精品解析：黑龙江省绥化市海伦市第十中学2025-2026学年八年级上学期10月月考化学试题

2025—2026学年度第一学期月考考试 八年级化学试题 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分，1-17题只有1个正确选项，18-20题每题有1-2个正确选项) 1. 下列“天宫课堂”的授课内容中，属于化学研究范畴的是 A. 失重条件下，细胞的生长发育 B. 水球成像实验 C. 浮力消失实验 D. 水球中放入泡腾片，产生大量气泡 2. 2021年世界环境日在我国杭州举办，主题是“蓝天保卫者，我是行动者”。下列做法符合这一主题是 A. 燃放烟花爆竹 B. 露天焚烧秸秆和垃圾 C. 大力植树造林 D. 大力发展火力发电 3. 1869年，发现了元素周期律并且编制了元素周期表。 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 4. 下列选项中，属于物质化学性质的是 A. 毒性 B. .密度 C. 挥发性 D. 熔点 5. 下列仪器中，既不能加热也不能作反应容器的是 A. 试管 B. 量筒 C. 烧杯 D. 燃烧匙 6. 关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是 A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B. 实验剩余试剂放回原瓶 C. 如果药品没有说明用量，则固体取1~2g D. 实验室将氢氧化钠溶液和五氧化二磷分别放在细口瓶和广口瓶中保存 7. 下列化学仪器对应的名称正确的是 A. 长劲漏斗 B. 椎形瓶 C. 坩锅钳 D. 燃烧匙 8. 下列说法正确的是 A. 物质发生化学变化时，一定没有物理变化发生 B. 物质有发光和放热现象产生时，一定发生了化学变化 C. 物质如果发生化学变化，那么就一定会产生其他物质 D. 化学变化一定伴随有变色、产生气体、产生沉淀等现象 9. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 10. 在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是 A. 自上而下，再从左到右 B. 自下而上，再从左到右 C. 自上而下，再从右到左 D. 自下而上，再从右到左 11. 要量取10mL水并加热。提供仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④20mL的试管⑤50mL的小烧杯⑥试管夹⑦陶土网⑧胶头滴管 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧ C. ②③④⑥⑧ D. ②③⑤⑥⑧ 12. 下列是化学实验的基本操作，正确的是 A. 用托盘天平准确称取 9.56g 固体 B. 在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠（易吸收空气中的水分和 CO2） C. 用 10mL 量筒量取 5mL 液体时仰视读数 D. 用 10mL 量筒量取 9.6mL 水 13. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 氮气可以用作保护气，利用了它化学性质稳定 14. 某实验需用7.5g食盐，某学生用托盘天平称取时，误将药品和砝码位置放颠倒了（1g以下用游码），则他需要采取的补救措施是（　　） A. 再称取0.5g食盐 B. 再称取1g食盐 C. 减少0.5g食盐 D. 减少1g食盐 15. 某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（　　） A. 大于8毫升 B. 等于8毫升 C. 小于8毫升 D. 以上都不对 16. 加热某固体物质时产生了气体，对于这一变化的分析，正确的是 A. 一定属于物理变化 B. 一定属于化学变化 C. 如果是化学变化，就不可能存在物理变化 D. 可能是物理变化，也可能是化学变化 17. 下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 高锰酸钾、氯酸钾 B. 牛奶、空气 C. 液氧、海水 D. 水、五氧化二磷 18. 下列有关仪器连接和组装的操作不正确的是 A. 玻璃导管一端用水润湿后稍用力旋入橡胶塞 B. 玻璃导管一端用水润湿后稍用力旋入胶皮管 C. 将橡皮塞塞进试管口，将试管底放在实验台上 D. 检查装置气密性时，先用手紧握试管再将导管浸入水中 19. 下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是 A. 钢锭轧成钢板、木棍燃烧 B. 汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿 D. 铁受热熔化、石蜡能燃烧 20. 在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述错误的是 A. 罩在烛火上方的烧杯内壁会出现少量白雾 B. 如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑 C. 可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成 D. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 二、填空题(本题共个6小题，每空1分，共39分) 21. 写出下列元素符号。 （1）氢______。 （2）氧______。 （3）氮______。 （4）钙______。 （5）钠______。 22. 空气的成分按体积计算，氮气占_______、氧气占_______、稀有气体占________、二氧化碳占_________。 23. 如图是液体药品的取用操作示意图，看图回答： （1）瓶塞应______放在桌面上，理由是______。 （2）倾倒液体时______(填“快速”或“缓慢”)倒入，理由是______。 （3）贴标签的一方朝向手心是为了防止______。 （4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞的原因是______。 24. 化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL，加热过程中，试管夹夹在距试管口______。 （2）液体试剂一般存放在______中，吸取和滴加少量液体的仪器是______。 （3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂粘在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管______，然后使试管慢慢直立。 （4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水______时，表示仪器已洗干净。 （5）取用8.0mL稀盐酸，量取时视线应与______保持水平。 （6）某学生给试管中液体进行加热，实验结束洗涤试管后才发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是①______；②______。 25. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）写出下列仪器的名称：D______，E______，G______，H______。 （2）可以用作较多量试剂的反应容器是______(填序号)：量取一定体积的液体需用到的仪器是______(填序号)。 （3）试管的用途______。 （4）指出下列操作可能导致的后果。 ①把块状固体试剂直接丢进试管底部，后果是______。 ②胶头滴管取用试剂后将其倒置，后果是______。 ③用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______。 ④加热试管中的液体时，试管口朝向自己或他人，后果是______。 26. 仔细阅读下面短文，根据题目要求完成填空。 ①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃时发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂。 （1）描述过氧乙酸物理性质的语句是___________（填序号，下同）。 （2）描述过氧乙酸化学性质的语句是___________。 （3）描述过氧乙酸用途的语句是___________。 三、实验题(本题共个2小题，每空1分，共21分) 27. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的： （1）蜡烛放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在燃烧前石蜡先熔化属于______变化；取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一个干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是______；然后将烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡后的现象是______；通过这两个现象说明蜡烛燃烧生成的产物为______和______。 （4）在吹灭蜡烛的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕白烟，用火柴去点燃白烟，可观察到的现象是______，结论：白烟是______，具有______性。 （5）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式______。 28. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，请回答下列问题： （1）该实验中红磷过量的目的是______。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______，写出红磷燃烧的文字表达式______。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？______为什么？______。 （4）集气瓶中先加少量水的作用______。 （5）该实验测得的结果偏小，可能的原因是______(写一个)。 （6）由本实验还可以推测出氮气的物理性质有______化学性质有______。 （7）红磷燃烧生成的白烟为五氧化二磷固体小颗粒，在空气中被人体吸入会刺激呼吸道，并与水反应生成有毒的偏磷酸。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法如图所示，你认为改进后的优点是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期月考考试 八年级化学试题 考生注意： 1.考试时间60分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分，1-17题只有1个正确选项，18-20题每题有1-2个正确选项) 1. 下列“天宫课堂”的授课内容中，属于化学研究范畴的是 A. 失重条件下，细胞的生长发育 B. 水球成像实验 C. 浮力消失实验 D. 水球中放入泡腾片，产生大量气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A、失重条件下，细胞的生长发育，属于生物研究范畴，不符合题意； B、水球成像实验，属于物理研究范畴，不符合题意； C、浮力消失实验，属于物理研究范畴，不符合题意； D、水球中放入泡腾片，产生大量气泡，研究物质的性质，属于化学研究范畴，符合题意。 故选：D。 2. 2021年世界环境日在我国杭州举办，主题是“蓝天保卫者，我是行动者”。下列做法符合这一主题的是 A. 燃放烟花爆竹 B. 露天焚烧秸秆和垃圾 C. 大力植树造林 D. 大力发展火力发电 【答案】C 【解析】 【详解】A、燃放烟火爆竹，会产生二氧化硫等污染物，污染空气，不符合题意； B、露天焚烧秸秆和垃圾，会产生粉尘等污染物，污染空气，不符合题意； C、大力植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； D、大力发展火力发电，会产生大量的污染物，污染空气。不符合题意。 故选C。 3. 1869年，发现了元素周期律并且编制了元素周期表。 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 【答案】C 【解析】 【详解】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误； B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误； C、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故选项正确； D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； 故选：C。 4. 下列选项中，属于物质化学性质的是 A. 毒性 B. .密度 C. 挥发性 D. 熔点 【答案】A 【解析】 【详解】A、毒性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意； B、密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； D、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选A。 5. 下列仪器中，既不能加热也不能作反应容器的是 A. 试管 B. 量筒 C. 烧杯 D. 燃烧匙 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管是较少量试剂的反应容器，可以加热使用，故选项不符合题意； B、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，也不能加热，故选项符合题意； C、烧杯是较大量试剂的反应容器，加热时要垫陶土网，故选项不符合题意； D、燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧试验，特别是物质在气体中的燃烧反应，故选项不符合题意。 故选B。 6. 关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是 A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B. 实验剩余试剂放回原瓶 C. 如果药品没有说明用量，则固体取1~2g D. 实验室将氢氧化钠溶液和五氧化二磷分别放在细口瓶和广口瓶中保存 【答案】D 【解析】 【详解】A、若酒精洒落桌面着火，应立即用湿抹布扑灭，酒精能溶于水，不能用水浇灭，该做法不符合实验规范； B、实验室中剩余的试剂不能放回原瓶，要放到指定容器中，该做法不符合实验规范； C、若药品没有说明用量，固体只需铺满试管即可，该做法不符合实验规范； D、液体保存在细口瓶中，固体保存在广口瓶中，则实验室将氢氧化钠溶液和五氧化二磷分别放在细口瓶和广口瓶中保存，该做法符合实验规范。 故选D。 7. 下列化学仪器对应的名称正确的是 A. 长劲漏斗 B. 椎形瓶 C. 坩锅钳 D. 燃烧匙 【答案】D 【解析】 【详解】A、该仪器的名称为长颈漏斗，该选项不正确； B、该仪器的名称为锥形瓶，该选项不正确； C、该仪器的名称为坩埚钳，该选项不正确； D、该仪器的名称为燃烧匙，该选项正确。 故选D。 8. 下列说法正确的是 A. 物质在发生化学变化时，一定没有物理变化发生 B. 物质有发光和放热现象产生时，一定发生了化学变化 C. 物质如果发生化学变化，那么就一定会产生其他物质 D. 化学变化一定伴随有变色、产生气体、产生沉淀等现象 【答案】C 【解析】 【详解】A、物理变化和化学变化的联系是：化学变化中一定由物理变化，故A项错误； B、白炽灯发光放热，但不是化学变化，故B项错误； C、化学变化的特征是：有新物质生成，因此物质发生化学变化后一定有新物质生成，故C项正确； D、化学变化中常常伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，有的化学变化则没有，例如氢氧化钠与盐酸反应就没有变色、产生气体、产生沉淀，故D项错误； 答案：C。 9. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 【答案】C 【解析】 【详解】A、用手紧握试管，装置中的气体受热膨胀，会从长颈漏斗中逸出，不能检查装置气密性，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不超过试管溶剂的三分之一，该选项操作正确； D、不能将废液直接倒入下水道中，该选项操作不正确。 故选C。 10. 在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是 A. 自上而下，再从左到右 B. 自下而上，再从左到右 C. 自上而下，再从右到左 D. 自下而上，再从右到左 【答案】B 【解析】 【详解】在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，为了操作方便，一般的安装顺序是自下而上，再从左到右。故选B。 11. 要量取10mL水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④20mL的试管⑤50mL的小烧杯⑥试管夹⑦陶土网⑧胶头滴管 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧ C. ②③④⑥⑧ D. ②③⑤⑥⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取最接近所需液体用量的量筒，则量取10mL水需要用到10mL量筒和胶头滴管；加热时需要用到酒精灯，量筒不能加热，则需要将水转移到可直接加热的试管或可间接加热的烧杯中，由于加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，所以不能选用20mL的试管和试管夹，则需要选用50mL的小烧杯和陶土网，故要量取10mL水并加热，应选用的仪器是10mL量筒、酒精灯、50mL的小烧杯、陶土网、胶头滴管，即①③⑤⑦⑧，故选：B。 12. 下列是化学实验的基本操作，正确的是 A. 用托盘天平准确称取 9.56g 固体 B. 在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠（易吸收空气中的水分和 CO2） C. 用 10mL 量筒量取 5mL 液体时仰视读数 D. 用 10mL 量筒量取 9.6mL 水 【答案】D 【解析】 【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，错误； B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性和潮解性，称量时应放在玻璃器皿中，错误； C、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，错误； D、量筒要选择大而接近的，用10ml量筒量取9.6ml水，正确。 故选D。 13. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A. 按照质量计算，空气中的氮气约占78% B. 二氧化碳在空气中含量增大会引起温室效应，属于空气污染物 C. 空气质量指数越高，代表空气质量越好 D. 氮气可以用作保护气，利用了它的化学性质稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中各成分的含量是按体积计算的，不是质量。按体积计算，空气中氮气约占78%，该选项错误，故不符合题意。 B、二氧化碳是空气的组成成分之一，虽然其含量增大会引起温室效应，但不属于空气污染物，该选项错误，故不符合题意。 C、空气质量指数越高，说明空气中污染物含量越高，代表空气质量越差，该选项错误，故不符合题意。 D、氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以可以用作保护气，该选项正确，故符合题意。 故选：D。 14. 某实验需用7.5g食盐，某学生用托盘天平称取时，误将药品和砝码位置放颠倒了（1g以下用游码），则他需要采取的补救措施是（　　） A. 再称取0.5g食盐 B. 再称取1g食盐 C. 减少0.5g食盐 D. 减少1g食盐 【答案】B 【解析】 【详解】某实验需用7.5g食盐，某学生用托盘天平称取时，误将药品和砝码位置放颠倒了（1g以下用游码），则实际称量质量为7g-0.5g=6.5g，他需要采取的补救措施是再称取1g食盐，故选：B。 15. 某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则他倒出的水（　　） A. 大于8毫升 B. 等于8毫升 C. 小于8毫升 D. 以上都不对 【答案】C 【解析】 【详解】某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20毫升，则实际水的体积小于20毫升，把水倒出一部分后，仰视液面的最低处读数为12毫升，则剩余水的实际体积大于12毫升，故倒出水的体积小于8毫升。故选C。 16. 加热某固体物质时产生了气体，对于这一变化的分析，正确的是 A. 一定属于物理变化 B. 一定属于化学变化 C. 如果是化学变化，就不可能存在物理变化 D. 可能是物理变化，也可能是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】加热固体产生气体，由于不确定是否有新物质生成，则可能是物理变化也可能是化学变化，或者二者同时存在，故选D。 17. 下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 高锰酸钾、氯酸钾 B. 牛奶、空气 C. 液氧、海水 D. 水、五氧化二磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾和氯酸钾均是由同种物质组成，均属于纯净物，不符合题意； B、牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物；海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，符合题意； D、水和五氧化二磷均是由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选C。 18. 下列有关仪器连接和组装的操作不正确的是 A. 玻璃导管一端用水润湿后稍用力旋入橡胶塞 B. 玻璃导管一端用水润湿后稍用力旋入胶皮管 C. 将橡皮塞塞进试管口，将试管底放在实验台上 D. 检查装置气密性时，先用手紧握试管再将导管浸入水中 【答案】CD 【解析】 【详解】A、连接玻璃导管和橡皮塞时，先将玻璃导管用水润湿，然后稍用力旋入橡胶塞，该选项操作正确； B、连接玻璃导管和胶皮管时，先将玻璃导管用水润湿，然后稍用力旋入胶皮管，该选项操作正确； C、连接橡皮塞和试管口时，不能将试管底放在实验台上，以免用力将试管压碎，该选项操作不正确； D、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，该选项操作不正确。 故选CD。 19. 下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是 A. 钢锭轧成钢板、木棍燃烧 B. 汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C. 液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿 D. 铁受热熔化、石蜡能燃烧 【答案】BD 【解析】 【详解】A、钢锭轧成钢板过程中只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；木棍燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 B、汽油挥发过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；“二氧化碳能使澄清石灰水浑浊”需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 C、液态水凝成冰过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铜在潮湿空气中生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 D、铁受热熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；“石蜡能燃烧”需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。 故选BD。 20. 在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述错误的是 A. 罩在烛火上方的烧杯内壁会出现少量白雾 B. 如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑 C. 可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成 D. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成水，则可观察到罩在烛火上方的烧杯内壁会出现少量白雾，该选项描述正确； B、如果罩住烛火时间太长，氧气含量变少，蜡烛不充分燃烧生成炭黑，则烧杯底将会变黑，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、白烟为石蜡固体小颗粒，则用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生白烟，蜡烛重新燃烧，该选项描述正确。 故选C。 二、填空题(本题共个6小题，每空1分，共39分) 21. 写出下列元素符号。 （1）氢______。 （2）氧______。 （3）氮______。 （4）钙______。 （5）钠______。 【答案】（1）H （2）O （3）N （4）Ca （5）Na 【解析】 【小问1详解】 由一个字母表示的元素符号要大写，故氢元素表示为：H； 【小问2详解】 由一个字母表示的元素符号要大写，故氧元素表示为：O； 【小问3详解】 由一个字母表示的元素符号要大写，故氮元素表示为：N； 【小问4详解】 由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故钙元素表示为：Ca； 【小问5详解】 由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故钠元素表示为：Na。 22. 空气的成分按体积计算，氮气占_______、氧气占_______、稀有气体占________、二氧化碳占_________。 【答案】 ①. 78%； ②. 21%； ③. 0.94%； ④. 0.03% 【解析】 【详解】空气是混合物，其中，按体积分数计算氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%。 23. 如图是液体药品的取用操作示意图，看图回答： （1）瓶塞应______放在桌面上，理由是______。 （2）倾倒液体时______(填“快速”或“缓慢”)倒入，理由是______。 （3）贴标签的一方朝向手心是为了防止______。 （4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞的原因是______。 【答案】（1） ①. 倒 ②. 防止腐蚀桌面或污染试剂 （2） ①. 缓慢 ②. 防止液体倒出试管外 （3）防止药液流下标签被腐蚀 （4）防止试剂变质 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，以免腐蚀桌面或污染试剂。 【小问2详解】 倾倒液体时应缓慢倒入，以免液体倒出试管外。 【小问3详解】 标签向手心，以免药液流下标签被腐蚀。 【小问4详解】 倒完试剂后，要立即盖紧瓶塞，以免试剂与空气接触时间太长，发生变质。 24. 化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题： （1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL，加热过程中，试管夹夹在距试管口______。 （2）液体试剂一般存放在______中，吸取和滴加少量液体的仪器是______。 （3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂粘在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管______，然后使试管慢慢直立。 （4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水______时，表示仪器已洗干净。 （5）取用8.0mL稀盐酸，量取时视线应与______保持水平。 （6）某学生给试管中液体进行加热，实验结束洗涤试管后才发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是①______；②______。 【答案】（1） ① 5 ②. 约三分之一处 （2） ①. 细口瓶 ②. 胶头滴管 （3） ①. 横放 ②. 底 （4）既不聚成水滴，也不成股流下 （5）凹液面最低处 （6） ① 没有预热 ②. 未冷却就开始洗涤 【解析】 【小问1详解】 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，则最多可盛液体； 加热时，试管夹应夹在距试管口约三分之一处。 【小问2详解】 液体试剂一般存放在细口瓶中； 实验室用胶头滴管吸取和滴加少量液体。 【小问3详解】 取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙或纸槽小心地送至试管底部，再将试管慢慢直立，以免试剂粘在管口和管壁上。 【小问4详解】 仪器清洗干净的标准为：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 【小问5详解】 用量筒量取液体体积时，视线要与凹液面最低处保持水平。 【小问6详解】 加热液体后，试管破裂，可能原因为：加热前没有预热，加热后立即用冷水清洗等。 25. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）写出下列仪器的名称：D______，E______，G______，H______。 （2）可以用作较多量试剂的反应容器是______(填序号)：量取一定体积的液体需用到的仪器是______(填序号)。 （3）试管的用途______。 （4）指出下列操作可能导致的后果。 ①把块状固体试剂直接丢进试管底部，后果是______。 ②胶头滴管取用试剂后将其倒置，后果是______。 ③用燃着酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______。 ④加热试管中的液体时，试管口朝向自己或他人，后果是______。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 水槽 ③. 试管 ④. 量筒 （2） ①. D ②. BH （3）用途少量试剂的反应容器 （4） ①. 打破试管 ②. 腐蚀胶帽 ③. 引起失火 ④. 沸腾飞溅会烫伤人 【解析】 【小问1详解】 由图可知，D 是烧杯，E是水槽，G 是试管，H是量筒。 【小问2详解】 烧杯（D)可作较多量试剂的反应容器; 量取一定体积的液体需用到的仪器量筒（H）和胶头滴管（B）。 【小问3详解】 试管的用途：作少量试剂的反应容器。 【小问4详解】 ①把块状固体试剂直接丢进试管底部，易导致试管破裂。 ②试胶头滴管取用试剂后将其倒置，剂倒流进胶头，污染或腐蚀滴管胶头 ③用燃着的酒精灯点燃另一只，可能引发失火。 ④加热试管中的液体时，试管口朝向自己或他人，后果是液体沸腾飞溅会烫伤人。 26. 仔细阅读下面短文，根据题目要求完成填空。 ①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃时发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂。 （1）描述过氧乙酸物理性质的语句是___________（填序号，下同）。 （2）描述过氧乙酸化学性质的语句是___________。 （3）描述过氧乙酸用途的语句是___________。 【答案】（1）①②③ （2）④⑤##⑤④ （3）⑥⑦##⑦⑥ 【解析】 【分析】①颜色和状态为物理性质；②气味为物理性质；③能与水以任意比例互溶，描述的是溶解性，属于物理性质；④分解出氧气的过程属于化学变化，则温度稍高即可分解放出氧气属于化学性质；⑤加热到110℃时发生强烈爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化；⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色属于用途描述；⑦还可以做环境的杀菌消毒剂属于用途描述。 【小问1详解】 描述过氧乙酸物理性质的语句是①②③。 【小问2详解】 描述过氧乙酸化学性质的语句是④⑤。 【小问3详解】 描述过氧乙酸用途的语句是⑥⑦。 三、实验题(本题共个2小题，每空1分，共21分) 27. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的： （1）蜡烛放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度______(填“大”或“小”)。 （2）点燃蜡烛，在燃烧前石蜡先熔化属于______变化；取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高。 （3）点燃蜡烛后，把一个干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是______；然后将烧杯迅速倒过来，注入少量澄清石灰水，振荡后的现象是______；通过这两个现象说明蜡烛燃烧生成的产物为______和______。 （4）在吹灭蜡烛的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕白烟，用火柴去点燃白烟，可观察到的现象是______，结论：白烟是______，具有______性。 （5）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式______。 【答案】（1）小 （2） ①. 物理 ②. 外焰 （3） ①. 烧杯内壁有水雾出现 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 水 ④. 二氧化碳 （4） ①. 白烟燃烧，蜡烛复燃 ②. 石蜡固体小颗粒 ③. 可燃 （5） 【解析】 【小问1详解】 蜡烛浮在水面上，说明石蜡密度比水的密度小。 【小问2详解】 石蜡熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化； 火焰由外到内依次为：外焰、内焰和焰心，两端变黑，说明外焰温度最高。 【小问3详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则干燥的烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑浊。 【小问4详解】 白烟为石蜡固体小颗粒，具有可燃性，则点燃白烟，能观察到白烟燃烧，且蜡烛重新被点燃。 【小问5详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：。 28. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示，请回答下列问题： （1）该实验中红磷过量的目的是______。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______，写出红磷燃烧的文字表达式______。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？______为什么？______。 （4）集气瓶中先加少量水的作用______。 （5）该实验测得的结果偏小，可能的原因是______(写一个)。 （6）由本实验还可以推测出氮气的物理性质有______化学性质有______。 （7）红磷燃烧生成的白烟为五氧化二磷固体小颗粒，在空气中被人体吸入会刺激呼吸道，并与水反应生成有毒的偏磷酸。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法如图所示，你认为改进后的优点是______。 【答案】（1）将氧气完全消耗，使结果更准确 （2） ①. 烧杯中的水进入集气瓶，且液面上升至刻度1处 ②. （3） ①. 不能 ②. 炭粉燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变 （4）吸收五氧化二磷，加速降温等 （5）红磷少量（合理即可） （6） ①. 难溶于水 ②. 不可燃也不助燃 （7）可防止五氧化二磷逸散到空气中，更环保 【解析】 【小问1详解】 红磷过量，能将氧气完全消耗，使结果更准确。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内压强减小，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，在大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶，且由于进入的水的体积为消耗的氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则集气瓶中的液面约上升至刻度1处； 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 炭粉燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能将红磷换成炭粉。 【小问4详解】 集气瓶中的水的作用为：吸收生成的五氧化二磷，且能加速降温。 【小问5详解】 若结果偏小，可能原因为：红磷少量（氧气没有完全消耗）、或装置漏气（气体进入集气瓶中）、或未冷却就打开弹簧夹（气体受热膨胀，进入的水的体积偏少）等。 【小问6详解】 集气瓶中剩余的气体主要为氮气，红磷在剩余气体中会熄灭，说明氮气不可燃也不助燃（化学性质），且最终液面上升至刻度1时不再升高，说明氮气难溶于水（物理性质）。 【小问7详解】 改进后的装置将反应在密闭环境中进行，避免了五氧化二磷逸散到空气中，造成对空气的污染，更环保，实验更准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $