阶段定时作业四[考查范围：九年级下册第一、二单元]-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级全一册历史（重庆专版）

阶段定时作业四 [考查范围：九下第一、二单元] (时间：45分钟。满分：50分) 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1.玻利瓦尔曾在国会发表讲话，提出资产阶级民主共和制的政治主张，重申废除奴隶制。他反对 以 殖民压迫，宣传民族独立；反对封建专制，主张共和民主；维护团结，渴望建立一个统一的拉丁美 洲大家庭。他的这些思想深受 ( ) A.意大利文艺复兴运动的影响 B.《共产党宣言》和工人运动影响 C.美法等国资产阶级革命影响 D.第一次工业革命和工人运动影响 2.19世纪，随着资本主义进一步发展，殖民地人民掀起了民族解放斗争。小历老师搜集到如下英雄 人物。在介绍词里，如果要让你为英雄人物加一句话，你认为最应该加 ( 竹 介绍词：她在殖民统治的大环境下肩负起时代的重担…她用正值 青春的生命谱写了一曲反抗侵略、追求自由的壮烈篇章。她是印度 人民的骄傲，也为全世界人民所敬仰。 A.我要打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 B.我绝不放弃章西，我誓与章西共存亡 C.我是家财万贯的商人，却屈居第三等级 D.人人生而平等是我们不可转让的权利 3.历史学家认为彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革措施中的“现代”色 彩主要表现在 A.使俄国走上了资本主义道路 B.努力维护农奴主阶级的利益 C.为资本主义发展提供劳动力 D.吸取西方近代科技文化成果 4.在斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中有这样一段话：“这是俄国历史上的一个重大转折点… 工厂工人的数量从1865年的381000人上升到1890年的1620000人…”材料显示这次 改革 A.使俄国成为欧洲第一强国 B.推翻了俄国沙皇专制统治 C.使俄国走上资本主义道路 D.促进工人阶级队伍的壮大 5.如图是为了纪念某个文献实施100周年而发行的纪念邮票。据此分析，这个 1863-1963 UNITED STATES 5 CENTS 线 文献应该是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 EMANCIPATION PROCLAMATION 数 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 6.下面两个法律文献的共同作用是 (在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们 脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由 都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得 农村居民身份的各项权利，包括人身的和财产的权利。已脱 8 自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当 离农奴身份，并在各法令所规定的基础上购置土地为私产的 局，将承认并保障上述人等的自由”。 农民称为“有产农民”。 《解放黑人奴隶宣言》 《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》 A.都从法律上确认所有奴隶（农奴）解放 B.都使农民获得了平等、自由的权利 C.都为本国资本主义发展提供了自由劳动力 D.都得到封建统治者的支持，巩固专制统治 第1页（共6页） 通过明治维新的改革，日本开始跻身资本主义强国之列。小历老师设计了“改革创新促发展” 的主题式作业，请你参与完成7一8题。 7.在学习完明治维新这堂课后，某同学制作了如下知识卡片，其中横线处应填入 事件：明治维新 背景：资本主义发展；列强入侵；推翻幕府统治 目的： 影响：走上发展资本主义的道路 A.富国强兵 B.学习西方 C.发展经济 D.积累经验 8.小历老师准备在卡片中补充部分改革措施，你认为可以填入的是 A.废藩置县，加强中央集权 B.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 C.学习西方，组建新式洋枪队 D.通过出钱赎买，农民获得一份土地 9.改革是推动国家发展、社会进步的动力之源。下列关于19世纪中期俄、日改革的表述，正确的 是 () A.改革使俄国一跃成为欧洲军事强国 B.日本通过改革结束了幕府的统治 C.改革前两国都面临严重的民族危机 D.改革后两国都走上资本主义道路 10.19世纪后半期，“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至 于企业都开始资助基础研究和应用研究”。材料旨在说明第二次工业革命时期 A.科技和生产紧密结合 B.垄断组织蓬勃发展 C.产生了大批新兴部门 D.众多国家同时展开 11.爱迪生一生中共有1000多项发明，白炽灯只是其中之一。这些发明改变了人们的生活，并成 为创造财富的源泉。而爱迪生本人也只是当时美国众多发明家中的一员。19世纪后半叶，各 种各样的发明如雨后春笋般出现在美国。仅1865年至1900年，美国被正式批准登记的发明 专利就达到了64万多种。这个新兴的工业国家在19世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世 纪里一直走在前面的欧洲强国英国。这说明 A.德国步入了“电气时代”，实现了跳跃式发展 B.英国以重大科技发明为基础，成为世界上第一个工业国家 C.美国依靠强大的科技实力，很快在第二次工业革命中独占鳌头 D.19世纪自然科学领域取得的成就，为第二次工业革命的出现奠定了基础 12.小史同学运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下论据。据此推断他要论述的观点是() 时间 事件 1866年 德国人西门子制成发电机 1867年 瑞典人诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药 1876年 美国人贝尔发明了电话 1879年 美国人爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1885年 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 A.人类社会进入“蒸汽时代” B.化学工业改变了人类生活 C.资本主义世界市场的形成 D.杰出科学家推动科技进步 第2页（共6页） 13.欧洲人口在1750年时有1.4亿，到1800年时达到1.88亿，至1850年更是达到2.66亿。迅速 增长的人口无法适应工业化发展的需要，为此欧洲国家开始 A.普及大众教育 B.建立社会保障制度 C.建立福利国家 D.加强国家间的联合 14.下表所示内容折射出的社会问题是 英国社会各阶层人口与财富统计表 贵族 中间阶层 下层 人口 财富 人口 财富 人口 财富 1688年 1.2% 14.1% 31.7% 59% 67.1% 26.9% 1803年 1.4% 15.7% 31.6% 59.4% 67% 24.9% A.人口极度膨胀 B.贫富分化加剧 C.阶级矛盾尖锐 D.城市环境恶化 15.下面是某校学生进行项目化学习的资料。从中可以得出的结论是 ( PH头，O5ORIe 高老头 MATHEMATICA 牛顿《自然哲学的 达尔文《物种 巴尔扎克《高 贝多芬《英雄 数学原理》内页 起源》扉页 老头》封面 交响曲》胶片 A.反映了世界近代科学文化发展 B.使人类进一步探索了客观世界 C.反映了社会各阶层的生活场景 D.导致了一系列社会问题的产生 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。 16.(13分)资本主义在产生与发展的过程中，会出现各种问题。某校九年级(1)班对资本主义产 生与发展中的问题与各国的应对措施展开探究，请你参与。 材料一 人口数/百万人 40 35 独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的统治，并联合起来组建了 30 25 一个新的资产阶级民主共和国…并推动了以后欧洲革命和拉丁美洲独 20 15 立解放运动的高涨…16一18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄 10 金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺 1400年1600年1800年 了价值10亿美元的黄金和金刚石。 1400一1800年拉丁美洲 一摘编自齐世荣《世界史》 人口数量变化统计图 (1)指出材料一统计图中1600一1800年拉丁美洲人口增加的主要原因。(1分)根据材料一的 文字，概括拉丁美洲出现波澜壮阔的独立运动的原因。(2分) 材料二美国南北战争兼具统一战争与革命战争的双重性质，它首先是一场维护联邦统一与主权 完整的战争，领导这场战争的林肯政府的最高目标是维护联邦统一而不是解放黑人奴隶。…美国 第3页（共6页） 南北战争爆发的直接原因是，南方奴隶主制造的阴谋分裂活动直接构成了对美国的最大威 胁—一国家分裂。南方奴隶主为维护奴隶制度而挑起内战；林肯政府为了实现雏护联邦统一、 保卫主权完整的最高目标而解放黑人奴隶和解决土地问题。内战由一般的维护联邦统一的宪 法战争，转化为废除奴隶制度的解放战争，并实现了林肯的最高目标—一拯救联邦。 一摘编自余志森《美国南北战争：统一战争还是革命战争？》 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳林肯政府最终获胜的原因，(2分)并谈谈你是如何理解 南北战争是一场资产阶级革命的。(2分) 材料三19世纪中期，农奴制严重阻碍了这一时期俄国经济的发展。在内外交困的情况下， 沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。以下是同学们搜集的关于1861年俄国农奴制 改革的图片和文字史料： 史料① 史料② 史料③ 农奴抱怨负担的义务过重，特别 一位热心的官员在农奴解放后不久 是在原来利用的附属地面积超过了现 说：“农奴挺起腰杆来了，样子变了；面貌表 有份地的那些地方；他们不肯缴代役 情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。” 金；他们拒绝服役或希望保留原来服 一—摘编自R.R.帕尔默、科尔顿等 图片描绘了贵族宣读 三天劳役的办法。 《近现代世界史》（下册） “解放”农奴的法令场景 ——摘编自1863年沙皇政府报告书 (3)根据材料三并结合所学知识，指出表格中哪一则史料对俄国农奴获得“解放”的描述较为客 观，(1分)并说明理由。(2分) 材料四由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统…过去，日本以“日 本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在(19世纪中后期)，日 本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (4)简述材料四中“日本向西方借用东西”这件事给日本带来的影响。(2分)综合上述材料，你 认为什么样的改革才能够促进国家和社会的发展？(1分) 第4页（共6页） 17.(15分)创新是民族的灵魂，是国家发展的动力。小历老师围绕“创新”设计了下列探究活动， 请你完成相关任务。 【任务一 科技创新】 材料一下列是工业文明带来的创新成果 1830年，由斯蒂芬森主持修建的利物浦至曼彻斯特的铁路，让人们逐渐认可了这种新 的交通工具，很快，铁路建设成为当时的一种时尚。由于议会对于铁路法案的批准缺乏统 一的规划，且由私人公司承建，导致铁路建设出现很多问题，如地区分布很不均匀、路轨标 准不统一、列车设备质量无保障、发生铁路事故等。 图1瓦特 摘编自刘佳《简论19世纪三四十年代英国铁路的发展及国家干预的开始》 19世纪中期以来，欧美各国不断诵现出多种多样的革命性发明，由此推动了第二次工 业革命。在燃气动力方面，德国的发明家和工程师们作出了巨大贡献：1883年，戴姆勒创制 汽油机；1897年，狄塞尔研制出柴油机；在电力方面，1866年，德国西门子制成直流发电机。 在化学方面，1863年，瑞典科学家诺贝尔获得安全炸药的专利。欧美这些技术发明很多涉 及产生燃气动力或电气动力的机器，借以驱动其他各类工业机器，推动了多种机器制造业 图2早期汽车 的发展以及欧美的全面工业化进程，使得机器开始广泛、大规模地取代和扩张人的复杂体 力劳动。 一一摘编自毛卫民、王开平《工业革命与材料技术》 (1)材料一中的图1人物有哪一创新成就？(1分)根据第一段文字，概括英国早期铁路建设的特 点。(1分)图2的制造者是谁？(1分)根据第二段文字，归纳第二次工业革命的特点。(2分) (2)根据以上内容，结合所学知识，归纳工业革命发展的两点趋势。(2分) 【任务二改革创新】 材料二 洋务运动与明治维新对比表 洋务运动 明治维新 目的 维护清王朝统治 挽救民族危机、发展资本主义 ①仿照西方近代企业，兴办军事 ①废藩置县，加强中央集权 工业和民用企业 ②实行征兵制，建立新式军队 部分措施 ②兴办新式学校，派遣留学生出 ③以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 国深造 ④提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式 ③建立新式海陆军 结果 改革未触动封建制度 资本主义制度在日本确立 第5页（共6页） (3)根据材料二并结合所学知识，概括洋务运动和明治维新在方式上有何共同点。(2分)造成 二者一成一败的主要原因是什么？(2分) 【任务三理论创新】 材料三“文化大革命”结束以后，党深刻认识到，只有实行改革开放才是唯一出路，（党的十一届 三中全会)果断结束“以阶级斗争为纲”，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。四十多 年来，党始终不渝坚持这次全会确立的路线方针政策…团结带领全党全国各族人民，明确提出 走自己的路、建设中国特色社会主义，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科 学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义。 一摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 (4)根据材料三并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号 内填“/”；不正确，请在对应题号后的括号内填“×”。(2分) A.1976年，我国开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 B.中国特色社会主义是中国共产党人的伟大理论创新。 (5)根据所学知识，举两例中国共产党创立的中国特色社会主义理论。(2分) 18.(7分)阅读材料，完成任务。 中国 美国 在南北矛盾和冲突中，南部往往打出雏护州权的旗 统一是中国历史发展的主流，是中华民族高 号。林肯当选美国总统后，南部声称：联邦中任何一州都 于一切的理想追求和道德情感。造成中华文明这 可以在不需要得到联邦或其他州的同意之下合法地、和平 一鲜明特征的重要因素，是中国历史上历经数千 地退出联邦。林肯在1861年就职演说和当年7月致国会 年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时 特别会议的咨文中，论证了州无权脱离联邦。州的权力是 期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。 非主权性的，国家和各州的关系是整体和地方的关系。 一一摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 一摘编自何凤玲《林肯政府维护联邦统一的斗争》 根据提供的中国和美国材料，围绕“统一·发展”这一主题，自定一个你想论述的观点，并 结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第6页（共6页）示例二：选择图④、图⑤、图⑥。 观点：杰出人物推动历史的发展 论述：17世纪中期，英国斯图亚特王朝的统治严重阻碍了英国资本主义的发展，克伦威尔领导新兴资产阶级和新贵族 发动革命，推翻了封建制度，建立了共和国，推动了英国社会的进步：美国独立战争期间，华盛顿领导北美人民发动革 命，打败了英国殖民者，取得了民族独立，建立了民主政体，促进了美国资本主义的发展：法国大革命期间，拿破仑在法 国面临内忧外患之际，领导法国人民多次击败反法联盟，主持制定《拿破仑法典》，通过军事和法律的手段维护了法国 大革命的成果。 结论：杰出历史人物的正确领导可以推动历史发展和社会转型。 (其他参考观点：艺术作品反映时代精神；革命是资本主义制度建立的重要方式) 阶段定时作业四 1.C2.B3.D4.C5.D6.C7.A8.A9.D10.A11.C12.D13.A14.B15.A 16.