第二单元 空气和氧气 综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 重庆专版）

44_ x=0.88g (2)He(3)CO2(4)FeO417.(1)NaNO2 181.24g-x (3)设该批次产品中NaHCO3的质量为y。 (2)2Hg(3)CH,+20,点燃C0,+2H,0 2NaHC0△Na,C0,+H,0+CO,↑ 综合评价答案 168 44 第一单元综合评价 y 0.88g 1.A2.B3.D4.C5.D6.A7.A8.C 168y 9.D10.D11.B12.D13.C14.C15.A 440.88g y=3.36g 16.⑤③⑥①②④17.(1)广口瓶药匙 该批次产品中NaHCO,的质量分数是3,36g× (或纸槽)(2)1~2(3)9.3(4)偏大18.(1)水 10g 槽(2)试管注射器(3)BD19.(1)a(2)用 100%=33.6%。 湿抹布盖灭(3)①D②C③B20.(1)烧杯内 答：(2)10.0g样品分解产生CO2的质量为 有一定量的空气，空气中含有支持燃烧的氧气 0.88g;(3)该批次产品中NaHCO3的质量为 (2)B用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，说明白 33.6%。 烟具有可燃性，而水蒸气和二氧化碳均不具有可燃 小专题（十六）上册易错易混点判断 性，石蜡固体具有可燃性(3)C21.(1)打破试 1.×2.×3.×4./5.×6.×7.X 管底部(2)沾污试剂（或腐蚀胶帽）(3)腐蚀标 8./9.×10.×11.×12./13.×14./ 签(4)污染原瓶试剂(5)引发火灾(6)液体沸 15.×16.×17./18.×19.×20.× 腾喷出伤人22.(1)水和二氧化碳化学变化 21.× 22.× 23.× 24.×25.×26.× (2)外焰(3)c(4)①试管外壁有水②没有预 27.× 28.× 29.×30.× 31.× 32.X 热就直接集中加热23.(1)gh(2)出现水雾 33.× 34. 35.× 36.×37.×38.× (3)二氧化碳(4)AB(5)蜡烛燃烧是化学变化， 39.× 40.× 41./ 42.× 43.× 44./ 石蜡受热时熔化是物理变化 45.、/ 46.× 47.× 48.× 49.× 50.× 第二单元综合评价 51.× 52.× 53./ 54.、/ 55.× 1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.A8.D 小专题（十七） 上册易错化学用语 9.B10.B11.A12.D13.D14.B15.C 16.(1)78%(2)BD(3)②③④(4)①②④ 专项训练 17.(1)混合物(2)氮气（或N2)常温下化学性 1.D2.B3.C4.C5.C6.(1)表示2个氮 质不活泼(3)氧气（或O2)二氧化碳、水蒸气 原子(2)表示2个水分子(3)表示2个铝离子 (4)表示1个镁离子带2个单位的正电荷(5)表 (4)③ 18.1)C+0,点感C0,(2)S+0,点憋 示氧化镁中镁元素的化合价为+2(6)表示1个 S02 (3)Fe十O,点sFe,0,(4)H,0, 水分子中含有2个氢原子7.(1)3失去(2)D H2O十O219.(1)易溶于水(2)防止高温熔融 (3)Mg2+8.(1)①②(2)A1CL(3)Mg2+ 物溅落炸裂瓶底铁丝表面没打磨(3)使木炭与 (4)AD9.(1)AO2(2)I原子化合反应 氧气充分反应(4)BC(5)BD20.(1)低 10.C11.C12.C13.(1)Ba(2)He(3)O (2)B(3)导管口气泡连续均匀冒出蓝紫 21.(1)物理(2)降温(3)低(4)A22.(1)A 14.(1)H2O(2)nHCl(3)Na+ (4)KCIO KMnO,加热K,MnO,十MnO,+O,(2)E 15.(1)N2(2)AO3(3)Na 4)一个 (3)防止水蒸气在试管口冷凝倒流，炸裂试管 (4)a.③b.蜡烛剧烈燃烧，发出白光c.具有助 硫离子带2个单位的正电荷(5)C), 16.(1)Si 燃性；密度比空气大23.(1)BCD(2)P+ 第24页（共31页） O,点燃P,0,(3)红磷的量不足（或装置的气密性 44.4g× 12×15 （12X15+1X10+16X2X100%) 差或未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹等，合理 12 即可)(4)①18②实验结果更准确（或更环保） xX(12+16x2X100%) 第三单元综合评价 x=132g 1.A2.A3.B4.D5.A6.A7.C8.A 答：44.4g黄酮素中含碳元素的质量与132g二氧 9.A10.B11.D12.C13.B14.B15.A 化碳中所含碳元素的质量相同。 16.(1)①水分子②大③化学(2)FeO 期中综合评价 -定条件Fe,0,十Fe17.(1)10(2)12Mg+ 1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.A8.C 9.B10.D11.A12.B13.A14.D15.B (3)F-18.