亲社会行为】 李华是一名高中生，他积极参加学校组织 的各项志愿活动，如社区服务、环保宣传等。在 活动中，他不仅结识了很多新朋友，还学到了很 多书本之外的知识和技能。同时，他的学习成 绩也没有受到影响，反而因为在实践中锻炼了 自己的能力，学习效率更高了。然而，李华的一 【解答问题】社会关系是社会中人与人 些同学却认为他参加这些活动浪费时间，对学 之间关系的总称。马克思指出：人的本质是 习没有帮助。他们更愿意把时间花在学习上， 很少参与社会实践活动。 一切社会关系的总和。此意即为社会关系 源于人，因为有了人类，人与人之间便产生 (1)结合材料，分析李华的行为体现了个人与社 会怎样的关系？ 了各种复杂的关系，这些关系就统称为社会 关系。 围绕上述材料，同学们通过讨论明确了 以下问题。 ①你所处的社会关系都有哪些？请从 不同角度列举两个。 23道德与法治·八年级上册 ②在社会关系逐渐形成的过程中，我们 材料三我国“5G+工业互联网”在建项目超 会有怎样的变化？ 过1800个，覆盖钢铁、电力等20多个国民经济 【活动感想】读万卷书，行万里路。青少 重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿 年要报效祖国、奉献社会就需要认识社会、 元，总量稳居世界第二。 了解社会，积极参加社会实践活动。 请结合材料，运用“网络改变世界”的知识， (2)结合所学，请你回答以上问题。 依次分析互联网技术的应用是如何推动社会进 步的？ (3)通过你参加过的社会实践活动，谈谈如 何养成亲社会行为？ 三、实践活动 14.(探究性·主题班会)某中学八年级(2)班准 备召开“共建网络美好家园”主题班会，并设 置了以下环节。请你参与其中，并完成下列 任务。 ●问卷调查 在班会召开前，同学们设计了以下调查 问卷。 13.【探究网络生活】 2023年9月16日，《青少年蓝皮书：中国未 亲爱的同学： 成年人互联网运用报告(2023)》发布，互联网技 你好！这份问卷调查中你的意见相当宝贵，请你 术的应用日益广泛，深刻融入社会生产生活。 根据个人情况和感受如实填写。此问卷不记姓名，调 材料一2024年3月，“我向总理说句话”网民 查结果仅供学术研究使用，绝对保密，感谢你的参与！ 建言征集活动累计收到网民建言近百万条， 请你根据实际情况，在选项前的“口”内打“√”。 1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作 问题一：你经常使用网络吗？□是☐否 报告》起草组。 问题二：你会控制浏览网络的时间吗？☐会☐偶尔 会口不会 材料二“以河为媒一一沿着大运河看中国”网 问题三：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精 上主题传播活动启动，探寻运河文脉，让“运河 力是有限的。为此，你会① 焕新”的好声音、正能量通过网络跨越山河、触 问题四：对于网络谣言，你会② 达人心、绽放光彩。 助学助款优质高数24 (1)请你将这份调查问卷的问题三和问题四补 ●号召倡议 充完整。 为引导全校学生做到文明上网、合理用网， 该班同学围绕“怎样营造风清气正的网络空间” 发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 随着互联网时代的到来，越来越多的中学生接触 到网络，网络已经成为了我们学习和生活的重要空 间，网络使我们的生活日益丰富，拓宽了我们交往的 渠道，但也使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，受到 良莠不齐的网络信息的影响，给身心成长带来危害。 因此，为践行社会主义核心价值观，倡导文明新风，净 ●观点辨析 化网络环境，引导青少年养成健康文明的网络生活方 式，特向同学们发出以下倡议： 新修订的《中华人民共和国未成年人保护 ① 法》首次明确规定：国家、社会、学校和家庭应当 ② 加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高 ③ 未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文 ④ 明、安全、合理使用网络的意识和能力。那对于 ⑤ 未成年人自身呢？ 我们要勇于担当清朗网络空间建设的主力军，让 小玲同学：在开放的网络世界里，社交平台属于 我们从现在做起，从自己做起，坚持文明上网，携手共 我的私人空间，我想说什么就说什么， 建绿色网络家园。 想怎么说就怎么说。 ×X中学八年级(2)班金体同学 (2)对于小玲同学的发言，你是否赞同？请简要 2025年9月25日 说明理由。 (3)请你将倡议书补充完整，要求：列举倡议要 点即可，50字左右。 25道德与法治·八年极上册于充分利用时间。由此可以看出网络可以给我们带来 避免授予不必要的权限，如读取联系人，位置信总等： 动启动，体现了我们要提高媒介素养，践行社会主义核 行为，丽节社会关系，维护社会秩序的作用：③社会规 很多便利。(2)①全面认识网络，了解其可能衍生的 ②传输含有个人重要信息的文件，证件等时，应使用加 心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上 删保障社会秩序的实现，④上述杜会规则明确社会秋 社会问题：②要学会理性参与网络生活，提升煤介素 密技术，如使用加密软件或加密传输协议，以保护信总 精神家同。③互联网覆盖我国国民经济重点行业，数 序的内容，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得 养，积极利用网络获取新知、促进沟通，完善自我：③学 不被窃取。 字经济规模增至45,5万亿元，总量稳居世界第二，体 其所。(3)①社会规则是人们为了维护良好的社会 会选择网路信总，学会“信息节食”：①自觉抵制不良信 第一单元整理与复习 现了网络不断催生新产业，新业态，新模式，推动传统 环境，在逐渐达成默契与共识的基瑞上形成的：②为了 息；®格守道德，遵守法律：⑥传播网络正能量。 思维导图整合 行业转型升级，提升经济发展水平。14.(1)①不在 维护社会生活各领域的秩序，社会规侧明确告诉我们 7.做网络生活的主人。网络深刻改变着我们的生活方 生存和发展丰富多彩不断变化发展公共性生 无关信总面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承 式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改 活融入社会社会进步社会关系身份血缘 “信息节食”：②提高个人信息保护意识，学会分析判断 扣责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其 进了社会治理方式，促进民主政治的进步。我们在享 地缘业缘社会中身份必要条件每个人父 网络信息，让不良信息止于智者。(2)我不赞同。理 所：③不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会 受网路带来的便利的同时，也要全面认识网路，了解其 母的抚育社会锤炼品格生活技能行为规范 由：①格守道德，遵守法律。网路无限，自由有界：②网 受到纪律的处罚、法律的制裁。 可能衍生的社会问题。为此，我们要学会理性参与网 社会化分享帮助他人个人成长行为习惯他 络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负 第二拒遵守规则 路生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，不在无聊 人和补会融洽生活人际交往生产方式治理 责：③我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不 新如要点填一填 信总面前停留浪费精力，学会“信总节食”，自觉抵制不 社会问圈理性参与选择抵制法律正能量 制造和传播溷言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人， 1.(1)规则办事(2)自律提醒(3)维护规则 良信息：格守道德，遵守法律：传播网路正能量，做一名 单元典题演练 拒绝网铬暴力和欺凌：④只有自觉遵守道德和法律，才 (4)完善规则2.(1)心怀敏畏(2)自觉性3.(1)提 负责任的网络参与者。8.③自觉抵制不良信总，学 1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.B 能做一名负责任的网络参与者，(3)①全面认识网 醒(2)律己慎独4.(1)外化于行(2)遵守规则 会分析判断网络信总，让不良信总止于智者。④格 10.C11,(1)①人是社会的人，我们都是社会的一 络，了解其可能衍生的社会问题。学会理性参与网络 5.(2)制定(3)废除(4)调整和改进 守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 员：②人的身份是在社会关系中确定的：③每个人都从 生活，提升媒介素养：②学会选择网路信息：③自觉抵 基础知识过一过 ⑤传播网络正能量，做网路强国的建设者、创新者，等等， 社会中张得物质支持和精神滋养。(2)李华的一些 制不良信息：④格守道德，遵守法律：①传播网络正 1.B2.D3.D4.D5.A6.B7.(1)①危害自 第一单元思考与行动 同学的观点是错误的。理由：①青少年阶段是人的社 能量。 身安全，容易引发交通事故，导致自己受伤甚至丧失生 一，小朱的做法体现了新时代基层民警的敏业精神、创 会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为：②亲社会 第二单元 维护杜会秩序 命：②破坏交通秩序。影响其他车辆和行人的正常通 新思维和主动服务意识，以下儿点尤为值得我们学习： 行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 第四课遵守社会规则 行，容易引发交通堵塞：③影响城市形象，这种不文明 ①在日常接警工作中主动跳出事务性工作局限，对大 值观，获得他人和社会的接纳与认可：③能够为他人带 第一枉。雏护秩序靠桃则 行为不利于文明城市的建设和社会风气的改善。 