第2课《宪法是根本法》课件-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

新课导入 宪法 基本法律、普通法律 行 政 法 规 地方性法律、自治条例、单行条例 金字塔说明了什么？ 宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 1 新课导入 考考你： 每年的12月4日，你知道是什么日子吗？ 04 2 第一课时感受宪法日 第二课•宪法是根本法 六上•第一单元《我们的守护者》 3 1、感受国家宪法日的设立及意义，了解宪法与生活的关联，掌握开展宪法宣传活动的形式。 2、尊崇宪法、维护宪法，养成自觉守法的良好习惯。 3、弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威，宣传宪法、践行宪法。 4 初识宪法日 —— 知由来 体验宪法日 —— 悟意义 践行宪法日 —— 共参与 5 宪法档案探秘 初识宪法日 —— 知由来 从视频可以看出宪法与我们的生活有什么关系？ 宪法与我们 生活息息相关 6 知识小结 P12 第一自然段 地位： ①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。（第一句） ②宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。（最后一句） 主要内容： ①它规定了一个国家的根本制度和根本任务。 ②规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 ③规定了行使国家权力的各个国家机关。 了解宪法 问题：1、什么是宪法？ 7 初识宪法日 —— 知由来 知识抢答赛 知识大抢答 宪法日 1.观看视频《国家宪法日宣传解读》； 2.自主阅读教材P12-P13； 3.根据所学内容，参与知识抢答赛。 8 初识宪法日 —— 知由来 国家宪法日是哪一天？ 1 在哪一年确定国家宪法日？ 2 宪法日可以开展哪些活动？ 3 设立宪法日的意义？ 4 12月4日 2014年 9 知识小结 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。 2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 P12 第二自然段 问题：2、我国的宪法日是哪一天？ 10 体验宪法日 —— 悟意义 国家宪法日到来时，红领巾小学六(2)班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 11 体验宪法日 —— 悟意义 宪法 手抄报 1 宪法 主题班会 2 模拟 宪法宣誓 3 宪法 知识竞赛 4 12 体验宪法日 —— 悟意义 宪法 演讲比赛 5 宪法 诵读 6 主题 黑板报 7 法治 灯谜赛 8 13 美国：9月17日 丹麦：6月5日 俄罗斯：12月12日 不止我们国家有宪法日，其他国家也有宪法日。 波兰：5月3日 挪威：5月17日 14 美 国 学校会组织孩子们做讲座、阅读宪法、进行宪法知识小测试，还有的学校会分发宪法小册子，在学校餐厅提供由红、白、蓝三色装点的爱国午餐。 丹 麦 这一天丹麦到处悬挂起国旗，几乎所有的商店中午都会关闭。当天，在公共场合也会举办一些政治集会。 俄罗斯 2008年，为纪念俄罗斯联邦宪法通过15周年,俄罗斯举行了“2008宪法小姐”选美比赛。奖品居然是一辆某高级品牌轿车。 15 新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。 辛亥革命废除了封建帝制，建立了中华民国。但是，中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。 以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。 与此同时，新中国经济建设取得了重大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。 二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。 结合材料说说，我国宪法代表着谁的利益？ 16 小 讨 论 从1921年中国共产党成立到1954年第一部宪法诞生，这33年的历程你感受到了什么？ 小提示：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。第一部《中华人民共和国宪法》的制定来之不易，它是是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是人民权利的重要保障。 17 体验宪法日 —— 悟意义 每年的国家宪法日都有活动主题，结合活动主题谈谈国家设立宪法日最根本的意义是什么？ 2014 年：弘扬宪法精神，建设法治中国。 …… 2020 年：深入学习宣传习近平法治思想 大力弘扬宪法精神。 2021 年：以习近平法治思想为指引 坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 2022 年：学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法。 2023 年：大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化。 2024 年：大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革。 18 知识小结 ①国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 ②国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法，维护宪法的具体体现。 P12 第三自然段、P15第一自然段第二行 问题：3、国家宪法日设立的意义？ 19 阅读宪法原文 践行宪法日 —— 共参与 为了更好地了解宪法，同学们积极查阅宪法原文，展开讨论。 请你查阅宪法原文，说说你的发现？ 温馨提示：登录中国人大网（www.npc.gov.cn ），在网站上搜索“中华人民共和国宪法”。 我们应当维护国家统一和民族团结。 我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。 家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、赡养父母。 20 践行宪法日 —— 共参与 法治谜语猜一猜 “离家先去汕头”(打一法律名称) 宪法 21 国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 小结 22 谜语导入 #谜面# 一国之根本，治国总章程，权益它守护，权威不可轻。 （打一法律名称） 思考：为什么谜语里说宪法是“治国总章程”“权威不可轻”呢？ 23 第二课时 宪法具有最高法律效力 第二课•宪法是根本法 六上•第一单元《我们的守护者》 24 1.知道宪法是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。 2.能运用宪法知识解读生活现象，增强宪法实践意识。 3.知道宪法的地位，掌握宪法与其他法律的关系。 25 根深叶茂 认同宪法为根，至高无上 P17活动园：请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？ 树干代表宪法 树枝代表不同部门法 各个细小枝丫： 对社会生活方方面面进行管理的具体制度 整个大树： 社会主义法律体系 树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。 宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法。 P17第一自然段 ①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 26 认同宪法为根，至高无上 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第一章 总则 第二章 学生 第三章 学校 第四章 教师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 第七章 法律责任 第八章 附则 思考：通过观察，你发现宪法和义务教育法所规定的内容有什么区别呢？ 宪法规定的内容范围比较广，是国家的总章程 义务教育法规定的内容都是与义务教育相关的 27 认同宪法为根，至高无上 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 中华人民共和国选举法 中华人民共和国民法典 中华人民共和国劳动法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国 个人所得税法 请你认真思考，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？ 宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题 其他法律只规定社会生活某些方面的内容 28 知识小结 ②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 P18 第一自然段 问题：宪法和其他法律的关系（写在17页上边） 29 P18活动园 认同宪法为根，至高无上 思考：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？ P18第二自然段 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 30 权利义务相统一 认同宪法为根，至高无上 结合视频说一说，宪法赋予我们哪些权利和义务？ 31 权利义务猜猜看 认同宪法为根，至高无上 根据图片猜猜属于哪一项权利或者义务？ #受教育权# 宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 32 权利义务猜猜看 认同宪法为根，至高无上 根据图片猜猜属于哪一项权利或者义务？ #受抚养权# 宪法第四十九条规定：父母有抚养教育未成年子女的义务。 33 权利义务猜猜看 认同宪法为根，至高无上 根据图片猜猜属于哪一项权利或者义务？ #爱护公共财物# 宪法第五十三条规定：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 34 权利义务猜猜看 认同宪法为根，至高无上 根据图片猜猜属于哪一项权利或者义务？ #依法服兵役# 宪法第五十五条规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 35 知识小结 我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 权利义务相统一 36 一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。 ——毛泽东 情感升华 正如毛泽东爷爷所说，“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法” 。宪法规定国家根本制度与任务，关乎每个人的权利义务。在今天的课堂里，我们通过系列活动感知到，宪法具有最高的法律地位，宪法权威无处不在，它像隐形卫士，守护着校园与生活。期待在未来的生活中我们共同维护宪法权威，践行宪法精神。 37 板书设计 板书设计 1、宪法是国家的根本法 2、宪法与其他法律的关系 3、宪法规定了公民的基本权利与基本义务 1.2.2宪法具有最高法律效力 38 P19活动园 课后作业 下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。 第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。 第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。 刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。 