1.1 水在哪里 第一课时 课件-2025-2026学年科学二年级上册沪科技版（五四制）

该小学科学课件围绕“水在哪里”，核心知识点为水存在于大自然、植物、动物和人体内。课堂以“大自然中哪里有水资源”设问导入，引导学生列举露珠、雨水等，再通过观察挤压植物、按压揉搓植物等活动探究植物体内的水，进而交流动物和人体内的水，形成“自然-植物-生物”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过挤压、按压等多样化观察活动（如用猕猴桃、青菜验证植物含水），结合活动评价表（如“说出大自然中到处有水”等达成情况），帮助学生形成“水广泛存在”的科学观念。采用“思考-观察-交流-小结”的教学方法，课堂小结清晰提炼三点结论，既提升学生动手与观察能力，也为教师提供明确的教学流程与评价工具。

1.1 水在哪里 第一课时 上海科学技术出版社 思考:大自然中哪里可以找到水? 露 珠 河 水 雨 水 海 水 2 哪里还能 找到水? 我知道, 水还在... 交流:大自然中可以找到水的地方 3 观察:大自然中的水 4 大自然中到处都能找到水。 春天 冬天 活动小结 5 思考:植物体内有水吗? 橙子 番茄 火龙果 土豆 菠菜 米苋 xi n 6 观察:植物体内的水 注意安全与规范操作 7 观察:挤压植物 8 观察:用餐巾纸按压植物 9 观察:用餐巾纸揉搓植物 10 观察:植物体内的水 《活动手册》第1页 要求: 1.用挤、压、揉等方式观察植物体内的水。 2.在表格中画出观察的植物(或写出观察的植物名字),并记录观察结果。 11 观察:植物体内的水 √ √ √ √ √ √ 猕猴桃 青菜 胡萝卜 12 通过不同的方法可以找到植物体内的水。 春天 冬天 活动小结 13 交流:动物体内的水 口水 眼泪 尿液 14 交流:人体内的水 汗水 口水 眼泪 15 动物和人体内也有水。 春天 冬天 活动小结 16 活动要求 达成情况 说出大自然中到处都能找到水 通过不同的方法找到植物体内的水 说出动物和人体内也有水 活动评价 课堂小结 1.大自然中到处都能找到水。 2.通过不同的方法可以找到植物体内的水。 3.动物和人体内也有水。 18 感谢您的观看