第6单元 趣味拼搭——观察物体（单元测试•基础卷）数学青岛版（五四制）四年级上册

保密★启用前 第6单元 趣味拼搭——观察物体（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．从前面看到的形状是________。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题目中的图案可知，立体图形有两层，下一层从前面可以看到三个小正方形，上一层从前面可以看到一个小正方形，而且居中。据此作出判断即可。 【详解】A．此图是从前面看到的视图； B．此图是从右面看到的视图； C．此图是从左面看到的视图。 故答案为：A 2．下面哪种物体从正面、上面、侧面看到的形状是一样的？（    ） A．足球 B．电视机 C．水杯 【答案】A 【分析】足球从正面、上面、侧面看到的形状是一样的；电视机从正面、上面、侧面看到的形状都不一样；水杯从正面、上面和侧面看到的形状也不完全一样，据此解答即可。 【详解】A．足球是球体，从正面、上面、侧面看到的形状都是圆形，是一样的； B．电视机接近长方体，从正面、上面、侧面看到的都是形状都不一样的长方形； C．水杯（无把手）接近圆柱体，从正面看到的图形接近长方形，从上面看到的图形接近圆形，从侧面看到的图形接近长方形，形状也不完全一样。 故答案为：A 3．下面的图形从上面看到是从前面看到是的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】分别从上面和前面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。 【详解】A．从上面能看到一行3个正方形；从前面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，中间对齐； B．从上面能看到一行2个正方形；从前面能看到4个正方形，分两层，上层2个，下层2个； C．从上面能看到一行2个正方形；从前面能看到4个正方形，分三层，上层1个，中层1个，下层2个，右对齐； D．从上面能看到一行2个正方形；从前面能看到4个正方形，分三层，上层1个，中层1个，下层2个，左对齐； 所以，下面的图形从上面看到是从前面看到是的是。 故答案为：D 4．下面第（ ）种情况从侧面看到的是。 A．   B．   C．   【答案】C 【分析】分别从侧面观察各个图形，看哪个图形从从侧面看到的是。 【详解】A．从侧面观察，看到； B．从侧面观察，看到；     C．从侧面观察，看到； 故答案为：C 【点睛】本题考查了物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 5．在下面的立体图形中，从侧面看，看到的不是一样的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据要求，分别从侧面观察三个立体图形即可求解。 【详解】 A．从侧面看，看到的是； B．从侧面看，看到的是； C．从侧面看，看到的是。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查从不同位置观察立体图形。 6．下列三个立体图形，（    ）从侧面看是一样的。 A．①② B．②③ C．①③ 【答案】C 【分析】①该立体图形是由4个小正方体组成的。从左面看到3个小正方形，一行3个；从右面看到3个小正方形，一行3个； ②该立体图形是由3个小正方体组成的。从左面看到2个小正方形，一行2个；从右面看到2个小正方形，一行2个； ③该立体图形是由5个小正方体组成的。从左面看到3个小正方形，一行3个；从右面看到3个小正方形，一行3个； 所以①③从侧面看是一样的。 【详解】根据分析可得，上列三个立体图形，①③从侧面看是一样的。 故答案为：C 【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 7．如图哪幅图从正面看到的样子是（ ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据图形的层数和行数即可排除选项B和C，据此解答即可。 【详解】从正面看到的样子是。 故答案为：A 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 8．如图所示的几何体由五个相同的小正方体组成。从上面看这个几何体，看到的图形是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体构成，从上面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，左齐；据此解答即可。 【详解】如图：从上面看到的图形是：。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握三视图的定义，从上面看它得到的平面图形是俯视图。 9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据从不同方向观察立体图形的经验和想象，分别感知从正面、上面、左面看到的立体图形的平面形状，然后解答。 【详解】根据题干分析可得： 从小明的位置看这个物体有三层，下层4个长方形，中层2个长方形居中，上层1个长方形位于左边第2位，因此看到的是D中的图形。 故选：D 【点睛】本题考查学生空间想象能力，从不同的角度看同一物体，看到的形状不一样。 10．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】分别将每个立体图形从正面看到的图形画出来，再进行判断即可。 【详解】A． 从正面看到的图形为 ； B． 从正面看到的图形为 ； C． 从正面看到的图形为 ； D． 从正面看到的图形为 ； 故答案为：A。 【点睛】本题考查了空间思维能力，观察哪个方位的平面图形就假设自己站在什么位置。 二、用心思考，正确填空。（满分26分，每空1分） 11．看一看，填一填。（填序号） 观察下面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。 【答案】 ③ ① ② 【分析】该几何体由5个小正方体组成。从上面看到4个小正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐；从前面看到4个小正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从右面看到3个小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐。 【详解】观察上图的物体，从上面看到的是③，从前面看到的是①，从右面看到的是②。 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 12．填一填，可要填准呢！相信你。 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？         ( )          ( )    ( ) 【答案】 前面 上面 左面 【分析】在将物体从不同方向看到的图与物体对应时，要注意观察物体的特征。由物体的立体图可知，物体的前面是能够看见8个小正方体的，所以从前面看，看到的图形要有8个小正方形；物体的上面是有4个小正方体，将下面四个小正方体遮住了，从上面看时，只能看到4个小正方形；从物体的左边或者右边看时，能够看到竖着的两个小正方形。 【详解】第一幅图是从前面看到的； 第二幅图是从上面看到的； 第三幅图是从左面或者右面看到的。 【点睛】本题考查学生对观察物体的掌握。在对物体观察时，要注意不同的方向可能会得到不同的图形。在辨别这些图形时从哪个方向看到的，要从立体图形的特征入手。 13．观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。 ①从前向后看是 ②从上向下看是 ③从左向右看是 A．B．C． 【答案】 C C A 【分析】根据从不同方向观察立体图形的经验和想象，观察到从前面、上面、左面看到的立体图形的平面形状，然后解答。 【详解】观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。 ①从前向后看是C ②从上向下看是C ③从左向右看是A 【点睛】本题考查学生空间想象能力，从不同的角度看同一物体，看到的形状不一样。 14． 对于上图，小猴看到的是，小鸡看到的是，小象看到的是。 小猴是从( )看的，小鸡是从( )看的，小象是从( )看的。 【答案】 上面 侧面 前面 【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是一行2个正方形，从侧面看到的图形是一列3个正方形，从前面看到的图形是两列：左边一列3个正方形，右边一列1个靠下边；据此即可解答问题。 【详解】小猴是从上面看的，小鸡是从侧面看的，小象是从前面看的。 【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 15．用5个同样大小的正方体分别摆成下面的样子。从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同。 【答案】 上 侧 【分析】观察上面三个几何体可知，都是一排两层，下层都是四个正方体，上层一个正方体，只是上层一个正方体的位置不同，其他的都相同，从前面看看到形状都不同，从上面看看到的都是，从侧面看看到都是，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，三个物体从上面和侧面看，这三个物体的形状完全相同。 【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。 16．在观察时，从( )面可以看到，从( )面可以看到。 【答案】 侧 前 【分析】根据对三视图的认识填空即可。 【详解】在观察时，从侧面可以看到，从前面可以看到。 【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 17．分别是从哪个方向看到的？填一填。 ( )( )( ) 【答案】 左面 前面 上面 【分析】从左面看，可以看到两层，每层2个正方形；从前面看，可以看到两层，下层4个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看也可以看到两层，每层都有4个正方形。 【详解】第一个图是从左面看到的，第二个图是从前面看到的，第三个图是从上面看到的。（答案不唯一） 【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 18．人们使用“盲人摸象”来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人。数学学习上也存在这样的问题，比如用6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是，你能确定这6个小正方体是怎样摆的吗？( )（选填“能”或“不能”） 【答案】不能 【分析】 根据不同方向观察物体可知，6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是，会有多种摆放方法，不能确定这6个小正方体是怎样摆放的。如：前面5个小正方体如图示摆放，剩下1个小正方体可以放在底层从左往右数，第一个小正方体后面，也可以放在第二个小正方体后面，也可以放在第三个小正方体后面。据此解答即可。 【详解】 如果要求从正面看到的是，不能确定这6个小正方体是怎样摆的。 19．如下图，从前面看是( )，从上面看是( )，从左面看是( )。 【答案】 C E C 【分析】从前面看，由上到下，第一行1个正方形在中间，第二行有3个正方形；从上面看，由上到下，第一行1个正方形靠右，第二行3个正方形，第三行1个正方形靠左；从左面看，由上到下，第一行1个正方形在中间，第二行有3个正方形，据此解答即可。 【详解】从前面看是C，从上面看是E，从左面看是C。 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 20．三幅图分别是从哪个方向看到的，填一填。     ( )面           ( )面         ( )面 【答案】 上 侧 正 【分析】根据观察，可知上面图为，侧面图为，正面图为，即可解答。 【详解】由分析可知： （1）是从上面看； （2） 是从侧面看； （3）是从正面看。 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．从正面观察和从右面观察看到的图形都是。( ) 【答案】√ 【分析】观察几何体，从正面、右面都能看到2层3个小正方形，下层2个，上层1个且居右；据此判断。 【详解】 从正面观察和从右面观察看到的图形都是。 原题说法正确。 故答案为：√ 22．观察左图，从上面看到的图形是。( ) 【答案】√ 【分析】根据观察物体的方法，从上面进行观察，看有几列，每列有多少个小正方形即可，据判断。 【详解】从上面看到的图形有3列，每列有一个小正方形，为。 故答案为：√ 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握观察物体的方法。 23．篮球从任何角度观察，看到的都是圆。( ) 【答案】√ 【分析】篮球是一个球体，它的三视图是完全相同的，都是圆，依此判断。 【详解】根据分析可知：篮球从任何角度观察，看到的都是圆。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是从不同角度观察单个物体，应熟练掌握。 24．从左面观察，看到的图形是。( ) 【答案】√ 【分析】根据对三视图的认识进行判断即可，从左面看，能看到2层，第一层为2个小正方形，第二层左边为一个小正方形。 【详解】从左面观察，看到的图形是。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 25．一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由两个正方体搭成的。( ) 【答案】× 【分析】根据对三视图的认识进行判断即可。 【详解】一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形至少是由两个正方体搭成的。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是根据三视图确定物体正方形的个数，熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 四、连线题（满分24分，每小题8分） 26．分别是从哪个方向看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】注意观察立体图形，从前面看是三个格子，从侧面看是两个格子，从上面看是z字形格子；据此解答。 【详解】根据分析如图： 【点睛】本题考查的是从不同方向看一个物体的形状各不相同。 27． 【答案】见详解 【分析】从上面观察得，第一个图形看到两排，第一排一个小正方形靠左，第二排两个小正方形；第二个图形看到一排两个小正方形；第三个图形看到两排，第一排两个小正方形，第二排一个小正方形靠左；第四个图形看到一排两个小正方形，据此解答即可。 【详解】根据题意观察得： 【点睛】本题考查了从同一位置观察不同物体。 28．连一连。 【答案】见详解 【分析】此图从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，第2排可看到1个小正方形，左齐； 此图从上面看，可看到1排，有2个小正方形； 此图从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，左齐，第2排可看到2个小正方形； 此图从上面看，可看到1排，有2个小正方形；依此连线。 【详解】 【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 五、作图题（满分20分，每小题10分） 29．下面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。    【答案】见详解 【分析】从正面可以看到两列，左边一列看到1个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐；从上面可以看到两列，左边一列看到1个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形顶部对齐；从右面可以看到两列，左边一列看到1个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐，据此作图。 【详解】分析可知：    【点睛】本题主要考查物体三视图的认识，关键是培养学生的方位感和空间想象力。 30．面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。        【答案】图见详解 【分析】从上面、前面和右面观察各个选项搭成的立体图形，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，画出图形即可解答。 【详解】     【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握，培养学生的方位感和空间想象力。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $高学科网·上好课 www.z×xk.Com 上好每一堂课 保密★启用前 第6单元趣味拼搭——观察物体（单元测试•基础卷) 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出 答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 从前面看到的形状是 2.下面哪种物体从正面、上面、侧面看到的形状是一样的？() A.足球 B.电视机 C.水杯 3.下面的图形从上面看到是 从前面看到是 的是()。 B. D 4.下面第()种情况从侧面看到的是 试卷第5页，共6页 画学科网·上好课 www.z×xk.C0m 上好每一堂课 5.在下面的立体图形中，从侧面看，看到的不是一样的是()。 B 6.下列三个立体图形，()从侧面看是一样的。 ① ② ③ A.①② B.②③ C.①③ 7.如图哪幅图从正面看到的样子是 ()。 8.如图所示的几何体由五个相同的小正方体组成。从上面看这个几何体，看到的图形是( 。 9.从小明的位置看下面的物体，看到的形状是()。 B D. 10.在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？() 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.z×xk.Com 上好每一堂课 B 二、用心思考，正确填空。（满分26分，每空1分） 11.看一看，填一填。（填序号） 观察下面的物体，从上面看到的是( ),从前面看到的是( ),从右面看到的是 )。 ① ② ③ 12.填一填，可要填准呢！相信你。 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.Z×xk.C0m 上好每一堂课 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？ )( 13.观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。 ①从前向后看是 ②从上向下看是 ③从左向右看是 对于上图，小猴看到的是 小鸡看到的是 小象看到的是 小猴是从( )看的，小鸡是从( )看的，小象是从( )看的。 15.用5个同样大小的正方体分别摆成下面的样子。从( )面和( )面看，这三 个物体的形状完全相同。 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.z×xk.C0m 上好每一堂课 16.在观察 日时，从 面可以看到日， 从( 面可以看到 17.分别是从哪个方向看到的？填一填。 )( 18.人们使用“盲人摸象”来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人。数学学习上也存 在这样的问题，比如用6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是 你 能确定这6个小正方体是怎样摆的吗？( )（选填能”或不能”) 19.如下图，从前面看是( ),从上面看是( ),从左面看是( 凸田出出 20.三幅图分别是从哪个方向看到的，填一填。 )面 )面 )面 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.z×xk.C0m 上好每一堂课 21 正面观察和从右面观察看到的图形都是 22 观察左图，从上面看到的图形是 23.篮球从任何角度观察，看到的都是圆。( 24.从左面观察 看到的图形是 25.一个立体图形从左面看到的形状是□，这个立体图形一定是由两个正方体搭成的。 四、连线题（满分24分，每小题8分） 26.分别是从哪个方向看到的？连一连。 前面 上面 侧面 27. 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.z×xk.C0m 上好每一堂课 下面的立体图形从上面看到的分别是 什么形状？请连一连。 笑笑 28.连一连。 下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？请连一连。 笑笑 五、作图题（满分20分，每小题10分） 29.下面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。 试卷第5页，共6页 高学科网·上好课 www.z×xk.c0m 上好每一堂课 从正面看 从上面看 从右面看 30.面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。 上面 前面 右面 试卷第5页，共6页※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第6单元 趣味拼搭——观察物体（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．从前面看到的形状是________。 A． B． C． 2．下面哪种物体从正面、上面、侧面看到的形状是一样的？（    ） A．足球 B．电视机 C．水杯 3．下面的图形从上面看到是从前面看到是的是（    ）。 A． B． C． D． 4．下面第（ ）种情况从侧面看到的是。 A．   B．   C．   5．在下面的立体图形中，从侧面看，看到的不是一样的是（    ）。 A． B． C． 6．下列三个立体图形，（    ）从侧面看是一样的。 A．①② B．②③ C．①③ 7．如图哪幅图从正面看到的样子是（ ）。 A． B． C． 8．如图所示的几何体由五个相同的小正方体组成。从上面看这个几何体，看到的图形是（　　）。 A． B． C． D． 9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 10．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（    ） A． B． C． D． 二、用心思考，正确填空。（满分26分，每空1分） 11．看一看，填一填。（填序号） 观察下面的物体，从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。 12．填一填，可要填准呢！相信你。 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？         ( )          ( )    ( ) 13．观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。 ①从前向后看是 ②从上向下看是 ③从左向右看是 A．B．C． 14． 对于上图，小猴看到的是，小鸡看到的是，小象看到的是。 小猴是从( )看的，小鸡是从( )看的，小象是从( )看的。 15．用5个同样大小的正方体分别摆成下面的样子。从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同。 16．在观察时，从( )面可以看到，从( )面可以看到。 17．分别是从哪个方向看到的？填一填。 ( )( )( ) 18．人们使用“盲人摸象”来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人。数学学习上也存在这样的问题，比如用6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是，你能确定这6个小正方体是怎样摆的吗？( )（选填“能”或“不能”） 19．如下图，从前面看是( )，从上面看是( )，从左面看是( )。 20．三幅图分别是从哪个方向看到的，填一填。     ( )面           ( )面         ( )面 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．从正面观察和从右面观察看到的图形都是。( ) 22．观察左图，从上面看到的图形是。( ) 23．篮球从任何角度观察，看到的都是圆。( ) 24．从左面观察，看到的图形是。( ) 25．一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由两个正方体搭成的。( ) 四、连线题（满分24分，每小题8分） 26．分别是从哪个方向看到的？连一连。 27． 28．连一连。 五、作图题（满分20分，每小题10分） 29．下面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。    30．面的方格图中，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。        第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $