内容正文:
八教版AH
语文九年级上册
第三单元综合评价
[时间:150分钟满分:150分(卷面书写占5分)]
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古代文人墨客在人生起落沉浮中,常常借诗文抒发感怀,找寻出路。范文正公作《岳阳楼记》,
以“
”的豁达情怀和政治抱负与遭贬谪的友人共勉;李太
白作《行路难》(其一)咏叹世路艰难,终从苦闷中挣脱,以“
”的最强音表达对理想的执着追求。
(2)读古诗文是一场文化之旅。看槲叶、枳花,寻找“
”(温庭筠《商山
早行》)的山野之趣;赏如水月色,寄托“
”[苏轼《水调歌头》(明月
几时有)]的亲友之思:探名人故宅,观赏“
”(刘长卿《长沙
过贾谊宅》)的萧条冷落之景。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
假如没有你,太阳,/一切生命将匍匐在阴暗里,/即使有cì膀,也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜
里飞翔。/我爱你像人们爱他们的母亲,/你用光热哺育我的观念和思想一一/使我热情地生活,为
理想而痛苦,/直到我的生命被死亡带走。/经历了寂ò漫长的冬季,/今天,我想到山巅上去,/解
散我的衣服,赤裸着,/在你的光辉里沐浴我的灵魂…
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
匍匐(
chi(
)膀
寂mò(
山巅(
(2)下列短语的结构类型与“热情生活”不相同的一项是
(
)(3分)
A.追求光明
B.深情歌咏
C.无穷力量
D.深切怀念
(3)简要概括艾青诗中“太阳”意象蕴含的感情。(2分)》
(4)结合你的阅读体悟,为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图,并简述理由。(4分)
图一
图二
图三
图四
-13
3.光明中学九年级各班开展“我爱诗词”综合性学习活动,请你完成以下任务。(12分)
(1)学生会已经联系好本市作家协会的作家王先生3月6日下午3点给九年级的学生作“如何阅
读诗词”主题讲座,安排宣传委员安安同学提前一天打电话跟王先生确认。请根据情境将对话
内容补充完整。(4分)
安安:①
王先生:安安同学,你好!
安安:王先生,打扰了!今天给您打电话,是想和您确认一下,②
王先生:没问题,我会准时参加的。
安安:谢谢您!我们非常期待您的精彩讲座。
(2)九年级将举办一次“吟诵经典,诗意飞扬”朗诵会。请你根据“字体一致,和谐美观”的原则,把
恰当的“诗”字填入宣传展板的方框内。
)(3分)
吟诵经典
☐意飞扬
A.诗
B.待
C.诗
D.达
(3)九年级举办的“诗词大会”结束后,九年级(1)班学生小皖写了一段寄语。以下是寄语的部分
内容,其中存在一些错误,请你帮他修改。((3分)
诗词是中国人的精神礼赞,诗词并不给人输赢的力量,【甲】它力量真正的在于对读诗者灵
魂的熏陶,给人以修养,给灵魂以港湾。【乙】在快速发展的现代社会,普及,熟知重要的古典诗
词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词当作一生的学习任务吧。
①甲】处画线句有语病,请修改。(2分)
②乙】处画线句有一处标点使用不当,请修改。(1分)
(4)活动结束后,安安同学对本次活动的指导老师刘老师进行了采访,请你帮他拟写两个采访问
题。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
[-](22分)
琅琊山的情怀
王晓
①很多人知道琅琊山,都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远,一路
-14-
向西,过南京就是。停好车,往琅琊山风景区走。入口处,一座长长的碑霸气地映入眼帘,上刻《醉翁
亭记》全文,篆刻疏朗大气、笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文:A,“环滁皆山也。其西南诸
峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也…”欧阳修,北宋政治家、文学家,号醉翁。琅琊山上,翼
然临于泉上的亭子是山之僧智仙所作,名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江
湖心亭并称中国“四大名亭”,醉翁亭名列首位。置身山林入口,浓浓的文化气息扑面而来。
②景区内道路宽阔,非南方曲径通幽、小桥流水的精致,有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪
石多而奇。山上树多,枝高叶蓬,灌木植被丰富。空气荡心涤肺、清爽宜人,让人情不自禁深深吸气,
长长吐气。在琅琊山,呼吸是自由的,酣畅的,幸福的。花草树木漫山遍野,经霜五彩斑斓,秋之绚丽
多彩,让人忘记尘俗杂事,只想将一颗心投入山林,学醉翁吟诗赋文。
③路边多高大银杏树,树叶金黄明亮,山坡、沟渠,落叶遍布。有练字的老人,以拖把为笔,以景
区大道为纸,练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。
④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名,拥有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士,是
皖东极富文化底蕴的胜境。我们先醉翁亭后深秀湖再纪念馆,且行且探寻。
⑤山上树木赤橙黄绿,浓荫之中,潺潺泉水泻出,水入方池,又汇入山溪,“让泉”二字碑刻拙朴凝
重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度,颇为奇特。泉水清澈可饮,捧一口喝,有淡淡甜味。从字
面上揣度,让泉应是礼让之泉,查阅出处,果有两峰让出之意。有泉,喜酒,风雅率性如欧阳修者,自
然可以玩“曲水流觞”的游戏。B.“太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉
翁之意不在酒,在乎山水之间也。”
⑥此“年高”,也只40来岁,正值壮年。欧阳修知滁,前后约两年零四个月,给滁州留下了许多遗
迹和不朽诗文,成为当地宝贵的文化资源。在欧阳修笔下,滁州无时无刻不美。C.“若夫日出而林霏
开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石
出者,山间之四时也。”
⑦滁州在长江和淮河之间,山高水清,民风淳厚,欧阳修在滁州,对于政事实行“宽简”政策,不苛
求,不琐碎,不唯政绩,办事遵循人情事理,不博取声誉,只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性
率真、不拘小节的太守,才会与滁人同游,呼啸山林,兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、
生命体验,即便是游山玩水,即便是地方小吏,也时时处处全身心投入,用现在时髦的话说,有强烈的
在场感,欧阳修一直活在属于他自己的当下。
⑧滁州之后,欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修,哪里得福。
⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭,现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭,人称
“醉翁九景”,都有文忠公欧阳修的痕迹。
⑩欧阳修离去已近千年。翁去千载,醉乡犹在;由亭到堂,身影不孤。这就是文字的力量。
(选自《人民日报》,有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
)(3分)
A.因为《醉翁亭记》的名气,让作者不远几百里,驱车从苏到皖跨省到琅琊山游览。
B.作者描绘琅琊山的景色,多用短句式,语言凝练,节奏明快,读来轻松,富有音韵美。
C.欧阳修在滁州做太守的时候只有40来岁,并没有他自称的“年高”和“翁”那样年老。
D.欧阳修治理滁州的时候,实行“宽简”政策,遵循人情事理办事,他能做到与民同乐。
一15
5.文章三次引用《醉翁亭记》中的原文,分别有什么作用?(6分)
6.赏析下面加点词语的表达效果。(4分)
在琅琊山,呼吸是自由的,酣畅的,幸福的。
7.文章结尾说“这就是文字的力量”,请结合文章说说“文字的力量”指什么。(3分)
8.文章标题“琅琊山的情怀”具有丰富的意蕴,请结合文章谈谈你的理解。(6分)
[二](17分)
材料一我国幅员辽阔,自然环境多样,自然资源总量丰富,种类相当齐全,可谓地大物博。土地、
水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多,自然资源的人均占有
量远低于世界平均水平…随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增
加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。因此,保障自然资源的供给是我
国长期而艰巨的任务。
(摘编自《地理学》,八年级上册,人民教育出版社)
材料二①我国是世界上少数以煤炭为主要能源的国家,煤炭消费约占全部能源消费总量的70%。
能源供应过分依赖煤炭,环境污染问题十分严重。大量消费煤炭,特别是以直接燃烧方式消费煤炭,
是造成大气环境污染的主要原因。有资料表明,大气中90%的二氧化硫和70%的烟尘排放是燃煤造
成的。另外,我国的煤炭资源主要呈现为“北多南少,西多东少”的分布状态:石油和天然气资源主要
集中在东北、柴达木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、渤海湾、北部湾、东海和南海等地区,而经济发达地
区和人口密集区则主要集中在东南沿海、华北、华中地区,因此“北煤南运”“西气东输”的局面长期
存在。
②核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源,已被世界各国广泛使用。尽
管我国已加快了核电发展步伐,但与发达国家核电所处的地位相比还有很大差距,也与我国社会经
济发展对能源的需求不相适应。
(有删改)
16
材料三①核能发电的能量来自核反应堆中可裂变材料(核燃料)进行裂变反应所释放的裂变能,它
与火力发电极其相似,只不过核能发电是以核反应堆及蒸汽发生器来代替火力发电的锅炉,以核裂
变能代替矿物燃料的化学能。换句话说。这台“发电机”不需要传统意义的“燃料”只要裂变材料进
行裂变反应,就可以持续运转为我们输出源源不断的电力。
②而且,这种以原子核结构发生变化能量替代矿物燃料的发电方式,不仅不会排放二氧化碳和
其他导致温室效应的气体,也不会产生火力发电排放的二氧化硫、氨氧化物等有害气体,甚至没有粉
尘污染。
(摘编自《核能是清洁能源吗》,有删改)
材料四①4月15日,中国核能行业协会发布《中国核能发展报告(2024)》(以下简称《报告》),从
核电运行、科技创新等方面总结分析了当前我国核能发展状况。
②《报告》显示,2023年我国商运核电机组继续保持安全稳定运行,全年新增商运核电机组2台,
数量达到55台,额定装机容量5703万千瓦,位列全球第三;全年核电设备平均利用小时数为7661
小时,核电发电量4334亿千瓦时,位居全球第二,占全国累计发电量的4.86%,年度等效减排二氧化
碳约3.4亿吨,其中福建、辽宁、海南省核电发电量占比超过20%,分别为27.3%、23.4%、22.7%。
③2023年,共有33台机组在世界核电运营者协会的综合指数达到满分,满分比例和综合指数平
均值位居世界前列。2023年我国在建核电工程稳步推进,全年新开工核电机组5台,核电工程建设
投资完成额949亿元,创近五年最高水平。
9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是
)(3分)
A.我国自然资源总量丰富,但自然资源的人均占有量不足。
B.使用化石能源会导致环境污染,化石能源终将被核能完全替代。
C.核能发电较为清洁环保,基本不会造成空气污染。
D.2023年我国商运核电保持安全稳定运行,取得骄人的业绩。
10.请根据材料一和材料二简要概括我国能源现状存在的问题。(4分)
11.请指出材料三的画线句使用了哪种说明方法,并分析其作用。(4分)
12.请结合以上材料,简要分析我国为何要加快核电发展。(至少回答三点)(6分)
一17
[三](16分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳
衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一
点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相
公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】戊寅冬,余携竹兜一、苍头①一,游栖霞,三宿之。山上下左右鳞次而栉比之,岩石颇住,尽刻
佛像,与杭州飞来峰同受黥劓②,是大可恨事。山顶怪石巉岏③灌太苍郁有颠僧住之。与余谈,荒诞有
奇理,惜不得穷洁之。日晡④,上摄山顶观霞,非复霞理,余坐石上痴对。复走庵后,看长江帆影,老鹊
河、黄天荡,条条出麓下,悄然有山河辽廓之感。
(选自张岱《陶庵梦忆·栖霞》)
【注释】①苍头:年龄大的仆人。②黥劓(qing yi):毁坏。③巉岏(chan wan):山峰高峭。④晡
(b0):下午3~5时。
13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)是日更定矣
是:
(2)拥毳衣炉火
拥:
(3)三宿之
宿:
(4)鳞次而栉比之
鳞:
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)》
山顶怪石巉岏灌木苍郁有颠僧住之。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)与余谈,荒诞有奇理,惜不得穷诘之。
16.【甲】【乙】两文表达的情感有何异同?(4分)
三、写作(55分)
17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分)
生活中,美无处不有,无处不在,美的人,美的事,美的物,美的景…
请以“发现生活中的美”为题,联系你的经历和体验,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是一种不良行为,请不要照搬别人的文
章;(3)不少于600字。
18发展前景良好。12.(1)示例:感受地方传统戏剧魅力
字,二是她笑得很开心,像山里的兰花;文中并没有表现
(2)示例:目连戏道具制作体验(目连戏角色扮演游戏、
梅兰的自信。5.①危房改造,新修了屋子。②享受
“百戏表演”体验)(3)撰写南陵目连戏调查报告(编
贫困户慢性病和大病救助,治好了以前没钱治的病痛。
写南陵目连戏宣传手册)。13.(1)曾经(2)表现
③参加“老有所学”行动,学习插花艺术。6.表明了小
(3)对…说(4)况且14.在下而能及小大生民者/
时候不能实现的愿望,如今老了还能实现,在过去和现
舍夫良医/则未之有也。15.(1)在朝廷做官,则为平
在的对比中突出时代的进步。7.运用神态描写和比
民百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官,则替君主担
喻的修辞手法,通过“笑盈盈地盯着”“微点着头”的神
忧。(2)一定期望能遇到圣明的君主,得以施行他的
态,把“点头”比作是“标注着逗点”,表明了小英子认同
大道。16.能。在【甲】文中,范仲淹虽遭贬谪,却托
梅兰的观点。8.①小英子是群众的知心人和贴心人,
“古仁人”之口提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而
她同梅兰亲近,帮助她家解决各种实际困难。②小英子
乐”的忧乐观,以天下为己任,以利民为宗旨,令人敬佩。
是优秀的基层干部,她向群众宣传国家脱贫的成就,耐
在【乙】文中,范仲淹以“能及小大生民”为宗旨,提出如
心地讲解“老有所学”政策。③小英子工作作风扎实,她
果自己无法做宰相辅佐君主、利泽万民,那就做一个良
主动为梅兰报名,亲自送证上门,鼓励梅兰老有所乐。
医,在民间依旧能利泽苍生。
9.C【解析】C.根据材料三第①段可知,“侧重青少年
参考译文:
掌握农业技能,感悟传统文化,理解劳动人民”的是
【乙】后来,有人对范仲淹说:“大丈夫立志当宰相,
“耕”。
10.比喻论证、道理论证。把天地比作父母,并
是理所当然的。您为什么又祈愿当良医呢?这是不是
引用《易经》中的名言,充分有力地证明了“天地在中国古
有点儿卑微了?”范仲淹回答说:“唉!怎么会呢?古人
人的心目中…承载着‘道’和‘德’,充溢着精神与文化
说:‘常常善于挽救人,因而才没有无用之人;常常善于
的世界”的观点,使论证更通俗易懂。11.①明确耕读
物尽其用,因而也才没有无用之物。’况且有才学的大丈
教育的时代内涵,有继承,有创新。②充分发挥家庭、学
夫,一定期望能遇到圣明的君主,得以施行他的大道。
校、社会协同育人作用,营造良好的学习环境。③构建
想到天下哪怕有一个百姓未能受惠,也好像自己把他推
耕读教育评价体系,注重可持续性、针对性。12.耕读
入沟中一样。要普济万民,固然只有宰相能做到。既然
教育能够加强人与土地的联系,拥有鲜活的乡土回忆、
我不能当宰相,要实现利泽万民的心愿,不如当良医。
厚重的生命底色;亲近自然、土地,能加深孩子对生命、
如果真能成为良医,上可以治疗君主与亲人的疾病,下
亲情的感知、理解;耕读教育能继承和弘扬优秀传统文
可以解救贫困百姓的困苦,中可以保护自己的身体益寿
化,学习古人从天地间汲取精神给养;耕读教育具有育
延年。在下而依旧能利泽万民的,除了良医,再也没有
人效能,能够继承优良传统,培养服务奉献、敢于担当的
别的了。”
家国情怀,道法自然、天人合一的生态观念,艰苦奋斗、
17.略。
不惧困难的革命精神,开拓创新、砥砺奋进的时代追求。
第二单元综合评价
(任答三点,意思对即可)13.(1)居高面下(2)取名,
1.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山人有悲欢离
命名(3)像,如同(4)怎么,哪里14.寓山之胜/不能
合月有阴晴圆缺今日听君歌一曲暂凭杯酒长精
以寓山收/盖缘身在山中也。15.(1)欣赏山水的乐趣,
神(2)日出而林霏开云归而岩穴暝鸡声茅店月
领会于心间,寄托在酒上。(2)这个亭不靠近山,所以
人迹板桥霜2.(1)勘ning训mò(2)无比坚定
(在亭上)能尽览山色。16.(1)悠闲自在(2)得意
的意志和英勇顽强的抗争精神(3)由“活着就要斗
参考译文:
争,/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热
【乙】寓山园林的美景不能以寓山结束,大概因为身
情、不懈努力,为革命奉献生命的思想感情。由“即使死
处在寓山之中吧。苏轼在庐山中就悟出了这个道理。
亡,/能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的
这个亭不靠近山,所以(在亭上)能尽览山色。几层楼
热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟
台,牢固地建立在深绿色的陡崖峭壁上。常常有云气若
大情怀。(4)BD3.(1)时间:9月30日下午3:00。
隐若现地飘浮,好像被云霄挟持着向上浮动。仰起头使
地点:学校礼堂。事件:全体同学和家长同时参加“青年
劲看,仿佛自己正遨游于天宇,几乎不觉身在亭间。突
当自强不息”主题报告会。(2)①C②A③B
然回头看,竟然像在一片湍流中。水流拍打着石头,穿
(3)①示例:学校评选“自强不息之星”有什么意义?