量案件进行系统性分析，发现“安全意识不足”这一关 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量， 新知要点填一填 (2)①遵守规则，需要他律和自律。要自觉遵守交通规 键症结，体现其善于发现问题的职业圾感和洞察力以 12.(1)我选择支持小级。理由：①人是社会的人，我们 1.(1)井然有序(2)生产秩序2.(1)密切合作 则，严格要求自己，不闯红灯、不翻越防护栏，同时也要 及爱岗啦业、无私奉献的精神。②充分发挥个人影视 都是社会的一员，我们的衣食住行，学习和娱乐等都 (2)社会资源3.(1)欺契与共识(2)纪律道德 监督、提醒他人遵守规则：②对规则要心怀做畏，将规 拍摄特长，将职业需要和个人专长及互联网技术紧密 与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系：②如同植 法律4.(1)社会规则(2)社会秩序社会规则 侧作为自己的行动准绳，内化于心，外化于行，认识到 结合，创造性开展工作，提高了工作效率。既要善用 物生长需要阳光，空气和水一样，每个人都从社会中获 制裁 规则的重要性，不要存在侥幸心理：③要关心和参与规 传统经验也要常握新技术，新媒介，在坚守本职工作中 得物质支持和精神滋养，等等。(2)①与老师和同学 基础知识过一过 侧的改进，完善，积极建言献策，对于不合理的规则或 实现工作模式的选代升级。这种立足岗位又超越岗位 之间的关系属于业缘关系：与父母之间的关系属于血 1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.D8.(1)① 发现的交通问题，通过合法途径向有关部门提出建议 的进取精神值得我们学习。二、(1)①看望长辈时： 缘关系：与邻居，同乡之间的关系属于地缘关系：等等。 会生活需要秩序。②社会秩序是社会生活有条不素， 使之更加符合社会发展的需求。8.(1)①遵守规则， 主动询问长辈近况，耐心听他们回忆往事，观察生活细 ②社会生活是丰富多彩，人们从事着不同的职业，在岗 井然有序的状态，是人民安居乐业的保障。③社会正 需要他律和自律：②遵守规则，需要坚定地维护规则， 节，帮修电器、教用智能设备、整理药品并标注用法等 位上发挥着各自的作用：人们的交往方式越来越丰富， 常运行需要每个社会成员各司其职，密切合作，有序利 自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外 等：②小组合作完成研学任务时：认真负责，努力完成 形成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活 用社会资源，积极承担社会责任，只有这样，我们才能 化于行，同时，要用恰当的方法，提醒、劝导，帮助他人 自己的任务：发挥特长，乐于助人，帮助同学解决研学 力，令人期待：知识不断丰富，能力不断提高：规则意识 拥有安全、有序，和谐的社会环境。(2)同意。理由： 遵守规则。(2)①规则不是一成不变的。随着社会 时遇到的矛盾和问题：当有人进度滞后时，主动询问， 不断增强，价值观逐渐养成：等等。(3)①亲社会行 ①社会秩序离不开社会规则的维系，②社会规则具有 的发展，一些原来没有的规则，需要制定：②一些原有 热心帮助等等：③乘坐公共交通工具时：遵守秩序排队 为在人际交往和社会实践中养成，社会是我们成长的 规范社会行为，调节社会关系、维护牡会秩序的作用： 的规则失去存在的合理性，需要废除：③一些原有的规 上车：不大声喧哗：遇到需要帮助的人伸出援手：主动 课堂，实线是我们最好的老师：②我们要主动了解社 )社会规则保障社会秩序的实现。，9，(1)社会秩序： 侧不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进. 给老人，小孩让座等等：④发现公共场所安全隐患时： 会，关注社会变化发展：圆了解风俗习惯，遵守社会公 交通秩序，生产秩序、公共场所秩序等。做法：①每个 (3)劝导骑电动车的人似戴头盔的活动，技巧：有“礼”、 力所能及时，主动排除隐忠：个人无法解决时，主动及 德，积极随入社会生活：①热心帮助他人，积极投身于 社会成员各司其职、密切合作：②有序利用社会资源 有“理”，有“节”。 时向有关部门积极反映，并设置安全隐患提示牌。 社会实践，以聪明才智贡献同家，以开拓进取服务社 积极承担社会责任：③只有这样，我们才能拥有安全， 第五课社会生活讲道德 (2)①注册网络平台用户时，应使用复杂且不易被猜测 会。 13.①“我向总理说句话”网民建言征集活动，体 有序，和谐的社会环境。(2)规则一属于道德：规则 第一柜文明有礼 的密码，避免使用生日，电话号码等容易被猜测的信息 现了网路改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 二属于纪律、道德：规则三属于法律。作用：①社会秩 新知要点填一填 作为密码。安装软件时，应仔细阅读软件的权限请求， ②“以河为媒一沿着大运河看中国”网上主题传播活 序离不开社会规则的维系：②社会规侧具有规范社会 1.(1)立身处世(2)和谐发展(3)国家形象 14