语法难点解析 lesson 3 形式名词讲义-2026届高三日语上学期一轮复习专项

高中日语语法难点解析 lesson 3 形式名词 ◎ こと 接续： （1）人物名词+のこと 意思： 指代人物的相关内容、信息等。“有关此人……”。 女おんな の子こ のこと なんて、分わ からないなあ。 女孩子的心真摸不透啊。 接续： （2）事物名词+のこと 意思： 指代事物的相关内容、信息等。“有关此事……”。 A 「コンピュータのこと 、分わ かりますか。」 您懂电脑吗？ B 「もちろん使つか えますよ。」 真题 当然会用。 ◎ もの 接续： ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+もの 意义： 指代抽象的、概念性的东西。 彼かれ の考かんが えはおかしいもの ばかりだ。 他的那些想法净是些怪异的东西。 ◎ ところ 接续： （1）时间名词「の」+ところ（は） 意义： 指代现阶段、现在的时间点。“当前、目前、最近”。 高こう 速そく 道どう 路ろ は今いま のところ 渋じゅう 滞たい していない。 真题 眼下这高速公路上的车子并不多。 2月がつ も中ちゅう 旬じゅん になり、このところ 春はる の訪おとず れのような穏おだ やかな天てん 気き が続つづ いている。 真题 已经进入2月中旬，这段时间一直是春意盎然，不冷不热。 接续： （2）名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+ところ 意义： 整体中的部分、阶段、方面、领域等意思。“……之处”。 この漫まん 画が はナンセンスなところ がおもしろい。 真题 这幅漫画，正是其荒诞、滑稽之处才真正地凸显出趣味。 夏なつ 休やす みも残のこ すところ あとわずかになった。 真题 暑假已经所剩无几。 接续： （2）名「の」/ナ「な」+ところがある イ「辞」/动「辞」+ところがある 意义： 讲述人的性格、优缺点等。“存在……之处”。 クミさんは話はなし が少すく ないが、優やさ しいところがある 。 虽然久美小姐话语不多，但挺温和的。 課か 長ちょう はいい人ひと だが、怒おこ りっぽいところがある 。 虽然科长是个大好人，可就是有易怒的毛病。 ◎ うち 接续： （1）名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+うちに 意义： 最佳的时间段、阶段。“……之内”、“趁着……（时间）”。 習なら ったことはその日ひ のうちに よく復ふく 習しゅう しておきなさい。 真题 学过的知识应该在当天复习复习。 頭あたま が軟やわ らかいうちに 外がい 国こく 語ご を勉べん 強きょう しておくといい。 真题 还是趁着记忆力旺盛的时候学习外语的好。 接续： （2）动「ない」+うちに 意义： 1. 表示趁着前项的动作或现象还没有发生，赶快做后项的事情。“趁着……”。 さあ、冷さ めないうちに 、召め し上あ がってください。 来，来，趁热吃吧。 雨あめ が降ふ らないうちに 、家いえ へ帰かえ ったほうがいい。 真题 还是趁着没下雨赶快回家吧。 2. 表示还没等前项的某个状态持续期间就出现了后项的意思。“还没有……期间就……”。 しばらく会あ わないうちに 、背せ が伸の びた。 真题 多日没见，孩子又长高了。 多おお くの人ひと が、知し らないうちに 時じ 間かん を浪ろう 費ひ している。 真题 很多人在不知不觉中浪费了时间。 接续： （3）名「の」/动「辞」/动「て」いる+うちに 意义： 动作或状态的的持续过程。“在……的过程中”。 失しっ 敗ぱい を繰く り返かえ すうちに 人ひと が強つよ くなることがある。 人有时候在反复失败中会变得坚强起来。 昨さく 夜や は、ベッドで本ほん を読よ んでいるうちに いつのまにか寝ね てしまった。 真题 昨晚，躺在床上看书，看着看着不知不觉地睡着了。 接续： （4）名「の」/ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+うちは 意义： 一直持续的整个期间。“在……期间”。 元げん 気き なうちは 一いっ 生しょう 懸けん 命めい に働はたら いておこうと考かんが えている。 我要在身体结实的时候拼命赚钱。 ひざに痛いた みがあるうちは 、まだ運うん 動どう をしないでください。 真题 膝盖还在疼痛的期间尽量不要运动。 ◎ かぎり 接续： 名+かぎり 意义： 表示限定在某个日期、次数、对象、空间、范围等。“只限于……”。 受うけ 付つけ は今日きょう かぎり です。 受理申请报名只限今日。 来らい 場じょう は無む 料りょう です。ただし、若わか い女じょ 性せい かぎり です。 进场免费。但只限年轻女性。 ◎ かわり 接续： （1）名「の」+かわりに 动「辞」+かわりに 意义： 1. 表示代替某人某事。“代替……”、“取而代之的是……”。 病びょう 気き になった母はは のかわりに 、けさ父ちち がわたしを幼よう 稚ち 園えん に連つ れていってくれた。 代替生病的妈妈，今天早上爸爸把我送进了幼儿园。 山やま 田だ 先せん 生せい の授じゅ 業ぎょう は、試し 験けん を受う けるかわりに レポートを出だ してもよいことになっている。 真题 上山田老师的课时，可以用交报告的形式来代替考试。 2. 条件交换。“……同时（条件是）……”。 日にち 曜よう 日び 出しゅっ 勤きん するかわりに 、明日あした は休やす ませてください。 真题 我星期天可以上班，但条件是明天让我休息。 ノートを貸か してもらったかわりに 、昼ひる ご飯はん をごちそうしよう。 真题 你借给了我（听课）笔记本，作为回报我请你吃午饭吧。 接续： （2）ナ「な」/イ「辞」/动「辞」+かわりに 意义： 正反或对立面的对比。“……另一面却……”。 この辺へん は交こう 通つう が不ふ 便べん なかわりに 、湖みずうみ もあるし、緑みどり も多おお いから、景け 色しき がすばらしい。 虽然这一带交通不便，但是湖光山色，景色迷人。 この町まち は静しず かで落お ち着つ いているかわりに 、交こう 通つう の便べん がちょっとよくない。 这个镇上虽然很安静，但是交通有些不便。 ◎ せい 接续： 名「の」/ナ「な」+せい（で、か、だ） イ「辞」/动「辞」+せい（で、か、だ） 意义： 表示原因。“因为……所以……”。 長なが 雨あめ のせいで 、せっかく育そだ てた野や 菜さい もだめになってしまった。 真题 由于长时间下雨，好不容易培育出来的蔬菜也泡汤了。 このごろ少すこ し太ふと ったせいか 、ズボンがきつくなった。 真题 最近大概是因为有点发福了，裤子穿起来有点紧。 ◎ とおり 接续： 名「の」/动「辞」+とおり（に）/とおりの 意义： 1. 照样模仿，机械照搬。“按照……”。 説せつ 明めい 書しょ の手て 順じゅん のとおり にやれば、誰だれ でも簡かん 単たん にできる。 真题 只要按照说明书上的步骤操作，谁都能运用自如。 これから私わたし が言い うとおりに パソコンを操そう 作さ してください。 真题 就按照我教你的去操作电脑吧。 2. 例示。“正如……”。 予よ 想そう したとおりの 点てん 数すう だから、驚おどろ きなどはしないよ。 因为分数跟事先预测的一样，所以没什么大惊小怪的。 3. 事先预告或事后说明。“如……那样”。 出しゅっ 発ぱつ 時じ 間かん 、集しゅう 合ごう 地ち 点てん などは次つぎ のとおり 変へん 更こう させていただきます。 对出发时间和集合地点等作以下更改。 ◎ はず 接续： （1）名「の」/ナ「な」+はずだ イ「辞」/动「辞」+はずだ 各词类「ない」+はずだ 意义： 1. 用「～はずだ」，用于对原先的疑问、不解等找到了确实可靠的证据或答案。“怪不得……”。 昨日きのう 、遅おそ くまでテレビを見み ていたから、本ほん 田だ さんは、今日きょう はとても眠ねむ いはずだ 。 真题 因为昨天晚上看电视看到很晚才睡觉，所以本田他今天自然很困。 2. 用「～はずだったが/はずだったのに」，表示“原本推断出应该是这样的，但结果却出现了不同的情况”的意思。“本来应该（是）……却……”。 山やま 田だ さんが来く るはずだったが 、かわりにお母かあ さんが来き ていた。 本来应该是山田本人来的，但来的却是他母亲。 3. 用「～はずではなかった」，表示实际与预测不同。“本来不该（是）……却……”。 結けっ 局きょく 、二人ふたり は分わ かれることにしたのよ。そんなはずではなかった のに。 结果，他们俩还是决定分手了。怎么会是那样的结局呢？ 接续： （2）动「た」+はずだが/なのに 意义： 用于说话人认为理所当然的事与现实不符时。“确实……却……”、“明明……却……” ここに置お いたはずなのですが 、かぎが見み つかりません。 真题 明明放在这里的，却找不到钥匙。 ◎ わけ 接续： （1）名「な」/ナ「な」+わけだ イ「辞」/动「辞」+わけだ 助动词「た」+わけだ 意义： 1. 表示符合逻辑的结果，得出理所当然的结论。“也就是说……”、“当然也就……”。 家や 賃ちん は1か月げつ 5万まん 円えん だから、1年ねん で60万まん 円えん も払はら うわけだ 。 真题 因为房租每月是5万日元，所以也就是1年要支付60万日元。 2. 得出可靠的答案。“怪不得……”、“我说呢，原来（如此）……”。 ああ、暑あつ いわけだ 。34度ど もある。 啊，难怪这么热。气温都已经达到34度了嘛。 接续： （2）名「な」/ナ「な」+わけではない/わけでもない イ「辞」/动「辞」+わけではない/わけでもない 助动词「た」+わけではない/わけでもない 意义： 对现在的情况或表达的内容进行否定。“并非是……”、“并没有……”。 スポーツが苦にが 手て だといっても、スポーツ番ばん 組ぐみ を見み るのが嫌きら いだというわけではない 。 真题 虽说我不擅长玩体育，但并不意味着我连体育节目都不喜欢看。 接续： （3）各词类「ない」+わけではない/わけでもない 意义： 对现在的情况或表达的内容进行否定。“不是不……”。 最さい 近きん の子こ どもはテレビゲームばかりしているようだが、必かなら ずしも外そと で遊あそ ばないわけではない 。 真题 最近的孩子似乎老是待在家里玩电玩，但这并不是说他们不会在外面玩耍。 接续： （4）名「な」/ナ「な」+わけがない イ「辞」/动「辞」+わけがない 意义： 表示从逻辑上推断，出现某种事情的可能性几乎为零。“绝对不可能……”。 いくら丈じょう 夫ぶ でも、こんなに働はたら かされては平へい 気き でいられるわけがない 。 真题 身体再怎么结实，这样被逼着超负荷地工作，谁也受不了。 お酒さけ の好す きな田た 中なか さんが来く るんだから、これだけで足た りるわけがない 。 真题 因为好酒的田中要来，所以这点酒根本不够喝。 接续： （5）各词类「ない」+わけがない 意义： 利用双重否定的形式，表示强烈的肯定。“不可能不……”。 このマンガは若わか い人ひと の間あいだ で、すごく流は 行や っているので、高こう 校こう 生せい が知し らないわけがない よ。 真题 这本漫画在年轻人中间很流行，所以高中生不可能不知道有这本漫画。 接续： （6）动「辞」+わけにはいかない/わけにもいかない 意义： 用于“虽然想做却不能那样做”的语境中。“不好……”、“不可以……”。 あしたはほかの仕し 事ごと をしなければならないのだから、この仕し 事ごと をやりかけのまま、帰かえ るわけにはいかない 。 真题 因为明天必须要做其他的事情，所以眼下的这个工作不能半途而废就回家。 接续： （7）各词类「ない」+わけがない 意义： 利用双重否定的形式，表示强烈的肯定。“不能不……”、“不可以不……”。 約やく 束そく したんですから、行い かないわけがない 。 真题 因为约好了，所以不去不行。 1 学科网（北京）股份有限公司 $