过树林,发出泠泠的响声,不仅可以忘记饥渴,而且能洗
②示例:作为中学生,只要发愤图强,持之以恒,就是自
涤十年尘土肠胃。在池中设立小岛,在小岛上设立亭
强不息。(4)①将“建立”改为“树立”。②将问号
阁,好像大海中的一个气泡。众多的妙趣都汇聚在这
改为逗号。③条件复句4.C【解析】C.“又看到了
里,怎么能不使品德高尚的人欣赏呢!
她的自信”表述错误,根据原文第⑧段“姓名,梅兰,班
17.略。
级,花艺,你这照片,是你脱贫那天填表时拍的,你看,你
第三单元综合评价
那天笑得多像我们山里的兰花啊!”可知,小英子把梅兰
1.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风破浪会
比作是“山里的兰花”一是因为她名字中有一个“兰”
有时直挂云帆济沧海
(2)槲叶落山路枳花明驿
20
墙但愿人长久千里共婵娟秋草独寻人去后寒
境)。③核电厂的总发电成本低于燃煤电厂(更具经济
林空见日斜时2.(1)f翅寞diān(2)A【解
性),对促进我国能源结构优化调整,推动相关产业优化
析】“热情生活”是偏正短语;A.动宾短语,B、C、D都是
升级,促进国民经济发展等方面发挥重要作用。④核电
偏正短语。故选A。(3)对光明、美好、理想生活的热
是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新
烈向往和追求,是中国光明的前途,也是中国必胜的信
能源,可以更好地满足我国社会经济发展对能源的需
心。(4)图二最合适。冉冉升起的太阳符合艾青作品
求。13.(1)这(2)裹、围(3)住,住宿(4)像鱼
的主要意象。艾青诗歌一般用太阳、火把、黎明等有象
鳞一样14.山顶怪石巉岏/灌木苍郁/有颠僧住之。
征性的事物,表现对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨,以及
15.(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都
对黎明、光明、希望的向往与追求,流露出浓郁的爱国主
消失了。(2)(他)与我谈话,言语荒诞但很有奇特的
义情感。3.(1)①示例:王先生您好,我是光明中学九
道理,可惜没能一直追问下去。16.同:都表达了对大
年级的学生安安。②示例:明天的“如何阅读诗词”
自然的“痴”爱之情。异:【甲】文表达的是作者痴迷于
主题讲座,您能够按照约定的时间到来吗?(2)B
物我合一的闲情雅致和淡淡的愁绪。【乙】文表达的是
(3)①将“力量”移到“真正的”后面。②将“熟知”前
对山河壮阔的赞叹,及对栖霞山的岩石像杭州飞来峰一
的逗号改为顿号。(4)示例:①刘老师,您觉得开展
样被刻上佛像而被毁坏的遗憾。(意思对即可)
“我爱诗词”活动有什么样的意义呢?②您对同学们学
参考译文:
习诗词有什么样的建议呢?4.A【解析】A.文章开
【乙】戊寅年冬天,我携带一个竹兜、一个跟随的老
头只是说琅琊山离作者常住之地不远,并没有明确提及
仆人,到栖霞山游玩,在那里住了三个晚上。栖霞山无
是因为《醉翁亭记》的名气而不远几百里驱车跨省游览。
论是山上山下,还是山路的左边右边,奇岩怪石鳞次栉
这种说法在原文中没有依据。5.①第一次引用是看
比,岩石都非常好看,上面都刻着佛像,与杭州的飞来峰
到《醉翁亭记》碑刻而耳边响起诵文,说明了《醉翁亭
的山岩一样都因刻佛像遭到破坏,实在是一件让人很遗
记》在人们心目中的影响。②第二次引用,用来说明欧
憾的事。山顶怪石高峭,灌木郁郁苍苍,有一个疯和尚
阳修的喜酒和风雅率性。③第三次引用是为了说明在
住在上面。(他)与我谈话,言语荒诞但很有奇特的道
欧阳修笔下,滁州无时无刻不美。6.“自由的”“酣畅
理,可惜没能一直追问下去。到了下午3~5时,我到山
的”“幸福的”从不受限制、尽意和快乐三个方面形容琅
顶观晚霞,晚霞和平时看到的完全不同,我坐在石头上
琊山的空气给人的感觉;同时三个短语“自由的”“酣畅
对着晚霞都看痴迷了。又跑到庵的后面,看长江帆影,
的”“幸福的”句式整齐,富有气势,表达了置身琅琊山的
老鹊河、黄天荡,条条出于栖霞山麓之下,油然生出山河
喜悦之情。7.“文字的力量”指欧阳修虽然早已经离
辽阔的感慨。
去,但是九院七亭都有欧阳修的痕迹,他的文章和思想
17.略。
还在影响着后人。8.①文化情怀,琅琊山拥有名山、
名寺、名亭、名泉、名文、名士,极富文化底蕴;②自然情
期中综合评价
怀,花草树木漫山遍野,让人忘记尘俗杂事;③人文情
1.(1)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然沉舟侧畔千
怀,“地书”成为一景,“让泉”体现礼让,滁州民风淳厚,
帆过病树前头万木春欲为圣明除弊事肯将衰朽
欧阳修天性率真、不拘小节,与民同乐。9.B【解析】
惜残年(2)飞流直下三千尺疑是银河落九天但
B.根据材料二第①段“大量消费煤炭,特别是以直接燃
愿人长久千里共婵娟2.(1)dùn踪汹
烧方式消费煤炭,是造成大气环境污染的主要原因”,第
(2)说/他们所等待的/已经要来(3)【甲】:《当黎明穿
②段“核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石
上了白衣》;【乙】:《启明星》;【丙】:《黎明的通知》。
能源的新能源,已被世界各国广泛使用。尽管我国已加
(4)“光明、黎明”的意象表现了诗人对旧社会的黑暗和
快了核电发展步伐,但与发达国家核电所处的地位相比
恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
还有很大差距,也与我国社会经济发展对能源的需求不
3.(1)①将“顺应”与“认识”调换位置。②将冒号改
相适应”可知,材料只是说明使用化石能源会导致环境
为逗号。(2)①同学们,你们知道二十四节气中有哪
污染,并未说明化石能源终将被核能完全替代,本项“化
一个节气同时也是传统节日吗②在这个节日里,你们
石能源终将被核能完全替代”有误。10.①自然资源
家乡有什么传统习俗呢(3)示例一:选用篆书,篆书古
总量丰富,但人均水平低。②对自然资源的需求量大、
朴典雅,能体现二十四节气悠久的历史。示例二:选用楷
增速高。③呈现以化石能源为主的消费格局。④污染
书,楷书端正规范,一目了然。(4)①示例:人生辛勤耕
严重,环境压力大。⑤能源利用转型任务重。(答出任
耘,机不可失。②示例:人生磨炼意志,自强不息。
意四点即可)11.运用作比较的说明方法,准确具体地
4.D【解析】D.有误,根据第③段“而我也正是…朝
说明了核能发电的优点,显得真实可信,增加文章的说
着梦想努力并从中感受到时光温柔、生活充实,脚下的
服力。12.①核电相对清洁,能有效改善大气污染等
路宽广而明媚”可知,作者是在描述自己在粗粝的现实
问题,解决我国能源生产和消费引起的环境问题。②核
里坚持读书、写作,朝着梦想努力的过程中的感受,而不
能发电使用的核燃料储量充足,可以解决我国能源资源
是老杨。5.①老杨喜爱乃至痴迷绘画②专注沉稳,
严重不足、分布不均的问题(解决我国面临的能源困
不修边幅,赏风景慢条斯理③为人真诚、做事爽朗
一
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