第十二课 砂漠を緑に 课件-2024-2025学年高中日语人教版必修第三册

第十二课 砂漠を緑に ウォーミングアップ ウォーミングアップ さばく りょっか か たいさく ウォーミングアップ 1.次の砂漠の中でいちばん広いのはどれですか。 A.アラビア砂漠 B.サハラ砂漠 C.タクラマカン砂漠 D.オーストラリア砂漠 阿拉伯沙漠 ウォーミングアップ 2.次から砂漠化の原因を選びましょう。 A.雨が少ないこと B.風が強いこと C.森林の伐採 D.季節が移り変わること E.家畜の飼育 F.海から遠いこと G.地震で起きた津波 H.農業の開発 しんりん ばっさい かちく じしん つなみ しいく かいはつ ウォーミングアップ 3.次の写真を見て、砂漠化がもたらす災害について簡単に話しましょう。 ①黄砂に覆われた町 ②砂嵐で通れない道路 ③砂漠化した草原 ④砂漠化した畑と枯れた作物 こうさ すなあらし どうろ そうげん か さくもつ ステップ1‐1单词讲练 第一页:step标题 化 后缀 映画化 か アニメ化 8 枯れる 類動詞<自動詞> ( )枯れている 作物 が 土地開発によって枯れた か かいはつ さくもつ 9 認める みと 類動詞<他動詞> ( )認めます。 失敗 を ( )認めます。 彼の成功 を せいこう しっぱい 10 起こる 類自動詞 お 地震( )起こりました。 が 起こす お 類他動詞 妹( )起こされました。 が 11 努力 名詞・三類動詞(自) 経済状況をよくするために努力する どりょく 道路開発への努力 どうろかいはつ けいざい 12 ついに 副詞 夢がついに叶った。 研究成果がついに認められた せいか みと かな 13 読みましょう ~化 枯れる 認める 起こる ついに 成功 成果 か か みと お せいこう せいか 読みましょう 地震 開発 道路 作物 経済 努力 じしん かいはつ どうろ さくもつ けいざい どりょく 1、_なくても、負けた事実は変わらない。 2、彼は何度か試験を受けて､_合格した。 3、水不足で、多くの木が_ました。 4、うちの妹は_家で、毎日10時間も勉強している。 5、さっきはいったいなにが_んですか。 枯れる 認める 起こる ついに 努力 か みと お どりょく 練習(用适当的形式填空) 枯れ 認め ついに 努力 起こった 読みましょう 第~ フォーラム グリーン エコロジー 話題 平方 だい わだい へいほう 第… 论坛 绿色 生态学,环保 読みましょう 陸地 課題 報道 報道官 りくち かだい ほうどう ほうどうかん 发言人 ステップ1-1 ステップ1-1 質問を読みましょう (1)今回のフォーラムで参加者たちは主にどんなことについて話し合いましたか。 (2)文章に合っているものを選びましょう。 A 現在、砂漠化の影響を強く受けている国や地域はそんなに多くない。 B 中国は砂漠化問題が世界で一番深刻な国である。 C クブチ砂漠の緑化活動の成功は世界中で認められている。 D 黄砂現象は昔から問題になっている。 (3)クブチ砂漠の緑化活動の成果を簡単にまとめましょう。 这次的论坛 みんなの答えを見ましょう 読みましょう (1)今回のフォーラムで参加者たちは主にどんなことについて話し合いましたか。 ”多い”一般不直接加名词,多为“多くの+名詞” ”来自…的” “以~为主题” 読みましょう (2)文章に合っているものを選びましょう。 A 現在、砂漠化の影響を強く受けている国や地域はそんなに多くない。 B 中国は砂漠化問題が世界で一番深刻な国である。 C クブチ砂漠の緑化活動の成功は世界中で認められている。 D 黄砂現象は昔から問題になっている。 是最深刻的国家中的一个≠最深刻 数量词+も:强调数量多 読みましょう (2)文章に合っているものを選びましょう。 A 現在、砂漠化の影響を強く受けている国や地域はそんなに多くない。 B 中国は砂漠化問題が世界で一番深刻な国である。 C クブチ砂漠の緑化活動の成功は世界中で認められている。 D 黄砂現象は昔から問題になっている。 “不…是不行的” 回答问题 “一…的话” 移动范围 “到很远” “经常有” 読みましょう (2)文章に合っているものを選びましょう。 A 現在、砂漠化の影響を強く受けている国や地域はそんなに多くない。 B 中国は砂漠化問題が世界で一番深刻な国である。 C クブチ砂漠の緑化活動の成功は世界中で認められている。 D 黄砂現象は昔から問題になっている。 “最终成为问题” 読みましょう (3)クブチ砂漠の緑化活動の成果を簡単にまとめましょう。 “采取各种对策” “由于” “ 变得不大” 指代前面 答えをチェックしましょう (1)今回のフォーラムで参加者たちは主にどんなことについて話し合いましたか。 (2)文章に合っているものを選びましょう。 A 現在、砂漠化の影響を強く受けている国や地域はそんなに多くない。 B 中国は砂漠化問題が世界で一番深刻な国である。 C クブチ砂漠の緑化活動の成功は世界中で認められている。 D 黄砂現象は昔から問題になっている。 (3)クブチ砂漠の緑化活動の成果を簡単にまとめましょう。 「グリーン一帯一路、砂漠経済の共有」をテーマにして、砂漠化対策、緑化活動の協力、エコロジー経済などについて話し合いました。 黄砂問題がだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなりました。 语法1,2,3 解说 第一页:step标题 練習 練習:把以下单词改为た形 思う 遅れる 高い 忘れない 守る 参考する 探さない 好きだ 思った 遅れた 高かった 忘れなかった 守った 参考した 探さなかった 好きだった 文法1-复习 “请”的表达更加客气 文法1-复习导入 夜に電気がつかなかったら、怖いですね。 灯打不开 暗かったら、電気をつけてください。 假定条件 ~たら: (九年级第六课) 文法1-导入 薬を飲んだら、風邪がすぐ治りました。 飲んだら 文法1-例句 隣の部屋に行ってみたら、ねずみがいました。 文法1-例句 窓を開けたら、涼しい風が入ってきました。 文法1-观察 Q1:接续。 Q2:意义(前后关系)。 薬を飲んだら、風邪がすぐ治りました。 窓を開けたら、涼しい風が入ってきました。 V た形 飲んだ 開けた 表动作先后(确定条件) 隣の部屋に行ってみたら、ねずみがいました。 行ってみた 文法1-总结 例:薬を飲んだら、風邪がすぐ治りました。 例:暗かったら、電気をつけてください。 V た形 + たら 表动作先后(确定条件) A/V/N た形 + たら 要是/如果…(假定条件) 治りました 文法1-练习P46 つけ なっ 着い 見上げ 文法1-练习P46 (例)高校を卒業します・水泳の選手になります。 高校を卒業したら、水泳の選手になります。 (1) 夏休みになります・どんなことをしたいですか。 (2) 授業が終わります・クラブに行きます。 (3) うちへ帰ります・まず晩ご飯を食べます。 2.例のように、文を作りましょう。 夏休みになったら、どんなことをしたいですか。 授業が終わったら、クラブに行きます。 うちへ帰ったら、まず晩ご飯を食べます。 文法1-练习P46 (4) テストを受けました・いい成績でした。 (5) 話してみました・友達の夢は先生になることでした。 (6) 窓を開けました・雨が降っていました。 テストを受けたら、いい成績でした。 話してみたら、友達の夢は先生になることでした。 窓を開けたら、雨が降っていました。 文法2-导入 風邪を引いたから、彼女は学校を休みました。 学校を休む 風邪を引く 風邪を引いたため、彼女は学校を休みました。 ため 文法2-例句 道が狭いため、いつも込んでいます。 いつも込んでいる 道が狭い 文法2-例句 地下鉄が便利なため、よく利用されています。 よく利用される 地下鉄が便利 文法2-例句 交通事故のため、ここを通ることはできません。 通ることはできない 交通事故 文法2-观察 Q1:语法? Q2:意义? Q3:接续? 風邪を引いたため、彼女は学校を休みました。 道が狭いため、いつも込んでいます。 交通事故のため、ここを通ることはできません。 地下鉄が便利なため、よく利用されています。 ため 原因/理由 便利なため 文法2-确认 + ため… 名 の 动/形1 形2 な 例:風邪を引いたため、彼女は学校を休みました。 交通事故のため 便利なため 引いたため・狭いため の な 连体形 表客观的原因/理由。 句尾一般不出现意志表达 名 の の 讨厌应酬 文法1-「ため」和「から」 接续 后项可否接意志表达 例句 ため 交通事故のため、ここを通ることはできません。 から 野菜が嫌いだから、食べたくないです。 连体形 普通形 一般不接 可 文法2-练习P46 結婚の 大地震の 台風の 病気の 家が遠い 遅れた 文法2-拓展比较 目的,为了… 風邪を引いたため、彼女は学校を休みました。 道が狭いため、いつも込んでいます。 彼女は大学に入るために、毎日勉強しています。 健康のため、毎日三階体操をやっています。 原因,因为… 讨厌应酬 文法3-复习 買い物は三時間ほどかかりました。 ほど 音が大きくて、耳が痛いほどです。 ほど 名/动/形1连体形 + ほど 程度 时间/数量 + ほど 大致的时间/数量 文法3-导入 地球ほど美しいところはありません。 ほど はありません 文法3-例句 わたしのクラスには彼ほど頭のいい人はいません。 文法3-例句 これほどうれしいことはありません。 文法3-观察 Q1:语法? Q2:接续? Q3:意义? ほど…ない/いない 没有比…更… 地球ほど美しいところはありません。 わたしのクラスには彼ほど頭のいい人はいません。 これほどうれしいことはありません。 前接名词 地球 彼 これ 文法3-确认 + ほど…ない/いない 后接ない/いない,表最高级,后项无法企及前项。 「ほど」提示比较的基准。 名词 例:地球ほど美しいところはありません。 彼さんほどよく勉強する学生はいない。 没有比…更… 文法3-练习P47 ステップ1‐2 听力单词讲练 第一页:step标题 柳 やなぎ 桃 もも ポプラ(杨树) 地理環境が違う ち り 有难写或者跟中文不一样的字要标红 57 聞きましょう 現地 企業 組織 げんち きぎょう そしき 当地,现场 ステップ1‐2 聞きましょう 第一页:step标题 聞きましょう 質問を読みましょう 多选题 聞きましょう(1) ウリジ:先生、クブチ砂漠への によく参加しているそうですが、その についてのお話をお願いします。 小林:はい。僕の専門は でした。中国に来てから、 を利用して、クブチ砂漠へのボランティア緑化活動に参加しています。 三田:そのボランティア活動ではどんなことをしますか。 小林: 木を植えます。 三田:どんな木を植えますか。 小林:そうですね。 によって植えられる木が 。主に を植えています。 もう一度聞きましょう(1) ボランティア緑化活動 緑化活動 地理と環境 休みの時間 砂漠で 場所 違います ポプラや柳 聞きましょう(2) もう一度聞きましょう(2) 三田:クブチ砂漠で緑化活動をしているのは主に や ですか。 小林:やはり政府や企業、それから現地の人々ですね。 三田:クブチ砂漠の緑化活動の はどうですか。 小林:そうですね。 平方キロメートル以上の砂漠が そうです。クブチ砂漠全体の が緑になりました。 ウリジ:すごいですね。 小林:はい。クブチ砂漠の緑化活動は砂漠化対策の成功例だと思います。 三田:本当に ですね。 どんな組織 どんな人たち 去年に6000 緑になった 三分の一 成果 すばらしいこと 本を開けてください 66 ステップ1‐3 单词讲练 第一页:step标题 飼う か 犬/ねこ( )飼います。 を 類動詞<他動詞> 有难写或者跟中文不一样的字要标红 68 進める すす 環境保護の道に進める 類動詞<他動詞> 研究( )進めます。 を 69 読みましょう 土 飼う 進める つち か すす 読みましょう 似合う 現実 に あ げんじつ 适合,相配 ステップ1‐3 話し合いましょう 第一页:step标题 話し合いましょう 73 要讨论些什么呢? 根据场地不同种植不同的树木 原因 当地人的生活会有怎样的改变? 74 他们聊了些什么? 土地に似合った木の種類がそれぞれだから。 根据… 没听到最后 适合… 土地 黑土 黄土 沙漠 75 木の種類によって育てられる環境が違います。環境が変われば、土地の栄養も異なります。そのため、砂漠のような栄養の少ない砂土地には、桃や梨のような木が育てられません。 怎么讨论呢? 来讨论一下叭! 木の種類によって が違います。 が変われば、 も異なります。 そのため、 。 还可以讨论什么内容:水,光照,温度… 他们还聊了些什么? 好像… 话说回来 78 悪いところ:緑を保つために、飼う羊や馬を減らして、緑化活動を進めていきます。しかし、経済的に見れば、家畜飼育からの収入も減るでしょう。 怎么讨论呢? 良いところ:緑を保つために、草や木などの植物を増やして、緑化活動を進めていきます。それによって、砂嵐などの自然災害も減るでしょう。 来讨论一下叭! 緑を保つために、 、緑化活動を進めていきます。 悪いところ:しかし、 でしょう。 良いところ:それによって、 でしょう。 还可以讨论什么:参加绿化活动的志愿者越来越多,当地人可以发展志愿者旅游;与企业合作,发展风能发电、太阳能发电,带来就业机会,当地人参与基础建设等… ステップ2‐1单词讲练 第一页:step标题 動く うご 類動詞<自動詞> 列( )動いていない。 が 思うように動けない れつ 82 乾燥 かんそう 名詞・三類動詞<自動詞> 乾燥食品 乾燥している空気 空気が乾燥している 83 痩せる や 痩せた土 類動詞<自動詞> 痩せたい人 痩せている人 砂になる すな 84 育てる そだ 子ども( )育てる を 類動詞<他動詞> 植物( )育てます。 を 育つ そだ しょくぶつ 食べる子はよく育つ。 一類動詞<自動詞> 俗话说能吃是福。 85 読みましょう 動く 育てる 痩せる 砂 育つ 植物 乾燥 うご そだ や すな そだ しょくぶつ かんそう 読みましょう 原料 列 平行 げんりょう れつ へいこう 1、今までこの花を_くれて、本当にありがとう。 2、ストレスのため､一日で3キロも_。 3、砂が_ように、植物をたくさん植えました。 4、この中から選ぶなら、乾燥した環境でも_やすいものにしたほうがいいと思います。 動く 育てる 育つ 痩せる うご そだ そだ や 練習(用适当的形式填空) 育てて 痩せた 動かない 育ち 読みましょう ビニールハウス 餌 パネル えさ 塑料大棚 饵食,诱饵 太阳能板,画板 ステップ2‐1 ステップ2‐1课文解读 質問を読みましょう 关键词2:绿化 关键词1:经济活动的例子 关键词1:方法 ステップ2‐1课文解读 (新) 过于 一...就... (新) 过于 经济活动 绿化方法 ステップ2‐1课文解读 经济活动 绿化方法 使...绿 变得绿 占...比例 ステップ2‐1课文解读 经济活动 绿化方法 方式手段 ステップ2‐1课文解读 经济活动 绿化方法 贫瘠的沙漠 ステップ2‐1课文解读 经济活动 绿化方法 ステップ2‐1课文解读 经济活动 绿化方法 能看到 变得... 现状 答えをチェックしましょう 砂漠の砂が動かないようにして、草や木を植えています。 ビニールハウスでキュウリやトマトやスイカなどを育てる。 砂漠で育ちやすい薬の原料や家畜の餌などになる植物を植える。 太陽の光を集めて電気を作る。 パネルの下で家畜を飼育する。 语法4 解说 第一页:step标题 文法4-导入 たくさん食べるのはいいが、食べすぎてはいけません。 食べすぎて 文法4-例句 運動することは体にいいが、運動しすぎてはいけません。 運動しすぎて 文法4-例句 テレビを見すぎると、目が悪くなりますよ。 見すぎる 文法4-例句 これは高すぎるから、もう少し安いのはありませんか。 高すぎる 文法4-例句 夜の公園は静かすぎて、ちょっと怖いです。 静かすぎて 静かすぎる 静か 文法4-观察 Q1:语法? Q2:意义? これは高すぎるから、もう少し安いのはありませんか。 夜の公園は静かすぎて、ちょっと怖いです。 静か 高 たくさん食べるのはいいが、食べすぎてはいけません。 食べ ~すぎる 过于…,太过…。 Q3:接续? 運動することは体にいいが、運動しすぎてはいけません。 運動し 文法4-总结 + すぎる 动ます形 形2 形1 い 運動しすぎる・見すぎる 高すぎる 静かすぎる 过于…,太过…。 例:運動することは体に良いけど、運動しすぎてはいけません。 讨厌应酬 文法4-练习P47 高 食べ 言い 難し し にぎやか ステップ2‐2单词讲练 第一页:step标题 茂る しげ 類動詞<自動詞> 木( )茂っています。 が 山に茂っています。 110 信じる しん 類動詞<他動詞> 成功( )信じています。 を 完全( )信じます。 に かんぜん 111 読みましょう 茂る 信じる 岩 激しい 工業 完全 しげ しん いわ はげ こうぎょう かんぜん 読みましょう 滑らか 支援 止める なめ しえん と 光滑,流畅 阻止,使…停下 ステップ2‐2 ステップ2‐2课文解读 質問を読みましょう 关键词1:沙漠化对策的成功例子 关键词1:力所能及的事 关键词1:方法 关键词2:成功的表现 ステップ2‐2课文解读 ( ) 长难句解读 しかし、人間活動が原因で、木や草がなくなり、土と岩がだんだん滑らかな砂に変わり、ついに中国で7番目に大きい砂漠になってしまいました。 主干: ついに 人間活動が原因で、~なり、~に変わり、ついに~になってしまいました。 人間活動が原因で、 に変わり、 なり、 なってしまいました。 に 由于人为活动,XX变得~~,XX变得~~,最后就变成了~~。 ステップ2‐2课文解读 动作反复 (新)偶尔发生 ステップ2‐2课文解读 ( ) 长难句解读 また、現地の人々は、砂漠で育ちやすく、薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植えたり、ビニールハウスで野菜や果物を育てたり、太陽の光で電気を作ったり、エコロジー経済を実行しています。 主干: たり、 現地の人々は、~たり、~たり、~たり、エコロジー経済を実行しています。 たり、 たり、 しています。 エコロジー経済を実行 現地の人々は、 砂漠で育ちやすく、薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植えたり 种( )植物 易养活的、 做饲料的 形容词く形,表中顿 ステップ2‐2课文解读 ( ) 范围内 主に...にある主要在于 仅仅只是...的话 (新)“要…” 长难句解读 1人の力は小さいですが、みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢がきっと実現するとわたしは信じています。 主干: ~~ですが、~~とわたしは信じています。 とわたしは信じています。 ですが、 みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢がきっと実現する すれば、 きっと ~~做的话,一定能够~~ 状态 使...变绿 答えをチェックしましょう 人間活動が原因です。 (1)資源やエネルギーを無駄に使わないこと (2)二酸化炭素をあまり出さない生活をすること (3)木を植える活動に参加すること 语法5,6 解说 第一页:step标题 文法5-复习 私はタピオカを飲んだことがある。 動詞た形+ことがある: 有过某经历、经验 文法5-例句 私は時々タピオカを飲むことがある。 文法5-例句 休みの日に、 たまに10時間以上寝ることがあります。 文法5-例句 試験の前に、時々眠れないことがあります。 文法5-例句 両親は仕事が忙しいから、 時々一人で食事をすることがあります。 文法5-观察 Q1:意义? Q2:接续? たまに10時間以上寝ることがあります。 時々眠れないことがあります。 時々一人で食事をすることがあります。 文法5-确认 + ことがある 表示有时或偶尔会出现某种情形。 常与「たまに」「時々」「よく」等表示频率的副词搭配。 动词 基本形 Vない 試験の前に、時々眠れないことがあります。 休みの日に、たまに10時間以上寝ることがあります。 讨厌应酬 文法5-练习P47 (1) 寮に人がいない時、 。 (音楽の音を大きくして聞く) (2) 親がうちにいない時、 。 (自分でご飯を作る) (3) 作る時間がない時、 。 (レストランに電話して料理を頼む) (4) ほとんど友達と一緒に旅行しますが、時々、_ _。 (1人で旅行に出る) (5) ほとんど毎日教室で勉強しますが、たまに_ _。 (図書館で勉強する) (6) ほとんど毎年日本に旅行に行きますが、たまに_ _。 (日本以外の国に行く) 1人で旅行に出る 音楽の音を大きくして聞くことがあります 自分でご飯を作ることがあります レストランに電話して料理を頼むことがあります 図書館で勉強する 日本以外の国に行 くことがあります ことがあります ことがあります 文法6-导入 図書館から借りた本は、2週間で返すこと。 こと 文法6-例句 レポートは来週の火曜日までに提出すること。 文法6-例句 試験の時、隣の人と話をしないこと。 こと 文法6-例句 夜の11時を過ぎたら、家を出ないこと。 こと 文法6-观察 Q1:接续 Q2:意义 図書館から借りた本は、2週間で返すこと。 試験の時、隣の人と話をしないこと。 夜の11時を過ぎたら、家を出ないこと。 レポートは来週の火曜日までに提出すること。 动词基本形/ない形 “要……” 文法6-确认 + こと 表命令,是一种书面语。“要……” 动词基本形 図書館から借りた本は、2週間で返すこと。 試験の時、隣の人と話をしないこと。 讨厌应酬 文法6-练习P47 7.例のように学校の規則を作りましょう。 (例) 朝・6時・起きる 。 (1) 7時・教室・自習する 。 (2) 8時前・教室・入る 。 (3) 廊下・走らない 。 (4) 図書館・大きな声・出さない _ _。 (5) 授業中・携帯電話の音・消す _ _。 朝6時に起きること 7時に教室で自習すること 8時前に教室に入ること 廊下を/で走らないこと 図書館で大きな声 を出さないこと 授業中、携帯電話の 音を消すこと 文法6-练习P48 (例)8:00より後に集まっ( てもいいです/てはいけません )。 (1)ごみは学校に捨て( てもいいです/てはいけません )。 (2)ご飯は( 自分で用意しなければなりません/学校でもらえます )。 (3)ご飯は競技中に食べ( ていいです/てはいけません )。 (4)競技に参加した後、帰っ( てもいいです/てはいけません )。 やってみよう 1、连连看 資源やエネルギーを無駄に使わない 二酸化炭素の少ない生活をする 木を植える活動に参加する 砂漠化が進んでいる地域は、その対策の結果として、ほかの地域へ資源やエネルギーを送っている 二酸化炭素が増えると地球が温暖化する。地球温暖化が進めば、砂漠化地域が増える 木を植える活動は、地球環境を守ることに役立つ 提案 作用 2、想一想 ほかに何のやり方がありますか。 紙の節約に気を使う ビニール袋をなるべく使わない 木を植える組織に寄付する 3、学一学 かいぎ ひら しげん さいりよう 会議を開く 資源を再利用する さんそ だ しょくりょう だいじ 酸素を出す 食糧を大事にする にさんかたんそ へ 二酸化炭素を減らす 4、学一学 1.根据课文给的提示,每个人独自写一写力所能及的解决沙漠化问题的日常行为。5句话以上。 2.今天提交。 复习汇总 第一页:step标题 文法1 1.駅に(着く )、電話をしてください。 2.ボタンを(押す )、水が出ます。 3.雨が(降る )、運動会は中止です。 4.仕事が(終わる )、食事に行きます。 着いたら 押したら 降ったら 終わったら V た形 + たら “如果…的话”,表动作先后 文法2 ①工事中だ ・ この道は通れません。 ②車の事故があった ・ 道路が渋滞した …工事中のために、この道は通れません。 …車の事故があったために、道路が渋滞した。 ③交通が不便だ ・ 島に住む人が少ない …交通が不便なために、島に住む人が少ない。 连体形 + ため “由于…”,表原因 文法2 2.家を買うために朝から晩まで働く。【目的/理由】 1.出張のためあしたの会議には出席できない。【目的/理由】 接続 意味 ため 连体形 “由于…,因为…” “为了…” 动词基本形/名词の 3.健康のために毎日ジョギングをしています。【目的/理由】 4.お金が足りなかったため、欲しかったゲームが買えなかった。【目的/理由】 文法3 1.もの ほど はない 試験 いやな 2.はない 場所 あそこ いい ほど 景色の 試験ほどいやなものはない。 あそこほど景色のすばらしい場所はない ~ほど~はない/いない “没有比…更…” 「ほど」提示比较对象 文法4 例:喉が痛いんですか。(きのうカラオケで歌った) …ええ。きのうカラオケで歌いすぎたんです。 (1)着物を買わないんですか。(値段が高い) (2)使い方がわからないんですか。(説明書が複雑) …ええ。値段が高すぎたんです。 …説明書が複雑すぎたんです。 (3)具合が悪いですか。(ゆうべ飲みました) …はい、ゆうべ飲み過ぎて頭が痛い。 文法4 動詞ます形/形1去い/形2 +すぎる “过于…,太过…” 運動することは体に良いけど、運動しすぎてはいけません。 文法5 1.時々、テレビをつけたまま寝て(しまう/しまった)ことがあります。 2.そんな話は(聞く/聞いた)こともないよ。 3.子供たちは仲がいいのですが、たまに喧嘩を(する/した)ことがあります。 接続 意味 ことがある 连体形(非过去肯定) 动词た形 “有时…” 有过某种经历、经验 文法6 (例) 会社は信用を第一にしましょう。_。 (1) 自分の仕事は責任を持ちましょう。_ (2) 交通安全を守り事故をしないようにしましょう。 _ 会社は信用を第一にすること 交通安全を守り事故をしないこと 自分の仕事は責任を持つこと 动词基本形/ない形 表示命令、规定。“要…” +こと 21 (2020/11/23 10:01:56), track 21 119278.93 曲目 21 未知艺术家 未知唱片集 (2020/11/23 10:01:56), track 21 未知流派 54359.977 $$