2.2 如何判断方向 第一课时 课件-2025-2026学年科学二年级上册沪科技版（五四制）

该小学科学课件围绕“判断方向”核心，从观察太阳东升西落导入，通过“方向儿歌”巩固前后左右与东西南北的对应，再延伸到北极星、方向图及指南针（含视频演示使用方法），结合教室位置观察活动，构建从自然现象到工具应用的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过生活化观察（教室方向判断）、多工具结合（指南针视频、道路标识等），培养从已知方向推断其他方向的科学思维，活动评价表明确“乐于分享”等要求。帮助学生直观理解方向概念，为教师提供结构化教学流程与可操作评价工具。

2.2 如何判断方向 第一课时 上海科学技术出版社 小学科学 二年级第一学期 第二单元 观察:太阳升起和落下的方向 东 西 太阳从东方升起、西方落下。 2 交流:太阳升起和落下的方向 太阳升起的位置是东、落下的位置是西。 日出 日落 东 西 记一记:方向儿歌 早晨起来,面向太阳; 前面是东,后面是西; 左面是北,右面是南。 4 我们可以根据太阳升起和落下的位置辨认方向。 春天 冬天 活动小结 5 思考:有星星的夜晚如何辨别方向? 有星星的夜晚,可以利用北极星来判断方向。 北斗七星 6 方向图 认一认:认识方向图 当知道一个方向后,就能推断出其他方向。 交流:如何使用这些工具帮助我们辨认方向 指南针 8 () 视频:《指南针的使用方法》 交流:如何使用这些工具帮助我们辨认方向 道路标识牌 10 交流:如何使用这些工具帮助我们辨认方向 电子导航设备 11 我们可以借助一些事物和方法判断方向。 1.当我们知道一个方向后,就能推断出其他方向。 2.我们可以借助一些事物和方法判断方向。 春天 冬天 活动小结 13 观察:判断教室里的东南西北 在你的座位的东南西北,分别是谁? 观察:判断教室里的东南西北 如果你走到教室另一处,有什么变化? 当自己的位置发生变化时,被观察的物体的位置和方向也会发生变化。 活动小结 16 活动要求 达成情况 学会借助一些事物辨认方向。 能正确使用东南西北描述物体所处的位置和方向。 乐于分享自己的发现,愿意倾听他人的想法。 活动评价 (备注:若达成活动要求,请在“达成情况” 栏里点亮星星) 课堂小结 1. 可以根据太阳的位置辨认方向。 2. 当知道一个方向后,可以推断出其他方向。 3.可以使用东南西北描述物体所处的位置和方向。