(1)主要原因：“三角贸易”（或黑奴贸易）。(1分)原因：美国独立战争的推动；殖民者掠夺了拉丁美洲大量的财富。 (2分，每点1分)(2)原因：北方是正义的一方，而且有人民的支持；经济条件比南方好；有先进的生产力；林肯在战争 中的正确领导。(2分，答出2点即可)理解：南北战争基本废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土地问题，维护 了国家统一，为美国资本主义的加速发展清除了最大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础，所以说美国南北 战争是一场资产阶级革命。(2分)(3)史料①对俄国农奴获得“解放”的描述较为客观。(1分)理由：史料①是图片 史料，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。史料②和史 料③都是文字史料，因作者所处立场、阶级不同，其观点可能具有主观性。(2分)(4)影响：通过明治维新，日本迅速 走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。(2分)改革：适合本国国情，顺应历史发 展潮流。(1分) 17.(1)成就：改进蒸汽机。(1分)特点：发展迅速：缺乏统一规划，产生许多问题：以私人投资为主。(1分，答出1点即可) 制造者：本茨。(1分)特点：科学研究同工业生产紧密结合：涉及的行业范围广。(2分)(2)趋势：由英国开始向欧美 国家扩展；由棉纺织业开始向其他行业扩展：由“蒸汽时代”向“电气时代”发展；交通工具（或运输业）迅速发展等。 (2分，答出2点即可，其他合理答案亦可)(3)共同点：都向西方学习：变革的内容丰富，都涉及经济、军事、教育等。 (2分，答出2点即可)主要原因：日本明治维新全方位学习西方，而且革新了政治制度：中国洋务运动只学习西方的先 进技术，没有触动封建制度。(2分)(4)A.×B.√(5)举例：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习 近平新时代中国特色社会主义理论。(2分，写出2个即可) 18.观点：国家统一推动社会发展。 阐述：中国历史上的盛世局面，无一例外均出现在统一时代，如文景之治、开元盛世、贞观之治、康乾盛世等，特别是康 乾盛世，持续一百多年，社会长治久安，百姓安居乐业。美国因为南方种植园经济和北方资本主义经济的矛盾不可调 和，爆发了南北战争，战争结束后，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济 的迅速发展创造了条件。 结论：历史证明，统一的价值远远大于分裂，一个强大的国家必然是一个统一的国家，统一推动了社会的进步。 阶段定时作业五 1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.D10.C11.B12.B13.C14.A15.A 16.(1)马克思主义诞生的历史条件：无产阶级队伍壮大，工人运动蓬勃兴起；近代科学文化的发展，为马克思主义的诞生 奠定了基础。(2分，答出2点即可)俄国十月革命胜利的有利条件：无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；布 尔什维克党的正确领导；俄国是帝国主义链条中的薄弱环节。(2分，任答2点即可)说明：十月革命是人类历史上第一 次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动。(2分)(2)特点：经济 上生产资料高度国有化，实行指令性计划经济体制；政治上权力高度集中。(1分，答出1点即可)影响：在特定的历史 条件下有利于集中资源和力量进行社会主义建设；但后来却严重阻碍了苏联经济社会的发展。(2分)(3)相同点：重 点都是优先发展重工业，工业方面都取得重大成就；都是通过国家计划经济的方式进行；都改变了本国工业落后的面 貌，促进了本国经济发展。(2分，答出2点即可)(4)启示：社会主义建设必须从本国的基本国情出发；坚持实事求是 的原则；遵循经济发展的客观规律办事；将马克思主义与具体实际相结合，适时调整国家政策。(2分，言之有理，答出 2点即可) 17.(1)①②③①③一德国：②一日本。(2分)(2)这张照片拍摄于日本广岛，反映了美军向日本广岛投下原 子弹后的场景。照片中的广岛被原子弹夷为平地，满地焦土，这反映了核武器对城市具有毁灭性的破坏，启迪我们要 珍爱和平，反对战争，共建人类美好家园。(2分)(3)1942年7月，德军进攻苏联的斯大林格勒，苏联军民并肩作战， 顽强抵抗，使德军遭遇重大挫折；1943年2月，德军投降，苏军取得胜利。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折 点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。(2分)(4)特点：参战国家和地区多；范围广；主要战场在欧洲和亚 洲。(2分，答出2点即可)(5)A.√B.×(6)策略：加强国际合作；各国都应当互不侵犯、互不干涉内政，和平共 处：以史为鉴，树立和平意识，珍爱和平，反对战争：用和平方式解决国家或地区之间的矛盾等。(2分，言之有理，答出 任意2点即可) 18. 初心·使命 中外历史上有许多勇担时代使命的杰出人物，他们不忘初心，努力奋斗，完成了历史赋予的使命。 孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，宜告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意 义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。为了推翻英国的殖 第14页（共15页）