(1)D(2)B(3)三(4)BC 19.(1)原子(2)氯化钠(3)6(4)失去C 16.(1)H2O(2)O2(3)C-(4)Na2CO3 (5)220.(1)分子间有间隔(2)Hg0汞原子 (5)CH,+0,点感C0,+H,017.1)BD(2)①物 和氧原子(3)DEB21.(1)滤纸条从左往右依 理②混合物(3)①(4)重18.(1)都是由氢 次变红分子在不断运动(2)升高温度（或搅拌） 分子构成，同种分子的化学性质相同(2)N2H4+ C(3)①BC②分子种类22.(1)分子在不停地 O,点燃N,+H,0(3)AbO(4)化学性质不活 运动小(2)A(3)吸收氨气，减少氨气对空气 的污染(4)控制变量温度越高，分子运动速率 泼19.1)催化作用(2H,0,M0H,0+0, 越快23.解：(1)8；(2)10；(3)氧原子的相对原子 (3)氢元素和氧元素（或H、O)(4)化合反应 质量为子70”是。1。答：氧原子的阳对 20.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 (2)过滤漏斗（或玻璃棒或烧杯）(3)吸附 原子质量为16。 (4)混合物21.(1)水槽(2)防止粉末状物质进 第四单元综合评价 入导管堵塞KMnO,加热K,MnO,+MnO,十O, 1.B2.B3.C4.D5.D6.C7.D8.C 导管口连续均匀地放出气泡(3)有水柱高于液面 9.B10.D11.D12.A13.B14.D15.D (或形成较高的液柱)(4)12522.【实验验证】加 16.(1)He(2)2Na+ (3)A1(4)H2O 快【实验目的】氧化铝的质量(1)=(2)化学 (5)C0,17.(1)过滤(2)明矾(3)HgS加热 性质(3)1(4)二氧化锰23.解：(1)1：4； Hg+S(4)B18.(1)BCNH3(2)D (2)72;(3)由题意知，镁元素的质量不变，则需要 19.1)H(2)H,0,M0H,0+0。催化 MgCl2的质量为72g÷ (×100%)2858 (3H,0通电H,十0，(4)S+0,点袋s0,化合 答：需要MgC2的质量是285g。 20.(1)能与活性炭充分接触，延长待处理水的停留 第五单元综合评价 时间，净水效果更好(2)吸附水中的色素和异味 1.B2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.B 物理混合物21.(1)引流AD(2)正H2+ 9.C10.D11.D12.B13.B14.A15.B 0,点懋H,0增强水的导电性22.(1)C温度 16.(1)N2+4(2)A13+ (3)2H2十O,点燃 越高，分子运动速率越快，烧杯中水面上部水分子 2H017.(1)⑤⑥⑦①④(2)CO2+4H 就越多(2)氢元素和氧元素(3)外加电压 Ni基催化剂CH,十2H,0(3)3018.(1)+6 ①④⑤(4)其他条件相同时，外加电压越大，电解水 H,0(2)2H,0,M02H,0+0,+分解 的速率越快（合理即可）(5)氢氧化钠溶液的浓度 (合理即可)23.解：(1)222；(2)90：5：16；(3)4.5%； (3)氢气19.1)4P+50,点燃2P,0,(2)2H,+ (4)设二氧化碳的质量为x。 O,点燃2H,0(3)2Mg十0，点燃2Mg0(4)S+ 第25页（共31页）第二单元综合评价 10.(2024秋·长寿区校级段考)关于物质在空气中燃烧的主要 氧气质量 氧气质量 4MnO.的质量 4MnO的质量分数 现象，描述正确的是 ( ) (时间：45分钟满分：70分) A.红磷：产生白色烟雾 B.硫：发出微弱的淡蓝色火焰 C.铁：剧烈燃烧，火星四射 D.木炭：发出白光 反应时间 加热时间 加热时间 加热时词 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题 D 只有一个选项符合题意。 11.(2024秋·沙坪坝区段考)在H),分解制O,的反应中， 1.(2024秋·万州区校级段考改编)空气是人类赖以生存的资源 MO,作催化剂，下列有关催化剂的说法不正确的是( 题号 之一，其中含量最多的气体是 ( A.反应前后性质不发生改变 答案 A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳 B.反应前后质量不发生改变 题号 9 10 11 12 13 14 15 2.下列物质中含有氧气的是 C.某些反应可使用不同的催化剂 A.二氧化锰B.过氧化氢 C.空气 D.氧化镁 D,某些催化剂可催化不同的反应 答案 3.小冰参加学校科学实践活动，设计并组装了一个微型空气质量 12.(2024秋·开州区校级段考)我们可以利用如图所示的三种 二、填空题（本大题包括6个小题，共28分） “检测站”来监测校园里的空气质量。下列不属于空气质量监 关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。 16.(4分)(2024秋·重庆一中段考)空气是一种非常宝贵的资源 测污染物的是 ( 下列归纳和总结的关系，正确的是 (1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为 中 A.二氧化碳 B.二氧化硫C.二氧化氮 D.PM2s (2)PM6是指空气中粒径小于等于2.5微米的颗粒物。下列 4.(2024·广西)潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧 甲 行为不会增加PM:的是 (填序号)。 气 交叉关系 并列关系 包含关系 A.焚烧垃圾 B.治理工地扬尘 A.无色无味 B.密度比空气大 A.混合物和纯净物：交叉关系 C,汽车尾气的排放 D.控制烟花爆竹的燃放 C.能支持燃烧 D.能供给呼吸 B.氧化反应和化合反应：并列关系 (3)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 (填 5.(2024·山东青岛)物质具有多样性。下列物质属于纯净物的 C.分解反应和化合反应：交叉关系 序号)。 是 D.氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系 ①二氧化碳：@二氧化硫：③一氧化碳：④二氧化氮： 13.(2024秋·重庆一中段考)如图 粗铜丝 A.加碘盐 B.纯金首饰 C.果汁 D.苏打水 ⑤氧气。 6.(2024秋·重庆巴蜀中学期中改编)下列物质的用途中，主要 所示，关闭止水夹、b、c,取两根 (4)下列治理空气污染的措施中，正确的是 (填 利用其物理性质的是 粗细、长度均相同的光亮铁丝， 序号)。 A.液态氨用于制造低温环境 B.氧气用于炼钢 将其中一根盘成螺旋状，一端系 C.氮气用作焊接保护气 D.氢气用作高能燃料 火柴。点燃火柴，待火柴快燃尽 ①提倡绿色出行，发展公共交通；②植树造林：③将化工厂 时，分别插入大小相同，充满氧气且底部盛有少量水的集气瓶 烟肉建高后排放废气：④加强空气质量监测。 7.(2024秋·万州区校级段考)下列关于红磷在空气中燃烧的实 17.(6分)空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动 中，塞紧瓶塞，待两根铁丝都燃烧完，观察现象。下列关于该 验现象，描述不正确的是 ( 实验的说法错误的是（已知装置气密性良好） 的重要资源。 A.生成五氧化二磷 B.产生大量的白烟 A,甲、乙中火柴的作用均是引燃铁丝 (1)唐诗《风》中有这样两句：“过江千尺浪，人竹万竿斜.”诗人 C.发出黄色火焰 D.放出热量 B.乙中铁丝燃烧更剧烈 观察到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于 8.(2024·福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操 C.实验结束，冷却至室温后，打开a、b、c,观察到乙中进入的 (选填“纯净物”或“混合物”)。 作中，错误的是 水比甲多 (2)小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气 D.实验结束，冷却至室温后，打开a、b、c,观察到甲、乙中进人 体是 ,用它填充食品包装袋是利用了它 的水一样多 的性质。 14.(2024秋·沙坪坝区期中)鉴别下列各组物质，所选试剂或方 (3)鱼虾能在水中生存，说明水中含有 :植物要进行 法不正确的是 光合作用需要空气中的 9.(2024秋·渝北区校级期中)空气是一种宝贵的自然资源。 A.高锰酸钾和硫—观察颜色 (4)“天问一号”探测器测定火星大气中主要含有二氧化碳（体 列有关空气的说法不正确的是 B.氮气和二氧化碳一燃若的木条 积分数的为95%)，其余为少量的氮气、氯气等。下列推 8 A.液氮的沸点低，医疗上可利用液氨进行冷冻治疗 C.空气和氧气一带火星的小木条 断正确的是 (填序号) B.氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 D.水和过氧化氢溶液一二氧化锰 ①火星大气与地球空气成分相似 C.稀有气体用于霓虹灯，是利用了稀有气体的物理性质 15.(2024秋·潼南区段考)用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的 ②火星上一定存在生命 D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 变化与下列图像不相符的是 ③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） 18.(4分)(2024秋·江津区段考改编)写出下列化学反应的符号 中，约占瓶内空气体积的三，来大致确定空气中氧气的含 的氧气传感器连接电脑并采集数据：②将氧气缓慢倒人倾 表达式。 倒室：③提起中间隔板：④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 (1)木炭在氧气中充分燃烧： 量。关于这个实验，下列说法不正确的是（填序号）。 氧气 氧气含量/。 (2)硫在空气中燃烧： A.红磷用量不足会影响实验结论 架集数据 中间隔板 形成图像 60 (3)铁丝在氧气中燃烧： B.只把燃烧匙内的红磷换成木炭同样可以获得正确的实 氧气传感器 验结论 (4)分解过氧化氢制取氧气： 颜倒室 C.实验还能证明反应后瓶内剩余气体具有难溶于水，不燃 19.(6分)某中学九年级化学兴趣小组完成了以下几个化学实 0255075100时间/s 烧，不支持燃烧的性质 G 验。请回答： a.图G中P点所对应的操作步骤是 (填序号)。 D.装置不漏气是实验成功的重要因素之一一 (3)图C中，我们可以通过排出瓶内水的多少来确定瓶内氧气 b.结合图G分析，25s后蜡烛燃烧的变化情况是 的多少。小梦用该方法收集氧气，当观察到 ©.该探究实验能说明氧气的性质是 时，便开始收集。随后小梦将盛有燃若的 硫的燃烧匙伸进这瓶氧气中，能观察到 色火焰。 23.(5分)(2024秋·江津区校级期中改编)某化学兴趣小组对 实验 实验 实验三 实验四 21.(4分)(2024秋·潼南区段考)空气是一种用途很多的自然资 “空气中氧气含量的测定”展开学习。 (1)实验一：硫粉在氧气中燃烧，根据集气瓶底要加少量水的 源，可用于工业上制取氧气，其流程如图。 曲颈甑 电热棒 作用推测，二氧化硫具有的物理性质之一是 侧风 (2)实验二：集气瓶内放少量水的日的是 液态氧→储存在蓝色钢瓶中 若实验中铁丝没燃烧，可能原因是 (1)工业上制取氧气的方法发生的是 (选填“物理”或 (符合要求即可)。 “化学”)变化。 图 图2 图3 (3)实验三：将木炭插入集气瓶时，由瓶口向下缓慢插入的原 (2)①所采取的方法是（选填“升温”或“降温”）。 【历史回顾】 因是 (3)液态空气分离过程：先升温使液态氮变成氮气从而进行分 (1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分（实验装置 (4)实验四的实验目的是测定空气中氧气的含量：实验时，正 离，剩余为液态氧。该过程说明液态氮的沸点比液态氧的 如图1)，该实验中选择使用汞的优点有 (填序号)。 确选择试剂是实验成功的关键，实验中对试剂的选择合理 A,汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒 沸点（选填“高”或“低”）。 的是（填序号）。 (4)下列不属于氧气的用途的是（填序号）。 B.只与空气中的氧气反应 A.可以用铁丝代替红磷实验 B.红磷要足量 C,反应生成的氧化汞是固态，不影响压强 A,食物防腐 B.医疗急救 C.气割，气焊 C,产物不能为气体 D.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气 三、实验题（本大题包括2个小题，共12分） (5)从反应角度分析，以上四个反应的相同点是 【实验回顾】 填 22.(7分)(2024·内蒙古赤峰改编)气体制备和性质探究是初中 (2)实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。红 序号)。 化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题 磷燃烧的符号表达式为 A.都是分解反应 B.都放出热量 (3)若实验测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因是 C.产物常温下都是固体D.都是化合反应 (写一点)。 20.(4分)(2024秋·重庆巴蜀中学期中)“转化法”是科学探究的 【实验改进】 常用方法。根据以下实验回答问题： (4)利用如图3所示的改进装置进行探究。先在容积为200l 弹簧夹 (1)用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置是 ,反应的符号 的集气瓶里装进50mL的水，再在量筒内装入100mL的水， 表达式为 然后连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。待红磷熄灭， (2)后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择 (填 装置冷却至室温后，打开弹簧夹。 序号)。 ①实验结束时量筒内剩余水的体积是73mL,通过以上数 B (3)A装置试管口略向下倾斜的原因是 据测得空气中氧气含量为%。 (1)图A中，我们根据外焰处的火柴炭化最明显，可得出结论 ②用图3装置进行探究，与图2装置比较，优点是 酒精灯的内焰温度比外焰温度（选填“高”或“低”）。 (4)用如图F装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实 (写一点)。 (2)图B中，我们根据冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶 验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页）