2.1 细胞的分裂和分化生物新教材沪教版七年级上册

该初中生物学课件聚焦“细胞的分裂和分化”，通过水稻生长、根尖细胞更新等实例导入，衔接生物体结构知识，以“新细胞如何产生”设问，构建“现象—问题—探究”的学习支架，引导学生理解细胞数量与种类变化对生物体生长的作用。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观分析细胞分裂中细胞核与细胞质变化）、科学思维（观察根尖细胞分裂图、对比动植物细胞分裂差异）和态度责任（干细胞治疗糖尿病案例联系医学应用）。采用问题驱动与实例分析结合的教学方法，课堂检测题精准巩固核心概念，既助学生建立直观认知，又为教师提供清晰教学逻辑。

第1节 细胞的分裂和分化 七年级上册生物学第一单元 课 型：新授课 授课人： 第2章 观察细胞的分裂和分化现象，概述生物体生长发育与细胞数目、种类的关系。 1 分析细胞分裂和分化的结果，概述组织内细胞的特点，说出组织形成的过程。 2 学习目标 关注干细胞的研究在医学健康等方面的价值。 3 01 课堂导入 https：//www.ypppt.com/ 生物体的结构 那么，生物体各部分的结构有着怎样的联系，功能上又是如何配合的呢? 1 缤纷多彩的生命世界，由形态各异的生物组成。有的生物只由一个细胞构成，就能独立完成生命活动;大多数生物则由多细胞组成，这些细胞种类不同，各司其职，共同完成复杂的生命活动。 02 新知学习 细胞的分裂和分化 一粒水稻种子萌发后形成幼苗，然后经抽穗、开花、结实，待水稻完全成熟时,沉甸甸的稻穂会压弯植株。在水稻的生长发育过程中,细胞的数量和形态会有什么变化呢? 2 细胞的分裂和分化 生物体的生长 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 受精卵→胚胎 1个细胞→多个细胞 婴儿 约1012个细胞 成人 约1014个细胞 2 细胞的分裂和分化 植物的根在生长过程中，其尖端部分的细胞与土壤接触并摩擦，常会死亡并脱落，但是不断有新的细胞产生并补充尖端部分。 动物细胞也在时刻不停的发生着细胞的衰老凋亡和新细胞的产生。 那么，新细胞是怎么产生的呢? 2 8 细胞的分裂和分化 细胞分裂 2 细胞的分裂和分化 细胞分裂 思考： 新细胞产生过程中，细胞核和细胞质各出现了什么变化？ 2 细胞的分裂和分化 细胞分裂 什么是细胞分裂？ 受精卵 2个 4个 8个 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂的结果：细胞数量加倍 …… 2 细胞的分裂和分化 细胞分裂 细胞核先分裂 然后细胞质一分为二 最后细胞膜分开。 动物细胞分裂 2 细胞的分裂和分化 细胞分裂 植物细胞分裂和动物细胞分裂过程一样吗？ 2 细胞的分裂和分化 细胞分裂 植物细胞的分裂过程 细胞核一分为二 细胞质一分为二 细胞膜向内凹陷形成两个细胞 动物细胞的分裂过程 细胞核一分为二 细胞质一分为二 中间形成新的细胞膜和细胞壁 2 14 细胞的分裂和分化 细胞分裂最直观的结果是细胞数目的增加。一个细胞分裂成两个，两个分裂成四个，以此类推，细胞数量呈指数增长。 人体在摄取食物时,小肠上皮细胞能吸收肠腔中的葡萄糖;当人体感染病菌时,免疫细胞会与人侵者作战,保护身体健康。人体由一定数量和种类的细胞组成，正是多种细胞的共同协作，保证了正常的生命活动。 人体内不同类型的细胞是怎么产生的呢? 2 细胞的分裂和分化 细胞分化 人的发育是从一个细胞开始的，这个细胞叫作受精卵。 2 细胞的分裂和分化 细胞分化 这些细胞构成了人体的各种组织和器官，执行着不同的功能。 通过细胞分化，人体形成了200多种不同类型的细胞。 2 细胞的分裂和分化 1.小肠上皮细胞、红细胞和神经细胞的形态有何不同? 红细胞 小肠上皮细胞 神经细胞 细胞种类 形态 小肠上皮细胞 红细胞 神经细胞 细胞膜表面形成许多突起，便于吸收营养物质 双面微凹圆盘状，便于携带和运输氧气 具有很多突起，便于传递信息 突起 2 细胞的分裂和分化 2.小肠上皮细胞、红细胞和神经细胞的来源是否相同? 概念： 在生物体的生长发育过程，同一来源的细胞逐渐出现形态、结构和功能上的差异，成为不同类型的细胞的过程。 结果：产生不同的组织。 细胞分化 神经组织 上皮组织 肌肉组织 2 细胞的分裂和分化 细胞分化 3. 从受精卵到多种细胞的产生，细胞数目的增多和种类的增加分别经历了怎样的过程? 细胞分裂增加细胞数目 细胞分化增加细胞种类 注意：细胞在分裂、生长、分化过程中,遗传物质并未发生改变 2 干细胞与糖尿病的治疗 糖尿病是威胁全球人类健康的重大疾病之一，它以高血糖为特征。引发糖尿病的一个原因是患者体内的胰岛细胞分泌胰岛素不足，以致不能降低血糖。胰岛移植可补充患者体内胰岛细胞数量，但是胰岛来源有限，且机体会产生排异反应。干细胞研究则为解决上述问题提供了新思路。干细胞是机体内具有自我更新和分化潜能的细胞，如胚胎干细胞具有分化成体内200多种不同类型细胞的潜能。 科学家将干细胞在体外定向诱导分化为胰岛细胞，再移植至患者体内治疗糖尿病，已取得初步成效。但是，干细胞的数量是有限的，而自然情况下细胞分化过程通常不可逆。因此，科学家尝试运用技术手段诱导患者的体细胞发生逆转，使之成为在形态、分裂和分化能力等方面与胚胎干细胞类似的细胞，再分化为胰岛细胞，以治疗糖尿病。 03 课堂检测 课堂检测 1.下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（       ） B A．细胞分裂 B. 细胞分化 C．细胞生长 D. 细胞死亡 23 A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故A不符合题意。B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，称为细胞分化，故B符合题意。C、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，故C不符合题意。 D.细胞死亡是指细胞由于内在或外在因素的作用，导致细胞结构和功能不可逆性丧失的过程，故D不符合题意，故选B。 2. 如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．细胞分裂后导致细胞种类增多 C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 课堂检测 D 25                       【详解】A.动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，图甲是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，因此图甲表示动物细胞的分裂过程，图乙是在细胞中间长出新的细胞膜和细胞壁，因此表示植物细胞分裂过程，A错误 B.细胞分裂的而结果是增加细胞数量，B错误 C、结合分析可知，细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，C错误。D.植物细胞的分裂过程中，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从中央向内凹陷，所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同，D正确。故选D。 Lavf58.28.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf56.40.101 $