3.3 水资源与节约用水（第1课时）-地理八年级上册同步教学课件（粤人版2024）

该初中地理课件聚焦水资源的概念、构成、特征及合理利用，通过“少年派的奇幻漂流”情境提问与蜈蚣岭种白茶案例导入，结合地球水组成、径流量比较等图表，以问题链衔接水资源时空分布不均及解决措施，搭建阶梯式学习支架。 其特色是案例探究与图表分析结合，以蜈蚣岭、东深供水工程等案例培养区域认知和综合思维，通过山西水资源问题分析自然与人为因素体现人地协调观。问题驱动教学助力学生提升分析能力，教师可借丰富素材高效教学。

山后社 第三单元自然资源与合理利用 美 洋 第三节 北京 洲 中华人 赤道 2印 水资源与节约用水 南回酸 度 大 案例学习 完成下列问题 材料一：歙县蜈蚣岭，是地处安徽南部山区腹地的海拔约800 米以上的村子，四周群山环绕，常年云雾缭绕，历史上的蜈蚣岭， 山高坡陡土层薄，茶不成园、地不成片，当地百姓过着松脂点灯、 辣椒当盐的生活，靠着种玉米、山芋当粮，产量微薄，生活十分艰 苦。 材料二：白茶喜疏松、透气、排水良好的略显酸性的土壤，适 宜生长在海拔800米至1200米山区地带，云雾环绕有利于茶叶的形成 和口感的提升。 1.说出蜈蚣岭生活艰苦的原因。 2.分析蜈蚣岭种植白茶优势条件。 3.蜈蚣岭种植白茶需要克服的困难。 学无止境勤则可达 幸运之星 不看起步看进步 不比实力此努力 开始 暂停 志存高远恒亦能成 返▣ 什么是水资源？水资源储存在哪里？ 为什么在茫茫大海中，却没有水喝？ 少年派的奇幻漂流 学习新知 水资源特征 ①水资源的概念 指地球上能够被人类利用的淡水资源。 常见的淡水资源有哪些 学习新知 水资源特征 水资源的构成 水汽输送 凝结 高山积雪和冰州 蒸发 蒸发 湖泥 河流 浅层地下水 海洋 深层地下水 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 深层地下水、高山积雪、冰川 人类不能直接利用 探究活动 水资源特征 水汽输送 凝结 山积雪和冰州 蒸发 蒸发 河流 衡量水资源多少的指标？ 浅层地下水 海洋 河流多年平均径流量 深层地下水 学习新知 水资源特征 水资源的构成 96.53% 陆地淡水 说说你的结论？ 陆地咸水 海洋水 0.94% 冰川 68.69% 地下淡水 2.53% 其他淡水 图3-3-2地球水的 组成 1.25% 30.06% 图3-3-3 世界淡水的组成 节约用水 呵护我们的地球 水是一种重要的资源 水者福 澀 读图活动 水资源特征 你能得出的结论是 中国与部分国家淡水资源 中国与部分国家及世界人均淡水 总量比较（2020年) 资源量比较（2020年) 单位/亿米图 单位/米3 60000 56610 80000 74986 70000 50000 43120 60000 40000 50000 28500 28180 28129 30000 40000 26553 29929 30000 20000 20000 10000 8500 10000 1993 5500 0 0 巴西 俄罗斯 加拿大 美国 中国 巴西 俄罗斯 加拿大 美国 中国 世界 总量丰富 人均占有量少