3.2 探究乐音的特性-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册物理新导学课时练（教科版2024）

第3章声的世界 新导学课时练了 2探究乐音的特性 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 1.乐音的三个特征是 、响度和 c微点拨o 0 2.音调指声音的 音调是由声源的 决定的。 1.女高音、男低音中的 3.响度指声音的 ,也叫音量。影响响度的因素：(1)声源振动 “高”和“低”指的就是 的 ;(2)人与声源的 音调。 _0 4.声源特有的声音特色叫作 ,也叫音品，是区分不同声源的 2.减少声音的分散可以 依据。决定音色的因素：由声源的 、形状和振动方式等 增大听到声音的响度， 决定。 医生用的听诊器就是 利用这个原理制成的。 弹开的角度不同。比较小球弹开角度的大 B 典题精练·突破重点 小是为了探究 ) 知识点一：音调 A.声音产生的原因 1.（教材P45图3-2-5改编)如图所示，敲击音 B.响度和振幅的关系 叉，音叉发出悦耳的声音。要改变听到声音的 C.音调和频率的关系 音调，下列采取的措施可行的是 D.声音的传播是否需要时间 A.增加敲击的力度 4.在公共场所轻声说话是文明的表现，而在旷 B.换用臂长不同的音叉 野中要大声喊叫才能让较远处的人听见，这 C.换用不同的小锤 里的“轻声”和“大声”是指声音的 () D.敲击音叉不同的部位 A.音调 B.响度 2.如图所示，某同学在跳绳时听 C.音色 D.节奏 到“鸣鸣”声，这是绳子引起周 名师点睛 围空气 而产生的， 声音的响度与声源振动的幅度有关， 绳子转动越快，发出的声音音 振动幅度越大则响度越大；振动幅度越小 调越 (选填“高”或“低”)。 则响度越小。 名师点睛 知识点三：音色 音调由频率决定，频率越高则音调就 5.某演员在演唱歌曲时，歌声以 为介 越高，也就是说振动得越快，音调就越高； 质传人现场观众的耳朵中，观众即使不看舞 振动得越慢，音调就越低。 台，只通过声音的 (选填“音调”“响 知识点二：响度 度”或“音色”)也能分辨出是谁在演唱。 3.如图所示，小明先用小锤分别轻敲和重敲音 6.(学科融合·语文)“从小丘西行百二十步， 叉后，再将悬挂的轻质小球紧靠音叉，小球 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。”这是 31● 心新导学课时练 物理·八年级（上）·JK 《小石潭记》中的一段话。作者隔着竹林听 分层训练·学以致用 到的水声是通过 传播过来的，他根 据声音的 辨别出听到的是水声。 基础巩固练 名师点睛 1.如图所示的是小红弹琴的 发声体的声音品质，由发声体本身的 情形，下列说法不正确 特征决定，是区别声音的重要标志。 的是 ( 【易错专攻】 A.琴声是由琴弦振动发出的 易错点：音调、响度和音色的区别 B.琴声是通过空气传播到小红耳朵里的 1.（教材P48“有我评价”T4改编)关于如图所示的 C.小红拨动琴弦越快，琴发声的响度越大 声波的波形图，下列说法正确的是 D.琴上的细弦比粗弦发声的音调高 2.某手机可以对用户的账号设置“声音锁”，设 置时用户打开手机，对着手机读出手机显示 的数字，手机将主人的声音信息录入，以后 再打开手机时，手机会把录入的数字随机结 丙 A.甲、乙的音调都相同 合，主人无论轻声或大声、高音或低音，只要 B.甲、丙的音调和音色都相同 读对手机显示的数字即可打开手机。手机 设置“声音锁”利用了声音的 ) C.乙、丁的音调和音色都相同 A.音调和响度 B.响度 D.丙、丁的音色和响度都相同 2.（教材P45图3-2-4改编) C.音调 D.音色 如图所示，把一把钢尺紧压 3.如图所示，中国科技馆里的 在桌面上，让其一端伸出桌 “声聚焦”装置是一个呈锅盖 形状的凹形圆盘，小丽将耳 面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力 朵靠近装置固定架的中心时，远处传来的微 拨动钢尺，下列说法正确的是 小声音就会变大，原因是“声聚焦”改变远处 A.钢尺发出的声音的音调不同 传来声音的 ( B.钢尺发出的声音的响度不同 A.响度 B.音调 C.钢尺发出的声音的音色不同 C.音色 D.声速 D.钢尺伸出的长度越短其响度越大 4.声现象的小实验简单有趣，下列做法中，所 易锴提醒 听到声音的音调没有发生改变的是() 声音的三个特征是音调、响度、音色， 是从三个不同角度描述声音的。音调指声 音的高低，由振动频率决定；响度指声音的 00000 B 强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由 A.用大小不同的力先后拨动同一根橡皮筋 发声体本身决定的。 B.用木棍敲击装有不同质量水的瓶子 32 第3章声的世界 新导学课时练了 C.吹响吸管的同时，不断剪短吸管 A.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变 D.用卡片以不同的速度先后划过梳齿 播放音量是改变了声音的音调 5.在某实验中学举办的户 B.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变 外音乐会上，管乐表演 播放音量是改变了声音的音调 《红旗颂》洋溢着爱国热 C.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变 情，如图所示。长笛吹奏者按压不同的音 播放音量是改变了声音的响度 孔，是为了改变声音的 ;现场摆放 D.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变 了麦克风，是为了增大乐音的 播放音量是改变了声音的响度 6.(河北中考)来自河北省 9.小明在学习吉他演奏的过程中， 弦钮 阜平县大山深处的44名 发现琴弦发出声音音调的高低可 孩子，在北京冬奥会开幕 能受各种因素的影响，拧动弦钮， 式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示。 调整了琴弦的松紧，音调的高低 他们的歌声走出了大山，走到了世界面前，孩 也有变化。小明对此进行探究，经过与同学 子们的天籁之音是由他们的声带 产 们讨论，提出了影响琴弦发出声音的音调高 生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发 低的猜想。 出的声音，是由于它们发出声音的 猜想一：可能与琴弦的横截面积有关； 不同。 猜想二：可能与琴弦的长短有关； 7.（物理学与日常生活)初 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 春时节，人们选取柳树嫩 为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示。 枝，反复拧动其外皮，使 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 之与柳骨分离，抽出柳 A 铜 60 0.76 骨，留下柳皮管，再用小刀将其端部光滑的 B 铜 60 1.02 蜡质层削去约0.3~0.5cm,柳哨就做好了。 C 铜 80 0.76 如图所示，将做好的柳哨放到嘴边，用力一 D 尼龙 80 吹就可以发出声音。该声音是由 (1)为验证猜想一，可选编号为 的 的振动产生的。同样直径的柳哨，长度越 两组琴弦进行实验探究。 长，音调越 (选填“高”或“低”)。 (2)选择A、C研究后发现音调不同，由此得 —素养提升练 一 出的结论是 8.机场常用声音驱鸟，预防飞鸟对起落的飞机 构成威胁。当发现小鸟有可能对航班造成威 (3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面 胁时，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用提前 积应该是 mm2。 录制好的本地猛禽的叫声驱赶飞鸟。有时为 (4)实验的研究方法是 法，你觉得 了使驱鸟效果更好，工作人员会调大音量。 琴弦音调的高低还与 有关。 下列关于声波驱鸟的说法正确的是() 33●(3)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，反应 间为1=兰-00m=5. 9.解：(1)空心金属管的长为s=v气气=340m/s×5.音调响度6.振动音色7.空气柱低 w20m/8 时间为tz=4t。=4×0.6s=2.48,反应距离为s 2.5s=850m. 8.C v制骑前‘：=20m/s×2.4s=48m,由汽车再向前滑 (2)由速度公式v=可得老鹰在5s时间内前进 (2)声音在金属管内传播的时间为t金爆=1空气 9.(1)A、B(2)当琴弦的材料和横截面积相同时，琴 行21m,则总路程为69m,大于65m,故会撞上障 的距离为s'=v't=30m/s×5s=150m, △1=2.5s-2.338=0.178, 弦的音调高低与琴弦的长度有关(3)0.76 碍物。 因为140m+100m=240m>150m,所以老鹰不 (4)控制变量琴弦松紧 则声音在金属管内传播的速度为？童属 2.(1)20m/s合72km/h(2)72s 能抓到兔子。 850m=5000m/8. 3噪声 3.(1)117.2km/h(2)90min 12.B13.B 0.17s 4.(1)250s(2)1000s 14.机械能转化为内能 (3)根据前面计算出声音在金属管内的传播速度的 自主学习·预习新知 15.(Dp- 大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成 1.令人心烦2.不规则正常休息工作 4能量 (2)时间(3)大(4)小 (5)二 t-t: 的。如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的 3.分贝零分贝安静4.在空气等介质中 (6)vr>vAc>vAM加速直线 自主学习·预习新知 5.消声 吸声消除或降低6.(1)声源(2)传播过程 850m 时间为k一本160m*0.58s,耳朵要区分 1.运动能量形式2.机械内电核 第3章声的世界 典题精练·突破重点 出不同介质传播过来的声音的条件是，声音的时间 3.太阳4，转移转化转移转化 1.C2.甲3.分贝不能4.响度增大 间隔要大于0.18，三种介质的时间差分别为△1= 典题精练·突破重点 5.C6.D 1认识声现象 t气-1=2.58-0.588=1.928>0.18,△2= 1.B2.A3.C 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 4.太阳能转化为化学能化学能转化为光能 t*-t0w=0.58s-0.17s=0.41s>0.1s,据此分1.C2.B3.C4.B5.D6.B 1.振动振动停止2.声遂 析可知能听到三次声音，依次是通过金属管、水和 分层训练·学以致用 7.传播过程中8.振动空气声源处 3.介质真空声波能量 空气传播面来的声音。 1.A2.A3.B4.D5.C 9.B10.响度声源 4.性质温度不同小于340 11.声源处传播过程中响度不能 6.化学机械内能变小 2操究乐音的特性 5.声源耳朵 7.(1)电能转化为内能 4声的应用 6.频率赫兹(Hz)64Hx一130020Hz一20000 自主学习·预习新知 (2)电能转化为内能和光能 典题精练·突破重点 1,音调音色2.高低振动频率 自主学习·预习新知 (3)化学能转化为内能 1.D2.B3.C4.B5.D6.固体快 3大小幅度距离4.音色材料 1.反射2.回声3.20000205.远小 8.(1)电(2)大 易错专攻 典题精练·突破重点 6.能量7.声技术计算机技术 章末复习与提升 1.B2.A 1.B2.振动高3.B4.B 典题精练·突破重点 分层训练·学以致用 5.空气音色6.空气音色 1.C2.B3.A4.B5.C6.B 高频考点过关 1.C2.A3.C4.振动能量340m/s 易错专攻 7.水信息8.音色 1.B2.B3.C4.无规则运动温度 5.空气柱空气6.大于声音7.振动不能 1.A2.A 分层训练·学以致用 5.C6.D7.C8.B9.A10.A 8.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的 分层调练·学以致用 1.C2.D3.C4.A5.次声波不能20 11.解：(1)由速度公式v=三可得兔子逃到树洞的时 (2)使徽小振动放大转换法(3)能真空 1.C2.D3.A4.A 6.超声能量7.超声波60008.A