3 家国之思 05 单元基础过关（晚练）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册语文同步课件（统编版）

这是一份初中语文九年级上册的同步教学课件，聚焦“单元基础过关”，涵盖通假字、词类活用、一词多义、文言虚词、句子翻译及古诗文默写等核心知识点，为学生构建系统的文言学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过“先天下之忧而忧”等名句传承家国情怀，强化文化自信，以一词多义对比、虚词用法梳理提升语言运用能力与思维逻辑性，结合“野芳发而幽香”等翻译默写引导审美体验。能帮助学生夯实文言基础，助力教师高效开展同步教学，契合九年级学生升学备考需求。

单元基础过关 语文九年级上册 1．通假字。 (1)百废具兴 (2)属予作文以记之 同“俱”，全、皆 同“嘱”，嘱托 单元基础过关 2.词类活用。 (1)而或长烟一空 (2)先天下之忧而忧 (3)后天下之乐而乐 (4)有亭翼然临于泉上者 (5)杂然而前陈者 (6)而不知太守之乐其乐也 (7)是金陵人，客此 形容词活用作动词，消散 名词活用作状语，在……之前 名词活用作状语，在……之后 名词活用作状语，像鸟张开翅膀 名词活用作状语，在前面 意动用法，以……为快乐 名词活用作动词，客居 单元基础过关 3.一词多义。 (1)通 ①政通人和 (2)具 ①百废具兴 ②北通巫峡 ③鸣之而不能通其意 ②具答之 ④中通外直 (3)属 ①属予作文以记之 (4)备 ①前人之述备矣 ②有良田、美池、桑竹之属 ②军细柳：以备胡 ③神情与苏、黄不属 顺利 通向 通晓 贯通 同“俱”，全、皆 详细 同“嘱”，嘱托 类 类似 详尽 防备 单元基础过关 (5)异 ①或异二者之为 (6)秀 ①望之蔚然而深秀者 ②渔人甚异之 ②佳木秀而繁阴 (7)谓 ①太守自谓也 (8)意 ①醉翁之意不在酒 ②目似瞑，意暇甚 ②太守谓谁 ③意将隧入以攻其后也 ④意与日去 不同 对……惊异 秀丽 茂盛 命名 为，是 意趣，情趣 神情，态度 企图 意志 单元基础过关 (9)发 ①野芳发而幽香 (10)更 ①更定矣 ②舜发于畎亩之中 ②湖中焉得更有此人 ③征于色，发于声 ③即更刮目相待 开放 指被任用 显露，流露 古代夜间的计时单位 还 另，另外 单元基础过关 4.文言虚词。 (1)乃 ①乃重修岳阳楼 (2)于 ①刻唐贤今人诗赋于其上 ②太守与客来饮于此 ②乃不知有汉 ③鹏之徙于南冥也 ③去后乃至 ④管夷吾举于士 于是，就 竟然，居然 才 在 在 到 从 单元基础过关 (3)以 ①属予作文以记之 (4)之 ①属予作文以记之 ②不以物喜，不以己悲 ②山之僧智仙也 ③去以六月息者也 ③名之者谁 ④策之不以其道 ④而不知太守之乐其乐也 来，用来 因为 凭借 按照 代词，指这件事 助词，的 代词，代指亭子 用于主谓之间，取消句子独立性，无实义 单元基础过关 (5)或 ①而或长烟一空 (6)而 ①先天下之忧而忧 ②而年又最高 ③朝而往，暮而归 ②或异二者之为 ④溪深而鱼肥 ⑤游人去而禽鸟乐也 ⑥而不知人之乐 有时 或许，也许 连词，表顺承 连词，表递进 连词，表修饰 连词，表并列 连词，表顺承 连词，表转折 单元基础过关 5.翻译下列句子。 (1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 ________________________________________________ (2)览物之情，得无异乎？ ________________________________________________________ (3)予尝求古仁人之心，或异二者之为。 ______________________________________________________________ 这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 (他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。 单元基础过关 (4)不以物喜，不以己悲。 ____________________________________ (5)山水之乐，得之心而寓之酒也。 ____________________________________________ (6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ______________________________________________________________________ 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 单元基础过关 (7)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ________________________________________________________________ (8)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ________________________________________________________________ (9)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ____________________________________________________ (10)湖中焉得更有此人！ ________________________________ 游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 西湖之中哪能还有这样的人呢！ 单元基础过关 6．古诗文默写。 (1)拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“____________，____________”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。 (2)在新四军纪念馆，你可以感受范仲淹“__________________，__________________”(《岳阳楼记》)的家国情怀，也可以重温毛泽东“______________，____________”(《沁园春·雪》)的胜利预言。 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 数风流人物 还看今朝 单元基础过关 (3)欧阳修在《醉翁亭记》中用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：________________，________________。 (4)中国海南文昌航天发射基地捷报频传，这是航天人一直心怀“__________________，__________________”的坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。[用李白《行路难(其一)》中的诗句填空] (5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物哲理的诗句是：__________________，__________________。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 单元基础过关 (6)今月曾经照古人，数千年来，明月成就了无数的诗人，无数的诗人也成就了明月。苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中望月感怀，思索人生，悟出“________________，________________”的哲理；淡雅的水边月色让杜牧在纸醉金迷的秦淮河畔，用“__________________，__________________”(《泊秦淮》)表达对国事的担忧。 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 单元基础过关 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $