Unit 5 第1课时 Get ready & Start up (分层作业）英语外研版三起五年级上册（新教材）

Unit 5 Look into the future 第 1 课时 Get ready & Start up 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. future　　 B. space　　 C. thousand ( ) 2. A. drive　　 B. move　　 C. pet ( ) 3. A. danger　　 B. cook　　 C. sing ( ) 4. A. better　　 B. early　　 C. healthy ( ) 5. A. moon　　 B. Mars　　 C. robot 二、英汉互译。 1. 未来生活 ___________________________ 2. make 3-D printed food ___________________________ 3. 驾驶飞行汽车 ___________________________ 4. grow food in space __________________________ 5. 养宠物机器狗 ____________________ 三、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。 ( ) 1. A. future　　 B. put　　 C. use ( ) 2. A. drive　　 B. live　　 C. rice ( ) 3. A. danger　　 B. cake　　 C. cat ( ) 4. A. robot　　 B. home　　 C. hot ( ) 5. A. moon　　 B. foot　　 C. food 拓展练 四、按要求完成单词。 1. will not (缩写形式) _________________ 2. have (第三人称单数) _______________ 3. do (现在分词) _________________ 4. good (比较级) _______________________ 5. early (反义词) ____________________ 6. danger (形容词) __________________ 五、用括号中所给单词的适当形式填空。 1. Let’s ___________ (talk) about future life. 2. He ___________ (be) going to live on Mars. 3. We like ___________ (grow) food in space. 4. What ___________ (be) your wish for the future? 5. She wants ___________ (have) a pet robot dog. 六、单项选择题。 ( ) 1. —What's your plan for the future? — I want to ___________ a flying car. A. drive 　　 B. driving 　　 C. drives ( ) 2. To explore space, we should learn ____. A. space 　　 B. more 　　 C. danger ( ) 3. — will you go to the moon? — In an hour. A. What 　　 B. How 　　 C. When ( ) 4. Robots should ___________ with people. A. share 　　 B. shares 　　 C. sharing ( ) 5. He is going ___________ make 3-D printed food. A. / 　　 B. to 　　 C. for 七、情景对话。 A: Hi, Mike! What's your wish for the future? B: I want to live on Mars. 1. ____________ A: That's an amazing wish! 2. ____________ B: I plan to take a spaceship and grow food there. A: Cool ideas! 3. ____________ B: Yes, I also want to have a pet robot dog. A: 4. ____________ Let's imagine together. B: Sure! 5. ____________ A. What's your plan? B. Do you have other wishes? C. That sounds great. D. I think it will be fun. E. And I want to drive a flying car there. 八、按要求改写句子。 1.I'm going to live on Mars.（改为一般疑问句） ____________________________________________________________________ 2.He makes 3-D printed food.（改为否定句） ____________________________________________________________________ 3.I grow food in space to live there.（对画线部分提问） ____________________________________________________________________ 4.They share their ideas about the future.（改为单数句） ____________________________________________________________________ 5.I play with a robot dog.（用 She 替换主语改写） ____________________________________________________________________ 提升练 九、【新情境・生活运用】根据上下文，从方框中选择恰当的句子补全对话。 A. I'm going to make a model spaceship B. What's your wish for the future. C. Let's show it to others. D. I want to go to the moon. A: Hello, Amy! 1. ____________? B: My wish is to explore space. 2. ____________. A: That's a wonderful wish. How will you do that? B: I'll study science and exercise a lot. 3. ____________ for my wish. A: Nice! 4. ____________. B: OK! Let's do it. 十、【跨学科・科技幻想】阅读短文，完成下列任务。 Hello, I'm Alex. My wish is to live in a future world with 3-D printed food and flying cars. I make a plan. First, I will learn about 3-D printing. Then, I will practice driving a flying car in a simulation (模拟). I think I can live in that world soon. 任务一：根据短文内容，选择正确的答案。 ( ) 1. What's Alex's wish? A. To build houses. B. To live in a future world with 3-D printed food and flying cars. C. To plant trees. ( ) 2. How will Alex make his wish come true? A. By learning about 3-D printing and practicing driving a flying car. B. By reading storybooks. C. By drawing pictures. 任务二：根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。( ) 1. Alex wants to live in the future world first. ( ) 2. Alex thinks he can live in that world soon. ( ) 3. Alex will practice driving a flying car in real life. 参考解析 基础练 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项 1. 答案：C 解析：A 选项 “future”（未来）、B 选项 “space”（太空）均为与 “未来 / 太空” 主题相关的名词；C 选项 “thousand”（千）为数词，类别不同。 2. 答案：C 解析：A 选项 “drive”（驾驶）、B 选项 “move”（移动）均为动词；C 选项 “pet”（宠物）为名词，类别不同。 3. 答案：A 解析：B 选项 “cook”（做饭）、C 选项 “sing”（唱歌）均为表示动作的动词；A 选项 “danger”（危险）为名词，类别不同。 4. 答案：A 解析：B 选项 “early”（早的）、C 选项 “healthy”（健康的）均为形容词原级；A 选项 “better”（更好的）为形容词比较级，类别不同。 5. 答案：C 解析：A 选项 “moon”（月球）、B 选项 “Mars”（火星）均为天体名称；C 选项 “robot”（机器人）为科技产物名称，类别不同。 二、英汉互译 1. 答案：future life 解析：“未来” 对应 “future”，“生活” 对应 “life”，组合为 “future life”。 2. 答案：制作 3D 打印食物 解析：“make” 表示 “制作”，“3-D printed food” 为 “3D 打印食物”，故翻译为 “制作 3D 打印食物”。 3. 答案：drive a flying car 解析：“驾驶” 对应 “drive”，“飞行汽车” 对应 “flying car”，组合为 “drive a flying car”。 4. 答案：在太空种植食物 解析：“grow” 表示 “种植”，“food” 为 “食物”，“in space” 为 “在太空”，故翻译为 “在太空种植食物”。 5. 答案：have a pet robot dog 解析：“养” 对应 “have”，“宠物机器狗” 对应 “pet robot dog”，组合为 “have a pet robot dog”。 三、选出每组单词中画线部分读音不同的一项 1. 答案：B 解析：A 选项 “future” 中 “u” 发 /juː/，C 选项 “use” 中 “u” 发 /juː/；B 选项 “put” 中 “u” 发 /ʊ/，读音不同。 2. 答案：B 解析：A 选项 “drive” 中 “i” 发 /aɪ/，C 选项 “rice” 中 “i” 发 /aɪ/；B 选项 “live” 中 “i” 发 /ɪ/（作 “居住” 讲时），读音不同。 3. 答案：C 解析：A 选项 “danger” 中 “a” 发 /eɪ/，B 选项 “cake” 中 “a” 发 /eɪ/；C 选项 “cat” 中 “a” 发 /æ/，读音不同。 4. 答案：C 解析：A 选项 “robot” 中 “o” 发 /əʊ/，B 选项 “home” 中 “o” 发 /əʊ/；C 选项 “hot” 中 “o” 发 /ɒ/，读音不同。 5. 答案：B 解析：A 选项 “moon” 中 “oo” 发 /uː/，C 选项 “food” 中 “oo” 发 /uː/；B 选项 “foot” 中 “oo” 发 /ʊ/，读音不同。 提升练 四、按要求完成单词 1. 答案：won't 解析：“will not” 的缩写形式为 “won't”，是英语中常见的情态动词缩写。 2. 答案：has 解析：动词 “have” 的第三人称单数形式为不规则变化 “has”，需特殊记忆。 3. 答案：doing 解析：动词 “do” 的现在分词形式直接在词尾加 “-ing”，即 “doing”。 4. 答案：better 解析：形容词 “good” 的比较级为不规则变化 “better”，为本单元核心语法（比较级）相关内容。 5. 答案：late 解析：“early” 意为 “早的”，其反义词为 “晚的”，对应单词 “late”。 6. 答案：dangerous 解析：“danger” 为名词，其对应的形容词形式为 “dangerous”，通过在名词后加 “-ous” 构成形容词（表示 “有…… 危险的”）。 五、用括号中所给单词的适当形式填空 1. 答案：talk 解析：“Let’s + 动词原形” 为固定句型，表示 “让我们做某事”，故填 “talk”。 2. 答案：is 解析：主语 “He” 为第三人称单数，be 动词应使用 “is”，构成 “be going to” 结构表示 “打算做某事”。 3. 答案：growing 解析：“like doing sth” 为固定搭配，表示 “喜欢做某事”，故填 “grow” 的动名词形式 “growing”。 4. 答案：is 解析：主语 “your wish” 为单数名词短语，be 动词应使用 “is”。 5. 答案：to have 解析：“want to do sth” 为固定搭配，表示 “想要做某事”，故填 “have” 的动词不定式 “to have”。 六、单项选择题 1. 答案：A 解析：“want to do sth” 为固定句型，“to” 后接动词原形，故选 “A. drive”。 2. 答案：B 解析：句意为 “为了探索太空，我们应该学习更多（知识）”。A 选项 “space”（太空，名词）、C 选项 “danger”（危险，名词）均不符合 “learn” 的语境；B 选项 “more”（更多，可作代词表示 “更多知识 / 内容”）符合逻辑，故选 “B”。 3. 答案：C 解析：根据答语 “In an hour”（一小时后）可知，问句是对 “时间” 进行提问，应用特殊疑问词 “When”，故选 “C”。 4. 答案：A 解析：“should” 为情态动词，后接动词原形，故选 “A. share”。 5. 答案：B 解析：“be going to + 动词原形” 为固定结构，表示 “打算做某事”，故选 “B. to”。 七、情景对话 1. 答案：E 解析：前文 B 提到 “想住在火星上”，此处应补充火星上的相关行为，E 选项 “而且我想在那里驾驶飞行汽车” 符合语境，衔接自然。 2. 答案：A 解析：后文 B 回答了具体的计划（乘坐宇宙飞船、在火星种植食物），可知前文 A 是询问计划，A 选项 “你的计划是什么？” 符合逻辑。 3. 答案：B 解析：后文 B 用 “Yes” 回答，且补充了其他愿望（养宠物机器狗），可知前文是一般疑问句询问是否有其他愿望，B 选项 “你还有其他愿望吗？” 符合语境。 4. 答案：D 解析：前文提到养宠物机器狗的愿望，此处 A 应表达对该愿望的看法，D 选项 “我觉得那会很有趣” 承接上文，且引出 “一起想象” 的提议。 5. 答案：C 解析：前文 A 提议 “一起想象”，B 回应 “当然”，此处应表达对提议的认可，C 选项 “那听起来很棒” 符合对话逻辑。 八、按要求改写句子 1. 答案：Are you going to live on Mars? 解析：含有 be 动词的陈述句改为一般疑问句时，需将 be 动词提前；原句主语 “I” 在疑问句中需改为 “you”，对应 be 动词 “am” 改为 “are”，句末加问号。 2. 答案：He doesn't make 3-D printed food. 解析：一般现在时的陈述句改为否定句，主语 “He” 为第三人称单数，需借助助动词 “doesn't”，其后接动词原形 “make”。 3. 答案：What do you do to live in space? 解析：画线部分 “grow food in space” 表示动作，对动作提问用特殊疑问词 “What”；原句主语 “I” 改为 “you”，借助助动词 “do”，后接动词原形 “do”，保留目的状语 “to live in space”。 4. 答案：He / She shares his/her idea about the future. 解析：改为单数句时，主语 “They” 改为 “He/She”；动词 “share” 改为第三人称单数形式 “shares”；形容词性物主代词 “their” 改为 “his/her”，名词 “ideas” 改为单数 “idea”。 5. 答案：She plays with a robot dog. 解析：主语改为 “She”（第三人称单数），一般现在时中动词 “play” 需改为第三人称单数形式 “plays”。 拓展练 九、【新情境・生活运用】根据上下文补全对话 1. 答案：B 解析：后文 B 回答 “My wish is to explore space”（我的愿望是探索太空），可知前文 A 是询问对方的愿望，B 选项 “你对未来的愿望是什么？” 符合语境。 2. 答案：D 解析：前文 B 提到愿望是 “探索太空”，此处应补充具体的太空相关想法，D 选项 “我想去月球” 与太空主题一致，衔接合理。 3. 答案：A 解析：空格后 “for my wish”（为了我的愿望）说明此处应表达具体行动，A 选项 “我打算做一个宇宙飞船模型” 符合语境，且与后文 “show it to others” 呼应。 4. 答案：C 解析：前文 B 提到 “做宇宙飞船模型”，后文 B 回应 “OK! Let's do it”，可知此处 A 提议将模型展示给他人，C 选项 “让我们把它展示给其他人吧” 符合逻辑。 十、【跨学科・科技幻想】阅读短文完成任务 任务一 1. 答案：B 解析：短文中明确提到 “My wish is to live in a future world with 3-D printed food and flying cars”（我的愿望是生活在一个有 3D 打印食物和飞行汽车的未来世界），与选项 B 一致。 2. 答案：A 解析：短文中提到 “First, I will learn about 3-D printing. Then, I will practice driving a flying car in a simulation”（首先，我要学习 3D 打印。然后，我会在模拟中练习驾驶飞行汽车），与选项 A 描述一致。 任务二 1. 答案：× 解析：短文中提到 “I think I can live in that world soon”（我想我很快就能生活在那个世界里），是 “认为未来能生活在那里”，并非 “现在就想住在未来世界”，故说法错误。 2. 答案：√ 解析：短文中明确表述 “I think I can live in that world soon”（我想我很快就能生活在那个世界里），与说法一致，故正确。 3. 答案：× 解析：短文中提到 “I will practice driving a flying car in a simulation”（我会在模拟中练习驾驶飞行汽车），并非 “在现实生活中练习”，故说法错误。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $