上册 第3单元 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》&周末作业（第9、10课）-【夺冠百分百】2025-2026学年九年级全一册历史新导学课时练（统编版）

现就是免赋税特权，教育自主权和司法特权。产生的 第8课西欧庄园 第四单元 封建时代的亚洲国家 第五单元走向近代 影响：大学的兴起打破了教会对教育的垄断，活跃了 自主预习 当时的思想氛围：大学其有的自治、民主性，为现代欧 第11课古代日本 第13课西欧经济和社会的发展 知识点一：2.自给自足 洲大学创造了先例：传播了自然科学，促进了城市文 3.农奴 化教育水平的提高。 自主预习 自主预习 4.(1)领主(2)义务 知识点一：大和 基碣过关 知识点一：1.(2)劳役豁免权(3)集中 知识点二：1.司法领主佃户 知识点二：1.唐朝大化改新 1.A2.C3.C4.B5.D6.D 2.分散雇佣集中 2.村法 2.中央集权国有土地 3.资本主义化 能力提升 3.封建 3.领主 知识点二：1.集中土地 7.B8.D 知识点三：2.主从制 材料分析 2.王权 3.征夷大将军 庄园法庭既是司法审判中心，又是行政管理中 第10课拜占庭帝国和 材料分析 《查士丁尼法典》 4.幕府将军 心。庄园法庭不仅受理和裁决诉讼，而且拥有司法执 制度：分散的手工工场。特点：与纺织业密切相 材料分析 关：经商者提供原料：工人的工作地点和工作时间不 行权：庄园法庭在形式上很简单：审判内容只涉及庄 自主预习 意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国 固定：经商者和工人之间形成了雇佣关系。 园的内部事务，包括领主与佃户、佃户与佃户之间的 知识点一：1，查士丁尼 家。特点：模仿和学习他国先进的制度。 基础过关 纠纷等。 2.社会秩序专制权力 基础过关 1.A2.B3.C4.A5.B 基础过关 3.查士丁尼法典 1.B2.A3.B4.C5.B 能力提升 1.C2.A3.C4.B5.D 4.民法 能力提升 6.A7.C8.A 能力提升 6.D7.C 知识点二：1.对外战争 9,(1)现象：庄园制度逐渐瓦解。原因：生产力的发展 6.C7.C8.D 2.奥斯曼 第12课阿拉伯帝国 和商品货币关系的影响。 周末作业（第7、8课） 3.拜占庭文艺复兴 (2)生产经营方式：建立租地农场。新的生产方式： 自主预习 材料分析 分工协作。 1.C2.D3.D4.B5.D 知识点一：1.穆罕默德 依法治国， (3)都存在雇佣关系。 6.(1)自给自足. 2,麦地那 基硒过关 (2)变化：欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术也不断 3.阿拉伯 第14课文艺复兴运动 提高，形成了一批熟练的手工工匠。影响：促进了 1.B2.B3.A4.D5.D 知识点二：1.亚，欧、非 自主预习 能力提升 欧洲生产力水平的提高，促进了工商业的繁荣。 2.伊斯兰教 知识点一：1.资本主义罗马教廷 6.B7.D8.B9.B 知识点三：1.智慧宫 第9课中世纪城市和大学的兴起 2.古印度人阿拉伯数字医学集成 2意大利 周末作业（第9、10课） 天方夜谭 3.人文主义 自主预习 3.东西方文化 4.古代希腊罗马 知识点一：1.商业 1.D2.C3.B4.A 材料分析 5.人文主义 2.金钱赎买武力斗争特许状 5.(1)城市世俗教育学校形成，城起世俗教育运动高 时候：8世纪中期。作用：阿拉伯人充当了沟通东 6.资本主义 知识点二：商人市民阶层资产阶级 海，许多学校摆脱教会控制 西方文化的角色，为世界文明的发展作出了重要 知识点二：神曲蒙螂丽莎人物形象时代风貌 知识点三：1.最美好的花朵 (2)要求：培养科学和技术人才、管理人才，法律人 贡献。 材料分析 2.教有自主 才、文学艺术人才等。原因：资本主义生产发展的 基础过关 原因：工商业经济的发展：形成中的资产阶级的 3.专业基督教会 需要。 1.A2.B3.B4.B5.A6.C 文化要求等。影响：促进了人们的思想大解放，推动 材料分析 (3)教育的发展推动社会进步：教育的内容反映出 能力提升 了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的 基本特点：具有一定的自治权和自主权，具体表 经济和社会发展的要求。 7.A8.D “生和发展奠定了思想文化基础， 20心新导学课时练 历史·九年级 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 自主预习 知识梳理 名师助学 知识点一：查士丁尼及《查士丁尼法典》 [名师点拨] 1.背景：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个 1.拜占庭帝国的《罗马 “黄金时代”。527年， 继任为东罗马帝国皇帝。 民法大全》属于罗马 2.目的：稳固帝国的 ,保证皇帝的 法的一部分。 0 3.概况：529年，法典编纂委员会编成《 》。后来又汇编 2.《十二铜表法》是后世 罗马法典乃至欧洲法 成《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。这4部法律文献统称为《罗 学的渊源；《罗马民法 马民法大全》。 大全》奠定了欧洲民 4.地位：奠定了欧洲 的基础。 法的基础。 知识点二：拜占庭帝国的灭亡 [图示助学] 1.衰落原因：外族的入侵；长期的 导致帝国财政枯竭；十字军 395年 罗马帝国分裂为 东西两个帝国 东征的打击。 西罗马 2.灭亡：1453年， 帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 476年 帝国灭 灭亡。 查士丁尼继任东 527年 罗马帝国皇帝 3.贡献：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教、希腊罗马的古典文 565年 7世纪 阿拉伯 期 人入侵 化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具 外部军 9世纪 特色的 文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的 进攻 希腊、罗马古籍，为后来西欧的 提供了丰富的精神营养。 14世纪初 奥斯曼 人入侵 1453年 东罗马帝国灭亡 材料分析 [答题指导]依据材料中“而且须用法律来巩 固”“总是可以将国家治理得很好”等信息可 [材料呈现] 知，体现了依法治国的思想。 皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须 基础过关 用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总 是可以将国家治理得很好。 知识点一：查士丁尼及《查士丁尼法典》 《查士丁尼法典》序言 1.东罗马帝国长期以来经济繁荣，分析其主要 [设问]依据材料，分析《查土丁尼法典》体现了 原因是 () 怎样的治国思想。 A.颁布了一系列法律 B.有许多大都市和国际贸易港口 C.疆域辽阔，人口众多 D.社会十分稳定 022 第三单元封建时代的欧洲 新导学课时练了 2.530年，商人奥曼土斯特在君士坦丁堡与当 7.以下内容的主题是 地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷，两人 1.早期的罗马国家只有习惯法。 闹得不可开交，最终诉诸法庭。法官对此经 2.适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗 济纠纷的裁决将依据 马公民之间关系的罗马法律，被称为公 A.西欧封建等级制度 民法。 B.《查土丁尼法典》 3.在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成 C.《十二铜表法》 “万民法”。 D.《汉漠拉比法典》 4.6世纪，《罗马民法大全》完成。 知识点二：拜占庭帝国的灭亡 A.罗马城邦的建立 3.从7世纪到9世纪，拜占庭帝国遭遇到多年 B.罗马帝国的扩张 未见的灾难。这里的“灾难”是指 ( C.查士丁尼的贡献 A.外族的入侵 B.多年的干旱 D.罗马法的起源和发展历程 C.奴隶起义 D.平民暴动 8.(核心素养·唯物史观)拜占庭文明立足于 4.右图书籍主要描述的是( 1453 东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其 A.《查士丁尼法典》的诞生 453 产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩； B.拜占庭帝国军区制的出现 士坦丁堡之成 其次，它又是典型的基督教文明；最后，拜占 C.十字军东征的开始 庭文明还具有明显的罗马因素。材料体现 D.拜占庭帝国的灭亡 了拜占庭文化的突出特点是 () 5.拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类 A.基督文明 文化宝库中的重要组成部分，在西方文化发 B.兼收并蓄 展史上起了承上启下、继往开来的作用。其 C.影响深远 中“启下”“开来”指的是 ( D.民主先河 A.兼收基督教、希腊罗马的古典文化传统 9.“我们的皇帝…急于首先采取行动使用军 B.并蓄西亚、北非等地的东方文化 队，以便组织城防计划的完成，但是一些元 C.保存了大量的希腊、罗马古籍 老、教士却说，我们不要招惹他发怒…这 D.为文艺复兴提供了丰富的精神营养 使得皇帝改变了主意…一些无足轻重、无 能力提升 所事事的贵族带着他们的金银仓皇逃亡，当 6.《罗马民法大全》记载，妇女不得参与任何公 这一消息报告给皇帝后，他没有采取任何行 务；她们不能担任法官或行使地方官吏的职 动阻止他们，而是陷人沉思。”这一现象表 责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律 明，拜占庭帝国灭亡的原因是 () 师。材料表明 ( A.皇帝缺乏远见和决断 A.在古罗马妇女没有任何人权 B.政府没有组织有效的抵抗 B.罗马法歧视妇女，说明了它的局限性 C.军队缺乏训练，战斗力低下 C.《罗马民法大全》未给人们带来任何好处 D.民众极力反抗皇帝的统治 D.罗马法竭力维护奴隶主贵族利益 23● 心新导学课时练 历史·九年级 周末作业（第9、10课） 1.(2023青海西宁)中世纪的欧洲，随着城市 5.阅读材料，回答下列问题。 的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并 材料一他们（新兴市民）要求建立城市学 不断发展和壮大，成为一股重要的政治力 校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入 量。富裕农民、骑土等成为农村中富有生气 学条件，学习处理商业事务与行会行政事 的阶级力量。这反映了欧洲 () 务，培养职业技术技能。于是，多数城市形 A.思想文化逐渐僵化 成了世俗教育学校…到15世纪，欧洲各 B.外交领域走向开放 城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆 C.政治制度趋向专制 脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的 D.社会结构发生变化 基础。 2.(2023安徽)13世纪中叶，牛津大学校长罗 齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著 (1)根据材料一，指出这一时期欧洲教育发 作提出疑问，并用数学和实验证明自己的哲 展的特点。 学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批 评神学。这可用以说明英国早期大学( ) A.引领文艺复兴的潮流 材料二资本主义生产的发展需要大批世 B.摆脱了教会的思想束缚 俗人才，需要科学家和技术人员来改进生 C.鼓励质疑的科学精神 产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人 D.推动了自治城市的出现 员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文 3.(2024贵州黔南州)某节历史课后，同学们 学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐 对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法 生活等。因而，新兴资产阶级提出了世俗教 典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同 育的口号，大力发展世俗文化。 学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。” —庄锡昌《西方文化史》 这部法典编纂于 (2)根据材料二，概括新兴资产阶级对人才 A.5世纪的法兰克王国 培养提出的要求。他们大力发展世俗教 B.6世纪的拜占庭帝国 育的根本原因是什么？ C.7世纪的日本 D.8世纪的阿拉伯帝国 4.(2024内蒙古)拜占庭帝国在翻译和注释古 典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的 (3)综合上述材料，你从欧洲教育发展的历 译本体。这些古典作品又为近代西方文化 程中得出哪些认识？ 的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭 帝国 () A.传承了古代文明B.推动了民法建设 C.建立了封建制度D.形成了地域文化 ●24