区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 县政府投入资金植树造林。 王某某破坏路灯被公安机关拘留。 从上述连线中，你有何发现？对于宪法，无论国家还是公民个人都应该怎么做？ 39 第三课时 树立宪法权威 第二课•宪法是根本法 六上•第一单元《我们的守护者》 40 1.掌握树立宪法权威的途径，知晓宪法宣誓等制度意义。 2.了解宪法规定的内容，能够以宪法为根本的活动准则。 3.树立宪法至上观念，激发维护宪法权威的责任感，养成尊崇宪法的行为习惯。 41 新课导入 请你设想一下，假如没有宪法，我们的生活会变成什么样？宪法有着怎样的重要意义？ 假如没有宪法 权利得不到保障 义务不再有人履行 其他法律可能相互冲突 宪法的重要意义 切实保障我们的利益 规范国家、人的行为 维护国家和社会的稳定 42 探究一：树立宪法权威的原因 一部班规对于一个班级而言，十分重要；一所学校的章程对于一所学校而言，也是十分重要。 而一个国家的宪法对于一个国家而言，它的重要性是毋庸置疑的。宪法是我们国家法律体系中，最具权威的法律，具有不可替代的重要意义。 小 小 提 示 43 知识小结 P20 第一自然段第 2-3行 问题：1.树立宪法权威的原因 原因 44 探究二：树立宪法权威的途径 但是，假如一部班规、一部学校章程、一部宪法，制定出来却没有人去遵守、去执行。这样，它还有意义吗？ 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ——卢梭 【思考】 （1）请你谈谈你对这句话的理解？ （2）如何让宪法刻在公民的心里呢？ 45 红领巾小学六(2)班召开了“宪法权威之我见”主题讨论会，同学们纷纷发言。 张同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。 王同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。 李同学:我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。 赵同学:任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。 曹同学:要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧! （1）请你参与其中，积极发表你的观点。 （2）你对他们的观点有什么看法? 探究二：树立宪法权威的途径 46 探究二：树立宪法权威的途径 你认为生活中，应该怎样维护宪法权威？ 主动学习和理解宪法，明确自己的权利和义务，正确行使权利，自觉履行义务。 1 通过多种方式学习宪法及相关法律法规，如课本、电视、报刊、网络等。 2 从身边小事做起，遵守校规校纪，严格遵守宪法和法律规定。 3 47 知识小结 P20 第二自然段第1行 问题：2.树立宪法权威的途径 ① 途径 48 探究二：树立宪法权威的途径 根据视频，思考为什么说要进行宪法宣誓？ 宪法宣誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗! 49 宪法宣誓仪式 为什么国家工作人员就职时要进行宪法宣誓? P21活动园第二自然段 第1行、第3-4行 体现了国家工作人员对宪法忠诚和对人民负责的态度。 增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感。 鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。 探究二：树立宪法权威的途径 50 探究二：树立宪法权威的途径 2023年7月，原广东省茂名市高州市人民医院党委书记、院长，高州市人大常委会党组成员、副主任王茂生利用职务便利，为多家供应商在药品、耗材、医疗器械采购以及工程建设等方面提供帮助，累计收受药品回扣共计2亿余元。 王茂生的贪腐行为最终被专案组查处，其全部赃款赃物被追缴归案。截至2025年1月，茂名市医疗机构次均住院费用同比下降7.49%，医药费用同比下降6.69%，群众负担明显减轻。 51 快问快答 判断下列行为是否可行？为什么？​ 情景一：某明星因交通违章被查，声称 “我名气大，能不能不处罚？”​ 情景二：某企业老板有钱有势，认为 “我可以不遵守劳动合同法，想辞退谁就辞退谁”。​ 情景三：某班干部觉得 “我是班长，自习课可以随意说话，别人不行”。​ 情景四：某家长是政府领导，要求 “给我孩子安排最好的座位，不用遵守排座规则”。 探究二：树立宪法权威的途径 参考答案： 情景一：不可行。宪法规定任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，明星虽然名气大，但交通违章违反了相关法律，必须接受处罚，不能因为身份特殊而逃避责任，否则就是对宪法权威的破坏。​ 情景二：不可行。劳动合同法是依据宪法精神制定的，企业老板无论多有钱有势，都必须遵守法律。宪法保障劳动者的合法权益，随意辞退员工违反了法律规定，这种想凌驾于法律之上的行为是不被允许的。​ 情景三​：不可行。在学校里，班干部和其他同学都是平等的，自习课的纪律是大家共同要遵守的规则，这体现了宪法中人人平等的原则。班长不能因为自己的身份就享有特权，破坏集体秩序。​ 情景四​：不可行。家长即使是政府领导，也没有超越规则的特权。排座规则是为了保证班级公平，宪法要求任何组织和个人都要遵守社会规则，不能利用职权谋取特殊待遇，否则就违反了宪法精神。 52 知识小结 P21 第一自然段第2行 问题：2.树立宪法权威的途径 途径 ② 53 板书设计 学习宪法，掌握宪法知识 以宪法作为根本的活动准则 途径 原因 1.2.3树立宪法权威 54 课后作业 为了更好地宣传宪法日，践行宪法精神，大家决定共同写一写宣传标语。 弘扬宪法精神 树立宪法权威 学习宪法知识 践行宪法精神 55 第二课•宪法是根本法 六上•第一单元《我们的守护者》 Thank you 感谢您的观看 56 Lavf57.41.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $