第3章 第2节 大气受热过程-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（湘教版）

第三章　地球上的大气 第二节　大气受热过程 2024年5月6日，北京上空出现巨大日晕景观。所谓的日晕，看起来就像是太阳外多了一圈“光环”，并且日晕的光环还会如彩虹般呈现多种颜色，绚丽无比，属于可遇而不可求的景象之一。日晕是如何产生的呢？ 提示　日晕是阳光通过云层时，受冰晶折射或反射而形成的一种大气光学现象。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。 运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。 学业质量标准 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对地面的保温作用 水平1 认识大气对太阳辐射的削弱作用。(综合思维) 认识太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的能量来源及传递方向。(综合思维) 水平2 运用图表资料，归纳大气对太阳辐射削弱作用的表现形式及其特点。(综合思维) 运用资料说出大气受热过程。(综合思维) 水平3 运用资料说明影响大气削弱作用的因素。(综合思维) 结合地理资料，运用大气保温作用原理解释相关地理现象。(综合思维) 水平4 结合生产生活实际，说出人类利用大气削弱作用的表现。(地理实践力) 根据图表资料，探讨大气保温作用在生产、生活中的应用。(地理实践力) 目录 课前自主学习 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前自主学习 精心准备 夯实基础 一　大气对太阳辐射的削弱作用 1．表现形式 课前自主学习 6 作用形式 参与作用的大气成分 作用特点 反射 大气中的云层和较大颗粒的尘埃 没有_______，___的反射作用最为显著 散射 __________或微小尘埃 改变了太阳辐射的____，使一部分太阳辐射向四面八方弥散，不能到达地面 吸收 _____、水汽和________ 具有_________。大气对太阳辐射中能量最强的________却吸收得很少 选择性 云 空气分子 方向 臭氧 二氧化碳 选择性 可见光 课前自主学习 7 2.地面获得太阳辐射状况 到达地面的太阳辐射是由低纬度向两极递减。低纬度地区太阳辐射____，两极地区少。 多 课前自主学习 8 1．判断正误。 (1)大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性。( ) (2)青藏高原海拔高，空气稀薄，所以大气的削弱作用比较弱。( ) √ × 课前自主学习 9 2．对流层大气中，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线的是(　　) A．水汽和氧气 B．氮气和水汽 C．水汽和二氧化碳 D．氧气和氮气 解析：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。 　 课前自主学习 10 3．为什么宇航员看到的太空是黑色的，而我们看到的天空是蔚蓝色的？ 提示　在太空中，缺少大气的散射作用。而在地球上，波长较短的蓝、紫光最容易被空气分子散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。 　 课前自主学习 11 二　大气对地面的保温作用 大地 大地 大气 课前自主学习 12 过程 热量来源 地面升温 太阳辐射到达地面，地面吸收后升温 太阳辐射 大气增温 地面升温后增强__________，大气吸收地面辐射后增温 地面辐射 保温作用 大气增温后形成__________，其中向下的部分称为_______________，它将大部分热量还给地面 大气辐射 地面辐射 大气辐射 大气逆辐射 课前自主学习 13 1．判断正误。 (1)低层大气的主要直接热源是太阳辐射。( ) (2)大气逆辐射只在夜晚存在。( ) × × 课前自主学习 14 2．大气对地面的保温作用需经过①太阳辐射、②地面吸收、③大气削弱、④大气逆辐射、⑤地面辐射五个环节，对其先后顺序的排列，正确的是(　　) A．①②③④⑤ B．①②③⑤④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④ 解析：地面热量源于太阳辐射，太阳辐射到达地球表面需经过大气层，大气对太阳辐射有削弱作用；地面吸收太阳辐射的同时，以地面辐射形式向外辐射能量；大气吸收地面辐射后，以大气逆辐射形式将部分热量归还给地面，故选D项。　 课前自主学习 15 3．十雾九晴是怎么回事？ 提示　指的是深秋、冬季和初春的时候，早晨出现大雾，多数是晴天。原因在于低温条件下才会形成雾。晴天的夜晚，大气的保温作用弱，近地面辐射降温，气温较低，空气中水汽遇冷凝结，故易形成雾。翌日，日出后气温上升，过饱和状态逐渐结束，雾也就逐渐消散，天气晴好。　 课前自主学习 16 课堂主题探究 思维探究 实践运用 大气对太阳辐射的削弱作用 某中学地理学习小组在某周末进行了为期 两天的课外实践活动。活动中周六为阴天，周日 为晴天。通过实践活动，该学习小组得出了以下 结论： ①日出前的黎明，日落后的黄昏，天空仍 然是明亮的。 ②阴沉的天空呈现灰白色，晴朗的天空呈 现蔚蓝色。 ③如图为两日气温日变化示意图。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)运用大气受热过程原理解释结论①和② 中的现象。 [成果展示]　大气散射作用改变了太阳光的方向，日出前、日落后，天空仍然是明亮的。因各种波长的太阳辐射被云层散射，阴沉的天空呈现为灰白色；太阳光中的蓝、紫光易被散射，晴朗的天空呈现蔚蓝色。 课堂主题探究 (2)判断两条气温曲线代表的日期。 (3)阴天时，白天的气温较晴天______， 为什么？ [成果展示]　 A曲线代表周日气温变化，B曲线代表周六气温变化。 低 [成果展示]　阴天时，大气对太阳辐射的削弱作用强，因而白天气温较低。 课堂主题探究 1．大气对太阳辐射削弱作用的三种方式 作用形式 作用特点 参与作用的大气成分 削弱的辐射 反射作用 无选择性 云层和较大颗粒的尘埃 各种波长的太阳辐射 散射作用 有选择性 空气分子、微小尘埃 可见光中波长较短的蓝、紫光 无选择性 较大颗粒的尘埃等 各种波长的太阳辐射 吸收作用 有选择性 水汽、二氧化碳(对流层)；臭氧(平流层) 水汽和二氧化碳主要吸收红外线，臭氧主要吸收紫外线 课堂主题探究 2.大气削弱作用与纬度的关系 课堂主题探究 3．利用大气削弱作用解释生活现象 现象 原因 晴朗天空呈蔚蓝色 晴天时，太阳光中的蓝、紫光易被散射 阴沉天空呈灰白色 阴天时，云层厚，各种波长的太阳辐射被散射 日出前、日落后天空明亮 大气的散射作用改变了太阳光的方向 白天多云时气温比晴天低 多云时，云层反射作用强，到达地面的太阳辐射减少 课堂主题探究 飞机航行灯左翼尖端为红色灯，右翼尖端为绿色灯。其主要作用是向天空中所有其他飞机发出飞机准确位置的信号。读图，完成(1)～(3)题。 (1)导致图中箭头④比①细的主要原因包括(　　) ①大气的吸收作用　②大气的反射作 用 ③大气的保温作用　④大气的散射作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂主题探究 飞机航行灯左翼尖端为红色灯，右翼尖端为绿色灯。其主要作用是向天空中所有其他飞机发出飞机准确位置的信号。读图，完成(1)～(3)题。 (2)图中甲、乙、丙、丁四地到达地面的太阳辐射强度最大的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 课堂主题探究 飞机航行灯左翼尖端为红色灯，右翼尖端为绿色灯。其主要作用是向天空中所有其他飞机发出飞机准确位置的信号。读图，完成(1)～(3)题。 (3)飞机航行灯采用红灯的原因是(　　) A．红光波长较短，不易被散射 B．红光波长较长，易被遮挡、 反射 C．红光波长较长，不易被散射 D．红光波长较短，易被吸收 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 主要表现形式 削弱作用包括吸收、____、散射作用 受大气对太阳辐射_____作用的影响，减少了到达地面的太阳辐射 影响 因素 到达地面的太阳辐射受经过路径及大气密度的影响 低纬度地区太阳高度____，太阳辐射经过大气的路程____，大气对太阳辐射削弱作用___；高海拔地区大气______，大气对太阳辐射削弱作用__ 应用 大气的散射作用具有______ 红光波长较___，不易被散射，看起来更清晰 [科学思维]　大气对太阳辐射削弱作用的分析思路 反射 削弱 大 短 弱 稀薄 选择性 长 弱 课堂主题探究 大气对地面的保温作用 天气变化对人们的生产生活影响很大，特别是果农、菜农，尤其要防范极端天气带来的损失。下图示意哈尔滨市2024年10月1日前后天气变化情况。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)运用大气受热过程原理，解释哈尔滨国庆节当日昼夜温差小的原因。 (2)指出10月4日这一天内低温冻害最严重的时 间，并说明理由。 [成果展示]　国庆节当日白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射少，地面辐射较弱，大气获得热量少，气温较低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温相对较高，故国庆节当日昼夜温差小。 [成果展示]　日出前后。理由：日出前后，地面辐射最弱，气温最低。 课堂主题探究 (3)当地果农、菜农可以采取哪些措施来防范低温冻害？间，并说明理由。 [成果展示]　傍晚果园、菜地燃烧秸秆产生大量烟雾；覆盖塑料膜；浇水等。 课堂主题探究 1．大气的受热过程 地球大气的能量主要来自太阳辐射。太阳辐射能透过大气到达地球表面，在地面和大气之间进行一系列能量转换(如右图所示)。 课堂主题探究 2．大气对地面的保温作用 课堂主题探究 3．保温作用在生活中的体现及应用 现象 原因 夜晚多云时气温比晴天高 夜晚多云时，大气逆辐射强，地面散失热量少 晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚 晴朗夜晚，大气逆辐射弱，热量散失多，地面气温低，易出现霜冻现象 青藏高原光照强但气温低 海拔高，空气稀薄，大气削弱作用弱，保温作用弱 利用烟雾防霜冻 烟雾能增强大气逆辐射，减少地面热量的散失 果园中铺沙或鹅卵石 防止土壤水分蒸发的同时也能增加昼夜温差，有利于水果糖分积累等 课堂主题探究 诗句“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”蕴含了丰富的地理原理。下图为大气受热过程示意图。据此完成(1)～(3)题。 (1)图示箭头中，对地面起到保温作用的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)“霜飞晚”是因为该地当日(　　) A．①弱 B．②强 C．③强 D．④弱 课堂主题探究 诗句“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”蕴含了丰富的地理原理。下图为大气受热过程示意图。据此完成(1)～(3)题。 (3)霜可能会使农业造成损失，下列应对措 施不合理的是(　　) A．燃烧烟雾防冻 B．覆盖透明地膜 C．大棚内浇水防冻 D．覆盖黑色尼龙网 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 具体 表现 大气逆辐射将热量返还给地面，对地面起保温作用 ①表示到达大气上界的太阳辐射，②表示__________，③表示___________，④表示大气削弱作用 影响 因素 影响大气逆辐射的因素包括___厚度、大气洁净度、大气湿度等 “秋阴不散”说明云层厚度大，大气逆辐射____，大气保温作用___，霜下得晚 应用 通过增强大气逆辐射或减少地面热量散失防霜冻 燃烧烟雾可以增加大气中的烟尘和热量；覆盖透明地膜能阻止地面长波辐射的热量_____；大棚内浇水可提高棚内大气湿度 [科学思维]　大气保温作用的分析思路 地面辐射 大气逆辐射 云层 强 强 散失 课堂主题探究 学科素养提升 探究时事 素能突破 综合思维——大气受热原理在农业生产中的应用 在我国西北干旱、半干旱地区，有一种独特的传统抗旱栽培形式：人们在地表覆盖一层厚6～15厘米的粗砂砾石或卵石，再形成一片特殊的田地，它被称为砂田，又称“碎石田”。砂田栽培是一种具有综合效能的旱作覆盖技术，它恰当地适应了干旱、半干旱地区的气候、地理、土壤等自然条件，具有明显的改良和调节农田小环境的功效。采用砂田法，可在降水量200～300 mm的干旱条件下，取得粮菜瓜果的高产丰收。你知道这是什么原理吗？ 学科素养提升 农田膜盖技术 1．覆膜类 类型 特点及作用 透明膜 透光；地温回升快；减少水分蒸发 黑膜 不透光；减少水分蒸发；白天有降温作用；抑制杂草成长 双色膜 黑白膜降温、除草效果显著；银灰膜可驱虫、保墒、除草 反光膜 提高水果着色度；增加果实光泽 塑料大棚 北方地区：减少水分蒸发，保温；可越冬栽培 南方地区：冬春保温；越冬栽培(叶菜类)；夏秋遮阴降温；防雨、防风、防雹等 学科素养提升 2.覆草类 秋冬季节，土壤温度低，作物生长发育迟缓，可利用作物残茬、秸秆覆盖，减少水分蒸发，保墒、增产，增加土壤肥力，且能减少环境污染。但不宜全生长期覆盖，覆草后土壤有机质积累较多，耕层土壤不翻耕，易导致某些病虫害。 3．覆砂类 保持土壤水分，利于地表水下渗，减少土壤水分蒸发。白天接收太阳辐射，增温快，夜间降温也快，增大气温日较差，有利于营养物质积累，提高农作物品质。砂石风化可为植物提供微量元素。 学科素养提升 4．遮挡类 用黑色尼龙网遮挡刚栽的植物，可减少阳光直接照射，减少植物蒸腾和土壤水分蒸发，减少阳光对植物的曝晒，有利于作物成活。冬季遮挡可阻挡冷空气，减少冻害。 学科素养提升 下图示意我国某地的大棚农业设施剖面。该地修建大棚时，往往将地面挖深0.5～1.5 m。同时在大棚的一侧修筑厚达3 m的土墙。据此完成1～2题。 1．农作物生长区域低于地面0.5～1.5 m，主要是改变棚内的(　　) A．空间 B．温度 C．湿度 D．土壤 解析：据图文材料可知，农作物生长区域低于地面0.5～1.5 m的主要目的是保温，B项正确。 学科素养提升 下图示意我国某地的大棚农业设施剖面。该地修建大棚时，往往将地面挖深0.5～1.5 m。同时在大棚的一侧修筑厚达3 m的土墙。据此完成1～2题。 2．小明发现，大棚出入口处的西红柿 口感更好，原因是大棚出入口处(　　) A．光照强 B．风力大 C．温差大 D．墒情好 解析：大棚出入口附近保温效果较差，温差大，西红柿口感更好，C项正确。 学科素养提升 教材活动点拨 释疑教材 归纳提升 [教材第77页探究] 思路点拨　1.太阳越接近地平线，太阳高度越小，太阳辐射经过的大气路程越长，大气对太阳辐射的削弱作用越强，只有波长较长的红光、橙光投射下来，所以太阳越接近地平线，朝霞、晚霞颜色就越红。 教材活动点拨 2．日出和日落的时候，太阳光要穿过较厚的大气层才能到达地面。当太阳光通过大气层时，波长较短的蓝、紫光大部分已被上层大气散射掉了，到达近地面大气时，主要只有波长较长的红光、橙光。这些红、橙色的光照射在云彩上，天空就形成了鲜艳夺目的红霞。如果大气中水滴、尘埃物质越多，红光、橙光就被散射得越厉害，所形成的霞光会更加鲜艳夺目。夏日的早晨，如果朝霞满天，说明大气中水汽含量丰富。随着气温的升高，对流运动加强，形成浓积云或积雨云，容易产生降水天气。如果晚霞出现，虽然空气中水汽含量多，但地面温度逐渐下降，对流运动减弱，不利于云雨的形成。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 教材活动点拨 [教材第79～80页活动] 思路点拨　1.日出之前和日没以后的一段时间，太阳光虽然不能直接射到地面，但可以射到地面以上高处大气层，高空大气层里的空气分子和尘埃对太阳辐射起散射作用而形成晨昏蒙影。 2．(1)从图中看，新雪的反射率最高，冰次之，城市水泥路面也较高。沙土、草地、浅色土、黏土、深色土、耕地、海洋等的反射率较低，赤道海洋最低。 教材活动点拨 (2)一般来说，深色土壤的反射率比浅色土壤小，潮湿土壤的反射率比干燥土壤小，粗糙表面的反射率比平滑表面小。 (3)一种物质所产生的自身辐射，或对外来辐射所产生的反射和透射，形成了该物质的一种特别标志——波谱特征。不同物质波谱特征不同，在遥感影像上呈现不同的颜色、纹理、形状等特征信息。遥感技术视域广阔，监测范围大，能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息和实施动态监测。通过获取不同时期的森林、草原遥感影像，利用其不同的波谱特征，可以实时、准确地监测绿色植物面积的动态变化。 教材活动点拨 [教材第82页活动] 思路点拨　1.认同。绝大部分太阳辐射可以透过大气层到达地面，地面吸收太阳辐射而增温，这个过程即为“太阳暖大地”；地面增温后形成地面辐射，除少部分透过大气射向宇宙空间外，绝大部分地面辐射的热量被对流层中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温，即“大地暖大气”；大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它把大部分热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，从而对地面起到保温作用。 教材活动点拨 2．(1)月球因为质量与体积较小，基本上没有大气。白天太阳直射月球时，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面白天温度升得很高；夜间由于没有大气的保温作用，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，所以月球昼夜温差很大。 (2)晴朗的夜晚，大气的保温作用弱，气温低，导致深秋至次年早春季节晴朗的夜晚多霜冻。 教材活动点拨 课后达标检测 夯基固本 练速提能 ★ ★★ 大气对太阳辐射的削弱作用 1，3，4 5，11(1)(2) 大气对地面的保温作用 2，6，7 8，9，10，11(3)，12 难度 题号 考点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 一个地方的大气受热过程深受天气状况的影响。下表为某城市某年10月连续5天的气温变化统计表。据此完成1～2题。 时间：45分钟　　　满分：100分 3日 4日 5日 6日 7日 白天 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最高气温/℃ 39 30 22 20 18 夜晚 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最低气温/℃ 25 15 14 13 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 1.表中最高气温值出现在10月3日，其根本原因是该日(　　) A．大气对太阳辐射削弱作用弱 B．地面对太阳辐射反射作用强 C．大气吸收太阳辐射量增大 D．大气热量向上传递量增多 3日 4日 5日 6日 7日 白天 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最高气温/℃ 39 30 22 20 18 夜晚 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最低气温/℃ 25 15 14 13 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：由表可知，10月3日白天为晴天，其他日期为阴天，晴天时大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，近地面大气接受地面辐射多，气温较高，A项正确；地面对太阳辐射反射作用强，地面接收的太阳辐射少，地面辐射弱，气温较低，B项错误；大气的直接热源是地面长波辐射，并不能直接吸收太阳短波辐射，C项错误；大气热量向上传递量增多，则大气热量减少较多，气温应降低，D项错误。　 3日 4日 5日 6日 7日 白天 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最高气温/℃ 39 30 22 20 18 夜晚 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最低气温/℃ 25 15 14 13 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 2．连续5日的气温变化，说明该城市(　　) A．白天大气反射作用减弱 B．夜晚地面辐射增强 C．白天大气逆辐射逐渐增强 D．夜晚大气逆辐射逐渐减弱 3日 4日 5日 6日 7日 白天 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最高气温/℃ 39 30 22 20 18 夜晚 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最低气温/℃ 25 15 14 13 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：由表可知，连续5日，最高气温逐日下降，说明白天阴天时，大气对太阳辐射的削弱作用增强，气温较低，大气逆辐射逐渐减弱，A、C两项错误；若夜晚的地面辐射增强，5日内的最低气温不会持续下降，B项错误；由于夜晚气温下降，夜晚的大气逆辐射也会减弱，D项正确。　 3日 4日 5日 6日 7日 白天 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最高气温/℃ 39 30 22 20 18 夜晚 天气状况 晴 阴 阴 阴 阴 最低气温/℃ 25 15 14 13 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 谚语“日出日落胭脂红，不是雨来便是风”，说的是日出日落时如果天空呈现胭脂红色，则预兆有风雨发生。据此完成3～4题。 3．天空呈胭脂红色主要是由于大气的(　　) A．反射作用 B．吸收作用 C．保温作用 D．散射作用 解析：在日出日落时，太阳光线经过较长的大气路径，波长较短的蓝光、紫光等大部分被散射掉，而波长较长的红光、橙光等则能穿过大气层到达我们的眼睛，因此天空会呈现红色或胭脂红色，D项正确。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 谚语“日出日落胭脂红，不是雨来便是风”，说的是日出日落时如果天空呈现胭脂红色，则预兆有风雨发生。据此完成3～4题。 4．与“胭脂红”预兆天气的原理相似的谚语是(　　) A．朝霞不出门，晚霞行千里 B．一场秋雨一场寒 C．河里浮青苔，必有大雨来 D．一场春雨贵如油 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：“朝霞不出门，晚霞行千里”，这句谚语的意思是，如果早晨出现红色的霞光，说明大气中水汽较多，可能预示着降水发生，不宜出门；而如果傍晚出现红色的霞光，则通常表示天气较好，可以远行。这与“日出日落胭脂红，不是雨来便是风”的预兆天气原理是一致的，都是利用大气散射作用造成的天空颜色变化来预测天气，A项正确；“一场秋雨一场寒”，这句谚语描述的是秋雨过后气温下降的现象，与天空颜色无关，B项错误；“河里浮青苔，必有大雨来”，这句谚语是根据河水中青苔的漂浮情况来预测大雨的，与天空颜色也没有直接关系，C项错误；“一场春雨贵如油”，这句谚语描述的是春天北方地区降水少，与天空颜色无关，D项错误。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 古代社会有许多充满科学气息的诗文和切实的农业活动，充分体现了先民的智慧。据此完成5～7题。 5．“本以正身，惟德温温，如冬之日，如夏之云”，“夏之云”令人舒适的原因是其(　　) A．增强了太阳辐射 B．增强了大气的削弱作用 C．增强了地面辐射 D．增强了大气辐射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：结合所学知识可知，“夏之云”主要是夏季炎热，多云会增强大气对太阳辐射的削弱作用，从而使到达地面的太阳辐射减少，达到降温的效果，A项错误，B项正确；到达地面的太阳辐射减少，地面吸收的太阳辐射减少，地面辐射减弱，C项错误；大气逆辐射属于大气辐射，增强大气辐射，会使大气逆辐射也增强，保温作用增强，温度高，更加不适，D项错误。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 古代社会有许多充满科学气息的诗文和切实的农业活动，充分体现了先民的智慧。据此完成5～7题。 6．“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，下列对“夜来霜”的解释，正确的是(　　) A．太阳辐射减弱 B．地面辐射减弱 C．大气逆辐射减弱 D．大气辐射减弱 解析：结合所学知识可知，夜来霜，说明夜晚气温明显降低，且降到0 ℃以下，导致水汽凝结成霜。主要是因为大气逆辐射减弱，保温作用弱，地面辐射强烈降温，温度低，形成霜，C项正确。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 古代社会有许多充满科学气息的诗文和切实的农业活动，充分体现了先民的智慧。据此完成5～7题。 7．“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜，此时放火作煴，少得烟气，则免于霜矣。”深秋，农民用浓烟笼罩田地，可以有效防止冻害，主要原因是(　　) A．浓烟增强白天地面辐射，增加大气温度 B．浓烟增强夜晚大气逆辐射，增强保温效果 C．浓烟吸收短波辐射，增强大气逆辐射 D．浓烟可阻挡冷空气前进，防止大面积作物冻害 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：白天浓烟会削弱太阳辐射，因此地面辐射不会增强，大气温度不会提高，A项错误；浓烟增强夜晚大气逆辐射，可保持地面温度，B项正确；浓烟吸收的是长波辐射，C项错误；浓烟不会阻挡冷空气前进，D项错误。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 我国北方地区种植反季节蔬菜多采用拱棚温室技术(下图)。拱棚温室技术稳定了反季节蔬菜的产量，但在某些方面影响了反季节蔬菜的品质。据此完成8～10题。 8．“拱棚温室”能够发挥保温作用的工作原理是(　　) A．抑制棚内外热量交换 B．增强棚内太阳辐射 C．增加棚内的空气循环 D．减弱棚内地面辐射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：温室大棚的保温作用原理，一方面是其隔绝外部冷空气，抑制了棚内暖空气的散失；另一方面，是太阳辐射可轻易进入大棚内部，而地面辐射则难以穿透大棚。因此“拱棚温室”能够发挥保温作用的工作原理是抑制棚内外热量交换，A项正确；拱棚并不能增强棚内太阳辐射、增加棚内的空气循环、减弱棚内地面辐射，B、C、D三项错误。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 我国北方地区种植反季节蔬菜多采用拱棚温室技术(下图)。拱棚温室技术稳定了反季节蔬菜的产量，但在某些方面影响了反季节蔬菜的品质。据此完成8～10题。 9．采用拱棚温室技术栽培反季节蔬菜对其生长环境的不利影响主要表现在(　　) A．光合作用弱 B．通风透气差 C．雨水供给少 D．昼夜温差小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：温室大棚可增强保温作用，当保温作用增强时，昼夜温差小，因此反季节蔬菜的品质可能会降低，D项正确；拱棚透光，对光合作用影响较小，A项错误；拱棚上方有通风口，B项错误；雨水供给少可以通过灌溉来改良，C项错误。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 我国北方地区种植反季节蔬菜多采用拱棚温室技术(下图)。拱棚温室技术稳定了反季节蔬菜的产量，但在某些方面影响了反季节蔬菜的品质。据此完成8～10题。 10．在冬季为了保温，菜农一般在傍晚往大棚内洒水，其原理是(　　) A．增强地面辐射 B．增强大气对地面辐射的散射 C．增强太阳辐射 D．增强大气对地面辐射的吸收 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：傍晚洒水会使地面降温，不会增强地面辐射，A项错误；在大棚内洒水可以增加空气湿度，增强棚内大气对地面辐射的吸收(大气中的水汽可大量吸收地面长波辐射)，D项正确；在夜间再以大气逆辐射的形式将部分热量返还给地面，起到保温作用，而不是增强大气对地面辐射的散射，B项错误；在大棚内洒水无法增强太阳辐射，C项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 二、综合题(共2小题，共50分) 11．阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 太阳辐射强度是指地面单位时间、单位面积获得的太阳辐射能量。下面两幅图分别示意某地连续两天太阳辐射强度的变化(图一为第一天太阳辐射强度变化，图二为第二天太阳辐射强度变化)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)结合两幅图，描述该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。(8分) 答案：变化幅度大；太阳辐射强度自日出后随太阳高度的增大而逐渐增强，在正午前后达到最大值；此后逐渐减小，日落时达到最小值。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2)结合两幅图，比较前后两天太阳辐射强度的差异，并分析可能的原因。 (8分) 答案：差异：第一天太阳辐射较强，第二天太阳辐射较弱。 可能的原因：太阳辐射强度与天气的阴晴状况等因素有关。受天气状况的影响，第二天可能以阴天为主，云量多，削弱了太阳辐射强度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)指出第二天与第一天相比的昼夜温差变化情况，试分析其原因。(8分) 答案：昼夜温差减小(变小)。第二天为阴天，白天时太阳辐射被大气大量削弱，温度较低；夜间云层对地面保温作用强，温度不会太低，所以昼夜温差较小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，读图可知，该地8时前后太阳辐射开始增加，到12时左右达到最大，之后逐渐减小，到夜间为0，说明该地太阳辐射强度在一天中的变化幅度大。第(2)题，读图可知，第一天太阳辐射强度大，太阳辐射较强，第二天太阳辐射强度小，太阳辐射较弱。原因是短时间内天气可能存在变化，太阳辐射强度受天气的阴晴状况的影响，因第二天可能以阴天为主，云量多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(3)题，由上题分析可知，第二天可能为阴天，白天大气对太阳辐射削弱作用强，到达地面的太阳辐射少，地面辐射也少，大气吸收的地面辐射也少，因此白天气温低。夜晚大气逆辐射作用强，大气的保温作用强，温度不会太低，夜间气温会比第一天高，故昼夜温差比第一天小。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 12．阅读图文材料，完成下列要求。(26分) 辐射表是测量各种辐射的工具，传感器面向辐射产生的方向，测量不同的辐射可以选择不同的传感器和安装方式。下图为南通某校地理社团研究大气受热过程所采用的辐射表及安装示意图，其中①②测量短波辐射，③④测量长波辐射。该地理社团连续数月在校园内不同位置测量近地面气温，发现结果差异较大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)指出图中测量的辐射类型(地面辐射；地面反射的太阳辐射；大气逆辐射；太阳辐射)。(8分) ①__________，②___________________，③__________，④__________。 (2)与近地面气温直接关联的传感器序号为_____，简述影响其测量数值高低的因素。(6分) 答案:天气状况；地面性质；太阳高度。　 太阳辐射 地面反射的太阳辐射 大气逆辐射 地面辐射 ④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)某日雪后天晴，气温下降，试描述图示传感器序号测得各辐射表的辐射量变化情况并说明理由。(12分) 答案: ①②增强；③④减弱。理由：雪后天晴，大气对太阳辐射的削弱作用减弱；地面积雪对太阳辐射的反射增强；地面获得的太阳辐射减少，地面辐射减弱；天气晴朗，大气逆辐射减弱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，据所学知识可知，太阳辐射为短波辐射，地面辐射和大气辐射为长波辐射。根据材料可知，①和②均为短波辐射，即为太阳辐射。其中①为支架之上的短波辐射传感器，且传感器朝向上空，代表的是太阳辐射。②为近地面的短波辐射传感器，且传感器朝下，即接受来自地面的太阳辐射，即为地面反射的太阳辐射。③和④均为长波辐射传感器，其中③传感器朝向上空，代表的是接受来自上部的长波辐射，故该辐射是指向地面的辐射，即为大气逆辐射。④上部有遮光盘，传感器位于下部，故只能接受来自地面的长波辐射，即为地面辐射。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(2)题，近地面气温受地面辐射增温，④上部有遮光盘，传感器位于下部，故只能接受来自地面的长波辐射，故为④。影响地面辐射的因素取决于到达地面被地面吸收的太阳辐射量的大小，为天气状况、地面性质和太阳高度。第(3)题，雪后天晴①②增强，理由是雪后天晴，大气中的水汽杂质较少，大气对太阳辐射的削弱作用减弱；同时地面积雪增加，新雪反射率高，对太阳辐射的反射增强。③④减弱，理由是由于地面有积雪覆盖，隔绝了大气，导致地面辐射减弱；天气晴朗，云量较少，大气逆辐射作用减弱。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 R $