第4课 “探界者”钟扬-【金版教程】2025-2026学年高中语文必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

该高中语文课件聚焦“劳动光荣”单元人物通讯阅读，通过预习任务中的字音字形、词语辨析及感情色彩变化练习搭建语言基础，课堂任务以结构图示、主旨归纳和问题探究深化文本理解，教考融合通过标题赏析衔接考点，形成递进式学习支架。 其亮点在于以钟扬等时代楷模事迹厚植文化自信，通过贬词褒用练习、多身份定位分析提升语言运用与思维能力，教考结合的标题对比设计（如课文与新闻标题比较）强化实用阅读素养。学生能夯实语言基础并学会迁移，教师可直接使用分层作业与考点衔接设计，提高教学效率。

第二单元　劳动光荣——实用性阅读与交流（一） 第4课 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心 *“探界者”钟扬 *“探界者”钟扬 目 录 贰 课堂任务 叁 教考融合 预习任务 壹 肆 素养分层作业 预习任务 生平 钟扬(1964—2017)，湖南邵阳人，1991年6月加入中国共产党。 生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、 博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部长 江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植 物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。 2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁 评价 2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；2018年6月，获得 “全国优秀共产党员”称号；2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉；2019年9月25日，获“最美奋斗者”个人称号 预习任务 本文发表于2018年，中国特色社会主义已进入了新时代。在这个伟大的新时代，各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值观，充分体现中华传统美德，具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的模范人物。钟扬就是其中之一。钟扬长期致力于植物多样性的研究和保护，率领团队在青藏高原为国家植物种质库收集了数千万颗植物种子，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成疾，多次住院，但他都没有停下工作。2017年9月25日，钟扬在出差途中遭遇车祸，不幸逝世。后来，记者叶雨婷搜集了有关资料，采访了钟扬的同事与亲友，写下了这篇报道。 预习任务 pī jǐ kǎn chuàng yù jiá pā 预习任务 蒲 莆 帐 账 撰 馔 敛 睑 预习任务 2．词语辨析 (1)收集·搜集 [辨词]　收集：使聚集在一起。“收集”的事物是不用费多大工夫的。或许这东西原本就在这儿，只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的，你只需要接纳整理。搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起。 [选词]　进行任何一个课题的研究，都必须从　　　　资料入手。钟扬 　　　　种子也是以此为基础的。 搜集 收集 预习任务 (2)预约·预订 [辨词]　预约：指事先约定(服务时间、购货权利等)。预订：指预先订购。 [选词]　电话　　　　的时间快到了，抓紧时间　　　　机票。 预约 预订 预习任务 (3)过度·过渡 [辨词]　辨析这组词，关键是掌握其中不同的字“度”和“渡”。“度”本义是计量长短，后引申出“程度”“限度”的意思。过度：指超过适当的限度，如“我们学习不要过度疲劳”。“渡”是“三点水旁”，与水有关，指由这一岸到那一岸，或通过江河等。过渡：指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态，如“过渡时期”“过渡阶段” “过渡政府” “过渡段”等。 [选词]　他由于　　　　自信，刚上任就急于改革，导致工厂各个部门出现混乱，好在他及时改正，工厂经过一年的　　　　，各个部门已走上了正规化、规范化的发展道路。 过度 过渡 预习任务 3．词语填空 根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的成语。 人要有志向。如果你是甘愿庸庸碌碌的普通人，你的一生注定没有太多 　　　　(形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折)，只适合在屏幕前看着人家风生水起，或拊掌轻叹或捶胸顿足，打发一下午时间后，继续意料之中的人生。 一个　　　　(像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速；也泛指做事情声势大而行动快)的人，他可能更注重事物的结果，却忘却了欣赏沿途风景。事实上，我们的幸福都隐藏在沿途点滴风景中！愿你那边风景独好！ 跌宕起伏 雷厉风行 预习任务 这世间，有谁会知道命运之曲是什么时候开始，又在什么时候　　　　(形容声音等突然中止)？当命运的车轮转动的时候，所有人随之相聚，起舞，而一到终场，就如提线木偶一样颓然而散，甚至都来不及好好说一句告别的话。活在当下，活好当下，这不失为人生的真谛。 戛然而止 预习任务 4．梳理本文典型的语言知识，完成后面的题目。 <词语的感情色彩> 【例句讲析】 例　这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。 ——“开始了他‘不安分’的人生”：贬词褒用，点明钟扬不安于现状，勇于开拓进取，也照应作者给予他的“探界者”的评价。 预习任务 【知识归纳】 从感情色彩上看，词有褒义词、贬义词和中性词之分。在一般情况下，这三类词都必须坚守岗位，各司其职。但是，某些褒义词、贬义词以及中性词在某种特定的语境中，它们的感情色彩不是一成不变的，而是会发生很大的变化，这是一种特殊的语言现象。 (1)褒词贬用 褒义词语当作贬义词语使用，使原含褒义的词语带上贬责、嘲笑、讽刺、幽默的感情色彩。多运用于对不良事物的揭露与批判。有时也可用于善意的嘲笑，展示人物的特定情感和乐趣。 预习任务 例　事实上，一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。(钱锺书《围城》) ——“瞻仰”常用于崇高、伟大的形象。例中“把后部供大众瞻仰”的说法，显得滑稽可笑，通过这种可笑感，作者对旧社会的某些权欲熏心者进行了无情的讽刺和批判。深刻的比喻，幽默辛辣的语言，令人回味不已。 预习任务 (2)贬词褒用 把贬义词语当作褒义词语运用，使原含贬义的词语带上肯定、赞扬、幽默、风趣的感情色彩。多用于正面的、美好的事物。能够强化语意，增强感情，活跃气氛，给语言增添含蓄动人的魅力。 例　“改文章是要手续费的，你知道吗？”说着，他笑起来，原来他并不是板脸孔的，我仿佛已有一些愉快的感觉。 “向学生们剥削，好意思吗？”我也用戏谑的口吻。 “不剥削学生剥削谁？我们这些没有枪杆，又不懂得发国难财的人！”他照样是开玩笑。(陈残云《风砂的城》) ——例中以戏谑口吻说出的“剥削”一词，与原有的感情色彩不协调，其幽默、诙谐的情趣在这不协调的差异中显示出来，透过这种差异，可以观察到人物之间的亲密友好关系。 预习任务 句中“狡猾”一词本含贬义，但在本文特定的语境下，“狡猾”一词写出了老师的温柔、慈爱，也写出了孩子的天真无邪、机灵调皮，进一步突出了孩子的善于观察、心无惧意，反映了师生之间关系的融洽。 句中“溺爱”一词本是贬义词，意为过分地宠爱。此处用作褒义词，深刻地揭示出作者对大海的赞美与喜爱之情。 预习任务 “标致”本是“漂亮”的意思，作者褒词贬用，极具讽刺意味，生动地描写出了留学生们愚昧、麻木的精神状态。 预习任务 课堂任务 课堂任务 本文按照时间先后顺序，从求学、收集种子、科普、关爱学生和探寻生命意义五个层面来记叙钟扬的感人事迹，再现了钟扬“为科学而生，为事业而生，为理想而生”的高大形象，高度赞扬了钟扬为了“种子事业”与生命赛跑，致力于科普，细致呵护、鼓励学生的奉献精神。 课堂任务 1　你怎样理解题目中的“探界者”？文章第一段为什么从“拟南芥”写起？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (1)“探界者”指钟扬在青藏高原上刷新一个植物学家攀登的极限，在生命的高度和广度上，一直探索自己的边界，直到生命戛然而止的那一天；“探界者”一词，是对钟扬精神的颂扬。 (2)①从拟南芥写起能够揭示文章主人公钟扬的身份——植物学家，因为全世界有众多的植物学家都在研究它。②从拟南芥写起，还把钟扬与西藏、复旦联系在一起，从而揭示了他的其他身份——教育专家、援藏干部等；也为下文写钟扬在西藏采集种子等事件作了铺垫。③从拟南芥写起，还有助于揭示人物品格。因为植物学家很少涉足青藏高原，而钟扬却凭借执着的品格在青藏高原发现了拟南芥。 课堂任务 2　“‘英雄’少年”部分，其中的“英雄”作何理解？钟扬24岁，已经不是少年了，作者为何还把结婚这件事放在这一部分中？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (1)这一部分写钟扬与父亲赌气而考上中科大少年班；上了少年班后努力补习自己的弱科；从无线电专业毕业后却进入了植物研究所工作，他用两年的业余时间旁听武汉大学生物系的课程，从而有了充足的知识储备。可见“英雄”指的是一种敢想敢干、坚定直行的精神。 (2)作者将结婚这件事放入这一部分中，是因为在“胁迫”妻子结婚这件事上，同样体现出了钟扬的这种敢想敢干、坚定直行的精神。 课堂任务 3　从语言表达方式的角度赏析下面一段文字的特点，并分析其作用。 植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天…… 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 用议论性的文字对人物进行全方位的定位评价，让读者对人物有全面的认识；设置悬念，引出下文对人物事迹的介绍。 课堂任务 4　宣讲人物事迹，要达到让人物成为我们学习的榜样的目的。那么，我们应该怎样让人物事迹具有说服力呢？请结合本文阐释。(提示：从人物通讯写作的要求着手，比如事件的真实性、如何塑造人物形象等；结合文本，分点作答，有理有据。) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①善于用事实说话。文章除了直接评价赞美，更多的是用事实说话，彰显理性与客观。比如用钟扬的婚事表现他的雷厉风行，敢想敢做；用他的小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累等。②引用人物自己的话来塑造人物形象。文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质，让人信服。③侧面烘托。文章多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格，客观真实。 课堂任务 5　统编版语文课本中，《“探界者”钟扬》作为2018年的作品，是所有课文中比较“年轻”的一篇，而且作者叶雨婷是一名“90后”年轻记者。于是有人质疑：“90后”的作品凭什么能被选入教材？对此你有怎样的看法？结合下面的材料简要论述。 在《“探界者”钟扬》这篇文章的背后，叶雨婷这名“90后”的女记者在2018年1月赴上海、成都、拉萨进行实地采访多日；采访及写作历时两月，她克服高原反应，采访了钟扬老师的家人、朋友、同事、学生。 课堂任务 叶雨婷讲述：“在采访前期，我与部门主任策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、‘接盘’导师。在历时一周的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。” (摘编自《“90后”记者的这篇文章， 凭啥进入高中语文课本？》) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 课堂任务 答案：(示例)英雄不在年高，只要文章写得好，能够展现人物的风采，可以作为学生学习的范本，可以使学生受到教育，就不用在意作者的年龄。同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，用不同的语言加以呈现；文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。叶雨婷在文章中没有选择一味煽情，而是给读者，特别是青年学生塑造了一位可亲可敬的老师和与众不同的探索者，文风清新扑面。 课堂任务 教考融合 分析标题内涵 文章最显眼的部分就是标题，好的标题具有画龙点睛的作用，往往直接体现作者的智慧与匠心。标题是新闻之“眼”。“眼”之美，在于善睐引人，标题之大美，也在于吸引读者的阅读兴趣。看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者迅速了解到文章的主要内容和主旨。本课的三篇人物通讯，有的有一个标题，有的有两个标题，有的标题是句子，有的标题是短语。这些标题虽然各不相同，但各有各的妙处，值得玩味。 教考融合 《人民日报》年度获奖好标题赏析 生动形象的标题如同新闻的眼睛，更能引导读者瞬间进入阅读状态。文以载道，名以载文。做文章好比行军打仗，师出有名，战无不胜。好的标题要挈事挈理挈机，达到提炼要素、提示内容、提升兴趣的效果。 教考融合 赏析1 (肩题)昔日家中保姆　如今百岁“母亲” (主题)你养我们的小　我们养你的老 ◎肩题平实，点明了今夕之间同一个人的不同身份，主题则用了“养小”与“养老”这一对比，既让读者一目了然地理解故事梗概，又对这一故事所反映出来的良好道德风尚进行了升华。该标题登上了微博热搜，反映出其良好的传播效果。 教考融合 赏析2 (肩题)行医五十载，最爱说“别怕”，葛琳仪—— (主题)大师偏爱开小方 ◎肩题中的“行医五十载”，用时间之久说明了大师的资历之深，“最爱说‘别怕’”，则是以其口头禅反映大师待人接物的亲和；主题中的“大”“小”对比凸显了大师高尚的医德。肩、主标题包含了主人公的资历、为人、医德等信息，非常全面。 教考融合 赏析3 (肩题)郭罗恩，十四年撑船接送村里孩子 (主题)摆渡，摆渡，伴你求学路 ◎该标题肩题与主题相互呼应。肩题交代事迹，主题充满韵律感，有人情味儿，能令人自然联想到“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的名句，从而加深对文章的印象。 教考融合 赏析4 (主题)900天奋战成就900秒奇迹 (副题)走访乌兹别克斯坦 “安格连—帕普”铁路卡姆奇克隧道　　 ◎这则标题主要是在对比中激起读者的好奇心。工程耗时900天与铁路通行900秒，时间长度上的对比，会让读者对“安格连—帕普”这条铁路充满好奇心；而且这两个数字浓缩了这项工程的核心点，使人印象深刻。 教考融合 赏析5 (肩题)在可可西里腹地，唯一的“路”是巡山队的车辙 (主题)无人区　有人护 ◎一是主题凝练，“无人”和“有人”对比强烈，一个“护”字温度十足，凸显了巡山队员的尽责。二是肩题的引号有点睛作用。引号在此处表示特殊含义，表明这里的“路”不是真正的路，说明巡山工作异常艰苦。“车辙”一词也用得巧妙贴切，生动形象地表明可可西里并无供人日常行走、穿越的道路，映射出保护得当的背景。 教考融合 赏析6 (肩题)贵州铜仁加强监管，淬炼执纪铁军 (主题)让“打铁的人”变成“铁打的人” ◎肩题交代新闻事实的基础背景，提炼文章表达的主要内容，让读者看了后大概就能明白，这篇报道是讲述贵州铜仁市纪委监委如何加强对干部的严教严管，属于客观表达。主题中用“打铁的人”和“铁打的人”指代纪检监察干部，契合了“打铁还需自身硬”的要求，同样的四个字顺序一变，对肩题进行了有力升华，起到了画龙点睛的作用。 教考融合 37 赏析7 (肩题)香港圆了高铁梦 (主题)“动感号，好感动” ◎这个标题的一大特点是肩题和主题都比较简短，但它们都发挥了重要作用——肩题开门见山，直接说明香港通了高铁，报道新闻事实；主题精心挑选和使用香港市民表达感受的原话，在音、意、情上三管齐下，不仅读来朗朗上口，而且让人直观地感受到香港市民发自内心的幸福感，既亲切也很有感染力。 教考融合 赏析8 评职称，就要评出称职的人 ◎在《关于深化职称制度改革的意见》印发一年之际，文章对各地深化职称制度改革的实践和成果进行了总结。标题生动点明“职称”与“称职”的关系，文字转换巧妙，形象贴切，肯定有关实践与成果的同时，也很好地表达了文章所要表达的深化职称制度改革的目标要求，很容易引发读者共鸣。 教考融合 (金版名师原创)阅读下面这篇新闻报道，完成后面的题目。 石家庄市藁城区　科技惠农落了地 俺用手机“种”蔬菜 雷声 2月14日清早，河北省石家庄市藁城区的牛忠刚睡醒，在被窝儿里就打开了手机。他不是在刷微信朋友圈，而是远程监控果蔬大棚里空气温度、湿度等指标。 教考融合 牛忠是杜村生态农业观光园的技术员，负责园区的物联网管理。只要有移动网络，牛忠就可以用手机随时随地监控大棚里光照强度、土壤温度等各项参数。 占地208亩的杜村生态园，有44个大棚，每个大棚都安装了物联网设备。“设备是区政府免费给安的，没想到俺们可以用手机‘种’菜了。”园区负责人高银为介绍。为园区安装物联网设备，是藁城区农业综合开发项目中的一项，藁城区每年整合各类资金200万元，用于物联网技术的示范推广。 园区有30多个大棚种植西红柿。“以前每天都有人各个棚来回看，但还是顾不周全，有几次西红柿的叶子全‘烧’死了，损失非常大。”高银为说。应用物联网后，蔬菜有病情可及早发现治理，一个大棚每年增收1 500元。 教考融合 园区种植员马俊卿家有4亩地，以前一年纯收入只有3 000多元。现在她把土地流转给园区拿补贴，在园区工作又有薪水，年收入超过了2万元。 提起园区对村民增产增收的带动作用，杜村党支部副书记刘胖墩满脸兴奋，“以前村里人均年收入才900多元，园区发展之后，人均年收入超过了1万元。” 物联网、大数据、云平台等新技术的应用，让农民得到了实实在在的好处。仅藁城区，便有5.6万户农民因此受益。“下一步，我们将重点打造现代农业、‘互联网＋’休闲农业等项目，促进城乡融合发展。”藁城区相关负责同志说。 ◎本文和课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》两文标题有何异同？请对其进行比较分析。 教考融合 步骤1：比较语言形式。 可从单题、复题、句子、短语等方面进行比较。 步骤2：比较修辞手法。 可从修辞手法方面进行比较，如有没有运用修辞手法，运用了何种修辞手法。 步骤3：比较风格特点。 可从标题呈现的风格特点方面进行比较，如本文标题口语化，接地气，而《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》正题则含蓄蕴藉，诗意浓郁。 教考融合 步骤4：比较表达效果。 着重揭示标题的含义，如标题“喜看稻菽千重浪”不但表现了农业科技领域取得的重大成就，还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 参考答案　本文标题由“肩题＋主题”构成，而课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》则由“主题＋副题”构成。两文的标题都为复题，从不同角度来揭示文章的内容，便于读者透过标题迅速把握文章主旨。 本文标题取自杜村生态园负责人对记者说的话，口语化，接地气，有温度，讲出了群众对科技惠农的真实感受。“喜看稻菽千重浪”则引用了毛泽东的诗句，含蓄蕴藉，诗意浓郁，既表现了农业科技领域取得的重大成就，还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 教考融合 (金版名师原创)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “离子膜”弯道超车记 崔兴毅　常河 中国科学技术大学徐铜文教授、杨正金教授团队与合作者设计了一类新型离子膜——微孔框架聚合物离子膜，解决了离子膜材料“传导性—选择性”相互制约的难题，4月26日，该研究成果发表在国际学术期刊《自然》上。 据介绍，此类离子膜有望实现国产聚合物离子膜的“弯道超车”，为实现国家“双碳”战略目标和可持续发展提供技术支撑。 教考融合 “小薄膜”发挥“大作用” 作为液流电池、燃料电池等电化学器件或装备的关键部件，离子膜既要阻隔正负极间活性物质、防止短路，又要保证离子在充放电过程中高效通过、减少损耗，但传统离子膜普遍存在“传导性—选择性”相互制约、不可兼得的难题。 “就像用筛子筛沙，最好的筛子可以阻隔粗沙(选择性)、筛选细沙并使其快速通过(传导性)。”该成果第一作者、徐铜文团队博士后左培培介绍，离子膜的研究重点，就是如何在膜内构筑仅允许“细沙”快速通过的高效通道。 据了解，团队创新性地设计了一种具有贯通亚纳米离子通道的微孔框架离子膜材料，解决了传统离子膜材料中离子通道老化和吸水溶胀问题。此外，团队在通道壁面进行了化学修饰，使离子在膜内的扩散系数接近在水中的状态，实现近乎“零摩擦”传导，从而打破了传导性和选择性间的相互制约关系。 教考融合 “该成果涉及的微孔框架离子膜的设计理念，还可拓宽至其他功能化框架聚合物膜，并以此为基础进行高性能膜材料的定向设计。”徐铜文说。 值得一提的是，此项研究拥有较强的成果转化潜力——基于该核心成果，课题组“水系有机液流电池组”研发团队聚焦新兴大型储能技术，与光伏发电强强联合，有望解决太阳能、风能发电的间歇性问题，项目孵化的特种离子膜产品也将推向市场。 教考融合 从“奋力追赶”到“弯道超车” 1949年美国人发明了离子膜，并于1950年成功研制了第一张具有商业用途的离子膜。我国的离子膜研究起步于1958年，作为我国功能膜研究的最早领域，其初衷是支持原子能事业的发展。 到20世纪末，我国的离子膜研究还一直局限于从离子交换树脂制备的异相离子膜，其电阻大、选择性差，只能用于初级水处理。 意识到与国外的差距后，徐铜文义无反顾地扎进了“离子膜的世界”。 “我是在何先生启发下，开始的‘离子交换树脂制备离子交换膜’技术攻关。”徐铜文告诉记者，1995年，他跟随著名高分子化学家何炳林院士从事博士后研究。“当时，由于技术限制，离子交换树脂存在资源浪费和需频繁再生的缺陷，这也成为何老师的‘心病’。” 教考融合 1997年，徐铜文入职中国科大，一切从零起步，开展异相膜过渡到均相膜的研究。 “为了实现均相离子膜连续制备，我曾慕名前往浙江镇海一家涂布机厂，请教涂布成膜技术，厂长被我的真诚打动，赠送给我600多张技术图纸。”回忆起技术的原始积累，徐铜文感慨不已，“我们回来后就和同事仔细研究，发现图纸存在很多不完整的地方，于是找到一家个体机械厂的老师傅，向他请教，最终将图纸补充到900多张，花了整整10个月的时间，研制了第一台均相离子膜的连续浸胶机。” 功夫不负苦心人，徐铜文团队的努力，不仅为之后“离子膜材料”的发展打下了坚实的技术基础，也将离子膜研究从过去的“奋力追赶”转变为“弯道超车”，并有望实现从“并跑”到“领跑”的跨越。 教考融合 从“实验室”推向“生产线” 多年来，团队获得诸多学术认可：荣获国家技术发明二等奖，中国石油化工联合会科技进步一等奖，侯德榜化工科技创新奖……而在学生眼中，徐铜文是一个具有前瞻性科研眼光的老师，能对学生“因材施教”，并进行科研布局。 2014年，杨正金从清华大学博士毕业后，慕名来到中国科大，跟随徐铜文从事博士后研究。 “为拓展课题组研究方向，徐老师建议我去国外继续学习，”杨正金说，“我当时选择了‘多孔材料研究’世界领先的爱丁堡大学，徐老师则建议我去哈佛大学学习有机液流电池技术，让我能够更全面地完善科研体系。” 学成后的杨正金将当时国际上最先进的有机液流电池技术带回了中国，如今他已成长为徐铜文团队核心成员。 教考融合 2020年开始，杨正金小组集中精力进行水系有机液流电池专用离子膜的科研攻关。“徐老师带着我们，将论文前前后后修改了40余遍，反复推敲原理的创新性。” 为了做出传导性强、选择性好的离子膜材料，团队历时3年潜心研究，花了近2年时间进行论文撰写、修改以及数据补充。 目前，徐铜文的研究团队有7位年轻骨干、9位博士后、60余名研究生。为了让团队成员都能发挥所长，徐铜文根据各自特点，将团队分成7个研究小组，分别攻克离子膜材料制备、孔道调控、表征、膜过程和模拟等不同方向。 “眼下，我们正着手将科研成果逐个从‘实验室’推向‘生产线’，并进一步围绕‘双碳’目标，着力为中国膜材料研究注入更多‘中国芯’。”这是徐铜文的目标，也是国产离子膜的下一步方向。 教考融合 1．下列对文本的理解和认识，正确的一项是(　　) A．本文和课文《“探界者”钟扬》都属人物通讯，不同在于前者写的是群体，后者写的是个体。 B．本文和课文《“探界者”钟扬》都以时间为线索设置小标题，组织材料，文章结构一目了然。 C．本文和课文《“探界者”钟扬》都高度赞扬了科学家执着敬业、不懈探索追求的优秀品质。 D．课文《“探界者”钟扬》多处引用其他人的话，从侧面来烘托人物形象，本文同样也是如此。 教考融合 解析：A项，“都属人物通讯”错误，《“离子膜”弯道超车记》记述的是科技成果诞生过程，不是人物通讯。B项，“都以时间为线索设置小标题”错误，本文的第一个小标题不是以时间为线索的。D项，本文多处引用其他人的话，主要是交代有关情况，并不是为了烘托人物形象。 教考融合 2．下列对文中概念的理解，不正确的一项是(　　) A．离子膜的选择性指离子膜对通过的物质有所选择，能够阻隔正负极间活性物质、防止短路，保证畅通。 B．离子膜的传导性是指离子膜内构筑的通道能够保证离子在充放电的过程中高效通过、减少损耗。 C．成果转化是指对科技成果所进行的后续试验、应用、推广，直至形成新技术、新工艺、新材料、新产业。 D．徐铜文说要为中国膜材料研究注入更多“中国芯”，“中国芯”指中国研发并生产制造的计算机处理芯片。 解析：徐铜文所说的“中国芯”有特殊含义，并不是指计算机处理芯片。 教考融合 3．下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．微孔框架聚合物离子膜是一种新型离子膜，传导性强，选择性好，较好地解决了离子通道老化和吸水溶胀问题。 B．我国离子膜研究起步于异相离子膜，然后过渡到均相离子膜，最后完成微孔框架离子膜，成功地实现了“弯道超车”。 C．作者通过下定义、打比方、举例子等方法来说明文章所涉及的某些科学术语，化难为易，具体而又生动形象。 D．文章小标题中“小薄膜”和“大作用”、“实验室”和“生产线”，其引号都表示突出和强调。 解析：文中只有打比方的说明方法，如用“筛子筛沙”说明离子膜的“选择性”和“传导性”，没有下定义和举例子两种说明方法。 教考融合 4．根据文本内容，简要说明科学研究怎样才能实现弯道超车。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①要有赶超世界先进水平的雄心和决心；②要有强有力的领军人物；③要有分工合作、配合默契的团队；④要勇于探索，勇于创新，既要善于向外国学习，又要善于向基层学习。 教考融合 5．本文和课文《心有一团火，温暖众人心》的标题各有其妙，请作比较分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 本文标题：①运用拟人修辞手法，将“离子膜”人格化，赋予其“弯道超车”的功能，生动、形象、具体。②直白通透，概括性强。“‘离子膜’弯道超车”为主谓结构，是一个完整的句子，准确概括了文章的主要内容。同时在句后缀一“记”字，表明文章的体裁。 课文标题：①以“火”比喻热情，形象鲜明；“心有一团火”与“温暖众人心”句式整齐，情感强烈。②意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为打动；深层意思是歌颂先锋人物火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和无私奉献的精神。 教考融合 下面是一篇文章的开头和结尾，请运用上面所讲方法，给文章的中间部分补出小标题。 我从生活那里学到的 开头：生活在生命的磁场里高速运转着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。 教考融合 答案： (示例)中间：百花争艳——春 绿草如茵——夏 果实累累——秋 银装素裹——冬 教考融合 素养分层作业 题号 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★★★ 对点 词语辨析 字形 修改病句 标点符号 句式变换 修改病句 理解文章内容 分析文章内容 理解文章内容 筛选整合文章信息 分析文章选材特点 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 [10分钟基础练] 1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　) ①12月2日，一起由寺庙香火燃烧幔帐引起的火灾，被派出所专职消防员 ﹍﹍﹍﹍地扑灭，幸好没有造成重大损失。 ②资料显示，近5年间，牺牲在救火一线的消防人员超过140人。然而，职责所在，他们﹍﹍﹍﹍。 ③如何做到责任到位？把责任落到实处要有一颗责任心，落实主体责任不能“坐而论道”，必须做到“﹍﹍﹍﹍”。 A．当仁不让　义无反顾　奋不顾身 B．义无反顾　当仁不让　奋不顾身 C．义无反顾　奋不顾身　当仁不让 D．奋不顾身　义无反顾　当仁不让 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：奋不顾身：指奋勇直前，不顾生命。偏重“不顾危险”，适用于①。义无反顾：指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。强调的是“道义”要求，适用于②。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。突出的是“主动性”，适用于③。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 2．下列各句中，没有错别字的一项是(　　) A．信中，袁隆平用平和的语气、无可辨驳的事实说…… B．遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖；遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖。 C．2003—2017年，钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。“《大流感》这本书，内容包罗万相，语言风格多变。” D．不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵。这里已经座无虚席，他买了一盘炒面站着吃起来。 解析： A项，“辨驳”应为“辩驳”；B项，“糖份”应为“糖分”；C项，“包罗万相”应为“包罗万象”。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 3．判断下列句子是否有语病，如有语病，请指出病句类型并修改。 (1)这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)钟扬同志作为一名科学家，为了科学和教育事业默默坚守，奉献出自己的全部人生，表达了一名优秀共产党员“不忘初心，牢记使命”的精神品质。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 正确。 搭配不当。“表达……品质”不搭配，把“表达”改为“彰显”。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 语序不当。第二句话讲他注重仪表，说明他注重细节，故将“不仅重视细节，还苦练技术”改为“不仅苦练技术，还重视细节”，使前后更连贯。 (3)张秉贵不仅重视细节，还苦练技术。他每周理发，每天刮胡子、换衬衣、擦皮鞋，注重仪表、容光焕发，他认为“站柜台就得有个干净利落的精神劲儿”。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (4)中国印章已有两千多年的历史，它已经逐渐发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到了文人、画家和收藏家的大力推崇。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 成分残缺。“具有独特审美”缺宾语中心语，在“审美”后加上“价值”。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 4．指出下列各句中引号的用法。 (1)中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。(　　　　　　) (2)记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。(　　　　　　) (3)今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。(　　　　　　) (4)袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。(　　　　　　) 表直接引用 表突出强调 表特定称谓 表特殊含义 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 [30分钟提升练] 一、语言文字运用 (金版名师原创)阅读下面的文字，完成1～2题。 党的十八大以来，我国粮食和重要农产品供给稳定，保障国家粮食安全的基础愈发踏实。我国粮食产量连续7年稳定在大约1.3万亿斤以上，做到了谷物基本自给、口粮绝对安全。 在丰收的田野上，每一份收获的喜悦背后，都离不开在粮食领域长期耕耘的功勋模范。英雄模范，中华民族的闪亮坐标；功勋荣誉，激励前行的精神动力。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广的发明“三系法”籼型杂交水稻并成功研究出“两系法”杂交水稻的袁隆平，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 为解决中国粮食问题，几十年来，袁隆平领衔的科研队伍接连攻破难题，超级稻亩产700公斤、800公斤、1 000公斤、1 100公斤……世界纪录一次次被刷新。 袁隆平生前常说起两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。如今，我国稻谷生产量世界第一，2021年达2.128亿吨，其中杂交水稻种植面积超过一半，累计种植面积超过6亿公顷。从越南的湄公河畔、印尼的苏门答腊岛，到巴基斯坦的印度河平原……杂交水稻已推广种植和引进试种到数十个国家和地区，海外种植面积达700万公顷。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 1．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 解析：文中画波浪线句的主语是袁隆平，“一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广”“发明‘三系法’籼型杂交水稻”“成功研究出‘两系法’杂交水稻”是主语的定语，把它们分别独立出来，单独成句即可。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 2．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 党的十八大以来，我国粮食和重要农产品供给稳定，保障国家粮食安全的基础愈发扎实。我国粮食产量连续7年稳定在1.3万亿斤以上，做到了谷物基本自给、口粮绝对安全。 解析：文中画横线的句子共有两处语病：一是“基础愈发踏实”搭配不当，把“踏实”改为“扎实”；二是“大约1.3万亿斤以上”成分赘余，可去掉“大约”。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 二、阅读素养培优 (金版名师原创)阅读下面的文字，完成3～7题。 守护“硬核”荣耀 神秘基地“909” 时光回转，那是半个多世纪前的四川大山深处。 当时的人们并不知道，群山万壑间隐藏着中国第一代核潜艇的秘密研发地，代号“909”。 1965年，我国第一代核潜艇正式开始研制。8 000军民从祖国四面八方汇聚到这片深山密林。面对当地百姓的询问，他们只说自己属于“西南水电研究所”。20世纪70年代，这里研发出了我国最早的核动力反应堆，由此发出了第一度核电， [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 它成为我国第一代核潜艇的动力之源。中国工程院院士、中国第一任核潜艇总设计师彭士禄，中国科学院、中国工程院院士，中国核潜艇副总设计师之一赵仁恺，他们都曾深藏在这里，做隐姓埋名人，用科研力量守护祖国的和平安宁。 仍是在这片密林中，年轻的科研力量接过前辈的接力棒，在自主创新的道路上勇攀高峰。核燃料及材料研究所副研究员赵勇说：“曾经，我们是站在巨人肩膀上的孩子。如今，我们是挑起大国脊梁的人。”一种叫作信念的力量，在一代代核工业人心中生根发芽。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 大国重器必须牢牢掌握在自己手里 1965年年初，赵仁恺被任命为核潜艇陆上模式堆的研究设计和调试运行的主要技术负责人之一。在四川大山中奋战的日子，交通不便，毒蛇蚊虫肆虐。“干打垒”的屋子由黄土建成，地面全是泥巴，窗户很小，到了夏天，房间就变成了蒸笼，每个人身上都有很多“蚊子包”。赵仁恺本就需要靠安眠药入睡，可这儿的老鼠格外嚣张，他本来短暂的睡眠还被搅扰。他却很乐观，“习惯了就好了”。 为了图纸的准确，赵仁恺和同事连续加班18个昼夜，验算校对数万份图纸和数据，查出百余个影响工程质量和进度的问题；为了确保压力容器与支撑裙焊接时结合部能承受百吨净重和瞬间冲击力，赵仁恺始终坚守在“坡口”温度高达250摄氏度的焊接现场，不断有工人因高温晕倒被送走，赵仁恺却从未退却。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 后来有工作人员回忆：“第一次临界，第一次提升功率，第一次核能发电，这些关键节点都是赵总值班，他永远都在工作现场，一天假都不给自己放。” 1974年8月1日，我国第一艘核潜艇“长征一号”交付海军服役。在现场的核潜艇舰桥上，只有一个人没穿军装，安静地注视着这一切，他就是赵仁恺。 1988年，赵仁恺作为核动力总师，率队到南海参加第一代核潜艇的深海试验。下潜之前，他给家人留下了遗书和礼物，时刻准备“以身殉国”。几十年前，在909基地里，前辈所作的贡献，今天才逐渐被世人了解，但这些人都已不在了。希望我们把老一辈人的经历都记录下来，让后人了解、传承。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 大山深处的青年回响 四川山间的星星灯火，点亮了大国重器，那股矢志报国的浩然之气，在后来人的身上传承。打造大国重器，从来不易。但总有人愿意扛起重任，勇敢前行。 随时紧绷的神经，值班期间监视机组运行状态；一双火眼金睛，及时发现机组的任何异常并进行控制……电视剧《许你万家灯火》生动刻画了操纵员的工作状态。在曹宇华眼中，操纵员是核电站安全运行的守护者。 曹宇华与“华龙一号”有着不解之缘。2014年，福清核电1号机组还在热试阶段，一天，身为调试工程师的曹宇华组织完成了汽轮机非核蒸汽冲转和失电综合试验相关工作。处室负责人说：“收到一批‘华龙一号’的设计文件需要审查，由你负责组织。”本就已重任加身，又临时增加了新的任务，她却并没有退却。从此以后，曹宇华成了一名“华龙一号”设计文件审查人。无数个深夜，她埋头组织调试人员审查“华龙一号”系统手册和设备技术规格书等，直到东方既白。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 2018年，曹宇华被选拔担任“华龙一号”首批操纵人员理论培训教员和兼职模拟机培训教员，同时作为首批学习操纵员，要参加操纵员、高级操纵员考试。由于操纵员培训周期长，这期间她和其他运行人员一样，白天参加培训，晚上加班编制技术文件、处理日常事务。2019年，她通过了“华龙一号”首批操纵员考试，成为全球首台“华龙一号”核电机组第一位女操纵员。 如今，为培养更多的核电人才，曹宇华有了一个新身份：专职模拟机培训教员。截至目前，福清核电累计培养出100余名“华龙一号”操纵人员，遍布于运行、生产计划、安全监督、培训等各个领域。她还组织开发对外“华龙一号模拟机培训介绍”课程，拍摄全英文视频7小时，助力“华龙一号”“走出去”。成为大国重器上的一颗“小螺丝”，她说，她是幸福的。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 中国核电安全质量部高级工程师周光林，曾经是海南核电1.2号机组核电操纵员。他奋战在铺满了上千个仪表盘、电子屏和按钮的主控室内，监测核电站运行，防微杜渐，未雨绸缪。如今在安全质量部门任职的他，每天会分析抽取国内各个核电站所填写上报的数据，分析归纳经验与教训，整理优秀案例供工程师们学习提高，总结各类安全“缺陷”或偏差，供工程师们规避、完善。逐步完善体系的过程也是不断追求卓越、超越自我的过程。他说：“核安全无小事，核电人严格遵从规章体系，用严谨的态度完成操作流程，完善自己的能力。作为大国重器的缔造者、守护者，我们把工匠精神注入每一天的工作中、每一个操作步骤中，不断精益求精。” [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 曾经，一代人将青春热血，留在了大山深处。如今，蜀地山水草木葱茏处，回响依旧。 赵勇每周有将近一半的时间在大山深处工作。还有很多科研人员扎根在那里，其中不乏刚刚毕业的硕士、博士。 他还记得，2018年，博士毕业的他刚刚来到这里时，每周只有一趟班车，载着科研人员们往返山里与成都华阳研发基地。 深山里的生活虽然单调，却也让他们更专注于科研，许多我国核燃料的自主研发，都在这里取得了新的突破。“走在行业的最前沿，为社会贡献一些力量，我想这是每一个科研工作者的追求。”赵勇说。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 如今，山里与华阳研发基地间有了每日往返的班车。在市区里安家的科研人员们，不再承受与家人分居的相思之苦。大山深处也修建了基础设施齐全的科研人员公寓，消除了科研人员生活上的顾虑。今年，赵勇的团队里，又来了不少90后。在这个尊重知识、尊重人才的环境里，他们快速成长着。“硬核”底色下也有“烟火温情”，作为团队里的80后“老大哥”，赵勇说：“希望我们都能做到老一辈科研人员的专注、沉稳。站在前辈们的肩膀上，把科研当成自己的兴趣，从科研中找到获得感。” (摘编自《中国青年报》) [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“909”在文中是指半个多世纪前就隐藏在群山万壑间的中国第一代核潜艇的秘密研发地。 B．“长征一号”是我国第一艘核潜艇，由赵仁恺担任总设计师，1974年8月1日交付海军服役。 C．“华龙一号”系统手册和设备技术规格书由核电机组的第一位女操纵员曹宇华组织调试人员审查。 D．“烟火温情”在文中是指大山深处的研发基地各项条件得到改善，消除了科研人员生活上的顾虑。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：B项，“由赵仁恺担任总设计师”无中生有，原文中只是说“赵仁恺被任命为核潜艇陆上模式堆的研究设计和调试运行的主要技术负责人之一”。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．我国第一代核潜艇的动力之源来自20世纪70年代“909”研发出的最早的核动力反应堆及由此发出的第一度核电。 B．电视剧《许你万家灯火》生动刻画了操纵员曹宇华的工作状态，在她眼中，操纵员是核电站安全运行的守护者。 C．核安全无小事，核电人严格遵从规章体系，用严谨的态度完成操作流程，完善自己的能力，在工作中注入工匠精神。 D．年轻的科研人员应站在前辈们的肩膀上，挑起大国脊梁，把科研当成自己的兴趣，从科研中找到获得感。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：B项，“生动刻画了操纵员曹宇华的工作状态”理解错误，原文中说“电视剧《许你万家灯火》生动刻画了操纵员的工作状态”，这里的“操纵员”并非曹宇华本人。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 5．根据材料内容，下列说法正确的一项是(　　) A．赵仁恺曾给家人留下遗书和礼物，时刻准备“以身殉国”，我们在被其献身精神感动的同时也看到了他脆弱的一面。 B．这篇报道的目的在于真实地记录下老一辈人及后继者的艰辛经历、卓越贡献，让后人了解知晓、传承发扬。 C．打造大国重器，从来不易。但总有人愿意扛起重任，勇敢前行，这些人主要是已经不在的老一辈贡献者。 D．中国核电安全质量部高级工程师周光林，分析归纳经验与教训，供工程师们规避、完善，培养了很多核电人才。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，“也看到了他脆弱的一面”曲解文意，文中并无此意。C项，“这些人主要是已经不在的老一辈贡献者”分析错误，原文中说“还有很多科研人员扎根在那里，其中不乏刚刚毕业的硕士、博士”。D项，“培养了很多核电人才”张冠李戴，“培养了很多核电人才”的是曹宇华。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 6．如何使大国重器牢牢掌握在自己手里？请结合材料进行分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (1)科研人员方面：①年轻的科研力量接过前辈的接力棒，传承老一辈奋斗精神，在自主创新的道路上勇攀高峰，用科研力量守护祖国的和平安宁。②扛起重任，勇敢前行，用矢志报国的浩然之气，打造大国重器。③作为大国重器的缔造者、守护者，要把工匠精神注入每一天的工作中、每一个操作步骤中，不断精益求精。(2)国家层面：要尊重知识、尊重人才，积极培养人才，尽其可能为科研人员创造更好的环境，解除科研人员的后顾之忧。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：根据文中信息，可从科研人员方面及国家层面两方面作答。根据“年轻的科研力量接过前辈的接力棒，在自主创新的道路上勇攀高峰”“希望我们把老一辈人的经历都记录下来，让后人了解、传承”“四川山间的星星灯火，点亮了大国重器，那股矢志报国的浩然之气，在后来人的身上传承。打造大国重器，从来不易。但总有人愿意扛起重任，勇敢前行”“作为大国重器的缔造者、守护者，我们把工匠精神注入每一天的工作中、每一个操作步骤中，不断精益求精”“大山深处也修建了基础设施齐全的科研人员公寓，消除了科研人员生活上的顾虑。今年，赵勇的团队里，又来了不少90后。在这个尊重知识、尊重人才的环境里，他们快速成长着”等相关语句即可得出答案。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 7．本文在选材上具有哪些特点？请结合材料进行分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①真实性。文中所述都是真人真事。②多选用事例，多引用当事人话语，增强文章说服力、可信度。③主次分明。文中虽引用了很多科研人员的事例，但有详有略，主次分明。如详写赵仁恺、曹宇华、周光林等科研人员的事例，略写赵勇，一笔带过彭士禄。④以细节打动读者。如赵仁恺在四川大山中奋战的日子的艰苦，曹宇华的具体工作，都以细节感人。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 解析：结合文本内容具体分析，文中所述都是真人真事，可概括出真实性的特点；由全文可概括出多选用事例，多引用当事人话语，增强文章说服力、可信度的特点；文中虽引用了很多科研人员的事例，但有详有略，主次分明，可概括出主次分明、详略得当的特点；赵仁恺在四川大山中奋战的日子的艰苦，曹宇华的具体工作，都以细节感人，可概括出以细节打动读者的特点。 [10分钟基础练] 1 2 3 4 [30分钟提升练] 1 2 3 4 5 6 7 R 1．音形识记 (1)读准字音 ①毛坯房(　　) ②屋脊(　　) ③调侃(　　) ④悲怆(　 　) ⑤烫手山芋(　　) ⑥戛然而止(　　) ⑦奇葩(　　) (2)辨明字形 ①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pú（　　）公英,pú（　　）田)) ②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhàng（　　）篷,zhàng（　　）本)) ③eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuàn（　　）写,肴zhuàn（　　）)) ④eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(收liǎn（　　）,眼jiǎn（　　）)) 【跟踪练习】 阅读下列语句，试就加点词语感情色彩的变化作简要评析。 (1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(魏巍《我的老师》) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。(《听潮》) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ $